下面是范文網(wǎng)小編整理的誦讀比賽策劃活動方案5篇(誦讀比賽策劃書范例),供大家參閱。
誦讀比賽策劃活動方案1
一、活動背景
金秋送爽,丹桂飄香、當(dāng)楓紅盡染時,又是一屆新學(xué)子邁入師大校門、他們奮發(fā)朝氣、他們充滿激情、他們需要一個舞臺點燃激情,為師大七十華誕獻上一份摯禮、為此,爭鳴社攜手演講團,口才與就業(yè)協(xié)會以及語言藝術(shù)社團,舉辦以“夢·啟航”為主題的朗誦比賽、同時,必將為其他口才活動舉辦提供借鑒經(jīng)驗,促進師大口才協(xié)會的交流發(fā)展、
我們以社團聯(lián)合舉辦的方式,舉辦這場橫跨四院的朗誦盛宴,有利于擴大活動的涉及范圍,增大活動的影響效益,提高活動的人員參與率,提升活動的開展質(zhì)量,加強學(xué)院間、社團間的廣泛而深層次的交流,有利于校園文化的充實和豐富,更有利于構(gòu)建和諧而充滿激情的.大學(xué)校園、
二、活動介紹
?。ㄒ唬┗顒用Q:湖南師范大學(xué)新生朗誦賽、
?。ǘ┗顒又黝}:夢·啟航
(三)活動時間:10月27日—11月24號
?。ㄋ模┗顒影l(fā)起單位:歷史文化學(xué)院爭鳴社
?。ㄎ澹┲鬓k單位:爭鳴社
協(xié)辦單位:文學(xué)院演講團、公共管理學(xué)院口才與就業(yè)協(xié)會、教育科學(xué)學(xué)院語言藝術(shù)社
(六)活動對象:湖南師范大學(xué)在校學(xué)生(以新生為主)
?。ㄆ撸┍荣愋问剑好}朗誦、即興朗誦、話題朗誦、評委問答等
(選手可自由報名參加才藝展示環(huán)節(jié),可提升評委的印象分)
?。ò耍﹨①愐螅?/p>
1、要求所選文章切合所選主題,內(nèi)容積極向上,有時代氣息,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采、主要考察選手對文字的理解與詮釋能力,語言表達能力以及臨場應(yīng)變等綜合能力、
2、朗誦體裁限詩歌、散文,出處不限,鼓勵原創(chuàng),配有背景音樂(可自備背景音樂);
3、報名形式:分為個人組和團隊組,分別評獎,團隊組人數(shù)限制在2—6人;
4、報名方法:先以各個社團為單位報名,同時要在木蘭路設(shè)立報名點現(xiàn)場報名
5、基本要求:①口齒清晰,普通話較標(biāo)準(zhǔn);
?、谂_風(fēng)良好,舉止得體,大方有禮、
三、活動流程
?。ㄒ唬?1月10日至11月14日,開始前期宣傳工作
(二)11月17日至21日,在各社團負責(zé)的院系及木蘭路設(shè)點報名朗誦比賽,并將報名選手分配至四個社團負責(zé)的初賽四個賽區(qū)、初賽共選出40名選手進入復(fù)賽、
?。ㄈ?1月24日在歷史文化學(xué)院202報告廳舉行新生朗誦賽復(fù)賽,選出20名選手參加決賽
?。ㄋ模?1月28日在圖書館報告廳舉行新生朗誦賽決賽,選出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎若干以及最佳原創(chuàng)獎、最佳人氣獎、最具風(fēng)度獎等單項獎
四、比賽方案
?。ㄒ唬┏踬愲A段:
比賽由選手自我展示(限時30秒)和現(xiàn)場選擇主辦方提供稿件展示(限時3分鐘)三部分組成,時間大約控制在3分半鐘,是否伴樂由選手自行決定、
?。ǘ?fù)賽階段:
比賽由選手自我展示(限時30秒)自備稿件展示(限時3分鐘)和現(xiàn)場選擇主辦方提供稿件展示(限時3分鐘)三部分組成,時間大約控制在6分半鐘,是否伴樂由選手自行決定、
(三)決賽階段:
延用選手出賽時所選擇的序號,分稿件展示(限時3分鐘),選手才藝展示(不限時)和賽事回眸(限時1半分鐘)三部分、
(鼓勵選手自帶原創(chuàng)作品,朗誦前應(yīng)簡單介紹原創(chuàng)作品、評委根據(jù)原創(chuàng)作品最終評出最佳原創(chuàng)獎一名)
誦讀比賽策劃活動方案2
一、指導(dǎo)思想:
為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng),夯實學(xué)生的文化功底,提高全校學(xué)生的誦讀水平,讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
二、誦讀內(nèi)容:
誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典為主 。
三、參賽人員:
1—6年級全體學(xué)生
四、比賽時間:
12月底,1月初舉行,具體時間另行通知
五、活動形式:
1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主,可以穿插單人、雙人或群體吟誦,參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平,同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢,以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個班級的節(jié)目時間控制在2—5分鐘以內(nèi)。
3、以抽簽確定參賽順序。
六、活動步驟
1、初賽階段:以各班為單位組織初賽,推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽(每班推薦一至二個節(jié)目);學(xué)校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的'誦讀情況進行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主,穿插個人誦、小組誦,力求從整體上展示班級學(xué)生的誦讀水平。
