誦讀比賽策劃活動方案5篇(誦讀比賽策劃書范例)

時間：2024-03-20 15:45:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的誦讀比賽策劃活動方案5篇(誦讀比賽策劃書范例)，供大家參閱。

誦讀比賽策劃活動方案1

　　一、活動背景

　　金秋送爽，丹桂飄香、當(dāng)楓紅盡染時，又是一屆新學(xué)子邁入師大校門、他們奮發(fā)朝氣、他們充滿激情、他們需要一個舞臺點燃激情，為師大七十華誕獻上一份摯禮、為此，爭鳴社攜手演講團，口才與就業(yè)協(xié)會以及語言藝術(shù)社團，舉辦以“夢·啟航”為主題的朗誦比賽、同時，必將為其他口才活動舉辦提供借鑒經(jīng)驗，促進師大口才協(xié)會的交流發(fā)展、

　　我們以社團聯(lián)合舉辦的方式，舉辦這場橫跨四院的朗誦盛宴，有利于擴大活動的涉及范圍，增大活動的影響效益，提高活動的人員參與率，提升活動的開展質(zhì)量，加強學(xué)院間、社團間的廣泛而深層次的交流，有利于校園文化的充實和豐富，更有利于構(gòu)建和諧而充滿激情的.大學(xué)校園、

　　二、活動介紹

　?。ㄒ唬┗顒用Q：湖南師范大學(xué)新生朗誦賽、

　?。ǘ┗顒又黝}：夢·啟航

　　（三）活動時間：10月27日—11月24號

　?。ㄋ模┗顒影l(fā)起單位：歷史文化學(xué)院爭鳴社

　?。ㄎ澹┲鬓k單位：爭鳴社

　　協(xié)辦單位：文學(xué)院演講團、公共管理學(xué)院口才與就業(yè)協(xié)會、教育科學(xué)學(xué)院語言藝術(shù)社

　　（六）活動對象：湖南師范大學(xué)在校學(xué)生（以新生為主）

　?。ㄆ撸┍荣愋问剑好}朗誦、即興朗誦、話題朗誦、評委問答等

　　（選手可自由報名參加才藝展示環(huán)節(jié)，可提升評委的印象分）

　?。ò耍﹨①愐螅?/p>

　　1、要求所選文章切合所選主題，內(nèi)容積極向上，有時代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采、主要考察選手對文字的理解與詮釋能力，語言表達能力以及臨場應(yīng)變等綜合能力、

　　2、朗誦體裁限詩歌、散文，出處不限，鼓勵原創(chuàng)，配有背景音樂（可自備背景音樂）；

　　3、報名形式：分為個人組和團隊組，分別評獎，團隊組人數(shù)限制在2—6人；

　　4、報名方法：先以各個社團為單位報名，同時要在木蘭路設(shè)立報名點現(xiàn)場報名

　　5、基本要求：①口齒清晰，普通話較標(biāo)準(zhǔn)；

　?、谂_風(fēng)良好，舉止得體，大方有禮、

　　三、活動流程

　?。ㄒ唬?1月10日至11月14日，開始前期宣傳工作

　　（二）11月17日至21日，在各社團負責(zé)的院系及木蘭路設(shè)點報名朗誦比賽，并將報名選手分配至四個社團負責(zé)的初賽四個賽區(qū)、初賽共選出40名選手進入復(fù)賽、

　?。ㄈ?1月24日在歷史文化學(xué)院202報告廳舉行新生朗誦賽復(fù)賽，選出20名選手參加決賽

　?。ㄋ模?1月28日在圖書館報告廳舉行新生朗誦賽決賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干以及最佳原創(chuàng)獎、最佳人氣獎、最具風(fēng)度獎等單項獎

　　四、比賽方案

　?。ㄒ唬┏踬愲A段：

　　比賽由選手自我展示（限時30秒）和現(xiàn)場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘）三部分組成，時間大約控制在3分半鐘，是否伴樂由選手自行決定、

　?。ǘ?fù)賽階段：

　　比賽由選手自我展示（限時30秒）自備稿件展示（限時3分鐘）和現(xiàn)場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘）三部分組成，時間大約控制在6分半鐘，是否伴樂由選手自行決定、

