下面是范文網小編整理的關于讀書活動方案范文4篇 讀書活動方案策劃,供大家參閱。
關于讀書活動方案范文1
一、指導思想
深入學習素質教育的豐富內涵,營造濃濃的校園書香氛圍,豐富學生的文化底蘊,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍,以此增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,打造學生的人生底色;全面提升學生的整體素質,從而提高教育質量,創(chuàng)建特色學校,使我校的辦學層次上一個新的臺階。
二、活動目標
1、組織學生開展課外閱讀,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質。
2、通過開展課外閱讀,促進語文教學的改革,以讀促寫,讀寫結合,提高教學質量。
三、具體要求
第一誦讀經典詩詞以及精選課文
一二年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首,全冊課文;
三四年級:熟讀背誦經典詩詞30首,精講課文;
五六年級:熟讀背誦有一定難度的經典詩詞40首,精講課文。
第二組織學生開展“大閱讀”活動。
1、加強班級圖書角的建設,豐富班級圖書,讓學生有書可讀。要求各個班班主任做好班級圖書借閱記錄。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,“好書換著看”活動,為學生讀書創(chuàng)造便利的條件。
2、抓好早讀課,引導和幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣。倡導學生每天養(yǎng)成讀30分鐘書的習慣。
3、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,積極組織“讀書大王”“閱讀小博士”、“書香家庭”“讀書演講”等活動。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目,具體由教研組長負責落實推薦書目類別,形成《課外閱讀拓展訓練級部課程》《經典詩文誦讀級部課程》(要求打印成電子稿包括:計劃、內容、活動、檢測形式等),班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目,經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。學期末將進行“書香班級”的評比活動。
4、認真做好語文課外閱讀課的開設。做好兩種課型的開設:一是閱讀指導課。每班每周開設兩節(jié)閱讀課,正式列入課程表,可以進行讀物推薦,可以進行讀書方法指導,可以進行讀書交流,可以是“美文欣賞”課,誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事等。二是午間廣播課,重在培養(yǎng)學生學會傾聽。
5、每月開展一次班級讀書會。班級讀書會是學生交流展示、思維碰撞、心靈飛揚的最好時機,也是落實讀書推廣活動的重要陣地??梢允牵骸拔易钕矏鄣囊黄恼禄蛞皇缀迷姟⒁粋€故事”,“向你推薦一本好書”,“我喜愛的一個文學形象”,“我崇敬和喜愛的一個作家或科學家”等。
6、繼續(xù)開展故事媽媽進課堂活動。
四、讀書成果
內容包括:
1、詩文集錦本(三年級以上根據年級組詩文背誦計劃書寫認真、圖文并茂,一二年級制作背詩卡);
2、日有所記(二——六年級結合實際情況也可以適當記錄讀書筆記,在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來,或者是鼓勵學生撰寫,一年級寫幾句通順的話,二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化,可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等;每日一記,字數不限,每周至少批閱一次);
3、書香留痕(有語文教師親自記錄每個學生每學期的閱讀書目)
4、硬筆書法(每月組織一次班級硬筆書法比賽,自行設計封面,裝訂成冊)
5、班級文集和個人文集(每學期一本班級文集,個人文集不少于10本)?!白钍菚隳苤逻h”,希望通過本學期的讀書活動,能開闊學生的視野,提升學生的素養(yǎng)。
學段目標:
1、小學低段(一、二年級)
?。?)閱讀淺顯的童話、寓言、故事。
?。?)誦讀兒歌、童謠、繞口令和淺顯的古詩詞。
(3)養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
(4)積累一定的成語、警句,背誦優(yōu)秀詩文30篇,每學期課外閱讀不少于10萬字(一年級每學期不少于5萬字)。
2、小學中段(三、四年級)
?。?)閱讀著名童話、寓言、故事。
?。?)閱讀淺顯的科技文章,兒童報刊、人物傳記、中國歷史、文學作品。
?。?)誦讀優(yōu)秀詩文,背誦優(yōu)秀詩文40篇以上。
?。?)會做摘錄筆記,每學期閱讀量不少于40萬字。
3、小學高段(五、六年級)
?。?)閱讀科技文章、文學名著、世界歷史、人物傳記。
?。?)開始會寫閱讀欣賞筆記。
?。?)背誦優(yōu)秀詩文60篇。
?。?)兩年內閱讀量為200萬字以上。
關于讀書活動方案范文2
以新課程理念為行動指南,以全面推進素質教育為根本目的,以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點,樹立大閱讀觀,拓寬學生學習知識的渠道,引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神,培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力,為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。結合我校實際,特制定我校課外閱讀活動計劃。
一、活動目標:
1、通過活動的開展,培養(yǎng)學生的興趣,在班級形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展,使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動,使學生學會讀書,學會學習。
二、活動構想:
1、制定切實可行的讀書計劃;
2、營造良好的讀書氛圍。
三、指導老師:
郭學芝羅雪亞
四、活動地點:
學校書吧
五、具體措施:
1、時間落實。我校各段每周三下午開設社團的課外閱讀指導活動,中午學員以組為單位20分鐘配樂閱讀,每天回家確保學員課外閱讀的時間四十分鐘。
2、保證閱讀數量。要求三、四年級學生每周至少讀2本書。
3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構,并將學生分成若干個書友隊,設隊長一人,要為書友隊取個別致的名字,想一句讀書口號。
4、充分利用學?,F有資源及學生自帶的圖書,保證學生有書可讀,有好書可讀。
