下面是范文網小編整理的學生教育安全策劃書5篇，供大家賞析。
學生教育安全策劃書1
一、活動目的
1.通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全知識和自我保護知識，樹立自我保護意識。
2.活動中的學生通過自己的參與、驗和自我感受，培養(yǎng)良好的道德品質，有利于他們的健康成長。
二、準備活動
1.讓學生認真學習安全知識和自我保護技能。
組織學生排練小品。
3.選擇并主持培訓班會議。
三、活動過程
主持人：
同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活會有多美好。然而，生活中有許多事情需要我們注意，我們需要提高自我保護的能力。據統計，去年中國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等原因死亡。同學們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們采取行動，學習和掌握自我保護和自助的知識，團結起來，互相幫助，平靜地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們陪伴自我保護和安全的同行！
(一)自護能力表演及知識競賽:
1.舞蹈小品《我們去郊游》
事故:一個同學在旅途中不小心擦傷了怎么辦？-請現場提出解決方案。
處理方法：先用鹽水沖洗受傷的表面，然后用消毒棉球干燥，然后用碘涂抹受傷的表面，然后用酒精球涂抹。輕的不需要包扎，重的覆蓋著有毒的紗布包扎。最常用的包扎方法是將繃帶的末端切成兩半，然后打結。
(2)在這個關鍵時刻，孩子們用自己的智慧來解決問題，保護自己。
急救方法：用木棍將觸電電者。(注意不要用手直接拉觸電者的身體，以免傳電。
(3)(繼續(xù)表演):一個同學在郊游時不小心燙傷了手……
處理方法：對于輕度燙傷，可在受傷表面涂抹清潔油、醬油或牙膏。
(4)天氣太熱了，一個同學在回家的路上中暑了。
救援方法：立即將患者抬到陰涼處`讓病人仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒潦貌∪说奶栄?，也可用冷水輕輕噴灑。
(5)回到家，梁亮發(fā)現奶奶因為煤氣中毒躺在地上。他急忙用學校學到的急救方法急救奶奶。
救援方法:立即將患者移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的紐扣，給患者一些醋，最后撥打急救電話120
(二).知識問答
(1)中國將每年的哪一天定為全國中小學生安全教育日
(2)十字路口的交通指揮信號是什么？
(3)如果你因為粗心大意了，你是順風跑還是逆風跑？
(4)如果油鍋在烹飪時突然起火，你面前有三種東西:鍋蓋、滅火器和水，你用什么方法來處理？
(5)剛吃完晚飯，梁亮就吵著要爸爸帶他去游泳對嗎？
(三)主持人：
學生們都很聰明。面對危險，他們知道如何自救和保護自己。當我們獨自在家時，我們不能缺乏安全知識。請看家人ab劇》——
小品表演：劇2
c1:(讀白)好大一個家，我一個人，爸爸媽媽都上班，我可以自由！
(高興地跳)我打開電視，唉，都不好看——(這時，敲門聲傳來)誰啊？
d：我，你李叔叔。
c1:李叔叔，為什么沒聽爸爸說！
d：哦，我是新來的，時間不長，你爸爸讓我拿東西。
c1:(開門，讓d進來)
d：孩子們，你一個人在家
c1:(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你拿什么？
d：來吧……拿——錢。
c1:(大吃一驚)
d：(拿出刀，恐嚇道)不要喊，否則，我要你的小命，快點動作。
c1:(乖乖地去抽屜拿錢d)
接下來，我們來看看b劇中的另一個同學是怎么做到的。
小品表演：劇3
c2:(讀白)多開心的星期天，我一個人在家，所有的作業(yè)都做完了，真的很開心。(打開電視)唉，都不好看——(這時，敲門聲)誰？
d：我，你李叔叔。
c2:李叔叔，為什么沒聽爸爸說過？
d：哦，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來的'。
c2:(想想)既然是我爸讓你來的，你說我爸是什么樣子的。
d：嗯，嘴巴大，眼睛圓，鼻子高。
c二：有胡子嗎？
d：沒有。
c2:戴眼鏡嗎？
d：戴了。
c2:哦，你是來拿公文包的。
d：是的。
c2:那你等著，我去拿。
d：啊，你開門！
c2:(走到一邊)哼，一定是假的。我父親從不戴眼鏡。而且，今天早上，我清楚地看到他帶著公文包來到門口。讓他等。如果他再打電話，我會撥打110。
老師問：看完這兩場演出，你覺得哪個同學做得對？是的，在哪里？如果發(fā)生在你身上，你會怎么做？(小組討論后，指名匯報)
總結:一個人在家的時候，陌生人敲門不理他。熟人敲門要多回答。剛才a劇里的孩子吃了這個虧。假叔叔被抓了，真的很開心。這樣的喜事真的應該放鞭炮慶祝。
(三)結束語
時代召喚跨世紀人才，跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上自我保護的小獎章，邁出21世紀的起跑線；讓所有的孩子每天都快樂安全。
學生教育安全策劃書2
一、活動目的
1.讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術，學會保護自己。
2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。
3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
二、活動準備
1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術
2.錄音機、“自護”小獎章若干枚、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程
(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創(chuàng)“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。
(二)“自護”能力表演和知識競賽：
事故：郊游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢
處理方法：
先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
2.知識問答
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些
2、小品《我們學會了保護自己》
片斷1：
活動課上，老師給大家講故事《報警》。
片斷2：
炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：
回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：
將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
4.知識問答
(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
(2)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
5.舞蹈《21世紀的中國娃》事故：
一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：
用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
(三)結束語
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
學生教育安全策劃書3
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防肺結核的教育。
一）、導入：列舉出生活中的安全事例。
二）、安全工作的重要性
三）、小學生應注意安全的地方：
1、學生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，在校園勞動時，防止摔跤、滑到、手被夾住的不安全因素。不穿暴走鞋，不把刀、釘子、假槍帶入校園。注意校外安全，不燃放煙花爆竹，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
?。?）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
?。?）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品，不帶零食到學校來吃。
四）、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五）、安全教育總結
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
1.是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
2.是教育學生謹防發(fā)生在身邊的.傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
3.是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。
學生教育安全策劃書3
教學目的：
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
資料準備：
《安全教育讀本》
教學過程：
一、用電安全
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)
2、教師根據學生的回答及時教育：
現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的'電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問題討論：
如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。
三、防溺水
結合現實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、課堂總結。
這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業(yè)：
檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節(jié)課進行交流和討論，好嗎?
