主題班會的策劃書12篇主題班會策劃書思維導圖

時間：2024-03-02 11:48:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的主題班會的策劃書12篇主題班會策劃書思維導圖，以供參考。

主題班會的策劃書1

　　教學目的：

　　對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　資料準備：

　　《安全教育讀本》。

　　教學過程：

　　一、用電安全

　　1、學生說說家里有哪些電器?

　　2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。

　　二、防火安全

　　1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?

　　2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

　　首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

　　三、防溺水

　　結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

　　四、結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

　　五、課堂總結(jié)。

　　這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

　　六、作業(yè)：

　　檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節(jié)課進行交流和討論，好嗎?

主題班會的策劃書2

　　一、活動目的：

　　回顧學校的發(fā)展歷史，展現(xiàn)多年來的辦學成就，展望美好的未來，同時，借機加強與兄弟院校的交流，增加社會的關(guān)注度，擴大知名度，凝聚各方面力量，推動學院全面、快速發(fā)展，使學院成為一所賠與祖國建設(shè)英才的知名高校。

　　二、活動主題

　　回顧歷程，凝心聚力，揚帆起航，再創(chuàng)輝煌

　　1、校慶意義：總結(jié)辦學經(jīng)驗，展示學院風采；聯(lián)系社會各界，共謀發(fā)展前景。

　　2、校慶形式：真誠、熱烈、簡樸、難忘。

　　三、活動宗旨

　　溫學院發(fā)展之故，而知學院未來發(fā)展之新，借助本次慶典，擴大學院交際面，提高學院知名度。

　　四、活動時間及地點

　　中國xx外國語學院田徑場、中國卓越外國語學院音樂廣場。20xx年x月x日-20xx年x月x日。

　　五、主承協(xié)辦方

　　主辦方：中國xx外國語學院。

　　協(xié)辦方：協(xié)辦的兄弟院校（或贊助商）。

　　六、參加人員

　　院內(nèi)人員：校各級、各單位的領(lǐng)導、老師、學生。

　　校外人員：兄弟院校黨政校級領(lǐng)導，與學院有關(guān)聯(lián)的院校領(lǐng)導，中央、省市縣領(lǐng)導，學院畢業(yè)的校友等。

　　國際友人：泰國嘉賓及相關(guān)友人。

　　媒體人員：省市報紙、電視臺、雜志記者。

　　七、慶典活動安排

　　文化活動系列：

　　1、校史展、校成果展、學院形象宣傳。

　　2、征文、書畫比賽、歌詠比賽、籃球賽、朗誦、演講、紀念標志設(shè)技比賽。

　　3、座談會、擴建資金的籌集、校友支助金的設(shè)立。

　　4、慶典大會及文藝晚會。

　　學術(shù)活動系列：

　　1、邀請校外教授專家來校講學、開講座。

　　2、開展校際之間學術(shù)交流、學術(shù)論壇；

　　3、召開校友報告會、座談會、成果展。

　　八、基本活動流程

　　1、前期宣傳及準備。主要有：邀請嘉賓校友、兄弟院校、中高學領(lǐng)導，省市等領(lǐng)導，原三校的老領(lǐng)導，活動彩排查缺補漏、禮儀迎賓、簽到、請柬以及各類文化活動和學術(shù)活動等。

　　2、中期。主要是演出等準備和開始，包括：奏唱國歌、主持人介紹嘉賓、致辭、頒獎、演出。

　　3、后期。主要包括演出后現(xiàn)場、設(shè)備歸還，通訊錄制作，送別，視頻專題片，專題文章、宣傳畫、報道等等。

　　九、機構(gòu)設(shè)置及職責

　　1、學院成立校慶慶典工作領(lǐng)導小組，組長：院長，副組長為各副長，成員為各處室主任、副主任和各年級組長。

　　校慶慶典工作領(lǐng)導小組負責慶總體策劃、組織、協(xié)調(diào)校慶慶典活動；處理各工作小組反映出的籌備工作中產(chǎn)生的問題，并及時解決與引導；對校慶慶典活動中產(chǎn)生的重大決定與突發(fā)事件進行決策。

　　2、按照校慶慶典活動內(nèi)容分工成立如下專項工作小組。

　　負責根據(jù)校慶慶典工作領(lǐng)導小組的決定，制定慶典整體工作方案；校慶宣傳資料、邀請函、明信片、禮品發(fā)放券、活動指南等的制作；校慶專題片拍攝與投放；?；铡⑿Ｓ柵c院歌征集；慶典專題網(wǎng)頁制作與更新；慶典大會程序等安排；慶典活動攝像攝影及宣傳。

主題班會的策劃書3

　　班會背景

　　青春期是人的一生中變化最大的時期，生理和心理都發(fā)生很大的變化，有一顆躁動的心。隨著自我意識的覺醒，大學生有一種強烈的成人感和獨立意識，情感上失敗或者遭受誤解很容易產(chǎn)生強烈的挫敗感，具有很強的盲從性，不知自己想要得到什么，缺乏遠大的理想和高遠的追求。因此有必要讓我們大學生樹立正確的人生觀和價值觀。

　　班會目的

　　讓學生認識到青年時代，要樹立遠大的理想，把握住青春的大好時光，充實自己、鍛煉自己、控制自己、完善自己，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　班會準備

　　1、討論什么是青春，相互溝通交流心得體會，利用班會時間提出自己的疑問，對青春這一個概念有初步的了解，再進行自由發(fā)言，最有由主持人總結(jié)概括青春的概念并對學生提出要求。

　　2、說說自己的座右銘，為什么會選擇它作為自己的人生坐標。利用班會時間自由發(fā)言，主持人逐步引導學生發(fā)現(xiàn)：人有了理想和追求，才會確定自己的人生目標，并為了這一目標而努力拼搏。