2、決賽階段:各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽,分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組,分別評出一等獎1名,二等獎二名(六年級一名) ,最佳創(chuàng)意獎1名,最富感染力獎1名。
七、后勤工作安排:
(1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計: 徐xx
(2)獎狀書寫:張xx
八、活動要求
1、本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助,相互配合搞好本次誦讀比賽。 本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。
2、各班誦讀課教師要認真選材,努力創(chuàng)新情勢,悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協(xié)助工作。
3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報上姓名,以電子形式發(fā)送至lijinghuaxxxx@ 。
xx小學(xué)教學(xué)管理中心
xx年11月24日
誦讀比賽策劃活動方案3
一、活動主題:
誦讀中華經(jīng)典,營造書香校園。
二、活動目的:
為了通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣,增強廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。
三、比賽時間及地點:
1、集體賽
時間:XX年6月16日下午2:40—4:10
地點:各班教室
2、個人賽
時間:XX年6月17日下午2:40—5:10
地點:二部多功能教室
四、比賽形式:
分為集體賽和個人賽(具體細則見附頁)。
1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦,然后再進行隨機抽取內(nèi)容的背誦)為主要形式,同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式,以進一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
2、個人賽為“誦讀小狀元”評比賽,以參賽選手抽題作答的形式進行。
五、獎勵方法:
1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名,頒發(fā)獎狀。
2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出誦讀小狀元”若干名,頒發(fā)獎狀。
3、各年級獲集體獎的班級語文教師,將獲得指導(dǎo)教師獎勵,頒發(fā)獎狀。
六、后勤工作安排:
(1)獎狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計:朱斌丁明娟
(2)報導(dǎo):黃婧
(3)集隊:各班語文教師
七、其它要求:
1、各班語文教師高度重視,組織學(xué)生扎實開展讀書活動,保證學(xué)生讀書時間,積極參加本次比賽活動,擴大學(xué)生知識積累,提高學(xué)生閱讀興趣和能力,提升文化氛圍,營造書香校園。
2、各班語文教師要認真選材,努力創(chuàng)新形式,悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動的針對性和實效性。
3、各班將自選背誦篇目及競選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。
附頁一經(jīng)典誦讀活動集體賽細則
一、參賽對象及內(nèi)容:
1、對象:一至三年級全體學(xué)生。
2、內(nèi)容:分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容,內(nèi)容均選自本學(xué)期?!懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報給朱斌老師。
二、比賽方式:
1、分年級比賽,同時進行。各年級都采用相同的比賽形式,根據(jù)相同的評分標(biāo)準(zhǔn)來評獎。(評分標(biāo)準(zhǔn)見下文)
2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式:
(1)自選:全班齊背,可穿插其它藝術(shù)形式。
(2)抽背:在“每周一誦”的誦讀篇目中,任意抽取內(nèi)容(自選的內(nèi)容除外)。每班班長抽選內(nèi)容后,全班齊背。
三、評比細則:
1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體):
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)
(3)誦讀時間:3分鐘內(nèi)。(2分)
(4)附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體):
