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心理活動策劃書11篇(心理輔導(dǎo)活動策劃書)

時間:2024-02-11 14:16:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編分享的心理活動策劃書11篇(心理輔導(dǎo)活動策劃書),以供借鑒。

心理活動策劃書11篇(心理輔導(dǎo)活動策劃書)

心理活動策劃書1

  一、活動思想:指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論,以豐富大學(xué)生的第二課堂活動資料。

  二、活動目的:把大學(xué)生微妙的心理活動搬上舞臺,幫忙同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)本事。

  三、活動主題:“與陽光做伴、和健康同行”

  四、主辦單位:機電一體化1、2、3班,應(yīng)用電子5班

  五、活動方案

  (1)活動時間:xxxx年4月20日午時:14:10x15:30

  (2)活動地點:民政學(xué)院休閑草坪

  (3)參與人員:有關(guān)教師及全體學(xué)生

  前期準備:

  20xx年4月1日:提交策劃書。

  20xx年4月5日通知各班班長進行學(xué)校心理情景劇劇本創(chuàng)作。

  20xx年4月6日x14日:學(xué)校心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

  2xxxxx年4月14日晚上十點之前在學(xué)生宿舍2x2x512上交心理情景劇劇本(打印稿)。

  20xx年4月15日x19日:各班心理情景劇排練階段,由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的獎品。

  20xx年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。

  xxxx年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排,由各班組織委員負責(zé)審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。

  活動開展:

  13:00由各班班委會成員齊力布置好活動場地,由二班班長直接負責(zé)。

  14:00各班學(xué)生進場,由各班紀檢委員共同維持入場秩序,三班肖華虎負責(zé)。

  14:10主持人宣布活動正式開始

  15:30活動結(jié)束,各班學(xué)生有秩序的離常

  活動流程:

  一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程,宣讀心理健康知識

  二、機電一班情景劇表演

  三、應(yīng)電五班節(jié)目

  四、第一次心理知識競答

  五、機電二班情景劇表演

  六、機電三班節(jié)目表演

  七、心理游戲

  八、應(yīng)電五班情景劇表演

  九、機電二班節(jié)目

  十、機電三班情景劇表演

  十一、第二次心理知識競答

  十二、機電一班節(jié)目

  十三、統(tǒng)計出比賽結(jié)果,由主持人比較賽分數(shù)和名次進行公布

  十四、進行頒獎儀式(一二三名、優(yōu)勝獎)

  十五、主持人致閉幕詞

  六、劇本要求

  1、劇本創(chuàng)作:主題圍繞“愛”,如愛心、感情、關(guān)愛、友愛等等,注重教育性、趣味性、知識性、藝術(shù)性。

  2、心理劇表演:班級應(yīng)不少于一個節(jié)目進行排練、表演,每個劇目表演時間在10—15分鐘;

  3、宣傳活動:各班應(yīng)進行心理劇宣傳海報制作。要求有獨創(chuàng)性、新穎性,能抓住學(xué)校心理情景劇劇本的主題并使之得到深化,宣傳學(xué)院特色。

  七、經(jīng)費預(yù)算:

  物品數(shù)量單價總計

  條幅1條20元20元

  海報1張5元10元

  會場布置無無50元

  攝影及沖印無無30

  獎品、獎狀無無50元

  總計:160元

  八、資金來源

  四個班每班申請四十元班會,由機電一班生活委員管理

  九、活動標準:

  1,活動前準備工作協(xié)調(diào)一致,無影響活動進程的差錯.

  2,主持人熟練把握節(jié)目表演進度,無明顯錯誤及冷場現(xiàn)象.

  3,后勤人員能將舉目所需道具準備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象.

  4,評委以“公平,公正,公開”的原則評選出參加比賽的劇目.

  5,觀眾比較賽的滿意度超過85%.

心理活動策劃書2

  活動背景:

  為進一步加強和改進我院心理健康教育,廣泛宣傳及普及心理健康知識,促進學(xué)生了解心理健康知識,增強我院的自信心,形成正確的自我評價系統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),構(gòu)建和諧校園,豐富校園文化,我院特舉辦此次心理健康教育活動月系列活動

  一、活動主題“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”

  二、活動時間

  20xx年5月1日--5月31日

  三、主辦單位

  體育學(xué)院

  四、承辦單位

  體育學(xué)院心理健康權(quán)益部

  五、活動對象

  體院全體學(xué)生(主要針對11級、10級、09級同學(xué))

  六、活動內(nèi)容

  心理健康知識宣傳、主題簽名活動、心理健康教育主題班會、心理趣味游戲、心理健康知識的競賽(問卷的形式)