　　（三）決賽階段：

　　延用選手出賽時所選擇的序號，分稿件展示（限時3分鐘），選手才藝展示（不限時）和賽事回眸（限時1半分鐘）三部分、

　　（鼓勵選手自帶原創(chuàng)作品，朗誦前應(yīng)簡單介紹原創(chuàng)作品、評委根據(jù)原創(chuàng)作品最終評出最佳原創(chuàng)獎一名）

誦讀比賽策劃活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實學(xué)生的文化功底，提高全校學(xué)生的誦讀水平，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

　　二、誦讀內(nèi)容：

　　誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典為主。

　　三、參賽人員：

　　1—6年級全體學(xué)生

　　四、比賽時間：

　　12月底，1月初舉行，具體時間另行通知

　　五、活動形式：

　　1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。

　　2、每個班級的節(jié)目時間控制在2—5分鐘以內(nèi)。

　　3、以抽簽確定參賽順序。

　　六、活動步驟

　　1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個節(jié)目）；學(xué)校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的'誦讀情況進行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學(xué)生的誦讀水平。

　　2、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名（六年級一名），最佳創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名。

　　七、后勤工作安排：

　　(1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計：徐xx

　　(2)獎狀書寫：張xx

　　八、活動要求

　　1、本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。

　　2、各班誦讀課教師要認真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協(xié)助工作。

　　3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報上姓名，以電子形式發(fā)送至lijinghuaxxxx@ 。

　　xx小學(xué)教學(xué)管理中心

　　xx年11月24日

誦讀比賽策劃活動方案3

　　一、活動主題：

　　誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園。

　　二、活動目的：

　　為了通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

　　三、比賽時間及地點：

　　1、集體賽

　　時間：XX年6月16日下午2：40—4：10

　　地點：各班教室

　　2、個人賽

　　時間：XX年6月17日下午2：40—5：10

　　地點：二部多功能教室

　　四、比賽形式：

　　分為集體賽和個人賽(具體細則見附頁)。

　　1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進行隨機抽取內(nèi)容的背誦)為主要形式，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

　　2、個人賽為“誦讀小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的形式進行。

　　五、獎勵方法：

　　1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。

　　2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出誦讀小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。

　　3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將獲得指導(dǎo)教師獎勵，頒發(fā)獎狀。

　　六、后勤工作安排：

　　(1)獎狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計：朱斌丁明娟

　　(2)報導(dǎo)：黃婧

　　(3)集隊：各班語文教師

　　七、其它要求：

　　1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。

　　2、各班語文教師要認真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。

　　3、各班將自選背誦篇目及競選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。

　　附頁一經(jīng)典誦讀活動集體賽細則

　　一、參賽對象及內(nèi)容：

　　1、對象：一至三年級全體學(xué)生。

　　2、內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容，內(nèi)容均選自本學(xué)期?！懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報給朱斌老師。

　　二、比賽方式：

　　1、分年級比賽，同時進行。各年級都采用相同的比賽形式，根據(jù)相同的評分標(biāo)準(zhǔn)來評獎。(評分標(biāo)準(zhǔn)見下文)

　　2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式：

　　(1)自選：全班齊背，可穿插其它藝術(shù)形式。

　　(2)抽背：在“每周一誦”的誦讀篇目中，任意抽取內(nèi)容(自選的內(nèi)容除外)。每班班長抽選內(nèi)容后，全班齊背。

　　三、評比細則：

　　1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。(5分)

　　(3)誦讀時間：3分鐘內(nèi)。(2分)

　　(4)附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)

　　2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。(5分)

　　(3)誦讀時間：3分鐘內(nèi)。(2分)

　　3、各項比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，8分起評，評分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。

　　4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項得分匯總得出集體總分。依據(jù)分數(shù)從高到低的順序，各年級按參賽班級數(shù)的'50%評出一、二、三等獎。

　　5、指導(dǎo)教師獎的評定：

　　本次比賽活動，指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)任。獲集體獎的班級，其語文教師獲得指導(dǎo)教師獎勵。

　　四、評委：各年級語文教師

　　附頁二經(jīng)典誦讀活動個人賽細則

　　——暨“誦讀小狀元”評選

　　一、參賽對象及內(nèi)容：

　　1、對象：各班選派一名誦讀小明星參與比賽，另派一名學(xué)生參加比賽觀摩活動。

　　2、內(nèi)容：均出自本學(xué)期學(xué)?！懊恐芤徽b”活動內(nèi)容。

　　二、比賽方式：1、各年級參賽選手一起到場。選手按班級、年級次序依次上場抽答題卡，按卡上要求完成作答。

　　2、題目形式為：

　?、傥視J(認字)

