下面是范文網(wǎng)小編收集的采訪策劃書模板3篇(采訪策劃案例)，供大家參閱。
采訪策劃書模板1
一、報道主題：《國考報名熱度不減 民院學子如何理智應對新政策？》
二、報道背景：10月15日，20xx年國家公務(wù)員考試開始報名，每年一度的“國考熱”再度成為人們熱議的話題，而今年國考政策的調(diào)整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區(qū)性民族高校，每年參加公務(wù)員考試同學都占有很大比例，近段時間，在校內(nèi)出現(xiàn)了多長公務(wù)員講座，且每場講座都座無虛席，聽講的同學源源不斷，校外圖書館公務(wù)員考試資料幾度脫銷。在整個公務(wù)員報考人數(shù)將迪的大環(huán)境下，我校學生參與國考的熱情卻沒有降溫。
三、新聞報道的目的、意義和目標：
1、目的：本策劃旨在通過報道我校學生參加公務(wù)員考試的相關(guān)新聞信息，分析報考形式，具有針對性的深度解讀國考新政策對我校這種地方性民族高校的影響。
2、意義：每年的國考對于待就業(yè)的大學畢業(yè)生來說，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國考也是獨木橋，千人擇一甚至萬人擇一的情況屢見不鮮，作為我校的大學生，該怎么清醒、理智、聰明的應對國考，更是我們英愛去考慮的一個問題。
四、新聞報道的范圍和重點
針對我校20xx年國考報名情況，進行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)的變動情況，進行大量采訪，探求今年國考熱度的原因，尤其是國考新政策對于我校報考學生來說具有怎樣的意義和價值。
五、活動開展 ：
1、報道方式：前期進行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)變動
對報考20xx年的'同學進行采訪
采訪法學院研究公務(wù)員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務(wù)員 的校友進行采訪。讓他們對政策進行解讀，并提出合理建議。
2、刊發(fā)設(shè)想：綜合校園報紙、新聞網(wǎng)、電視臺、廣播臺、新媒體進行全方位的解讀報道。網(wǎng)絡(luò)和新媒體側(cè)重政策和消息的實時推送更新，電視側(cè)重采訪和報道報名情況。廣播的報紙側(cè)重深度解讀。
3、媒體選擇：院報、廣播臺、電視臺、新聞網(wǎng)、新媒體
六、活動中注意的問題及細節(jié)：
1、采訪前的準備工作要充分，尤其是前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析。以及資料的查找
2、提前聯(lián)系好接受采訪的專家、相關(guān)部門和人員等。 4、本次采訪需要分小組進行，針對不同地點分配，
七、 活動的資料參考：主要來源于人民網(wǎng)，央視等主流媒體，以及鳳凰網(wǎng)等權(quán)威媒體來源
采訪策劃書模板2
一、主辦單位
主辦：湛江師范學院人文學院弘雷傳媒中心
承辦：湛江師范學院人文學院弘雷傳媒中心新聞部
二、活動背景
弘雷傳媒中心作為人文學院一個專業(yè)性與實踐性相結(jié)合的具有鮮明特色的學生機構(gòu)，以其獨有的活力和強健的隊伍力量加強人文學院對內(nèi)對外的宣傳力度。新聞寫作學是一門現(xiàn)實性強、實踐性強、知識性強的學科，它記錄的是今天發(fā)生的事件，對現(xiàn)實的反映極為敏捷。它一端連著新聞信息，一端連著新聞作品，從事著把新聞信息變成新聞作品的轉(zhuǎn)化工作。而新聞寫作大賽作為歷屆新聞節(jié)不可或缺的組成部分，其主旨是倡導參賽者積極觀察和思考社會現(xiàn)象，通過新聞和評論的寫作，發(fā)表自己的見解和看法，從而增強傳媒學子的新聞意識和獨立思考能力。
三、活動意義：