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)
(3)誦讀時間:3分鐘內(nèi)。(2分)
3、各項比賽內(nèi)容分開評分,各評委評分采取10分制,8分起評,評分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。
4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項得分匯總得出集體總分。依據(jù)分數(shù)從高到低的順序,各年級按參賽班級數(shù)的'50%評出一、二、三等獎。
5、指導(dǎo)教師獎的評定:
本次比賽活動,指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)任。獲集體獎的班級,其語文教師獲得指導(dǎo)教師獎勵。
四、評委:各年級語文教師
附頁二經(jīng)典誦讀活動個人賽細則
——暨“誦讀小狀元”評選
一、參賽對象及內(nèi)容:
1、對象:各班選派一名誦讀小明星參與比賽,另派一名學(xué)生參加比賽觀摩活動。
2、內(nèi)容:均出自本學(xué)期學(xué)?!懊恐芤徽b”活動內(nèi)容。
二、比賽方式:1、各年級參賽選手一起到場。選手按班級、年級次序依次上場抽答題卡,按卡上要求完成作答。
2、題目形式為:
?、傥視J(認字)
?、谖視?補充回答要填的空)
③我會背(完整背誦所示小節(jié))
?、芪視?根據(jù)主持人提示回答問題)
一年級參賽選手只需完成前3項,二、三年級選手得全部完成。
三、評分標(biāo)準(zhǔn):
1、一年級
此項總計10分。
?、倜空J對一字得一分,答錯不扣分。(共3分)
②每答對一空得2分。(共4分)
?、勖勘惩暾黄?分。(共3分)
2、二、三年級
此項總計10分。
①每認對一字得一分,答錯不扣分。(共3分)
②每答對一空得2分。(共2分)
?、勖勘惩暾黄?分。(共2分)
④“我會用”環(huán)節(jié)總分為3分。
3、附加分:選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分,不超過2分,評分保留2位小數(shù)。
4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。依據(jù)分數(shù)從高到低的順序,各年級按參賽人數(shù)的50%評出“誦讀小狀元”若干名。
四、評委:黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕
附頁三
【一】“誦讀小狀元比賽”活動流程
一、主持人開場,介紹比賽活動的主旨和形式。
二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
三、誦讀比賽環(huán)節(jié):
各班選手按班級次序上臺抽題作答,評委依據(jù)評分細則現(xiàn)場打分。
四、主持人宣布比賽結(jié)束。
【二】誦讀活動組織機構(gòu):
總指導(dǎo):
組長:
副組長:
各年級負責(zé)人:
活動組其他成員:各年級語文教師
誦讀比賽策劃活動方案4
一、指導(dǎo)思想
為進一步貫徹落實《關(guān)于在全市義務(wù)教育階段學(xué)校開展“普通話進校園,書法進課堂,誦讀進教材”活動的意見》,以提高學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力為宗旨,以“弘揚中華經(jīng)典詩文,增強民族自豪感”為主題,以經(jīng)典古詩文為載體,以語文學(xué)科教學(xué)、課外活動、課外閱讀為主陣地,努力創(chuàng)建良好的校園文化,積極營造濃郁的讀書氛圍,為師生搭建了解中國傳統(tǒng)文化、繼承民族智慧的平臺,豐富師生的課余生活,讓師生“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”,全面提升我校小學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì),提高德育效能,培育民族精神、
二、活動原則
1、堅持德、智、體、美相結(jié)合原則、
2、堅持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合原則、
3、堅持德育工作與語文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合原則、
4、堅持抓好典型、以點帶面相結(jié)合原則、
5、堅持“經(jīng)典詩文誦讀”活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合原則、
6、堅持與語文活動課、寫字課、班隊課、綜合實踐活動相結(jié)合的原則、
三、比賽時間
1、“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽定于11月25日下午,地點:新五樓多媒體教室、
2、“古詩大擂臺”活動定于11月29日下午第一、二節(jié)課舉行,一、二、四年級在新五樓多媒體教室,三、五、六在四樓會議室、
四、活動要求及措施
1、以新課標(biāo)推薦學(xué)生必讀古詩篇目為主,可結(jié)合學(xué)生實際適當(dāng)增刪篇目、
2、以語文老師為輔導(dǎo)老師,因材施教,學(xué)生誦讀進度不強調(diào)一致、