  七、活動宣傳方式

  1、橫幅:兩條橫幅掛于教學(xué)樓前。

  2、海報:以心理健康活動月主題出海報。

  3、操場宣傳欄:以宣傳心理活動月活動為中心做噴繪。

  4、我手攜我心:將本學(xué)期每期宣傳報粘貼到宣傳欄。

  八、活動安排

  1、主題簽名活動

  活動時間:5月6日--5月7日

  活動地點:電信路口

  活動形式:制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅,請其他學(xué)生參與簽名,積極響應(yīng)本次健康月活動。

  2、心理健康教育主題班會

  活動時間:5月12日--5月20日

  活動地點:各班教室

  活動形式:為普及心理健康知識,引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康理念,教育學(xué)生學(xué)會增強自信心的方法,提高全校學(xué)生心理素質(zhì),各班開展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學(xué)校心理健康主題為主題的心理健康主題班會活動。

  3、心理趣味游戲

  活動時間:5月12日--5月20日

  活動地點新田徑場

  活動形式:以游戲的方式進行。

  4、心理健康知識的競賽(問卷的形式)

  活動時間:20xx年5月19日

  活動背景:從全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來開展大學(xué)生心理健康教育工作。增強心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度,在豐富的校園文化生活中促進我院德育的整體構(gòu)建。經(jīng)研究決定,在我院舉辦大學(xué)生心理健康知識競賽活動。

  活動目的:引導(dǎo)廣大同學(xué)積極關(guān)注自身和他人的心理健康,學(xué)習(xí)心理健康的基本知識,學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧,提高個人心理素質(zhì)。豐富校園生活,營造積極、健康、高雅的校園氛圍,陶冶大學(xué)生的情操。增強同學(xué)們的相互關(guān)懷與支持意識,提高溝通能力,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。促使同學(xué)們更加積極的參與學(xué)校心理健康教育活動,促進我校心理健康教育工作的開展。

  競賽規(guī)則:

  初賽階段:每班指派八名選手參加選拔考試,根據(jù)每班八名選手的平均成績決定取分數(shù)較高的前六個班進入決賽。

  決賽階段:每班指派三名選手代表班進行比賽?;A(chǔ)分100分。比賽試題分三階段作答。

  必答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目,選手三人一組把答案寫在答題板上,時間到后雙手向外舉起題板。答對加10分,答錯減10分。

  搶答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目,主持人宣告“開始搶答”(搶答階段:先弄破氣球者搶答成功)。搶到題目后答對加10分,答錯減10分,若不按規(guī)則搶答,例如:超前搶答,即減10分。

  抽題作答階段:此階段大屏幕上會出現(xiàn)很多文件夾,文件夾的名稱就是其內(nèi)題目的分值,依然采用弄破氣球的方法,最先響球的隊獲得最先抽題的機會,不同文件夾題分值不同,分值有5分、10分、15分、20分、25分和30分六類。答對加相應(yīng)的分、答錯減一半分。有關(guān)搶答方面的規(guī)則同搶答題階段規(guī)則。

  最后,在競賽結(jié)束時我們將決出第一名一個,第二名兩個,第三名三個。(獎勵細則:第一名的每位參賽選手獲得價值40元得獎品,第二名的每位參賽選手獲得價值25元的獎品,第三名的每位參賽選手獲得價值15元的獎品,)。

心理活動策劃書3

  當我們離開家鄉(xiāng),踏入青島酒店管理學(xué)院的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會照顧自己,更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友,同學(xué) 然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題:

  1、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài),不知道怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時間和生活時間,有些盲目。

  2、個別同學(xué)性格內(nèi)向,集體活動中會膽怯害羞,不愿意表現(xiàn)自己。

  3、很多同學(xué)在高中時是班里的佼佼者,對自己定位較高,面對天外有天人外有人的環(huán)境,不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。

  4、現(xiàn)階段,班里的同學(xué)很難融到一起,大家在宿舍里都玩得很開心,但是與班里其他同學(xué)交流較少。

心理活動策劃書4

  團體活動目標:運用團體心理輔導(dǎo)的方式,在新組建的班級開展活動,旨在加強同學(xué)間的溝通和交流,增強班團體的凝聚力,對新班級建立歸屬感,營造積極向上的班級氛圍。

  團體對象:文秘071班全體同學(xué)

  活動實施過程:

  1、熱身活動:松鼠和大樹

  全班同學(xué)圍成圈,按一至三報數(shù),報到一和二的應(yīng)對面站立,雙手手掌相抵,平放在胸前,報到三的站在兩人中間,蹲下。一和二的人做松樹,三做松鼠。主持人在圈內(nèi)發(fā)令。根據(jù)不一樣的口令,松鼠和松樹要進行移動。,也就是要和其他的樹和松鼠交換位置,但不能和身邊的樹和松鼠交換位置??诹钣腥齻€:一是“著火”——此時樹和松鼠都要移動;二是“獵人來了”——此時樹不動,松鼠動;三是“地震”——此時樹動,松鼠不動。