提高學生記者的采訪、寫作能力，培養(yǎng)新聞工作者的綜合素質(zhì)，鼓舞和激勵新聞工作者繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞，服務(wù)大眾的精神；展示媒體形象，記者風采，提倡關(guān)注社會，關(guān)注校園，服務(wù)同學；為校園小記者提供一個平臺，鍛煉其社會實踐能力。
四、活動主題時代聲音。
五、參賽對象
人文學院11級、12級、13級的`各班學生均可參加，接受自由組隊（可以不同年級或不同班級形式組隊），每隊人數(shù)1-3人。=
六、報名方式
參賽者請于5月10日前將《報名表》發(fā)至指定郵箱zhuoyuecmr@，請于5月16日前將參賽作品（電子檔）[emailprotected]
七、大賽流程策劃書
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1、時間：4月28日-5月16日，截稿時間XX年5月16日晚12：00
2、參賽作品類型：
?。?）消息類新聞（3501000字）；
?。?）專題類新聞（15004000字）；
?。?）生活紀實記敘文（6003000字）；
?。?）時事、現(xiàn)象評論（8003000字）；
（5）人物采訪文稿（15003000字）；
3、參賽作品說明：
?。?）作品必須于XX年1月1日-XX年5月16日創(chuàng)作的獨立原創(chuàng)文稿（必須未在公開刊物發(fā)表過或在其他比賽上使用過），如有抄襲取消參賽資格。
?。?）參賽作品需體現(xiàn)新聞價值；
（3）提交參賽作品時請注明文章所屬類型，及代表隊名、作者姓名、班級、聯(lián)系方式等資料；
注：Word文檔包括兩部分：
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文章類型：
代表隊
正文
作者：（可多人）
寫作日期：
②
團隊名稱
姓名
班級
聯(lián)系方式
隊長
隊員
?。?）提交的作品只需以上其中一種類型。
（5）參賽作品發(fā)送到大賽投稿專用郵箱zhuoyuecmr@：
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1、時間：5月17日-5月21日
2、評審辦法：
實行匿名評審，弘雷傳媒中心新聞部干部將參賽文章，隱去團隊名稱、作者姓名、班級等基本資料，統(tǒng)一制作評審表格，把電子文檔一同提交每位評委，進行評分。
3、作品評審標準：
?。?）內(nèi)容【40分】（內(nèi)含新聞價值；主題是否鮮明并切合；立意是否新穎；是否有理有據(jù)）
?。?）語言【30分】（思維邏輯；語言是否順暢；是否注意簡潔得體）
?。?）結(jié)構(gòu)【30分】（結(jié)構(gòu)是否合理；層次是否清晰；詳略是否得當）
4、初賽說明：
?。?）由評審團將根據(jù)以上三個評審標準，確定10篇優(yōu)秀作品，再由專業(yè)評委老師評選出6位同學晉級決賽。
?。?）初賽成績占決賽總分20％；
?。?）初賽結(jié)果于5月21日前公布，進入決賽的隊伍會由弘雷新聞部干部進行聯(lián)系。
（三）決賽：采訪作品展播+現(xiàn)場評論+現(xiàn)場模擬采訪
1、日期：待定
2、【六進四，四決冠亞季軍】
3、比賽細則：
（1）賽前，進入決賽的6名選手進行抽簽，決定參賽順序，第一、二環(huán)節(jié)均按照抽簽順序進行。第三環(huán)節(jié)，進入的4名選手進行重新抽簽，決定此輪參賽順序。
（2）若團隊參與，每個環(huán)節(jié)需派不同的選手參賽。
第一環(huán)節(jié)：
模式：采訪作品展播（選手需提前準備）
進入決賽的隊伍或選手，自行確定一個采訪主題及角度，將所拍攝的視頻、圖片制作成影片或ppT的形式，在通知進入決賽后各個選手開始著手準備采訪活動。
1、形式（二選一）：
?、僖曨l（無需講解）
②ppT（選手需進行現(xiàn)場解說；數(shù)量為1-10張；以圖片為主，不要有過多的文字解說，文字主要用來概括圖片內(nèi)容）
2、時間規(guī)定：均控制在5分鐘以內(nèi)，超過將會由主持人打斷或停止播放。
3、作品要求：必須有鮮明的主題，主題由隊伍選手自行決定，能反映社會現(xiàn)實。（主題參考：社會熱點、環(huán)境保護、醫(yī)療、住房、物價、校園、就業(yè)、學業(yè)、公共設(shè)施、農(nóng)民工保障、藥物及食品安全、社會誠信度）
