精選活動方案5篇活動方案策劃案

時(shí)間：2022-09-14 17:25:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的精選活動方案5篇活動方案策劃案，供大家參閱。

精選活動方案5篇活動方案策劃案

精選活動方案1

　　一、“勞動美”活動目的：

　　5月1日是國際勞動節(jié)。愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，在物質(zhì)生活水平逐步提高的當(dāng)下，學(xué)生的動手能力卻越來越差，其中不乏家庭的溺愛造成。為了讓學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，學(xué)校將5月份定為“勞動美”養(yǎng)成月，重點(diǎn)抓學(xué)生的值日、衛(wèi)生習(xí)慣，政教處將結(jié)合傳染病的防控開展系列活動。

　　二、“勞動美”評價(jià)內(nèi)容：

　　14、認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

　　16、積極參加集體活動，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實(shí)踐活動，多觀察，勤動手。

　　三、“勞動美”活動內(nèi)容：

　　1、各班在5月中旬前出一期以“勞動美”、“迎六一”為主題的板報(bào)，第13周周五檢查。

　　2、各班組織學(xué)生背誦“勞動美”的評價(jià)內(nèi)容，即《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第14、16條，大隊(duì)干部在第13周進(jìn)行抽查。

　　3、各班組織學(xué)生積極參加校趣味田徑運(yùn)動會。

　　4、大隊(duì)干部在日?；顒又腥舭l(fā)現(xiàn)有同學(xué)不認(rèn)真做值日的將隨機(jī)扣分，扣分情況將以反饋單的形式反饋到班級。

　　5、各班在5月底之前組織一次班級大掃除活動，清除校園和班級衛(wèi)生死角，班主任拍照記錄孩子們勞動時(shí)的照片并整理上傳到大隊(duì)部張偉偉老師處。

　　6、各班派代表參加開心農(nóng)場勞動。

　　四、活動評比

　　活動結(jié)束后，各班召開主題班隊(duì)會，做好總結(jié)工作，于5月25日前上交活動總結(jié)（方案、感想等各類資料，活動照片等），并推薦一名“勞動美”少年附事跡材料大隊(duì)部將進(jìn)行表彰，表現(xiàn)突出者推薦至區(qū)級進(jìn)行評比。

精選活動方案2

　　一、活動目的：

　　在第31個(gè)教師節(jié)來臨之際，為推進(jìn)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)師生和諧交流，增進(jìn)師生感情和教師自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心，形成崇尚尊師重教的社會風(fēng)尚，我校組織開展教師節(jié)系列活動。

　　二、活動主題

　　師恩情深，感謝有您

　　三、活動時(shí)間

　　20xx年9月7日至20xx年9月10日

　　四、活動內(nèi)容：

　　1.開展?教師節(jié)感恩主題班會?活動。

　　在9月10日前每班召開一次教師節(jié)班會，意在希望學(xué)生學(xué)會感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學(xué)習(xí)。班會主題圍繞?感恩?話題進(jìn)行，班會結(jié)束后全班同學(xué)為老師朗誦一首歌頌老師的詩歌、或者為老師唱一首歌(如《感恩的心》等)。要求在白板或PPT上要寫明?‘師恩情深，感謝有您!’教師節(jié)主題班會?字樣，學(xué)生、班主任和科任老師都參加并拍照。

　　2、9月10日之前各班辦一期以?感恩教師節(jié)?為主題的黑板報(bào)。要求黑板報(bào)里畫有?感恩樹?，上面寫有?師恩情深，感謝有您?和?老師，我想對您說——?字樣，其他版式和內(nèi)容自主設(shè)計(jì)

　　（感恩樹用于?老師，我想對你說?活動）。

　　3.開展?老師，我想對您說?活動。具體步驟如下：

　　聾班：各班派積極的同學(xué)行動起來，深入到同學(xué)中間，廣泛收集同學(xué)們在教師節(jié)里最想對老師說的感恩的話，然后用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)成教師節(jié)感恩樹樹葉，最后把收集起來的話寫在感恩樹樹葉上，張貼于教室后面的黑板報(bào)畫出的感恩樹上?？堫伾?、形狀、大小等各班自主設(shè)計(jì)。

　　智班：教師輔助學(xué)生在感恩樹樹葉上寫上?謝謝?、?感恩??祝福?、?老師好??教師節(jié)快樂?等等帶有正能量或感恩色彩的詞或句，然后把感恩樹樹葉張貼在黑板報(bào)的感恩樹上?？堫伾⑿螤?、大小等各班自主設(shè)計(jì)。

　　4.開展?師恩情深，愛要說出來?活動。

　?。?）見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

　?。?）要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，在上課時(shí)統(tǒng)一大聲說?老師，您辛苦了，我們愛您!?