  2、無家可歸

  (1)全體成員手拉手,充分體會大家在一起的感覺。然后,指導(dǎo)者說“變!5人一組”,成員必須按照要求重新組合。

  (2)請沒有找到家的成員談感受,也能夠請找到家的`成員談與大家在一起的感受。

  (3)指導(dǎo)者能夠多次變換人數(shù),讓成員有機會去改變自我的行為,積極融入團體,讓組員體驗有家的感覺,體驗團體的支持,從而更加愿意與團體在一起。

  (4)活動進行時,播放歌曲:緣來一家人。

  3、心有千千結(jié)

  游戲目的:讓同學(xué)們體驗團結(jié)與合作的力量,從而增強班級體的凝聚力。

  游戲規(guī)則:A、先把班級分為兩半,兩組同時進行。

  兩組同學(xué)手拉手圍成圓圈,并記住自我的左手和右手邊分別拉的是誰。

  B、記住后,當聽到主持人說放手時,大家立刻放手,并在必須范圍內(nèi)走動,要求是走得越亂越好,再當聽到主持人說“?!睍r,大家都立住不動,迅速找到原先左、右手所牽的那兩只

  C、當手牽住后,再必須時間內(nèi)恢復(fù)到起初的完整的圈。

  D、再把整班和起來圍成一個大圓,按照之前的方法結(jié)結(jié)。

  活動后的感受:

  (1)來到這個剛組建的新班級,我們同學(xué)之間有了好多個這樣的“結(jié)”,比如對自我以前班級的懷念,對新同學(xué)的陌生等等,那我們應(yīng)當以何種心態(tài)來應(yīng)對這些“結(jié)”

  (2)要想解開這個結(jié),靠的是什么

  (3)期望大家不拋棄、不放棄,我們就始終是一個完整的家!

  4、相親相愛一家人

  在黑板上畫上一棵大樹,象征我們文秘071這個新班級,最終,在“相親相愛一家人”歌聲中,全體同學(xué)寫下自我的感言以及對新班級體的良好祝愿,粘貼的大樹上,主持人選讀部分留言,并作最終結(jié)束。

心理活動策劃書5

  1、活動主題:

  和諧校園,健康心靈

  2、活動目的:

  宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺,全方位地加強對我系大學(xué)生的心理健康教育。

  3、活動對象:

  韶關(guān)學(xué)院全體師生

  4、具體活動方案:

  活動一:心靈寄語

  活動主題:打開心扉,暢游愛的海洋活動形式:以卡片的形式展覽

  活動資料:寫下自己對人生的感悟,或是某一瞬間的體驗或感受,資料可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與感情等各個方面(100字以內(nèi));屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽,讓全校同學(xué)共同分享。

  活動二:心理圖片展和心理知識展活動形式:展板或者海報活動主題:關(guān)愛生命,快樂生活

  活動資料:心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板

  活動三:心理電影展播(心隨影動)

  活動目的:

  培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻意識、愛的意識及獨立和鍥而不舍的精神,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀,營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,建立和諧校園。此外,也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

  活動主題:

  勵志樂觀拼搏努力

  活動資料:

  組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。

心理活動策劃書6

  大學(xué)生心理活動策劃

  1.活動好處:

  長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動當然是5月。并且,鑒于此刻的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解,由此導(dǎo)致缺乏對自己心理問題的認識,大學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的廣泛關(guān)注,所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生珍愛自己,把握自己的機會,為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會。作為一名大學(xué)生,我們就應(yīng)要有自強自信,永不放下的精神去迎接我們的未來。

  心理健康日首先是由北京師范大學(xué)于20xx年倡議的,后經(jīng)北京市團委,學(xué)聯(lián)批準,確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。到了20xx年,教育部和團中央才正式確立每年的5月25日為“全國大學(xué)生心理健康日”?!?·25”即“我愛我”,這也是選定這天為心理健康日的原因之一,證明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。

  2.活動主題:和諧校園,健康心靈

  3.活動目的:

  宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺,全方位地加強對我系大學(xué)生的心理健康教育。

  5.活動對象:工商管理學(xué)院全體師生

  6.活動時間:20xx年5月

  7.活動地點:F樓東門各班自習(xí)室

  具體活動資料及時間安排:

  活動一:心靈寄語

  活動時間:20xx年5月卡片制作5月25-29號好展出

  活動主題:打開心扉,暢游愛的海洋

  活動形式:以卡片的形式展覽

  活動地點:F樓東門

  活動資料:寫下自己對人生的感悟,或是某一瞬間的體驗或感受,資料可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與感情等各個方面(100字以內(nèi));屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽,讓全校同學(xué)共同分享。

  活動二:心理圖片展和心理知識展

  活動形式:展板或者海報

  活動主題:關(guān)愛生命,快樂生活

  活動時間:20xx年5月22號做成,23號(周末)展出

  活動資料:心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板2、紀念5.12兩周年和情系玉樹展板

  活動流程:由心理咨詢部搜集材料;由宣傳部設(shè)計并制作海報或者展板

  活動三:心理電影展播(心隨影動)