　　3、討論人生存的意義，利用班會時間，提出疑問人為什么而活？，組織學生對此問題進行討論，集中自由發(fā)言，主持人逐步引導學生發(fā)現(xiàn)：人之所以為人，是因為人可以控制自己的行為，有遠大的理想和抱負，能夠為社會、為他人做出自己的貢獻。

　　4、選擇六名學生排練小品《講義氣》（小品大意：幾名男同學迷戀看武俠小說，學著書中的內(nèi)容，稱兄道弟，講哥們義氣，其中一個人受了一點委屈，便群起為其報仇，打傷了別人，受到學校處分）

　　5、4名學生配樂朗誦《青春的禮贊》

　　班會過程

　?、胖鞒秩税l(fā)言，宣布班會主題班會開始。

　?、茖W生說出自己的座右銘。

　?、切∑贰吨v義氣》

　?、扰錁防收b《青春的禮贊》

　　⑸學生發(fā)言，談談自己的感受。

　?、拾嘀魅伟l(fā)言，肯定學生的表現(xiàn)，并進行鼓勵，對學生提出自己的期望。

　?、税鄷Y(jié)束。

主題班會的策劃書4

　　一、活動目的

　　1.提高安全防范意識，學習溺水安全有關(guān)知識。

　　2.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。

　　3.學習自防自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。

　　4.感悟生命的可貴，學會珍愛生命。

　　二、活動準備

　　學生溺水新聞視頻；編演故事；溺水自救等相關(guān)安全知識。

　　三、活動過程

　　1、新聞播報3分鐘主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學的5名學生生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名學生最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨有偶，梧州市的三名小學生在沒有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生學生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么完美的生命卻這樣短暫的結(jié)束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)異常的班會課——珍愛生命，謹防溺水。

　　2、溺水原因大揭秘

　　1.主持人：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的。”這到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案！

　　2.播放視頻，學生觀看，分小組討論。

　　3.各小組拍代表發(fā)言，總結(jié)：

　　溺水的主要原因有：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。

　　主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關(guān)系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來提醒我們吧！

　　4.出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦：

　　（1）未經(jīng)家長、教師同意不去；

　　（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

　?。?）深水的地方不去；

　?。?）不熟悉的江溪池塘不去。

　　3、游泳常識我明白

　　1.學生表演：準備不足險喪命。

　　小芳利用暑假兩個月的時間學會了游泳，異常高興。秋季開學后的第一個星期天，她約上在學游泳時認識的好朋友小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做準備運動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開始在誰掙扎，幸好泳池的工作人員及時發(fā)現(xiàn)，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。

　　主持人：感激幾位同學的表演。親愛的同學們，你們從中得到什么教訓了嗎

　　2.學生交流，自由發(fā)言。

　　主持人：是的，如果不具備一些基本的游泳常識，再熟悉水性的人也有可能在水中喪失寶貴的生命。安全小貼士又有溫馨的提示要告訴我們了，快一齊來看看吧！

　　3.安全小貼士：小朋友們，必須要記住，在游泳之前要做好充足的準備運動哦！

　?、僭谟斡局氨仨氁龀渥愕臏蕚浠顒印Ｏ募咎鞖庋谉?，不做準備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，驟然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

　　②如何準備：

　　經(jīng)過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。

　　做徒手操：（體育課教師經(jīng)常采用的）使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。

　　入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。

　　水上準備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。

　　主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我安全地享受游泳的樂趣。

　　4、總結(jié)

　　1.主持人：一節(jié)課很快就結(jié)束了，不明白親愛的同學們在這節(jié)課上都收獲了哪些防溺水的安全知識

　　交流，自由發(fā)言。

　　2.齊讀《防溺水小兒歌》

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

　　我防溺水有高招，泳前熱身第二招。

　　伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

　　趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。

　　防溺措施要明白，不可逞能不驕傲。

　　“安全”二字記心中，遠離危險身體好。

　　3.班主任發(fā)言：親愛的孩子們，你們的生命像含苞待放的花蕾，十分完美十分令人向往，正因為如此，我們更要好好珍惜寶貴的生命，時刻把防溺水的安全知識記在心中。不要讓自我一時的貪玩，換來親人兩行痛苦的淚水。

主題班會的策劃書5

　　一、班會主題

　　我的大學追求與堅守

　　二、班會受眾

　　主題班會面對的對象為即將面對第一次評定獎學金的大一新生。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，大學生在入校后一段時間內(nèi)出現(xiàn)的自我認知模糊、價值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質(zhì)者所占比例偏多。此次班會的以本人親身工作經(jīng)歷為藍本，針對大學生在評定獎學金過程中的價值觀定位失誤、心理素質(zhì)不強的現(xiàn)象而開展。

　　三、班會目的

　　引導學生明確自我的大學追求與堅守，增強學生的自我意識，提高學生的自我認知水平。幫助學生找到正確的價值定位、學會公正客觀的評價身邊同學，提升學生班級凝聚力、向心力。幫助學生尋找屬于自己的大學目標，促使學生完成充實而有意義的大學生活。

　　四、班會時間

　　20xx年5月20日

　　五、班會地點

　　哈爾濱工程大學啟航活動中心教師沙龍

　　六、班會設(shè)計思路

　　面對個性鮮明的“90后”單純的說教已不再適用，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的班會顯得尤為重要。本次主題班會以短片的形式引出輔導員日常工作中的問題，班會主體由三個部分組成，分別為室外素質(zhì)拓展、室外團體心理輔導和室內(nèi)主題班會。期望通過室外素質(zhì)拓展幫助學生增強心理素質(zhì)，感受團隊合作的魅力，通過室外團體心理輔導如何班級氛圍，提升班級凝聚力，在以上兩次活動的基礎(chǔ)上，開展室內(nèi)班會，通過《背后留言》、《價值拍賣》、《價值公約》、《成長路線圖》等內(nèi)容引導學生明確自我的大學追求與堅守。

