六一兒童節(jié)活動策劃6篇(六一兒童節(jié)游園活動方案策劃)

時(shí)間：2023-11-05 10:31:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的六一兒童節(jié)活動策劃6篇(六一兒童節(jié)游園活動方案策劃)，歡迎參閱。

六一兒童節(jié)活動策劃1

　　一、活動背景

　　“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計(jì)隊(duì)形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現(xiàn)在我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設(shè)計(jì)制作服裝道具，為自己設(shè)計(jì)動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機(jī)會后、他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強(qiáng)了。與過去相比，我們感到自己在整個(gè)過程中關(guān)注的點(diǎn)不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式、因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與、孩子有沒有獲得發(fā)展。

　　在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價(jià)值，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

　　活動一：演什么

　　二、活動目標(biāo)

　　1、理解“時(shí)裝表演”。能用動作和連貫的語言表達(dá)自己的意見和想法。

　　2、能積極參與討論交流。

　　三、活動過程

　　1、活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時(shí)裝表演、積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、先讓幼兒說說自己理解的“時(shí)裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論：如果是我們自己進(jìn)行“時(shí)裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢？為什么？

　　4、教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的.內(nèi)容分成若干小主題、并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。

　　5、教師利用海報(bào)、將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。

　　活動二：我想演……

　　四、活動目標(biāo)

　　1、通過相互交流、感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。

　　2、在同伴與教師的鼓勵(lì)下，能夠大膽說出自己的想法。

　　五、活動過程

　　1、教師與幼兒共同回憶做好的海報(bào)或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。

　　2、教師：你想?yún)⒓幽膫€(gè)節(jié)目呢？為什么？

　　3、幼兒自主報(bào)名，教師將名單寫在海報(bào)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　4、教師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦？

　　5、教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題、要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

　　活動三：我設(shè)計(jì)的服裝

　　六、活動目標(biāo)

　　1、通過繪畫的方式，表達(dá)自己對演出服裝的想法、并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計(jì)理由。

　　2、能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見。

　　七、活動過程

　　1、教師通過談話，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　師：“你覺得__角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么？”

　　2、展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計(jì)的服裝、并請幼兒說出設(shè)計(jì)的理由。

　　3、評價(jià)同伴設(shè)計(jì)的服裝：你喜歡誰設(shè)計(jì)的服裝？為什么？有什么需要改進(jìn)的地方？

　　4、給同伴的服裝投票。評比設(shè)計(jì)服裝。

　　活動四：千奇百怪的衣服

　　八、活動目標(biāo)

　　1、欣賞同伴與家長共同做好的服裝、感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

　　2、能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進(jìn)得更好。

　　九、活動過程

　　1、讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。

　　2、教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)？

　　3、讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗(yàn)成功的樂趣。

　　活動五：我設(shè)計(jì)的動作

　　十、活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動作。

　　2、初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計(jì)的動作。

　　十一、活動過程

　　1、啟發(fā)幼兒自己做做想想：

　　我演的角色可以做哪些動作？怎么畫出來？提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關(guān)資料（圖片、動畫片）解決問題。

　　2、讓幼兒畫出自己設(shè)計(jì)的動作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。

　　3、展示作品、讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計(jì)的動作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。

　　4、觀看幼兒的表演、老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。

六一兒童節(jié)活動策劃2

　　一、活動主題

　　重溫“六一”，歡聲笑語，灑在園兒

　　二、活動背景

　　步入大學(xué)的我們兒童節(jié)已經(jīng)早已不在是我們專屬節(jié)日了。那些曾經(jīng)的歡聲笑語，追逐打鬧，結(jié)幫拉伙的場面已然永遠(yuǎn)的成為了多彩的幻燈片，回想起時(shí)也只能在我們的腦海一遍一遍中放映著在我們的心中默默的觀看。然而為了讓影片當(dāng)中的.場景重回現(xiàn)實(shí)，重溫兒時(shí)的回憶和讓小朋友的節(jié)日變得更加豐富多彩。我們即將脫離大學(xué)的校園飛往小朋友的地方和他們共度“六一”。

　　三、活動目的

　　與小朋友一起共同度過一個(gè)快樂，有意的兒童節(jié)。并且追尋兒時(shí)的回憶，更重要的是積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。

　　四、活動時(shí)間與安排

　　1、時(shí)間：20xx年6月1日，上午八點(diǎn)——下午五點(diǎn)