  活動目的:培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻意識、愛的意識及獨立和鍥而不舍的精神,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀,營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,建立和諧校園。此外,也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

  活動主題:勵志樂觀拼搏努力

  活動時間:20xx年5月25-29號

  活動過程:1、由團總支申請多媒體教室

  2、由心理咨詢部搜集好與此相關(guān)的資料,由宣傳部做一期主題為“大學(xué)生心之路程”電影節(jié)的宣傳,宣傳此次電影節(jié)。

  3、向各班下發(fā)通知。

  4、看電影過程中由自律部維持好秩序,保證現(xiàn)場的安靜,保證活動順利舉行

  活動要求:

  1、活動期間,請大家持續(xù)安靜,認真做好記錄。

  2、要求觀后感感情真摯,思想深刻。

  3、電影節(jié)結(jié)束后,要求每位同學(xué)根據(jù)所看電影寫觀后感。(對于優(yōu)秀作品將有機會被刊登到系刊《心靈驛站》上)

  播放電影:《當幸福來敲門》《2分20秒》

  活動四:心智拓展運動會策劃方案

  一活動目的:培養(yǎng)同學(xué)們勇于去展現(xiàn)自我,實現(xiàn)自我,挑戰(zhàn)自我的意識;使同學(xué)們有一個明確的人生目標。

  二活動主題:我愛我,放飛理想,規(guī)劃人生

  三活動對象:工商管理學(xué)院團總支學(xué)生會所有成員

  四活動時間:20xx年5月22-23日(周六、周末)或25號(周二)

  五活動地點:塑膠操場

  六活動過程:

  活動一美女色狼英雄

  參賽隊員:每組五人,男女不限。

  規(guī)則:各組指定美女、色狼、英雄的代表動作,比賽時可事先約定好出什么動作,然后兩個比賽組同時喊出各自的動作名稱并做出動作,其中美女勝英雄、英雄勝色狼、色狼勝美女。勝者晉級下一輪繼續(xù)比賽。

  活動二套圈活動

  參賽隊員:每隊八人,男女不限。

  規(guī)則:每隊自己選取方法使自己的隊員依次從頭到腳透過一個軟圓圈,每輪用時最少者為勝者。最后一名的隊伍派一名代表說明自己失敗的原因。

  道具:軟圓圈若干。

  活動三海底傳月

  參賽隊員:每隊十人,男女不限。

  規(guī)則:每對依次面向同一方向排成一列,間距為一米。第一名隊員雙手持籃球,其余隊員彎腰,雙腿分開,當聽到裁判發(fā)令后,有第一名隊員將球從胯下傳給第二名隊員,依次類推,第一名隊員將球傳出后立即跑向第十名隊員身后繼續(xù)接傳球,直至十名隊員全部跑過終點,用時少者獲勝,其中在傳球過程中球沒落地一次加罰兩秒。最后一名的隊伍向第一名的隊伍鼓掌祝賀。

  道具:籃球若干。

  活動四踢毽子

  參賽隊員:每隊六人,男女不限。

  規(guī)則:每隊六人站立圍成一個圈,由其中一名隊員開始踢毽子,隊員可選取自己一向踢,也可將毽子踢給隊友,但毽子不能落地,隊員可用身體任意部位(手臂除外)接毽子,每位隊員若沒接住毽子自動退出,五分鐘后剩下的隊員最多的隊伍獲勝。

  道具:毽子

  活動五心靈感應(yīng)

  參賽隊員:每隊五人,男女不限。

  規(guī)則:無人中分為兩組,三人一組為A組,另兩人為B組,兩組隊員對立站好,持續(xù)必須距離,裁判在B組隊員身后拿一張紙,上面寫一個詞,B組隊員不能看,A組隊員看后用一系列動作表示這個詞語,讓B組同學(xué)猜,活動過程中任何人不許說話。

  道具:A4紙。

 ?。ㄒ韵禄顒記]部門出兩組人員)

  活動六:兩人三腿誰最快:兩個參賽者把兩條腿綁在一齊前進100米,統(tǒng)計所有組合的時間,按到達終點用時多少排行得分,第一名得5分,第二名得4分,第三名得3分,第四名得2分,第五名得1分.