　　七、班會設(shè)計內(nèi)容

　?。ㄒ唬┦彝馔卣褂柧?/p>

　　1、活動目的

　　通過體驗，幫助學生逾越心理極限，提升學生的心理素質(zhì)，增強學生的團隊協(xié)作能力。

　　2、活動時間

　　大約2個小時左右。

　　3、活動場地

　　哈爾濱工程大學室外素質(zhì)拓展基地。

　　4、活動程序

　　①通過“搭人墻”培養(yǎng)學生的團隊合作意識。

　?、谕ㄟ^空中斷橋，提升學生心理素質(zhì)，幫助學生超越極限，使學生明白一切困難都是可以戰(zhàn)勝的。

　　（二）室外團體心理輔導

　　1、活動目的

　　通過團體心理游戲，增強學生班級的凝聚力和向心力。

　　2、活動時間

　　大約1個小時左右。

　　3、活動場地

　　哈爾濱工程大學濟海灣。

　　4、活動程序

　?、偻ㄟ^“心有千千結(jié)”游戲增強學生的團隊協(xié)作能力及合作意識。

　　②通過“同舟共濟”踩報紙游戲增強學生的互助精神和協(xié)作能力。

　?。ㄈ拔业拇髮W追求與堅守”室內(nèi)班會

　　1、背后留言

　?。?）活動目的

　　通過體驗，培養(yǎng)學生客觀的對待他人評價的積極心態(tài)；通過背對背的評價，讓學生意識到“別人眼中的我”是什么樣子，通過他人的評價來整合和完善自我意識。

　　（2）活動時間

　　大約25分鐘左右

　?。?）活動道具

　　白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂。

　?。?）活動程序

　?、僦鞒秩耸紫裙蓟顒右?guī)則：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對留言者說的一句話，大家相互幫助，用大頭針把白紙固定到自己的后背上。

　?、诮酉聛泶蠹以谕瑢W的后背上寫留言。

　?、凼昼娭?，主持人示意大家停下來，同學們再次圍坐在一起，拆開背后的紙條，看看同學們對自己背后的評價。

　?、軋F體分享“背后的留言”

　　人們因什么而欣賞你？因為什么而不欣賞你？對別人的反映你認同嗎？

　　哪些評價讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己？

　　你有沒有看到自己潛在的優(yōu)勢或特長，可能你從未注意，而在別人的嚴重可能是那么的明顯？

　　這個游戲還帶給你哪些感受？

　　2、價值拍賣

　?。?）活動目的

　　激發(fā)學生思考自己的價值觀念，學會抓住機會，不輕易放棄；幫助學生體驗和澄清自己的人生態(tài)度。

　?。?）活動時間

　　大約25分鐘

　　（3）活動道具

　　足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。

　?。?）活動程序

　　①事前準備

　　將拍賣的東西事先寫在白板上，準備足夠的道具錢。

　　②宣布游戲規(guī)則

　　每個學生手中有5000元（道具錢），它代表了一個人一生的時間和經(jīng)歷。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西，有出5000元的，立即成交。

　?、叟e行拍賣會

　　由輔導員主持拍賣，按照游戲的方式進行，提供給學生“考取名牌大學碩士研究生、擁有高薪水的事業(yè)、完美的感情、健康的身體、良好的人際關(guān)系”五樣東西，直到所有的東西都拍賣完為止。

　?、苡懻摻涣?/p>

　　你是否后悔你買到的東西？為什么？

　　在拍賣的過程中，你的心情如何？

　　有沒有同學什么都沒有買？為什么？

　　你是否后悔自己剛才爭取的東西太少？

　　爭取過來的東西是否是你最想要的？

　　錢是否一定會帶來快樂？

　　有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢?

　　你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢？

　?。?）活動分享

　　每位學生分享活動體驗、感言。

　　3、為學生留作業(yè)——描繪自己的成長路線圖。

　　4、與學生共同在事前擬定好的“價值公約”上簽字，并宣讀。

　　八、班會預期效果

　　學生學會勇敢的面對困難，擁有積極的合作精神，懂得客觀評價身邊的同學，并客觀對待別人的評價，從別人的評價中了解到真實的自我，同時學會在做一個有價值的人的同時明確自己的追求與堅守。

　　九、活動視頻設(shè)計

　　本次參賽班會視頻由三個部分構(gòu)成，第一部分以短片的形式展現(xiàn)班級日常生活評定獎學金過程中出現(xiàn)的學生價值觀定位失誤問題；第二部分為主題班會主體部分；第三部分為參與短片表演學生采訪及班會組織輔導員采訪部分。