5、作品評審標準：視頻或ppT主題明確，表現(xiàn)及其寓意有深度，能夠引起人們的關(guān)注和思考。
第二環(huán)節(jié)：
模式：現(xiàn)場時事評論
1、形式：
①圖片/漫畫：根據(jù)大賽所給出的新聞圖片/漫畫，對事件有大概的了解，隨即進行新聞現(xiàn)場評論（看法、觀點）
?、谖淖郑焊鶕?jù)大賽所給出的簡短新聞報道，對事件有大概的了解，隨即進行新聞現(xiàn)場評論（看法、觀點）
2、內(nèi)容：社會上或校園里發(fā)生的重大或突發(fā)新聞事件（具有代表性）
3、素材數(shù)量：圖片/漫畫、文字各10題，選手參賽前隨機抽取。
4、時間規(guī)定：控制在3分鐘以內(nèi)，超過將會由主持人打斷。
5、評審標準：
A：選手的形象、肢體語言、語氣、語言流暢程度、臨場應變等；
B：觀眾對參賽選手的支持度（如喝彩、掌聲等）；
C：評論內(nèi)容是否表現(xiàn)個人觀點、想法，是否有一定的深度、廣度；
D：是否控制在規(guī)定時間內(nèi)完成。
方案：第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)連接舉行，每位選手在進行采訪作品展播前進行現(xiàn)場評論的題庫的抽選，展播期間為評論的準備時間（6分鐘）。
第三環(huán)節(jié)：
模式：現(xiàn)場模擬采訪
1、形式：由主辦方選取最近發(fā)生的2件社會或校內(nèi)的新聞事件或2位有代表性的人物任總決賽的現(xiàn)場嘉賓，并接受4強選手現(xiàn)場采訪，有兩個兩位選手會抽到重復的新聞事件或人物。
2、準備：主辦方在日前公布選取的事件以及嘉賓的背景材料，各參賽選手可以自己進行資料收集。
3、時間規(guī)定：控制在8分鐘以內(nèi)，超過將會由主持人打斷。
4、要求：采訪的主題和方向自定，需要自備采訪用具和紙筆。參賽選手必須假定一媒體（校園媒體或社會媒體皆可）的身份進行采訪。
5、評審標準：
A、參賽選手在賽場上的個人表現(xiàn)（如表情、肢體動作、語氣等）；25%
B、采訪角度的選取和采訪問題的設(shè)計；30%
C、現(xiàn)場采訪時選手與嘉賓的溝通氣氛；35%
D、場下觀眾對參賽選手的支持度；10%
八、獎項設(shè)置:
一等獎1名（院級證書+相應綜測加分+獎金+精美禮品）
二等獎1名（院級證書+相應綜測加分+獎金+精美禮品）
三等獎2名（院級證書+相應綜測加分+獎金+精美禮品）
優(yōu)秀獎2名（院級證書+相應綜測加分+精美禮品）
（獎項設(shè)置會根據(jù)學生參與大賽的積極性進行名額的調(diào)整。）
采訪策劃書模板3
采訪時間：20xx年7月6日上午9:30
采訪地點：八角亭
被采訪對象：王林蓉
采訪者：陳勇瓊、張云嘉、肖陽
策劃書：陳勇瓊
前期準備：
1、三份問題(待結(jié)合，見附件一);
2、采訪必備：《大學記憶》，相機、錄音P4
3、采訪者著裝要求：班服、班徽
4、場景布置：陳勇瓊、肖陽、張云嘉
5、后續(xù)注意點：視頻剪切及拼接、錄音稿整理規(guī)范
后期整理：華中區(qū)域訪談隊
附件一：采訪流程
序：連雨不知春去，一晴方覺夏深。流火七月，激情揮灑著，大地的汗珠，蔥綠的心境，在陽光下，編織出堅韌。今天我們即將采訪這樣一位堅韌的女孩，她是第三屆素質(zhì)班的成員，本科畢業(yè)于湖北經(jīng)濟學院旅游與酒店管理專業(yè)。她是誰呢?就然后我們?nèi)ヒ欢盟恼嫒莅伞?/p>
問題一：
1、第一次見到學姐，是去年華中區(qū)聚會的時候，學姐的睿智幽默和那種男孩子氣的灑脫給我留下了深刻的印象。當時就有一種感覺，學姐身上有著素質(zhì)班項目小組人的豪氣，現(xiàn)在也了解到學姐確實在項目小組帶過，能不能給我們講講學姐當時所在的項目小組里令人難忘的事呢?你覺得在項目小組里面收獲最大的是什么?(校園采風攝影大賽策劃書：愛我家園)
2、學姐是海南三亞人，三亞的風景應該很美吧。學姐也是學國際旅游專業(yè)的，不妨給我們描述一下三亞的風光吧?