3、每天上午到校后,學(xué)生須自由誦讀經(jīng)典十分鐘,每節(jié)語文課前必須誦讀經(jīng)典一分鐘、
4、鼓勵學(xué)生利用好課余時間,如午飯后、活動課及在家休息時間等,每天誦讀時間不低于20分鐘、
5、只求熟背,不求深解,只求感悟,注重積累,讓學(xué)生終生去消化理解、
6、誦讀活動要方法靈活、形式多樣、時間自由、師生共賞、
五、活動檢查
1、中華經(jīng)典詩文誦讀
主要考查班級整體誦讀實力、每班推選一個節(jié)目參賽,比賽內(nèi)容可以是古詩詞為主,可以是兒童詩,也可以是經(jīng)典詩歌及現(xiàn)代散文、每個節(jié)目參賽時間控制在五分鐘以內(nèi),比賽形式可以多樣:講美文、演經(jīng)典、誦名篇、誦伴舞、師生誦等形式皆可,教師必須根據(jù)誦讀內(nèi)容為學(xué)生選配合適的背景音樂、
2、“古詩大擂臺”活動
主要考查學(xué)生的古詩積累數(shù)目、先在班級內(nèi)部比賽,選前三名選手參加年級組比賽、比賽前要求班主任或語文教師統(tǒng)計好學(xué)生參賽熟背的古詩數(shù)量并填好相關(guān)表格、
六、獎項設(shè)置
1、根據(jù)學(xué)生朗誦水平,中華經(jīng)典誦讀每個年級設(shè)集體一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名、
2、根據(jù)學(xué)生背誦數(shù)量,古詩大擂臺每個年級設(shè)個人一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名、
3、一、二、三等獎分別記3、2、1分,根據(jù)獲獎情況累計得分,每個年級評選一個優(yōu)秀組織獎、
七、其他要求
1、比賽現(xiàn)場播放的.音視頻背景文件,盡可能用mp3/mpeg文件格式,方便匯總及播放,盡量避免用音樂cd或vcd、dvd等格式、音視頻文件應(yīng)提前做好測試,需能在windows自帶media palyer媒體播放器播放、flash動畫文件易造成音畫不同步,ppt文件易出現(xiàn)不同版本的播放效果差異以及媒體文件調(diào)用路徑問題等,應(yīng)盡量避免使用、統(tǒng)一在賽前提前一天提交音視頻背景文件并調(diào)試音量(賽前兩小時不接收任何文件)、建議直接用優(yōu)盤提交mp3/mpeg文件交劉文杰老師,并做好備份、
2、中華經(jīng)典誦讀比賽參賽節(jié)目報名表須以電子稿形式傳至z,截止時間為11月22日下午放學(xué)前,逾期不報視為棄權(quán)、
3、各班“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”和“古詩大擂臺”活動的結(jié)果將與本班班主任、語文教師的考核工作緊密關(guān)聯(lián)、
誦讀比賽策劃活動方案5
一、活動目的:
為了更好地開展我院文化藝術(shù)節(jié),喜迎,魅力人教,詩意昂然,豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操,展現(xiàn)大學(xué)生的時代風(fēng)采,加深大學(xué)生對詩歌的認識,提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),我院將于4月22日策劃舉行詩歌朗誦比賽、
二、參賽對象:
江蘇省衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生
三、活動時間安排:
報名時間:4月20日——4月27日;比賽時間:4月29日、
四、活動地點:
校綜合教學(xué)樓
五、活動宣傳:
宣傳版、海報
六、活動內(nèi)容:
1、活動形式為詩歌朗誦,選用的作品詩歌,內(nèi)容積極向上、
2、比賽形式:比賽分單人組和多人組,分預(yù)賽和決賽,預(yù)賽時間:4月22日晚7:00,地點:圓樓106室;參賽者自選詩歌,每人限時一分鐘,預(yù)賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進入第二輪決賽;決賽時間定于4月29日晚7:00,比賽地點:圓樓106室,參加決賽的選手請于4月29日6:00—6:30到學(xué)習(xí)部工作人員抽簽決定比賽出場秩序并將自備的.碟片交給工作人員,比賽時詩歌自選,每人限時5分鐘、
3、報名方式:各班學(xué)習(xí)委員負責(zé)、
七、比賽規(guī)模:
比賽將邀請專業(yè)老師做評委,同時邀請校及領(lǐng)導(dǎo)蒞臨觀看、
八、評分規(guī)則:
?、抛髌穬?nèi)容健康向上,中心明確,緊扣主題“喜迎百年校慶,魅力人教,詩意昂然”、(2分)
?、泼摳謇收b,普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰;(2分)
⑶語速適中,表達流利連貫;(2分)
?、壤收b富有感染力,輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(2分)
?、煞棿蠓降皿w,儀態(tài)自然莊重,符合大學(xué)生身份;(1分)
⑹整體印象、(1分)
九、獎項的設(shè)置:
根據(jù)得分,分別評選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優(yōu)秀獎四名
檢驗藥學(xué)系學(xué)習(xí)部
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