主題班會的策劃書6

　　一、活動名稱：

　　10級會師(3)班主題班會

　　二、活動主題：

　　簇花織錦，落雁成陣

　　三、活動宗旨：

　　為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次主題班會。

　　四、主辦單位：

　　10級會師(3)班班委

　　五、活動時間：

　　xx年12月1日(星期四)下午16:40-18:10

　　六、活動對象：

　　10級會師(3)班全體同學

　　七、活動地點：

　　西北師范大學知行學院北辰樓317教室

　　八、活動主要內(nèi)容：

　　第一篇：簇花織錦

　　1、主持人宣布班會開始

　　——謝婷婷、盧威林

　　2、經(jīng)管系10級會師三班班主任講話

　　——朱秀珍老師

　　3、10級會師三班班長發(fā)言

　　——盧威林

　　4、團結(jié)詩歌朗誦《團結(jié)就是力量》

　　——張景燕、盧威林

　　5、吉他彈唱《旅行》

　　——李向濤（特邀嘉賓）

　　6、歌曲獨奏《勇氣》

　　——李博、張萌

　　7、情景劇

　　——311宿舍成員、

　　楊靜、葉盼

　　第二篇：落雁成陣

　　1、游戲環(huán)節(jié)（具體參照附頁）

　　——八仙各小組組員

　　2、八仙各小組對團結(jié)的認識隨談

　　——八仙各小組組員

　　3、籃球賽獎勵

　　——姚輝、金雷、柴海倫、李偉、楊晨、趙山德

　　4、班委心得

　　盧威林、謝婷婷、武倩、羅雅雪、寧上慧、張樂、李偉、張萌、包文婷、袁曉娜。

　　5、前班長紀念品

　　——陳小力

　　6、班級辯論賽

　　——金雷、楊靜、張景燕等

　　西北師范大學知行學院 10級會師（3）班

　　二0一二年十二月一日

　　主持人發(fā)言稿

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：下午好！今天我們在這里舉行“簇花織錦，落雁成陣”主題班會。男：正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"女：我們有緣相識在會師三班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能。男：流沙不能凝集成塔女：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈合：這種力量就叫做凝聚力。男：現(xiàn)在我宣布會師（3）班“簇花織錦，落雁成陣”主題班會正式開始。女：這“簇花織錦，落雁成陣”它什么意思啊？男：“簇花織錦，落雁成陣”就我個人的理解，“簇花織錦”以一部分帶好整體；然后就由這良好的團體形成一個強大的凝聚力，也就“落雁成陣”了。女：原來就是咱最熟悉的團結(jié)?。∧校簩?，團結(jié)，合作！女：什么是團結(jié)呢？男：哲學家說：“團結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。女：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！蹦校簩④娬f：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。合：我們說：“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結(jié)友愛。女：那么，首先請欣賞詩詞朗誦

　　互動游戲環(huán)節(jié)

　　一、抽簽氣球賽

　　我們游戲的規(guī)則:每組抽到嘴的.必須借著抽到手的.兩人幫助來把氣球吹起,抽到嘴的人不能用手自己吹氣球,然后2個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。

　　最先吹起氣球并坐破的一組將是本組游戲的獲勝組游戲結(jié)束,給獲勝組發(fā)獎

　　二、折報紙：

　　我們從本班八仙小組里每組選5個代表人，這5個人集體站在鋪好的報紙上，然后問答主持人的提問，回答錯誤的一方將報紙對折，但是所有人從開始的一刻起不許再踏到地上！

　　三、集體游戲------傳電：

　　電波的速度是其中讓所有隊員手拉手站成一圈。隨意在圈中選出一個人,讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號,這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友,也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續(xù)下去,直到“電波”返回起點。

　　這個一個快速而且簡單的小游戲,它可以使整個小組協(xié)同工作。

　　游戲結(jié)束之后同學們思考了為什么“電波”傳遞方向突然改變后,“電波”傳遞速度會變慢?

　　為什么閉上眼睛后,“電波”傳遞速度會變慢?

　　在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下?！半姴ㄔ础睂γ娴年爢T們感受如何?

　　男：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。

主題班會的策劃書7

　　活動主題：“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會

　　主辦單位：漳州衛(wèi)生職業(yè)學院藥學系

　　舉辦時間：20xx年3月7日

　　一、活動背景

　　近年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的延伸。網(wǎng)絡(luò)在豐富人們生活，擴展人們視野方面著實功勞不小，但不可否定，網(wǎng)絡(luò)的副作用也日益顯現(xiàn)出來。特別是一些青少年對網(wǎng)絡(luò)的沉迷。對學生進行教育，光靠說教難以收到預期效果。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用，引導學生正確認識、使用電腦，進一步激發(fā)學生學習電腦的興趣，走出沉迷電腦游戲的誤區(qū)，為此，我們展開此次的班會。

　　二、活動目的

　　1、加強同學對網(wǎng)絡(luò)的正確使用，和對網(wǎng)絡(luò)文明的正確傳播。

　　2、從素質(zhì)教育的角度看網(wǎng)絡(luò)文明。提高同學對網(wǎng)絡(luò)文明的正確認識。

　　3、讓同學意思到網(wǎng)絡(luò)的利弊。

　　三、活動時間：20xx年3月7日

　　四、活動地點：明德樓3教

　　五、活動對象：12高職藥學班、13高職藥管班

　　六、前期工作：（1）“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班級活動申報材料

　?。?）收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的材料及事例回答相關(guān)問題

　　（3）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵

　?。?）各個工作分配：

　　主持人：洪婷婷

　　拍照負責人：洪麗娟

　　人員簽到負責人：洪婷婷

　　策劃書制作人：陳柏楊

　　活動地點衛(wèi)生負責人：洪婷婷

　　1 上午11:30班委提前到場到場了布置活動現(xiàn)場，并確定各項事宜是否已經(jīng)布置完成：如場地是否布置完成，出席嘉賓是否到場了，教室的設(shè)備是否能正常使用（特別是話筒）

　　2 上午11:45同學開始入場，播放音樂（為了給本次會議定下一個比較輕的基調(diào)）

　　3 上午12:00確定到場人數(shù)，未到的馬上打電話通知。

　　4 上午12:15 人數(shù)到齊，活動開始。

　　七、活動流程：1、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，

　　2、播放有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的視頻

　　3、主持人引入導語

　　4、說說網(wǎng)絡(luò)文明的優(yōu)點，談談同學的感受。

　　5、介紹同學使用網(wǎng)絡(luò)，如何正確對待網(wǎng)絡(luò)文化

　　6、介紹網(wǎng)絡(luò)文明的重要性

　　7、學生介紹網(wǎng)絡(luò)文明，以演講形式，并展開網(wǎng)絡(luò)文明有關(guān)內(nèi)容的互動搶答活動（共12題），且對答對者有物資獎勵；