  活動七:兩個參賽者同時用背夾住一個氣球前進30米,其間氣球爆了或飛了重新回到起點再來。各組按到達終點的時間得分,得分規(guī)則同上

  其他活動:1.條幅(大學(xué)生心理健康節(jié)5.25)

  2.報紙

  20xx年5月4日

  心理咨詢部

  時間安排:

  促進心理健康方面的材料5.11(下周二)上交每個班至少十份

  卡片制作5.18號(下下周二)上交每個班至少十份

  電影播放暫定5.25-28

  拓展訓(xùn)練暫定5.22-5.23或者5.25

  展板5.23展出

心理活動策劃書7

  活動背景

  為了進一步推動我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展,在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康,共同創(chuàng)造心理健康的良好氛圍,促進大學(xué)生心理健康成長,以適應(yīng)新時代、新環(huán)境需要,學(xué)院特以“5.25我愛我”為契機,開展心理健康教育活動,幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,掌握必要的心理調(diào)適方法,培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力,拓展大學(xué)生心理素質(zhì)。

  活動目的

  通過豐富多彩的心理健康宣傳活動,幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,掌握必要的心理調(diào)適方法,提高大學(xué)生的心理健康水平,讓更多的人開始或更深的了解心理知識,意識到心理健康的重要性,提高我校學(xué)生的自我心理保健意識,使我校學(xué)生在專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高,更深刻的認識自己,了解自己,呵護自己,愛惜自己,從而可以更勇敢、樂觀地面對人生。

  活動主題

  愛自己——“活出生命的精彩”

  活動內(nèi)容

  1、圖片展及解說

  首先以一系列有關(guān)“生命的精彩”的圖片并加以解說,引出活動的主題。

  2、ppt展示

  以ppt的形式,穿插演講、音樂和心理情景劇視頻于其中,展現(xiàn)生命的精彩之處,呼吁同學(xué)們熱愛生命,享受生命,追求生命的價值,活出生命的精彩。

  3、心靈圖書展

  文字的力量是偉大的,閱讀到一本好書是人生最幸福的事情。推薦同學(xué)們一些相關(guān)書籍,將書內(nèi)的精華字句向同學(xué)們展示出來。

  4、暢所欲言

  最后,隨機提問一些同學(xué)對本次活動主題的看法,將活動的主旨由被動轉(zhuǎn)為同學(xué)們的主動,為此次活動畫上一個句號。

  時間地點

  地點:教a3—101,晚自習(xí)教室

  時間:20xx年5月16日7點—9點

  參與人員

  生科1501班全體成員

  活動準備

  申請教室

  檢查設(shè)備

  試放拷貝的ppt,若出現(xiàn)故障,及時解決。

心理活動策劃書8

  一、活動背景:

  從進入大學(xué)到現(xiàn)在,隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大,有些同學(xué)們的心理有了一定的變化,擺正心態(tài),迎接新的挑戰(zhàn),已經(jīng)成為我們班當下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會,增強同學(xué)們的心理健康意識,提高同學(xué)們心理健康水平。

  二、活動目的及意義:

  通過活動讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時,讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計二班。

  三、活動主題:

  擺正心態(tài),圓我大學(xué)夢

  四、活動對象:

  10級平面設(shè)計2班全體學(xué)生

  五、活動時間:

  六、活動地點:

  12月1日

  七、活動所需物品:

  精美禮品、音響等

  八、活動流程:

 ?。ㄒ唬┗顒忧捌诠ぷ鳎荷暾埥淌?、購買活動所需要的物品,安排等“海報制作”各班干具體的工作。

 ?。ǘ┗顒娱_始:

 ?。?)支持人講話,請班主任為這次活動做重要講話,宣布活動開始。

 ?。?)請我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。

 ?。?)文字接龍。以宿舍為單位分組,進行語言傳達。讓同學(xué)在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認識到未來的社會合作的重要性。

  (4)聽音樂猜歌名接歌曲:a.由主持人放出音樂,用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;b.讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué),可以獲得班委準備的精美禮品一份,猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準備的精美禮品一份同時需要表演一個節(jié)目【例如:學(xué)小貓、小狗等小動物叫,唱歌,跳舞等】。

  (5)請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。

 ?。ㄈ┬睦頊y驗:略

 ?。ㄋ模┱埌嘀魅螌ξ覀兊倪@次班會舉行評點和總結(jié)。

  九、活動經(jīng)費預(yù)算:

  約35元。

心理活動策劃書9

  時至五月春暖花開,我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知,5月25日是心理健康日。“5·25”,我愛我。在心理健康日的活動持續(xù)開展以及同學(xué)們積極參與下,大家逐漸形成了一種共識,從而演變成了心理健康活動月。在此,我們特借心理健康月這個時機開展一系列活動幫助同學(xué)們樹立積極健康的人生觀、培養(yǎng)健康生活理念,豐富同學(xué)們的校園生活,促進同學(xué)之間的溝通與交流。

  一、活動主題:

  暢想五月,讓心飛翔

  二、活動目的:

  1.通過一系列的心理健康知識宣傳,向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識,以此提高學(xué)生的知識水平,拓展學(xué)生的視野。

  2.通過一系列有趣的活動,對學(xué)生進行心理健康教育,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,并努力營造良好、和諧的校園氛圍。

  3.通過此次宣傳活動,向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。

  三、活動時間:5月2日——5月26日

  四、活動對象:法學(xué)院全院師生

  五、活動內(nèi)容:

  附一:“愛,就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)

  附二:“心”漫畫大賽活動策劃(院級)

  附三:心理主題班會活動策劃(院級)

  附四:法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)

  附表一:

心理活動策劃書10

  一、活動背景

  大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時期,作為我國文化層次較高的年輕群體,大學(xué)生是理性、敏感、激情的代表,他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問題,他們往往不知所措,容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來,我國當代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意,且有相當數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問題,有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴重的心理障礙。當代大學(xué)生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注,這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗,對社會造成了極大地負面影響。

  二、活動目的

  為使大學(xué)生能夠主動關(guān)注自己的心理健康,引導(dǎo)其認清心理健康的重要性,了解心理健康的概念及心理健康的標準,結(jié)合自身的實際情況,正確認識自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號,而是做到每個人都可以關(guān)愛自己、善待自己,熟知自己。只有關(guān)愛自己,才會更好地去關(guān)愛他人,也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個世界。

  三、活動要求

  1、院部下達相關(guān)通知后,各系部需通知到各班,每班至少排演一個節(jié)目,復(fù)選時各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目,需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負責(zé)人、節(jié)目形式等。

  2、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限,節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等,鼓勵同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新,節(jié)目亮眼的同時也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。

  四、活動時間

  1、活動總時間:20xx.3.15——20xx.5.24

  2、具體活動時間:

  (1)3月中旬向各系部下達通知,各班開始準備;

  (2)4月中下旬各系部進行初選,按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量;

  (3)5月上旬院部進行復(fù)選(復(fù)選分三天進行:5月8日:教科系、數(shù)學(xué)系、思政部;5月9日:中文系、音樂系、信工系;5月10日:外語系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;

  (4)5月中旬排練走場;

  (5)5月24日院部進行決選,當場評分頒獎證書及獎品。

  五、活動地點

  院部復(fù)選地點:實B206前坪 院部決選地點:科技樓演播廳

  六、活動流程

  (一)前期準備工作

  1、3月上旬活動總負責(zé)人將策劃書寫好交至院部審核,圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動。之后召開內(nèi)部成員會議,將本學(xué)期具體工作分配到個人;

  2、3月中旬召開系部會議,下達具體通知,做好初步宣傳工作,各系也可通知到班開始進行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章,要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報; 3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動計劃,希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助(負責(zé)人郭夢潔:電話);

  4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設(shè)計(負責(zé)人:符媛),4月中旬制作好評分細則表(負責(zé)人廖蓉君:);

  5、5月初安排好晚會當天的具體布置事項,負責(zé)到各系部各人;

  6、5月初與校語工部協(xié)商確定好“5.25晚會”主持人,(負責(zé)人吳慧:電話)。5月上旬確定好邀請嘉賓的名單,買好邀請函(負責(zé)人李新華:電話);

  7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等。

  (二)中期進展工作

  1、3月開展“走進自己”觀影活動(具體活動策劃見附1),為本學(xué)期525活動拉開序幕;

  2、4月上旬進行5.25專題海報制作大賽(具體活動策劃見附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選,按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目;

  3、5月初各系部自行組織召開525主題班會,時間地點確認后通知院部助理進行檢查,院部將評選出優(yōu)秀班級,頒發(fā)獎狀(具體活動策劃見附3);

  4、5月初院部進行復(fù)選,進一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評分表見附4);

  5、5月初院部對系部上交的心理健康教育的征文進行篩選,并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊,確定每個版塊的主題,送至科技樓打印室進行排版及出版,5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報紙,通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報紙;

  6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進行決選(決選名單及評分表見附5);

  7、5.25晚會具體安排:

  (1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報張貼于校園各宣傳欄處,進行海報宣傳;與院廣播站協(xié)商,不時播報“5.25晚會”的相關(guān)信息;通知院記者站成員,“525晚會”當天到場記錄實時信息并寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提前準備的橫幅(負責(zé)人杜峪峪:)。

  (2)5月中旬確認好所需物品是否準備齊全,落實比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。

  (3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好,若有不足及時修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負責(zé)人上交伴奏并試音。落實場地申請并了解容納人數(shù)、彩排問題、設(shè)備控制問題、是否有備用設(shè)施。

  (4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份,節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級、名稱以及節(jié)目時長。(負責(zé)人郭夢潔:電話)

  (5)5月中下旬進行兩次彩排,主持人及節(jié)目排演人員都需到場,力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果:

  時間:5月17日12:00 地點:實B206前坪 時間:5月24日14:00(帶妝)

  地點:科技樓演播廳

  (三)比賽倒計時

  1、準備階段具體時間安排(09:00——18:00)

  09:00 找老師拿鑰匙,入場。(負責(zé)人吳慧:電話) 09:30——11:30 組織部門成員開始布置會場,完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放。(總負責(zé)人符媛:電話)。