　　5、學(xué)校在校門口電子顯示屏上或者以紅紙張貼的形式寫上?熱烈慶祝教師節(jié)?等字樣，以增強(qiáng)教師自豪感和引導(dǎo)社會尊師重教的良好氛圍。

　　五、活動要求

　　1、活動在9月10日之前完成。

　　2、?教師節(jié)感恩主題班會?和?感恩教師節(jié)?主題黑板報(bào)要拍照作為資料上傳到隊(duì)部。

　　3、班主任做好主題班會記錄和總結(jié)（每次中隊(duì)活動記錄寫在學(xué)校發(fā)的《中隊(duì)活動記錄本》上）。

　　4、教師節(jié)活動總結(jié)（韋升尚、陳石昌）。

　　5、寫活動簡訊（陳石昌）。

精選活動方案3

　　目的：

　　全員參與，班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會，加強(qiáng)班級凝聚力。

　　通過進(jìn)行自評、他評，使學(xué)生對是非對錯(cuò)問題的認(rèn)識有了一定的深度，明確互幫互助的重要性，使學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，將“共同進(jìn)步”作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo)。

　　班會準(zhǔn)備：

　　1、全班動員，告知此次班會活動主題，在全班征集相關(guān)的故事、文字及圖片材料。

　　2、聯(lián)系自己生活實(shí)際，查找自身不足。

　　基本步驟：

　　導(dǎo)入：由歌曲《三個(gè)和尚》導(dǎo)入（也可由學(xué)生講述）

　　1、討論：通過這首歌曲，你讀懂了什么道理？

　　2、回憶一下：（感受集體的榮譽(yù)感）

　　當(dāng)我們班取得進(jìn)步時(shí)，你是什么樣的心情？

　　當(dāng)我們班的節(jié)目得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，你是什么心情？為什么？

　　3、想象一下：（面對現(xiàn)實(shí)，拋出問題）

　　當(dāng)我們班被評為“差勁班”時(shí)，你會有什么樣的心情？

　　4、討論：（探究方法，提高班級責(zé)任感）

　　你認(rèn)為老師、班委對班級要求嚴(yán)格是對還是錯(cuò)？是好還是壞？

　　你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣永遠(yuǎn)擺脫“差勁班”的陰影？

　　你認(rèn)為我們本學(xué)期的目標(biāo)應(yīng)該是什么？

　　5、審視自我：（自評，發(fā)現(xiàn)不足，尋找進(jìn)步方向）

　　你有哪些需要改進(jìn)的地方？你希望和什么樣的同學(xué)結(jié)成朋友？（重點(diǎn)放在學(xué)困生）

　　6、游戲《找朋友》：

　　把需要幫助的學(xué)生名字貼在黑板上，讓愿意幫助別人，有能力幫助別人的`同學(xué)去尋找自己的伙伴。以此結(jié)成幫扶對子，促進(jìn)共同進(jìn)步。

　　7、小結(jié)：一個(gè)班集體就像齒輪，每一名同學(xué)就是一個(gè)環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)；只有彼此推動，才能正常、順利運(yùn)行。

精選活動方案4

　　為切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，于本學(xué)期開展了“走

　　進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”的社會實(shí)踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實(shí)踐活動。

　　二、活動目的、意義：

　　1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；

　　2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；

　　3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

　　5、引領(lǐng)學(xué)生參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

　　三、活動時(shí)間：20xx年XX月18日

　　四、活動主題：“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”

　　五、活動地點(diǎn)：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地

　　六、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學(xué)生

　　七、出行方式：步行到達(dá)，步行參觀。

　　八、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師

　　九、領(lǐng)隊(duì)：

　　總領(lǐng)隊(duì): 劉彩云

　　各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任

　　十、社會實(shí)踐值得肯定的地方：

　?。ㄒ唬?、準(zhǔn)備充分：

　　1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定出詳細(xì)的活動方案；

　　2、通過校委會及召開班主任會議對活動進(jìn)行宣傳，并強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求；