　　8、材料介紹完后，主持人上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。

　　9、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

　　10、輔導員老師做此次關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會活動總結(jié)，并加以指導。

　　八、注意事項：1、保證人員全部到達；

　　2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

　　3、不得有人員早退。

　　4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾；

　　5、主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。

主題班會的策劃書8

　　一、班會背景及意義

　　1. 普及心理健康相關(guān)知識，大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學生需要心理健康教育以提高學生的心理健康水平，優(yōu)化學生心理素質(zhì)，促進其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標。

　　2. 通過班會增近班級同學間的友誼。相互了解，增加同學間的感情，使13班成為一個團結(jié)有愛的集體。

　　二、班會目的

　　心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕我們在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的根本，所以我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到更好！

　　1、提高班級凝聚力，增強班內(nèi)團結(jié)。

　　2、消除學習生活中困惑，走出心理誤區(qū)。

　　3、幫助同學建立良好的人際關(guān)系，增進班里同學彼此之間的了解。

　　4、感受身邊的樂趣，以一顆積極樂觀的心善待身邊的每一個人，善待生命的每一天

　　三、班會主題：讓心靈曬個太陽

　　四、活動形式：主題班會

　　五、班會時間：待定

　　六、班會地點：室內(nèi)（教室待定）

　　七、主辦方：工管13班班委

　　參與：中美工管13班全體同學

　　八、班會主持人：孫旭迪、楊成星。

　　九、班會具體流程：

　　1. 主持人上臺，全體同學鼓掌表示班會開始。

　　2. 主持人發(fā)言，介紹心理健康的概念及標準，并請同學討論生活學習中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項。

　　發(fā)言資料：心理學家認為，人的心理健康包括以下七個方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系適應、反應適度、心理特點符合年齡。了解什么是心理健康，對于增強與維護人們的整體健康水平有重要意義。人們掌握了人的健康標準，以此為依據(jù)對照自己，進行心理健康的自我診斷。發(fā)現(xiàn)自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標準有一定距離，就有針對性地加強心理鍛煉，以期達到心理健康水平。如果發(fā)現(xiàn)自己的心理狀態(tài)嚴重地偏離心理健康標準，就要及時地求醫(yī)，以便早期診斷與早期治療。

　　具體標準：

　　心理學家將心理健康的標準描述為以下幾點：

　　①有適度的安全感，有自尊心，對自我的成就有價值感。

　?、谶m度地自我批評，不過分夸耀自己也不過分苛責自己。

　?、墼谌粘Ｉ钪校哂羞m度的主動性，不為環(huán)境所左右。

　?、芾碇?，現(xiàn)實，客觀，與現(xiàn)實有良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊，無過度的幻想。

　　⑤適度地接受個人的需要，并具有滿足此種需要的能力。

　?、抻凶灾?，了解自己的動機和目的，能對自己的能力作客觀的估計。

　　⑦能保持人格的完整與和諧，個人的價值觀能適應社會的標準，對自己的工作能集中注意力。

　?、嘤星泻蠈嶋H的生活目標。

　　⑨具有從經(jīng)驗中學習的能力，能適應環(huán)境的需要改變自己。

　　⑩有良好的人際關(guān)系，有愛人的能力和被愛的能力。在不違背社會標準的前提下，能保持自己的個性，既不過分阿諛，也不過分尋求社會贊許，有個人獨立的意見，有判斷是非的標準。

　　——節(jié)選自百度百科

　　討論大學新生入學可能出現(xiàn)的心理問題：

　　近年來，大學生心理適應問題日益突出，尤其反映在剛步入大學校門的新生身上。由于生活環(huán)境、人際環(huán)境、學習內(nèi)容和方式以及角色地位的變化，一些大學新生無法在短時期內(nèi)調(diào)整自己的心態(tài)，在心理適應方面出現(xiàn)了一些問題。

　　1．什么是心理適應

　　關(guān)于適應的概念，可以從廣義的和狹義的兩個方面來解釋。廣義的適應是指當外部環(huán)境發(fā)生變化時，主體通過自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)做出有效反應，使自己的潛能得以充分發(fā)揮，使內(nèi)外環(huán)境重新恢復平衡的心理過程，包含生理適應、心理適應和對社會生活環(huán)境的適應。心理適應則是指人在遭受挫折后借助心理防御機制來使自己減輕壓力、恢復平衡的自我調(diào)節(jié)過程，這也是一種狹義的適應概念。心理適應是主體對環(huán)境變化所做出的一種反應，是一個重建平衡的動態(tài)變化過程，其內(nèi)部機制是同化與順應的平衡，其根本目的是達到或恢

　　復主客體之間的平衡狀態(tài)。對于大學生來說，從高中步入大學，是人生的一個重大轉(zhuǎn)折，無論是學習環(huán)境、生活環(huán)境、人際環(huán)境還是心理環(huán)境都發(fā)生了很大的變化。

　　2.1 生活適應問題

　　剛進入大學的新生，大多數(shù)都是第一次遠離熟悉的家人、家鄉(xiāng)來到了一個陌生的環(huán)境。尤其是到了大學的集體宿舍與大學的群居生活會表現(xiàn)出相當?shù)牟贿m應。由于原有生活秩序被打破，需養(yǎng)成新的生活習慣，在改變自己新的生活習慣的過程中常常也會表現(xiàn)出心理的不適應。