　?、谖視?補充回答要填的空)

　　③我會背(完整背誦所示小節(jié))

　?、芪視?根據(jù)主持人提示回答問題)

　　一年級參賽選手只需完成前3項，二、三年級選手得全部完成。

　　三、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、一年級

　　此項總計10分。

　?、倜空J對一字得一分，答錯不扣分。(共3分)

　　②每答對一空得2分。(共4分)

　?、勖勘惩暾黄?分。(共3分)

　　2、二、三年級

　　此項總計10分。

　　①每認對一字得一分，答錯不扣分。(共3分)

　　②每答對一空得2分。(共2分)

　?、勖勘惩暾黄?分。(共2分)

　　④“我會用”環(huán)節(jié)總分為3分。

　　3、附加分：選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分，不超過2分，評分保留2位小數(shù)。

　　4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。依據(jù)分數(shù)從高到低的順序，各年級按參賽人數(shù)的50%評出“誦讀小狀元”若干名。

　　四、評委：黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕

　　附頁三

　　【一】“誦讀小狀元比賽”活動流程

　　一、主持人開場，介紹比賽活動的主旨和形式。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

　　三、誦讀比賽環(huán)節(jié)：

　　各班選手按班級次序上臺抽題作答，評委依據(jù)評分細則現(xiàn)場打分。

　　四、主持人宣布比賽結(jié)束。

　　【二】誦讀活動組織機構(gòu)：

　　總指導(dǎo)：

　　組長：

　　副組長：

　　各年級負責(zé)人：

　　活動組其他成員：各年級語文教師

誦讀比賽策劃活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步貫徹落實《關(guān)于在全市義務(wù)教育階段學(xué)校開展“普通話進校園，書法進課堂，誦讀進教材”活動的意見》，以提高學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力為宗旨，以“弘揚中華經(jīng)典詩文，增強民族自豪感”為主題，以經(jīng)典古詩文為載體，以語文學(xué)科教學(xué)、課外活動、課外閱讀為主陣地，努力創(chuàng)建良好的校園文化，積極營造濃郁的讀書氛圍，為師生搭建了解中國傳統(tǒng)文化、繼承民族智慧的平臺，豐富師生的課余生活，讓師生“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”，全面提升我校小學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，培育民族精神、

　　二、活動原則

　　1、堅持德、智、體、美相結(jié)合原則、

　　2、堅持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合原則、

　　3、堅持德育工作與語文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合原則、

　　4、堅持抓好典型、以點帶面相結(jié)合原則、

　　5、堅持“經(jīng)典詩文誦讀”活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合原則、

　　6、堅持與語文活動課、寫字課、班隊課、綜合實踐活動相結(jié)合的原則、

　　三、比賽時間

　　1、“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽定于11月25日下午，地點：新五樓多媒體教室、

　　2、“古詩大擂臺”活動定于11月29日下午第一、二節(jié)課舉行，一、二、四年級在新五樓多媒體教室，三、五、六在四樓會議室、

　　四、活動要求及措施

　　1、以新課標(biāo)推薦學(xué)生必讀古詩篇目為主，可結(jié)合學(xué)生實際適當(dāng)增刪篇目、

　　2、以語文老師為輔導(dǎo)老師，因材施教，學(xué)生誦讀進度不強調(diào)一致、

　　3、每天上午到校后，學(xué)生須自由誦讀經(jīng)典十分鐘，每節(jié)語文課前必須誦讀經(jīng)典一分鐘、

　　4、鼓勵學(xué)生利用好課余時間，如午飯后、活動課及在家休息時間等，每天誦讀時間不低于20分鐘、

　　5、只求熟背，不求深解，只求感悟，注重積累，讓學(xué)生終生去消化理解、

　　6、誦讀活動要方法靈活、形式多樣、時間自由、師生共賞、

　　五、活動檢查

　　1、中華經(jīng)典詩文誦讀

　　主要考查班級整體誦讀實力、每班推選一個節(jié)目參賽，比賽內(nèi)容可以是古詩詞為主，可以是兒童詩，也可以是經(jīng)典詩歌及現(xiàn)代散文、每個節(jié)目參賽時間控制在五分鐘以內(nèi)，比賽形式可以多樣：講美文、演經(jīng)典、誦名篇、誦伴舞、師生誦等形式皆可，教師必須根據(jù)誦讀內(nèi)容為學(xué)生選配合適的背景音樂、