　　2活動總體安排：

　　第一階段：前期準(zhǔn)備：提前聯(lián)系好幼兒園

　　第二階段：中期準(zhǔn)備：20xx年5月29日，把條幅分到位，剪刀，膠水，透明膠等備齊。

　　第三階段：后期準(zhǔn)備：20xx年6月1日，早上七點(diǎn)東校南門集合，帶好活動用品。

　　五、活動對象：

　　幼兒園小朋友和聊城大學(xué)生物踐行者協(xié)會全體成員

　　六、活動場地：

　　劍橋雙語幼兒園

　　七、活動形式：

　　用廢舊條幅與小朋友一起動手制成他們喜歡的樣式，然后在T臺上一展風(fēng)采。

　　八、活動要求：

　　跟小朋友一起互動時(shí)注意小朋友的安全不要用利器上著他，要與小朋友處理好關(guān)系，相處融洽。

　　要有禮貌，活動后要主動打掃衛(wèi)生。

　　來回路上要注意安全。

六一兒童節(jié)活動策劃3

　　今年“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為使全校學(xué)生都能度過一個(gè)豐富多彩、意義非凡的兒童節(jié)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，現(xiàn)就慶?！傲弧眹H兒童節(jié)系列主題活動安排如下：祖國好，家鄉(xiāng)美。

　　一、活動的主題

　　家鄉(xiāng)好，家鄉(xiāng)美。

　　二、活動目標(biāo)

　　邀請家長參與學(xué)校及同學(xué)活動。讓學(xué)校，家長，學(xué)生有機(jī)會互相交流。為讓每個(gè)少先隊(duì)員感受到他們的光榮而舉行表彰儀式，這是一次難忘的六一紀(jì)念活動。每一個(gè)班級都組織各種各樣的表演活動，讓學(xué)生們享受快樂和有目的地享受六一。

　　三、活動的.內(nèi)容

　　入隊(duì)儀式上擔(dān)任少先隊(duì)員。要求xx年級班主任在x月x日前完成學(xué)生入隊(duì)前的相關(guān)事宜。嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀者，于x月x日前將優(yōu)秀者名單報(bào)少先隊(duì)部。文學(xué)藝術(shù)匯演每個(gè)班級準(zhǔn)備x個(gè)節(jié)目（節(jié)目類型可為舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等，同一類節(jié)目不得超過兩個(gè)），由班主任、教務(wù)長和音樂老師組織排練，x月x日前報(bào)少先隊(duì)部。

　　舞蹈類：以健康，健美，樂觀為主。歌曲類型：以兒童歌曲、紅色歌曲為主，健康向上的主題。其他類別：由教師靈活安排。

　　學(xué)校安排在x月x日下午排練。

　　四、活動地點(diǎn)

　　學(xué)校操場。

　　五、參與者要求

　　整個(gè)學(xué)校的老師和學(xué)生家長都積極參加了這個(gè)活動。每一個(gè)班級都為各種表演做好準(zhǔn)備。

　　六、活動步驟

　　校長講話，xx中心領(lǐng)導(dǎo)講話。青年（畢業(yè)生）代表發(fā)言。村民委員會領(lǐng)導(dǎo)講話。入隊(duì)儀式上擔(dān)任少先隊(duì)員。戲劇表演，頒獎(jiǎng)典禮。

　　七、注意事項(xiàng)

　　注重個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。每一位班主任組織好每一班學(xué)生，注意安全。保安人員做好各種安全措施。

六一兒童節(jié)活動策劃4

　　六一兒童節(jié)來臨之際，在為孩子準(zhǔn)備豐富的物質(zhì)禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，也許是孩子們最渴望的!為此，xx幼兒園特發(fā)出“六一”倡議家長們拿出寶貴的一天時(shí)間和孩子們一起全身心的.放松和游戲，為所有熱愛運(yùn)動、熱愛孩子的家庭，提供一個(gè)輕松、自然、快樂的親子活動，為孩子的童年增添一次珍貴難忘的經(jīng)歷和回憶!