　　2.2 學業(yè)適應問題

　　大學里，由于課程設(shè)置、教學方法等都與中學有很大差別，因此大學新生常常在學習上也會出現(xiàn)各種不適應，如不知如何提高學習效率、感覺上課沒有較大收獲、上課注意力不能集中、沒有好的學習方法、認為所學專業(yè)不符合自己的興趣、擔心考試失敗、抱怨老師教學水平不高等等。③另外，大學的自主學習氣氛與高中教育氛圍也有很大的差異，有些學生一時不習慣在無人督促和監(jiān)管的環(huán)境下進行學習生活，由此產(chǎn)生茫然若失、目標感缺失等種種問題。

　　2.3 心理適應問題

　　心理上的不適應是大學新生在剛進入大學后遇到的最大的困惑。大學新生常出現(xiàn)的心理適應問題，首先感覺到與同學之間巨大的心理落差。對于剛?cè)雽W的大學生來說，能造成巨大的心理落差的往往是那些在高中時就很優(yōu)秀，希望自己在大學里也一樣是出類拔萃的學生，能得到老師和同學的欣賞。然而現(xiàn)實卻是，在人才濟濟的大學里，并非人人都有機會有能力出類拔萃。因此，伴隨著完美追求而來的是對失敗的恐懼和焦慮。失敗恐懼和焦慮癥使那些學生不能以一顆平常心去對待生活、適應變化。

　　其次是人際交往問題，大學新生從中學熟悉的人際關(guān)系中進入大學陌生的環(huán)境，其人際關(guān)系又是一個新的開始，能否建立良好的人際關(guān)系，對新生的心理有很大影響。大學生渴望理解、渴望與同齡人交往、渴望建立真誠的友誼，然而大學生又同時有著自我封閉的傾向，特別表現(xiàn)為人際交往中的矛盾和沖突，這使許多大學生忍受著內(nèi)心的煎熬。此外，大學生在經(jīng)濟上依賴父母，部分學生還會由于家庭經(jīng)濟困難，物質(zhì)生活的不滿足從而產(chǎn)生的自卑感。另外，大學新生還常常會出現(xiàn)如戀愛問題、過分擔心和在意別人對自己的看法、對自己的前途表示擔憂、自信心不足、做事提不起精神來等等心理問題。

　　3. 大學新生心理適應問題的應對措施

　　大學生處于青年時期，社會經(jīng)驗與社會閱歷較缺乏，心理成熟程度還不高，面臨大學這個人才集中、競爭頻繁的環(huán)境，更容易出現(xiàn)心理適應不良甚至心理疾病。因此，只有從家庭、學校、社會進行多層次、全方位、多角度的教育，才能取得良好的效果。

主題班會的策劃書9

　　一、活動主題

　　誠信應考

　　二、活動背景

　　炎炎夏日，大二接近了尾聲，各種考試接踵而至。在如此紛繁的大學校園中，大學生給人的感覺就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人。為進一步提升大學生素質(zhì)，塑造良好的大學生形象，更是為了讓大學生了解誠信的重要性，更深層次的理解誠信，在考試中能夠誠信應考，考出自己的水平。因此特舉辦此次誠信主題班會。

　　三、活動目的

　　此次班會誠信應考意在使同學們認識到誠信應考的重要性，并將誠信印在腦海里落實在行動中，同時能夠在各種考試中誠信應考，從真正的意義上提升自身綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)一個大學生的高素質(zhì)。

　　四、參與人員

　　xx班全體同學

　　五、活動時間

　　20xx年x月x日上午10：00-11：00

　　六、活動地點

　　x教107

　　七、活動策劃書

　　xx、xx

　　八、活動主持人

　　xx、xx

　　九、活動前期準備

　　1.商討活動安排，確定活動方案并撰寫活動策劃書，確定活動細節(jié)。

　　2.安排節(jié)目參與人員。

　　3.提前三天通知蹲點干部。

　　4.由xx負責后勤組織工作。

　　十、活動流程

　　1.主持人開場白，簡單介紹活動背景。

　　2.由xx宣讀誠信倡議書，讓同學們積極參與到誠信活動中。

　　3.由xx和xx組織同學學習考試紀律規(guī)章，讓同學銘記考試規(guī)章，嚴格要求自己。

　　4.由xx組織同學做誠信測試，讓同學真實的了解自身的誠信度，發(fā)現(xiàn)自身不足并加以改正。

　　5.場景模擬我校的四六級考場紀律，比較我校與名牌大學考場紀律的區(qū)別，從自身做起，向名?？待R。

　　6.誠信考試違紀案例討論，通過討論身邊的案例，更加是深刻的認識到考試舞弊的危害性。

　　7.誠信考試簽名，通過簽名表明自己誠信考試的決心。

　　8.主持人宣布此次班會圓滿結(jié)束。

　　十一、活動預算

　　零食：30元

　　不可預計費用：10元

　　總計：40元

　　十二、注意事項

　　1.活動的前期準備工作中要加強節(jié)目的編排，確保節(jié)目的質(zhì)量。

　　2.活動過程中，在積極參與活動的前提下，保證會場秩序井然。

　　3.不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場。

主題班會的策劃書10

　　一、班會主題：

　　心理健康教育

　　二、班會目的：

　　1、積極開展“5.12”大學生心理健康日主題活動，將心理健康知識傳達到每位同學。

　　2、讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)。

　　3、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

　　4、提高心理健康意識，高度重視大學生心理健康問題，開展心理健康活動，增強班級凝聚力。

　　三、班會背景：

　　大學生是一個國家的棟梁，作為社會活動的主要力量，大學生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展，還要鍛造健康的心理，大學生的心理真趨向成熟，是人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，大學生的心理不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。

　　據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。

　　四、班會時間：

　　5月10號上午10:00—11:30

　　五、班會地點：七教北004

　　六、活動形式：主持人主持班會

　　七、班會流程和具體方案:

　　(一)導入：由主持人開場引出本次主題班會

　　(二)熱身游戲：

　　1、“大風車小風車”游戲：大風吹，吹什么，吹“戴眼鏡的”，一聲之下所有戴眼鏡的趕緊換位置，不戴眼鏡的保持不動………

　　2、“三圈進乒乓球”游戲：在地上畫三個相連小圓圈，用乒乓球彈入……..