3、看到學姐說認為自己在大學里認為最滿意的事情是節(jié)水桶，我真的挺震撼的。學姐是怎么想到節(jié)水桶這個創(chuàng)意的呢，在倡導節(jié)水桶的過程中學姐經(jīng)歷了哪些困難又是怎么去堅持的呢?
4、細想一想，最滿意的事情并不需要多么偉大，細節(jié)決定成敗，節(jié)水桶看似一件小事，但從學姐身上我看到了一種高度的社會責任感。然而在當今責任感缺失的社會，人們的信仰也在一點一點的丟失，學姐對這些問題有什么看法嗎?
5、學姐現(xiàn)在已經(jīng)走上工作崗位了吧，可以向我們講講工作后的體悟嗎?
問題二：
1、學姐記得你寫過一份倡議書，關(guān)于節(jié)水的事情。我覺得把大四學長學姐們不用的水桶做節(jié)水捅，這個主意真的很好。我想問一下，這個工作最后做的怎么樣了呀?得到了很多人的支持嗎?可以跟我們說說，關(guān)于節(jié)約，學姐還做了哪些事情呢?
2、相信學姐是一個特別有責任感的人，可是對于現(xiàn)在這個社會，各種拜金主義，盛行，還有不久前的“小悅悅”事件，現(xiàn)在人們過多的關(guān)注與個人的利益，道德感日漸低下，學姐怎么看呢?學姐又會在今后以什么樣的標準要求自己呢?這種行為是怎么形成的呢?
3、學姐應該是剛剛走上工作崗位，初次工作有什么感受呢?學姐對自己的規(guī)劃是怎樣的呢?
4、學姐是海南三亞的'，三亞是一個美麗的城市，也是一個旅游勝地，一直都很想去那見識一下海南風光，學姐可以給我們介紹介紹不?海南和武漢學姐更喜歡哪兒呢?
5、我們知道學姐在第三屆是項目小組的，項目小組的培養(yǎng)強度特別大，可以給我們說說你在項目小組收獲最大的是什么嗎?你和項目小組有哪些難忘的故事呢?
問題三：
1、現(xiàn)在正值畢業(yè)季節(jié)，許多學長學姐都已開始了他們工作的生涯。然而也有一些而另外，就像昨天采訪的游學超學長即將開始他的畢業(yè)旅游生涯。蓉姐也選擇了繼續(xù)進行自己的英語學習，蓉姐為什么會做出這一選擇呢?
2、為了繼續(xù)學好英語，蓉姐的住宿從學校到現(xiàn)在的位置，其中肯定經(jīng)歷了許多心酸的事情，可是蓉姐依然在堅持。支持您走過來并繼續(xù)走下去的動力是什么呢?
3、就在前兩天大二、大三國旅和景區(qū)專業(yè)的學生剛剛從武當山實習回來，蓉姐也是國際旅游專業(yè)的，蓉姐以后準備從事與本專業(yè)相關(guān)的工作嗎?你對自己的工作有什么規(guī)劃呢?
4、蓉姐的家鄉(xiāng)是在海南，一個在外人眼中非常美麗的地方。而武漢，被人們稱之為“火爐”。蓉姐現(xiàn)在也已經(jīng)畢業(yè)了，現(xiàn)在回想一下當時選擇學校時為什么選擇了武漢呢?
5、人生當中總是有那么多的偶然和必然，蓉姐也在這偶然和必然中遇到了素質(zhì)班。您在結(jié)業(yè)發(fā)言當中說道，素質(zhì)班對你的思維、習慣上的影響，行為上的改變，都是你一生都要追逐的。蓉姐為什么這么說呢?今天蓉姐能夠跟我們分享一下你在素質(zhì)班的一些故事呢?
結(jié)束語:身體瘦小，卻能用自己的毅力和雙腳登上大別山的頂峰，這就是我們的王林蓉學姐——一個看似小家碧玉，卻有著堅韌的毅力、豐富的創(chuàng)新力和不平常的獨立能力的女孩。非常感謝王林蓉學姐今天跟我們分享她成長旅途當中的點滴，這就像是一絲絲夏的涼意。雖然炎陽炙人，但卻擋不住夏的涼意。
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