  10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂(負責(zé)人李景榮:電話) 14:00——16:30 主持人配合話筒試音、音樂踩點組織所有節(jié)目進行最后一次帶妝彩排。(負責(zé)人周凡:電話)

  16:00——17:00 主持人換服裝,化妝,擺放各項活動所需小件物品,如統(tǒng)分表,熒光棒,水等。(負責(zé)人杜峪峪:電話)

  17:30 清場,備齊所需活動物品,整理話筒,準備電池,對講機。(負責(zé)人廖蓉君:電話)

  2、具體工作人員安排:(具體人員安排見附6)

  (四)比賽流程

  領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及學(xué)生干部、觀眾入場(提前半小時)—主持人宣布晚會開始—介紹到場嘉賓—領(lǐng)導(dǎo)講話—比賽開始—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進自己”觀影活動及4月525主題海報比賽頒獎典禮(主持人宣布第一個及第二個節(jié)目結(jié)果)—節(jié)目表演—節(jié)目表演(主持人宣布第三個節(jié)目結(jié)果并依次類推)—最后一個節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個節(jié)目結(jié)果—領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎—晚會結(jié)束—歡送嘉賓—觀眾按秩序退場—演出及工作人員合影—現(xiàn)場清理(搬走道具、樂器等、打掃現(xiàn)場)

  七、活動后期

  1、做好道具統(tǒng)計工作,歸還借用物品

  2、整理活動資料(活動策劃、活動照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔。

  3、對參與活動的人員給予加分:

  (1)院部工作人員加個人德育分2.5分/人;

  (2)系部工作人員加個人德育分2分/人;

  (3)主持人加個人德育分2.5分/人。

  八、獎項設(shè)置

  一等獎(2個):演員加2分,獎品為大號獎杯; 二等獎(3個):演員加2分,獎品為中號獎杯; 三等獎(5個):演員加2分,獎品為小號獎杯。

  九、經(jīng)費統(tǒng)計(略)

  十、評分細則

  湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評分細則: 每個節(jié)目總分100分,其中:

  1、主題(30分):緊扣活動心理主題,展示我校大學(xué)生積極上進,健康陽光的心理狀態(tài)。主題明確新穎,有教育、啟示意義,適合學(xué)生表演。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問題,展示心理轉(zhuǎn)變的過程,宣傳心理學(xué)相關(guān)知識和調(diào)適、求助途徑為佳。

  2、內(nèi)容(20分):內(nèi)容健康積極向上,真實再現(xiàn)校園生活場景。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界,健康生動。

  3、方法(20分):用恰當?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問題表現(xiàn)清晰,解決方法生動、實用、有效者為佳。

  4、表演(30分)形象逼真,配合默契,應(yīng)變靈活,能很好地展現(xiàn)心理活動,表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識相結(jié)合。道具、服裝恰到好處,態(tài)度認真,舉止大方,動作得體。

  十一、應(yīng)急預(yù)案

  1、若節(jié)目在演出時無法順利進行時,根據(jù)情況,由主持人及比賽負責(zé)人迅速組織重演或放棄此節(jié)目

  2、在節(jié)目表演時,后兩個節(jié)目應(yīng)于后臺準備,若上一個節(jié)目放棄,下一個節(jié)目及時上臺

  3、比賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情況時,部門內(nèi)部成員共同商議解決,且應(yīng)分清輕重進行選擇處理

  4、比賽開始前對燈光,音響設(shè)備再做一次做詳細檢查,若音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問題,看是否大大影響比賽質(zhì)量,通知專業(yè)人員來進行處理,故應(yīng)記有專業(yè)人員號碼,保證隨叫隨到

  5、準備帶伴奏節(jié)目音樂的備份,彩排時各節(jié)目也應(yīng)隨音樂走場,比賽前一個鐘頭再檢查一次音樂

  6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時長

心理活動策劃書11

  一、活動背景

  大學(xué),一個自我鍛煉的平臺,社團是我們大學(xué)生活中豐富多彩的一部分。社團成員大多是來自不同系不同專業(yè)的同學(xué),課余時間,我們相聚,為協(xié)會的發(fā)展貢獻自己的一份力量,因此團隊合作精神在社團里尤其重要 。團隊意識在當前已經(jīng)成為一個人、一個公司,甚至一個國家是否能健康快速的發(fā)展的一個重要因素,而團隊游戲就是其中一種能在輕松的方式下學(xué)習(xí)團隊合作的一種良好方式之一。就協(xié)人,我們是相親相愛的一家人,舉辦相應(yīng)的團隊游戲進一步加強協(xié)會成員凝聚力是很有益的。

  二、活動目的

  本此活動旨在增強會員間的溝通交流,融洽會員關(guān)系,增強會員間的團隊合作精神。通過組織會員積極參與團隊趣味游戲活動,為協(xié)會成員提供更多合作機會,使會員在輕松的氛圍里,能為了共同的目標不斷努力,增強會員的協(xié)作能力,同時增強協(xié)會凝聚力。