5、活動落實。“自信來自鼓勵,習慣決定人生?!蔽覀兌ㄆ陂_展一些學生喜愛的活動,使閱讀成為一種有組織的集體活動,盡可能多讓學生樂在其中,盡情地展示自己的閱讀才能?;顒拥男问蕉喾N多樣,如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優(yōu)美片斷朗誦賽,搶答辯論賽、“小博士,考考你”等活動。表揚表現好的學生,評出閱讀之星,滿足學生的榮譽感,激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀,會逐步學會自學,審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、教給學生良好的讀書習慣。
1)、快樂積累。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記,隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。
2)、做好學生的閱讀方法的指導,對不同的讀物能采用不同的方法,逐步培養(yǎng)學生的默讀能力。
加強閱讀,可以豐富學生的語文積累,提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力,豐富學生的人文底蘊,激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》,我們通過家校聯手,深入落實“課外閱讀活動計劃”;創(chuàng)生課堂,努力探究行之有效的課外閱讀教學模式;活化課程,培養(yǎng)語文實踐能力;讀寫結合,放飛閱讀想象的翅膀,為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。
關于讀書活動方案范文3
當代教育家葉圣陶先生說過:“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣。行為心理學也研究表明,21天以上的重復會形成習慣,90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。這就是說,同一個動作或同一個想法重復21天,或者重復21次,就會變成習慣性的行為和想法。也就是說,21天就能養(yǎng)成一個好習慣!
閱讀,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;閱讀,能引導我們明理,學會如何做個有修養(yǎng)的人;閱讀,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學生以書為友,進行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習慣,擬在全校范圍內開展我的21天閱讀習慣養(yǎng)成活動,期末進行“閱讀小達人”的評選,具體方案如下:
1、班級成立閱讀群,學生每天堅持閱讀,并做好閱讀打卡工作,每天發(fā)一張閱讀照片或閱讀接龍證明,班主任每周統(tǒng)計表揚鼓勵。
2、學校統(tǒng)一印刷喜報,給滿21天閱讀的同學發(fā)放我的第1個21天閱讀喜報。接下來我的第2個、第3個21天閱讀喜報由班主任在班級陸續(xù)發(fā)放。
3、收獲3次及以上我的21天閱讀喜報的同學期末將評為校級“閱讀小達人”。
成功,就是簡單的事情反復地做。之所以有人不成功,不是他做不到,而是他不愿意去做那些簡單而重復的事情。所以,只要你開始做,并一天一天地堅持下去,你就會取得意料之外的效果。不要疑惑,馬上開始行動吧!我們堅信:只要你堅持21天,你就一定會愛上它。
關于讀書活動方案范文4
【指導思想】
閱讀是開啟智慧的窗,是打開心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道,成人閱讀可以滋養(yǎng)身心,提高素養(yǎng),幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達能力,豐富生活經驗,借由4月23日“世界讀書日”這個契機,我園倡導教師與好書為伴,帶動家長與幼兒同讀書,共成長。
【活動主題】
【活動目標】
1.通過師生共讀活動,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
?。?通過讀書活動,推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
【活動時間】
【活動安排】
一、第一階段:啟動階段
1、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關注并能參與活動。
2、幼兒園內宣傳海報,做好環(huán)境布置。
二、第二階段:活動階段
?。ㄒ唬┙處熥x書活動:
1、教師制定個人讀書計劃,每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現代科技書、學習方法書、兒童讀物),定期開展讀書分享活動,交流讀書心得體會,促進教師間的相互交流與學習,不斷充實自己。
2、做好讀書筆記。
要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫,把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,并且針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際把有關的'感受記錄下來,每位教師精讀一至兩本教育專著,每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
?。ǘ┯變鹤x書活動:
1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師,對照片附一段文字說明,將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。
2.“讀書”活動。
每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動,大班段開展閱讀報紙活動,每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。
3.“有獎讀書問答”活動。
班級老師根據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
4.讀書節(jié)交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園,與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。
三、第三階段:總結評比階段
1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。
2、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。
四、其他事項:
1、各主題活動負責人要結合本園實際,制定活動方案,積極組織、協(xié)調人員,并做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。
3、做好各類資料的收集、歸檔工作。
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