　　3、相關(guān)人員多次商討，考慮細(xì)致，為活動做準(zhǔn)備；

　　（二）、組織有序：

　　1、活動前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進(jìn)；

　　2、每班有一位班主任、兩位搭班老師跟班，學(xué)生一律排成兩列行進(jìn)，使學(xué)生有組織、有紀(jì)律地到達(dá)目的地；

　　3、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求，校長講話也使得學(xué)生更為有序；

　　4、各班主任及兩位搭班老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進(jìn)安全；

　?。ㄈ┗顒佑行В?/p>

　　1、活動中，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂；

　　2、學(xué)生在實(shí)踐活動中，認(rèn)真觀察，并做了記錄；

　　3、有一些學(xué)生，在活動前就準(zhǔn)備了相關(guān)問題，記錄在小本上；

　　4、特別值得一提的是，有好多同學(xué)，每到一處都要詢問有關(guān)人員問題，如，在村委，有些同學(xué)看到中南渠村村委的國旗與我校的不一樣，就去詢問村委馬書記那國旗升降是自動的還是手的；走進(jìn)種植大棚，好多同學(xué)就向農(nóng)戶詢問什么時(shí)間種植，什么時(shí)間收獲，畝產(chǎn)多少等等問題；

　　5、活動中，學(xué)生有序遵紀(jì)，即使進(jìn)入棚區(qū)，也沒有一人踩踏、摘取農(nóng)作物，更沒有農(nóng)戶提出反響；

　　6、活動后，學(xué)生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都充實(shí)了許多。

　　7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進(jìn)行，且所有學(xué)生安全回校。

　　十一、需改進(jìn)的地方：

　　1、今后在開展活動時(shí)，還要在活動前進(jìn)行更為詳細(xì)的實(shí)地查看，以備活動更為順利的開展；

　　2、今后還需與班主任多接觸、多商量，更好的管理學(xué)生。

　　通過此次社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)特色，確立自己努力的方向，樹立堅(jiān)定的社會主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

精選活動方案5

　　活動目的：

　　1、初步學(xué)會演唱歌曲。2、嘗試創(chuàng)編簡單的歌詞并進(jìn)行演唱，培養(yǎng)初步的創(chuàng)造性?；顒訙?zhǔn)備：小貓、小兔、小猴、小ji等木偶各一只?；顒舆^程：1、幼兒律動入場。小朋友，你們聽——是誰在走路呢？我們一起來學(xué)它們好嗎？2、組織幼兒練聲。小朋友，你們知道小貓?jiān)趺唇袉?？我們來學(xué)學(xué)小貓叫。老師還要問你們其它小動物是怎么叫的，不過你們要唱著告訴我行嗎？3、出示木偶小貓引起幼兒的興趣。小朋友，你們看這是誰？（一只大貓出來了）它怎么了？（肚子餓得咕咕叫）你們猜它看見誰了，那么高興？（看見了小老鼠）大貓將老鼠怎么了？（啊嗚，啊嗚吃完了）4、師范唱歌曲。小朋友，老師唱一首歌給你們聽，你們注意聽唱了誰？它怎么了？看見什么？結(jié)果怎么樣？5、幼兒討論。剛才聽到老師唱什么？6、組織幼兒學(xué)唱歌曲。小朋友，我們一起來學(xué)唱《誰餓了》這首歌，你覺得它餓了會有什么表情呢？7、出示木偶（小兔、小猴、小ji）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱。小朋友，我們來看看還有誰餓了？怎么唱呢？8、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)編。小朋友，你們想想，還可以創(chuàng)編哪些小動物餓了？怎么唱呢？9、活動結(jié)束。小朋友，我們現(xiàn)在一起來模仿這些小動物邊唱邊表演好嗎？

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉樂曲、兒歌的韻律，感受音樂強(qiáng)弱變化。

　　2、喜歡打擊樂活動，體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、節(jié)奏棒每人一副

　　2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個(gè)

　　活動過程：

　　1、聽音樂做動作進(jìn)教室

　　2、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引起幼兒興趣，用歌歡迎。啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動作。

　　3、分辨聲音游戲

　　*教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒

　　*啟發(fā)幼兒用強(qiáng)弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》，并用身體動作和節(jié)拍表現(xiàn)