　　一、活動

　　全民健身、分享快樂、從我做起、陽光向上。

　　二、活動時(shí)間

　　xx年xx月xx日

　　三、活動大致行程

　　1、7：30—8：30幼兒在本班集合，由本班教師統(tǒng)一帶隊(duì)進(jìn)入場。

　　2、親子競賽活動：

　　A、搶凳子

　　活動玩法一：(以五名人數(shù)為例)人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子(以坐到位子上為準(zhǔn))，無座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進(jìn)行。

　　活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

　　B：踩氣球

　　每人腳上綁3個(gè)左右氣球，上場的人努力保護(hù)好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最后成功保護(hù)住自己氣球的人獲勝。

　　C：棒棒的xx

　　每組隊(duì)員手持氣球成一路縱隊(duì)站立，聽到信號后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進(jìn)行，直到最后一人完成，以用時(shí)多少排列名次。規(guī)則：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能出發(fā)。

　　D：頂氣球

　　在氣球內(nèi)放好事先準(zhǔn)備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的。將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家長代替。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、集體活動我們都應(yīng)積極為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌。

　　2、整個(gè)活動過程，請家長一定要照顧好孩子的安全，避免出現(xiàn)任何危險(xiǎn)和意外。

　　3、本活動參與人員都須注意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

六一兒童節(jié)活動策劃5

　　一、活動由來

　　為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的.機(jī)會，餐廳為孩子們精心準(zhǔn)備了美味可口的兒童套餐、精美的禮品，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個(gè)快樂難忘的“六一”兒童節(jié)。屆時(shí)將推出系列精品兒童菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高在北京的美譽(yù)度，吸引更多的家庭來消費(fèi)，讓家長和小朋友們來餐廳分享美食、體驗(yàn)快樂。

　　二、活動時(shí)間

　　6月1日

　　三、活動主題

　　歡樂童年，精彩無限。

　　四、活動內(nèi)容

　　（一）前來就餐的小朋友均有毛絨玩具等禮品贈送。

　?。ǘ┞?lián)動促銷

　　活動一、6月1日，凡帶兒童到餐廳就餐者9折優(yōu)惠（不含酒水服務(wù)費(fèi)）。

　　活動二、6月1日，帶兒童來餐廳各店用餐者，均可免費(fèi)獲贈水果沙拉一份。

　　五、活動宣傳

　　1、背景音樂

　　6月1日當(dāng)天在餐廳和包間里播放兒童喜歡的歌曲。

　　2、視覺宣傳

　　六一兒童節(jié)前兩天開始宣傳，以宣傳畫、分享朋友圈、服務(wù)員口頭向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達(dá)到的效果。

　　六、費(fèi)用預(yù)算

六一兒童節(jié)活動策劃6

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；增強(qiáng)教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶?！傲弧被顒?，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。

　　二、活動主題

　　團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

　　三、活動小組的成立

　　活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx（操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動小組工作）

　　成員：xx（負(fù)責(zé)具體事物）

　　活動組織小組：

　　組長：xx（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織）

　　副組長：xx（負(fù)責(zé)活動整體安排）

　　成員：各班班主任（負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項(xiàng)任務(wù)）

　　四、活動項(xiàng)目及要求

　　1、班級成果展示：此項(xiàng)作為一個(gè)大項(xiàng)目，要求全班xx%的'同學(xué)參加，活動過程：

⑴進(jìn)場、班級精神面貌展示。

⑵詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限）。

⑶紅歌合唱（形式不限）。

⑷集體舞。

⑸出場。

　　3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：

⑴可以是獨(dú)唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在xx人或xx人以下。

⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由楊進(jìn)老師、雷文芳老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排。

　　4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個(gè)，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進(jìn)入活動大名單。

　　5、少先隊(duì)員入隊(duì)式：為了節(jié)省時(shí)間，此次少先隊(duì)入隊(duì)儀式將安排在xx月，具體時(shí)間由學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負(fù)責(zé)配合，此項(xiàng)目由xx位同志全權(quán)負(fù)責(zé)。

　　6、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級文件精神集合我校實(shí)際，xx月將舉行一系列的活動，活動項(xiàng)目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面，分為高低年級段（每班報(bào)名人數(shù)為xx人）；作文競賽此次只針對xx—xx年級的學(xué)生，每班派出xx人，題目為xx個(gè)。

　　以“我心目中的學(xué)?！睘轭}提示：先說說我們學(xué)校的一些情況；然后說說自己心目中學(xué)校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達(dá)自己的想法。

　　以“老師，我想對你說”為題提示：先想好想對老師說些什么？可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話，老師是我們的朋友，請同學(xué)們大膽表達(dá)。

　　五、活動相關(guān)安排

　　一場活動不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

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