下面是范文網(wǎng)小編收集的活動策劃范文4篇，以供參考。
活動策劃范文1
一、活動背景
在這個資源短缺的時代，人人都倡導環(huán)保，低碳綠色的生活，順應時代的潮流，環(huán)保節(jié)約應該從我們做起，從我們?nèi)粘５男∈伦銎稹Ｔ谖覀兊娜粘Ｉ町斨?，我們產(chǎn)生了許多的廢品，但是有許多的廢品如果我們加以利用，那么我們就會變廢為寶，這些廢品就會變成許多有價值并且很有創(chuàng)意的東西。
二、活動主題
“合理利用，廢物也能成寶”
三、活動目的及意義
作為新時代的大學生，應從日常生活當中的小事做起，學會利用身邊的廢品，變廢為寶，養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的習慣。在學校和社會中形成一股環(huán)保節(jié)約的熱潮，同時也能鼓勵同學們積極動手，開動思維。
四、主辦單位
經(jīng)濟與管理系團總支
五、活動時間
11月20日 -12月15日
六、活動對象
全院師生
七、活動地點
二教桂花林前
八、活動流程
活動前期：
1）召開經(jīng)管系團總支全體成員的`會議，告知各部門將舉辦“合理利用，廢物也能成寶”的環(huán)保公益活動，商討活動細節(jié)。
2）由我系宣傳部負責活動的宣傳海報，海報的內(nèi)容包括活動進行的時間、報名的地點、比賽的規(guī)則和獎項的設(shè)置。策劃方案寫好后在其他系部進行宣傳。
3）制作獲獎證書，并且加蓋學院的章，以此鼓勵同學們積極動手，并且倡導環(huán)保，低碳的生活。
活動中期：
1）參賽作品由各系負責人員交給我系社團部，在收取作品的同時要讓同學們填一個報名表，報名表的內(nèi)容有姓名、系別、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式、作品的名稱,
2）將收取的作品進行編號，所有作品全部交完后在桂花林前舉行工藝展，為期三天。
3）準備投票箱、便利紙和筆請同學們進行投票，（一人只有一次投票權(quán)）。
活動后期:
活動后整理此次活動資料，各個部門開會總結(jié)此次活動，吸取經(jīng)驗。
九、作品要求
1）作品材料不限，可以是廢棄的紙片、易拉罐、礦泉瓶蓋等等。
2）作品風格不限。
3）參賽作品必須是原創(chuàng)。
十、獎項安排
一等獎一名、二等獎三名、三等獎四名，最佳創(chuàng)意獎一名
經(jīng)管系團總支
11月15日
活動策劃范文2
一、活動意義
1.增加同學們對武術(shù)的興趣（興趣是最好的老師），解決一些在學習中的疑問，有利于接下來武術(shù)課的開展。
2.通過對一些動作的糾正，能讓同學們認識到自己的練習錯誤，并加以糾正，對期末測評和以后的教學有很大幫助。
3.觀看專業(yè)表演，讓同學們找到差距，加深對武術(shù)的.認識。
4.通過思想上的交流，互相學習，揚長避短，互相促進，共同進步
5.增進XX級體育教育4-5班與民族傳統(tǒng)體育同學間的友誼。
二、活動名稱
互相學習、提高技能，加強交流、增進友誼
三、活動對象
1.XX級體育教育4-5班全體學生
2.XX級民族傳統(tǒng)部分學生
四、活動時間
XX年12月19日15點（星期日）
五、活動地點
體育學院武術(shù)館
六、活動具體程序
1.由班委對到會的XX級民傳同學致歡迎詞，宣布活動開始。
2.由民傳代表柳楊同學講授武術(shù)德育。
3.XX體教4班女生練習抱拳禮、五步拳，三路長拳，二十四式太極拳，由民傳同學對體教學生的技術(shù)進行指導糾錯。
4.由民傳派代表對武術(shù)套路中易犯錯誤進行講評并做出示范，以促進體教學生學習。（體教學生可提出自己一些對武術(shù)學習的困惑）。
5.體教學生表演指導后的套路。
6.由民傳同學表演所擅長的套路。
7.思想交流（在主持人的引導下，互相提問交流）。
8.互動環(huán)節(jié)（以游戲帶動氣氛，增進友誼）。
9.宣布活動結(jié)束并送出禮品，感謝民傳同學們對本次活動的支持與配合。
10.合影留念。
七、注意事項
1.僅以促進武術(shù)學習與加深兩班友誼為目的。
2.活動前應做好充分熱身活動，以防止天冷肌肉拉傷。
八、活動具體分工
1．活動總負責：王藝霖
2．主持人：柳楊、曾娟
3．民傳同學邀請：王藝霖
4．海報宣傳：張慧娟 張夢瑤
5．通訊稿件：王瑞琴
活動策劃范文3
活動目標：
1.引起幼兒對電的興趣。
2.通過動手操作體驗探究的樂趣。
活動準備：