　　(三)主題活動：

　　1、看影像《與青春有關(guān)的日子》

　　2、對青春有關(guān)的朗誦

　　3、欣賞一些名人名句

　　(四)感受分享：

　　1、主持人引出每個人由童年到青年一路上青春的故事

　　2、歌頌青春無極限，并引申到責任，請同學談自己的親身體會。

　　3、班主任寄語

　　(五)班主任寄語總結(jié)發(fā)言：

　　今天看到了同學們主持的這次班會，感觸頗多，不由地也讓我想到曾經(jīng)的我。青春是資本，所以必須腳踏實地地埋頭苦干;青春是財富，所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練，我們必須借助環(huán)境的磨礪來豐富我們的人生，鍛煉我們稚嫩的羽翼，提高我們內(nèi)在的氣質(zhì)和涵養(yǎng)。

　　你們正值青春，你們有資本、有實力、能為自己的前途打拼。我們學習的這個專業(yè)是很有發(fā)展空間的，隨著人們對動物的喜愛重視，獸醫(yī)也就必不可少地被人們重視，所以只要我們敢拼、敢闖，未來就掌握在自己手中。

　　八、班會效果和意義：

　　1、通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

　　2、本次主題班會順利地將“青春”主題深入到每位參與者心中，班主任也深深地融入了我們

　　3、開展的趣味游戲切實做到了增強班級凝聚力。

　　九、反思和改進

　　1、本次主題班會游戲不夠，致使班會氛圍不是很活躍，時間不足，比較倉促。

　　2、開展本次活動，雖然參與人數(shù)達到了百分之九十八，但是參與的熱情不夠高，開展形式不夠豐富。

　　3、班委積累多次班會經(jīng)驗，將進行班委會討論，確定更好的主題班會方案，使以后的班會盡量做到完美。

主題班會的策劃書11

　　一、前言

　　目前，感恩是社會對每個人的道德素質(zhì)的基本要求和修養(yǎng)要求，也是大學生必備的基本道德素質(zhì)。大學生是接受過高等教育的群體，應該更加懂得學會隨時隨刻、時時事事感恩身邊的萬事萬物。當代大學生基本上出生于20世紀90年代，受到經(jīng)濟社會環(huán)境的影響較大，在人生觀、價值觀、世界觀存在拜金、物化、自私、功利傾向，對“滴水之恩，涌泉相報”的中華傳統(tǒng)美德缺乏繼承，對他人給予自己的關(guān)懷和幫助不知珍惜和感謝，特別是對父母的生育之情、養(yǎng)育之恩、教育之澤缺乏足夠的感恩意識，甚至有的學生認為父母的關(guān)愛都是理所當然的。因此，我們應該通過向大學生進行傳統(tǒng)的感恩父母思想教育來引導和提升大學生的感恩父母意識，讓大學生自覺自愿地接受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，以感恩的心態(tài)和行動回報父母對自己的關(guān)懷呵護，并使感恩成為自己做人的基本準則。

　　通過查找資料和分析，當代大學生對父母的感恩現(xiàn)狀是：

　　首先，對父母的狀況有較多了解，基本能夠體會他們的艱辛。

　　其次，思想具有一定獨立性，不盲目順從父母意愿。

　　最后，平時與父母坦誠交流不足，感恩之心亟待轉(zhuǎn)化為行動。

　　大部分學生知道應該感恩父母，理解“感恩”的含義。但這種理解并沒有完全付諸于行動。大學生感恩行為存在的問題分析為以下幾點：

　　首先，社會環(huán)境的異化使大學生弱化感恩父母的行為。

　　其次，高校德育教育的缺失使大學生淡化感恩父母的行為。

　　再次，家庭教育重心的失調(diào)使大學生缺失感恩父母的行為。

　　最后，自身責任意識的淡薄使大學生缺少感恩父母的行為。

　　二、主題班會方案

　　活動目標：

　　1、讓學生更加充分理解父母之愛，再次回味、體驗生活中父母所給予的無私、無價的偉大親情，促動學生從認知基礎(chǔ)上在內(nèi)心自發(fā)產(chǎn)生感恩父母的情感和責任感。

　　2、讓學生學會如何理解、尊敬、體諒、關(guān)心父母，認識到與父母建立長期坦誠交流、和諧相處的重要性，懂得尊重父母、關(guān)愛父母，及時把感恩父母的意識轉(zhuǎn)化為實際行動，從現(xiàn)在做起、從點滴做起，從“做自己該做的”、“自己的事情自己做”開始，以實際的行動來回報父母，主動幫父母分擔家庭重擔，履行自身家庭責任，讓父母放心和欣慰。

　　3、引導學生從感恩父母升華到感恩身邊的朋友、同學、老師，以及曾經(jīng)幫助過我們的人，感恩萬事萬物，用行動積極回饋社會。

　　活動方式：

　　在多媒體教室，以歌曲為背景、通過視頻播放、圖片展示，對學生進行寓情于理教育，并結(jié)合學生互動形式開展。

　　活動準備：

　　前期準備：

　　1、在活動前布置學生做一項工作：算一算從初中到大學畢業(yè)期間，父母在吃穿住行、教育、娛樂等方面的經(jīng)濟投入總和，同時統(tǒng)計未來自己回報父母（假設(shè)到80歲）的經(jīng)濟投入總和。