學生教育安全策劃書4
一、活動背景：
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，校園隨之成為我們的活動場所。因此，在豐富我們的大學生活的同時，我們要重視我們在校園里的安全。校園安全往往被人們所忽略。
二、活動目的及意義：
在學校，校園安全很重要，但往往會被人們所忽略。校園里存在一些安全隱患，有我們看得到的，也有我們看不到的，有我們想得到的，也有我們想不到的。
我們要通過本次宣傳活動增強學生門的校園安全意識，增強學生們的自我保護意識。讓我們的校園成為和諧安全的校園，讓我們在校園里不在有意外發(fā)生，讓每個學生都知道校園安全的重要性。
三、活動時間：
12月4日——12月10日
四、活動地點：
云南師范大學呈貢主校區(qū)
五、資源所需
1、活動期間需要東西區(qū)食堂前面的課外活動場地各兩塊。
2、20個校園安全事故光碟。
3、12月7日下午2:30——5:30需要報告廳一間。
4、12月4日2:30:——5:30需要運動場和音響設備。
5、需要四個條幅。
6、海報兩幅。
六、活動流程：
1、校園安全征文大賽
征文截止日期：12月10日
征文比賽我們設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，經學校批準后在校報上發(fā)表，并頒發(fā)校級獎勵證書。
在12月3日前，學生會宣傳部負責出兩幅海報，東西區(qū)各一幅。
在11月25日由xxx把策劃交給團委老師，團委老師批準后在12月27日下發(fā)各學院，讓有興趣的同學提前做好準備。在12月4日——12月10日每天的11:00——1:00分別在東西區(qū)設點收征文比賽的作品，學生會辦公室負責對學生會全體進行排班。每班的同學值完班后把作品等送到辦公室，每班的同學都要提前到辦公室去拿值班所需的東西。
學生會辦公室在12月11日把所有的作品整理好，并在當天下午7:00組織學生會的部分人員進行初次評選，把選出來的作品交給團委老師，由他們來最終評選。學生會辦公室負責對獲獎的作品做獎狀和獎品并負責發(fā)放。
2、觀看校園安全事故展板
在12月4日到12月10日期間在學校東、西區(qū)食堂前放置校園安全事故展板，并由各個學院組織學生觀看。
展板由學生會學生權益服務中心負責和交通部門借，并在活動期間組織人員擺放展板以及向來觀看的學生講解。
3、觀看校園安全教育宣傳片
由學生會學生權益服務中心在12月之前向交警借20份宣傳片，在12月1日發(fā)給各學院，12月4日——12月10日期間由各學院組織觀看。
4、聽取學生們說出有關校園安全存在的隱患
在12月7日下午2:30——5:30由各個學院選出學生代表，由學校領導組成聽眾小組，在學生活動中心會議室聽取學生們的'意見。學校領導記下他們的意見和問題，當場解決能解決的問題，不能解決的記錄下來，交學校解決。
5、請工商、交通部門、政法機關給學生們上有關校園安全的課
在12月4日，在這些部門到我們學校時，讓他們在2:30:——5:30給全校師生上校園安全課。
邀請由xxx負責。在12月前落實。
6、在學校各個地方貼上相關的標語和條幅
在活動期間，學生會權益中心應在12月4日早上8:00前把所有的條幅標語在學校各處貼好。
七、經費預測：
1、條幅：200元。
2、獎品：500元。
3、其他：100元。
總計：800元。
八、注意事項：
1、所有的學生必須參加；
2、文章不能抄襲；
3、學生權益中心的學生一定要配合好各方面行動；
4、所有學生一定要愛護標語條幅
5、所有學生一定要認真聽講，過后每人寫一篇心得體會。
6、個工作時間內辦公室要認真打好考群。
學生教育安全策劃書5
活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
活動形式：小品、模擬、演示、拍手游戲。
活動過程：
一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識。
師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學們，看了這個小品，你想說什么?
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。
生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報警。
生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。
生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。
師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢?
三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。)
師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發(fā)生火災，我們該怎樣緊急逃生?
(學生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發(fā)生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。
(接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的`急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。)
四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。
師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護是大事。
教后感：以前對學生進行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學生對生命的熱愛，然后通過小品、模擬，演練等多種形式讓學生感受生命的可貴和提高自我保護意識的具體內涵，以及緊急處理的辦法。學生通過眼觀，耳聽，手動在腦海中留下了深刻的印象。正所謂“聽過了，會忘記的?？催^了，會記住的。做過了，變真正掌握了。”
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