　　2、“古詩大擂臺”活動

　　主要考查學(xué)生的古詩積累數(shù)目、先在班級內(nèi)部比賽，選前三名選手參加年級組比賽、比賽前要求班主任或語文教師統(tǒng)計好學(xué)生參賽熟背的古詩數(shù)量并填好相關(guān)表格、

　　六、獎項設(shè)置

　　1、根據(jù)學(xué)生朗誦水平，中華經(jīng)典誦讀每個年級設(shè)集體一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名、

　　2、根據(jù)學(xué)生背誦數(shù)量，古詩大擂臺每個年級設(shè)個人一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名、

　　3、一、二、三等獎分別記3、2、1分，根據(jù)獲獎情況累計得分，每個年級評選一個優(yōu)秀組織獎、

　　七、其他要求

　　1、比賽現(xiàn)場播放的.音視頻背景文件，盡可能用mp3/mpeg文件格式，方便匯總及播放，盡量避免用音樂cd或vcd、dvd等格式、音視頻文件應(yīng)提前做好測試，需能在windows自帶media palyer媒體播放器播放、flash動畫文件易造成音畫不同步，ppt文件易出現(xiàn)不同版本的播放效果差異以及媒體文件調(diào)用路徑問題等，應(yīng)盡量避免使用、統(tǒng)一在賽前提前一天提交音視頻背景文件并調(diào)試音量（賽前兩小時不接收任何文件）、建議直接用優(yōu)盤提交mp3/mpeg文件交劉文杰老師，并做好備份、

　　2、中華經(jīng)典誦讀比賽參賽節(jié)目報名表須以電子稿形式傳至z，截止時間為11月22日下午放學(xué)前，逾期不報視為棄權(quán)、

　　3、各班“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”和“古詩大擂臺”活動的結(jié)果將與本班班主任、語文教師的考核工作緊密關(guān)聯(lián)、

誦讀比賽策劃活動方案5

　　一、活動目的：

　　為了更好地開展我院文化藝術(shù)節(jié)，喜迎，魅力人教，詩意昂然，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，展現(xiàn)大學(xué)生的時代風(fēng)采，加深大學(xué)生對詩歌的認識，提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，我院將于4月22日策劃舉行詩歌朗誦比賽、

　　二、參賽對象：

　　江蘇省衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生

　　三、活動時間安排：

　　報名時間：4月20日——4月27日；比賽時間：4月29日、

　　四、活動地點：

　　校綜合教學(xué)樓

　　五、活動宣傳：

　　宣傳版、海報

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、活動形式為詩歌朗誦，選用的作品詩歌，內(nèi)容積極向上、

　　2、比賽形式：比賽分單人組和多人組，分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽時間：4月22日晚7：00，地點：圓樓106室；參賽者自選詩歌，每人限時一分鐘，預(yù)賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進入第二輪決賽；決賽時間定于4月29日晚7：00，比賽地點：圓樓106室，參加決賽的選手請于4月29日6：00—6：30到學(xué)習(xí)部工作人員抽簽決定比賽出場秩序并將自備的.碟片交給工作人員，比賽時詩歌自選，每人限時5分鐘、

　　3、報名方式：各班學(xué)習(xí)委員負責(zé)、

　　七、比賽規(guī)模：

　　比賽將邀請專業(yè)老師做評委，同時邀請校及領(lǐng)導(dǎo)蒞臨觀看、

　　八、評分規(guī)則：

　?、抛髌穬?nèi)容健康向上，中心明確，緊扣主題“喜迎百年校慶，魅力人教，詩意昂然”、（2分）

　?、泼摳謇收b，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰；（2分）

　　⑶語速適中，表達流利連貫；（2分）

　?、壤收b富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；（2分）

　?、煞棿蠓降皿w，儀態(tài)自然莊重，符合大學(xué)生身份；（1分）

　　⑹整體印象、（1分）

　　九、獎項的設(shè)置：

　　根據(jù)得分，分別評選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優(yōu)秀獎四名