　　2、布置學生準備“回憶生命中印象最深刻的父母之愛”為主題的發(fā)言稿。

　　3、尋找適合開展班會的教室，準備音頻、屏幕設(shè)施。

　　后期準備：

　　學生進會場時，現(xiàn)場大屏幕顯示：“情暖冬日，感恩父母”主題，

　　播放背景音樂《感恩的心》。

　　活動過程：

　　開場詞：

　　親愛的同學們，大家早上好！

　　有這樣一句話：“我們從出生那天開始，就注定有一種永遠都無法償還的東

　　西附加在身上，這就是父母之愛?！苯裉欤覀儼鄷闹黝}就是“情暖冬日，感恩父母”。

　　環(huán)節(jié)一：回頭看，觀看視頻回憶成長過程中父母的付出

　　主持人發(fā)言：在通訊如此發(fā)達的今天，手機在你們的生活中必不可少，大家和父母打電話的頻率是多少呢？每天一次？每周一次？每月一次？每次通話的內(nèi)容都是什么？為什么很多人多陌生人的一次幫助就感念于心，而對父母十幾年的呵護和付出卻無動于衷，下面我們一起來看一段視頻，回憶我們的成長過程。

　　主持人總結(jié)發(fā)言：通過視頻可以看到父母含辛茹苦把我們從嗷嗷待哺的嬰兒養(yǎng)育成一個個大小伙子和大姑娘，真的不容易我們可以看到，父母給予的數(shù)十年的呵護、牽掛和教導，撫養(yǎng)我們長大成人，這一切都注定了我們欠父母一筆即使用干一輩子都無法還清的債，對嗎？

　　2、環(huán)節(jié)二：進行回憶“生命中印象最深刻的父母之愛”發(fā)言活動

　　主持人發(fā)言：生命中父母與我們相伴，他們無私的愛無時不刻不在我們身邊發(fā)生，總有一些讓我們印象深刻的美好回憶，有哪些同學愿意和同學們一起分享呢？

　　主持人總結(jié)發(fā)言：通過同學們的發(fā)言，我們能感受到這樣一句話：如果說有一種感情是天底下最無私的，如果說有一種感情是天長地久的，那它就是來自父母的愛，源遠流長溫馨備至的愛，無論經(jīng)歷多少風雨都不會改變的愛。父母的愛就是這樣。

　　3、環(huán)節(jié)三：互動問答調(diào)查

　　主持人發(fā)言：父母關(guān)注著我們生活中的一點一滴，那么我們又關(guān)注過父母哪些方面呢？以及，我們在生活中都是怎樣和父母相處的呢？接下來，同學們將發(fā)給你們的紙對折，分成左右兩個部分，按照大屏幕上的要求將自己的答案寫在對應的位置。

　　左側(cè)第一個問題：你的生日父母是否記得？

　　左側(cè)第二個問題：你的衣物尺寸父母是否知道？

　　左側(cè)第三個問題：你的飲食喜好父母知道嗎？

　　左側(cè)第四個問題：父母為你做過哪些事？

　　右側(cè)第一個問題：父母的生日你是否記得？

　　右側(cè)第二個問題：父母的衣物尺寸你是否知道？

　　右側(cè)第三個問題：父母的飲食喜好你知道嗎？

　　右側(cè)第四個問題：你為父母做過哪些事？

　　主持人發(fā)言：大家都在紙上認真的寫下自己的答案，接下來請幾位同學分享一下，然后談談自己現(xiàn)在的感受。

　　通過幾名學生分享的答案內(nèi)容以及學生的發(fā)言，主持人進行該環(huán)節(jié)總結(jié)發(fā)言：

　　1、首先，我們要珍惜父母給予我們的這份愛，多關(guān)注他們。在我們的人生中，都會有很多人從我們身邊經(jīng)過，來來去去，卻總有一些人始終處在你身邊，但因為他們平凡而親近，你常常會把他們忽略。父母的就是這樣，他們的愛太瑣碎，你或許常常不能發(fā)現(xiàn)。目前，你們獨立在外生活，在父母身邊的時間少了，甚至畢業(yè)以后工作也可能不在他們身邊。父母是多么希望能多看看你們，多和你們聊聊。你們需要更多地和父母聯(lián)系，多一聲問候，在平時關(guān)注父母的生活，讓他們感到你的成熟、長大，是對他們牽腸掛肚和無限思念的`最好安慰。

　　2、其次，與父母建立良好的溝通是很重要的。也許是你心中一直感到頭疼的問題，似乎代溝的存在，是你和父母少了很多共同語言，父母常?？床粦T你的愛好和行為方式，甚至你穿什么衣服，理什么發(fā)型也在其中，你認為這樣沒能溝通。實際上，在平時與父母建立較多的溝通，讓他們更多地知道你們的生活學習情況有利于父母對我們生活想法與方式的理解，同時我們都需要培養(yǎng)接受長輩好意見的習慣，不能總質(zhì)疑溝通上有“代溝”。但要注意，感恩父母不是一切依順父母，要有主見，即使父母有錯也要婉轉(zhuǎn)規(guī)勸，這些都需要在長期建立良好溝通的基礎(chǔ)上，才能取得較好的溝通效果。你們也要懂得“無違親意，絕對服從”決不是感恩，是愚孝的表現(xiàn)。我們要摒棄傳統(tǒng)文化中的那些“愚孝”行為，但要學習那種至善至孝的精神。