  三、活動主題:協(xié)作,挑戰(zhàn)游戲

  四、舉辦單位:

  主辦單位:院招生就業(yè)辦

  承辦單位:院就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會

  五、活動時間:20xx、12

  六、活動地點:江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院體育場

  七、活動對象:院就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會全體成員

  八、活動流程

  前期準備

  調(diào)研部:調(diào)動協(xié)會所有成員,收集好活動游戲

  所有副會長:為活動中的各個游戲分配好負責(zé)人

  組織部:負責(zé)組織好協(xié)會成員進行活動場地的布置

  創(chuàng)業(yè)部:與組織部相互協(xié)作,負責(zé)好活動現(xiàn)場布置及道具準備 ? 宣傳部:提前制作好活動的通知

  網(wǎng)絡(luò)部:準備好相機

  外聯(lián)部:活動的具體時間、地點等事項,對協(xié)會所有成員要通知到位

  辦公室:與財務(wù)部一同購買好活動所需的物品

  策劃部:提前寫好策劃并上交

  財務(wù)部:做好財務(wù)預(yù)算

  活動具體流程

  活動內(nèi)容

  一、踩氣球

  二、三個進球

  三、帶球賽跑

  四、五毛和一塊

  五、代號接龍

  六、齊心協(xié)力站起來

  七、滾球運動

  八、呼啦圈

  九、袋鼠賽跑

  十、地雷陣

  十一、踩氣球

  人數(shù):男女兩兩搭檔

  道具:·給每兩個隊員至少準備一個氣球。

  ·一根繩子,綁腳

  ·一處運動場。

  步驟:

  1、讓協(xié)會成員互相結(jié)對兒。

  2、給每對搭檔發(fā)一個氣球,一條綁腳的繩子

  3、用繩子把兩個人一只腳綁在一起(右腳和左腳,并系上氣球

  4、搭檔用空余的腳去才別的組的氣球,同時要保證自己的氣球不要被別人踩破

  5.分成幾組進行比賽,每個組約4-6對搭檔,

  6、氣球被踩破的先淘汰,

  7 最后氣球完好的那對為優(yōu)勝 比賽結(jié)束后,給大家1~2分鐘的休息設(shè)計時間,然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量討論。 安全:注意是踩氣球,不要用力的踩對方的腳,防止摔倒

  二、三個進球

  時間:5~10分鐘

  人數(shù):不限

  道具: (每個小組)

  1個大垃圾桶(用來接球)。

  40個網(wǎng)球(放在袋子或盒子里)。

  步驟:

  1、邀請一個志愿者,讓他和你一起站在前面。

  2、讓志愿者面向某一個方向站好,目視前方。不可以左顧右盼,更不能回頭。然后,把裝有40個網(wǎng)球的袋子交給他。

  3、把垃圾桶放在志愿者的身后,垃圾桶與志愿者間的距離約為10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方,要讓它略微向旁邊偏出一些。

  4、告訴志愿者他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球,要至少扔進3個球才算成功。扔球的方式見主圖。告誡志愿者不許回頭看自己的球進了沒有,落在了哪里。

  5、讓其他隊員指揮志愿者,告訴他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進球。注意,這里只允許通過語言傳達指令。

  6、等志愿者扔進了3個球后(這可能會頗費周折),問他“是什么幫助他實現(xiàn)了目標”,問其他隊員是否也覺得很有成就感。

  三、帶球賽跑 時間:5分鐘

  道具:

  每對參賽者一個氣球,加上備用氣球若干。

  兩根繩子(用來標記賽跑的起點和終點)。

  步驟:

  1、選一塊寬闊平整的比賽場地。

  2、讓每個隊員找一個搭檔。

  3、給每對搭檔發(fā)一個氣球。

  4、讓每對搭檔把自己的氣球吹起來,縛住氣嘴。

  5、用兩根繩子分別在賽場上標記出賽跑的起點和終點。起點和終點的距離至少為20米(60英尺),越遠越好。但是也不要走極端,如果賽程 l000米的話可能就有點太遠了。

  6、讓所有參賽搭檔站到起跑線之后。

  7、告訴參賽隊員們這里馬上開始一場帶球賽跑比賽,賽程是從起點跑到終點,再從終點跑回起點。第一個回到起點的小組獲勝。

  8、帶球的規(guī)則是:要自始至終保持氣球完好無損;在賽跑的過程中不允許用手或胳膊拿氣球;必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個人的腿上);賽跑的過程中氣球不能被掉到地上。如果哪個小組犯規(guī),該小組必須回到起點,重新開始。

  四、五毛和一塊

  道具:一塊的硬幣和五毛的硬幣若干個

  (游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢)

  游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。

  裁判宣布游戲開始,并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)

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