電池、小電珠、電線若干；導體材料的物件：鐵夾、區(qū)別針、金屬做的小勺；絕緣材料的物件：木夾、塑料夾、玻璃小瓶。
活動過程：
1、引起幼兒興趣。打開教室里面的`電燈開關(guān)，燈亮了。出示小電珠和電池，讓小朋友想一想，你能讓小電珠亮嗎？
2、小實驗：
?。?）把電線的一端繞在電珠上，電珠在電池的頂端。另一端任意接觸電池的任何部位試一試電珠會亮嗎？
?。?）把電線的一端繞在電珠上，電珠碰在電池的頂端。另一端接觸絕緣材料的物體，此物體再接觸電池的下端，看看電珠會亮嗎？再將絕緣材料的物體換上導體材料的物體，看看電珠會亮嗎？
3、小結(jié)：你是用什么方法讓電珠亮的？
活動結(jié)束：
電對人們的生活有著重要影響，孩子隨著年齡增長，觀察能力逐漸增強，他們對電充滿了好奇心，他們想知道為什么打開開關(guān)燈就亮了？插上電就可以看電視、可以聽錄音機？……人們的生活離不開電。
活動策劃范文4
?。ㄒ唬?活動主題：關(guān)愛弱勢群體，從心開始
?。ǘ?活動背景
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈唱歌，那里安靜和諧，純真美麗；有一種世界，沒有色彩，只有一顆顆純潔的心在描繪這多彩的世界。在我們不曾留意的角落里，有很多因為各種不得已的原因變成了聾啞人或盲人，他們生活在正常人的世界，心里卻獨嘗造物主的不公。這些孩子本身是沒有一點過錯的，但是那些客觀的因素讓他們被迫失卻太多的人權(quán)！
?。ㄈ?活動目的
為提高我院學生參與社會實踐的熱情和能力，發(fā)揚關(guān)愛弱勢群體的志愿者服務(wù)精神，學生會實踐部特舉辦此活動。
希望借此帶領(lǐng)大學生慰問這些特殊的孩子們，送去我們的祝福與關(guān)愛；積極與他們交流，學習他們特色的人生經(jīng)驗，拓寬我們認識的寬度與廣度；激勵社會中更多的好心人關(guān)注弱勢群體，體會他們純真的心靈，弘揚關(guān)愛他人、服務(wù)他人的人文氣息；同時讓志愿者真實地了解基層社會，倡導更多的人加入到志愿者隊伍中，奉獻自己的愛心。
?。ㄋ模?活動時間；20xx年3 月18號
?。ㄎ澹?活動地點；安慶市特殊教育學校
?。?活動流程
1. 活動前期策劃準備
聯(lián)系安慶市特殊教育學校，確定活動時間，并協(xié)調(diào)相關(guān)工作；
了解安慶市特殊教育學校的相關(guān)信息（基礎(chǔ)設(shè)施、娛樂設(shè)施、管理制度以及同學們的生活空間及舒適度）。
了解那些特殊孩子的相關(guān)信息（學生數(shù)量、學生年齡層次以及各個年齡層次聾啞學生和盲人所占比例、學生的'生活作息情況）。
確定特殊教育學校參與該活動的特殊孩子的人數(shù)以及參加本次活動的志愿者人數(shù)（校方主要參加者為初中生、我院40—50人，大一每班2人、大二每班1人）并聯(lián)系交通工具
做好宣傳工作,在各棟宿舍樓出版報以及海報宣傳、在各班級發(fā)通知，鼓勵同學們積極參與此次活動。
召開動員大會，講解去特殊教育學校時要注意的事項、突發(fā)事件的處理。
劃分好組，一組與盲人交流一組與聾啞學生交流
購買體育用品、水果以及準備好活動中需要的道具等。
2. 活動中期實施：
?。?）組織出發(fā)：參與人員早晨7:30到學校南門集合，清點好人數(shù)及檢查相關(guān)活動物品出發(fā)去特殊教育學校
?。?） 開展活動：
對盲人:
a)“傳”：即傳遞信息，六人一組，分為3—5組，其中每組中三個志愿者和三個盲人，間隔站成一排，其中兩名志愿者蒙住眼睛，主持人同時對每組寫一個字，第一個志愿者把該字寫在下一個人的手上或背上，比比誰的感覺能力強，第二個人知道字后直接寫在下一個人手上或背上，以此類推，直到到最后一人，能準確地將信息傳遞到最后一個人的組獲勝，若同時有幾組都完成該任務(wù)，則按照所用時間的多少得出冠亞軍組，分發(fā)相應獎品
b)“摸物，猜猜猜！”：讓青年志愿者蒙住眼睛和盲人一起，提供一些真實物品，讓他們用手觸摸，在規(guī)定時間內(nèi)（1分鐘），猜對東西最多的為獲勝者。然后給獲獎?wù)甙l(fā)放獎品。
c)“答題傳物”：盲人和志愿者間隔坐在一起，圍成一個圈,然后主持人提出一個簡單的問題，拿物的人回答，只有回答正確才能把物傳給下一個人（若未答對，則要接受懲罰，表演一個節(jié)目），時間為3分鐘，時間到時，最后一個接球的人必須完整唱完一首歌.
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