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教師節(jié)主題班會策劃書3篇 班會主題活動策劃書

時間:2022-10-04 17:16:00 工作策劃

  下面是范文網小編分享的教師節(jié)主題班會策劃書3篇 班會主題活動策劃書,供大家品鑒。

教師節(jié)主題班會策劃書3篇 班會主題活動策劃書

教師節(jié)主題班會策劃書1

  活動要求:

  1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。

  2、通過學習、交流,了解我(勵志主題班會)們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  3、在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。

  教學過程:

  一、序

  主持甲:同學們,這節(jié)課我們是班會課,現(xiàn)在請大家猜一個謎語:

  秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

  校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

  打一節(jié)日名稱--------謎底:

  主持乙:很好,同學們都猜得很正確。

  合:那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝教師節(jié)”。

  主持甲:無論是誰只要走進我們學校的大門,都會感受到同學們濃濃的尊師之情。

  主持乙:每天清晨,值勤的同學在校門口親切地問一聲:老師,

  早上好!

  主持甲:

  教師節(jié),當同學們向老師送上一張張精美的賀卡時。

  主持乙:這一聲聲親切的問候,這一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。

  主持甲:有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當我們剛入學還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導我們如何做人、如何做事。

  主持乙:當我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。

  合:如果說學校是知識的源泉,那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了?,F(xiàn)在讓我們來說一下教師節(jié)的來歷。

  二、教師節(jié)來歷:

  主持甲:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎?

  現(xiàn)在請XX同學為我們講講。

  "6.6"教師節(jié)。

  1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

  "8.27"教師節(jié)。

  1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

  "5.1"教師節(jié)。中學勵志主題班會:教師節(jié)主題班會設計。

  1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

  "9.10"教師節(jié)。

  1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

  三、獻給老師的歌

  主持乙:這位同學說的很對,老師的工作很辛苦,在教師節(jié)來臨之際,我們要載歌載舞,慶祝老師的節(jié)日。請聽陳婷同學為我們帶來的歌曲:《每當我走過老師的窗前》

  靜靜的深夜群星在閃耀

  老師的房間徹夜明亮

  每當我輕輕走過您窗前

  明亮的燈光照耀我心房

  啊每當想起你您

  敬愛的好老師

  一陣陣暖流心中激蕩

  培育新一代辛勤的園丁

  今天深夜啊燈光仍在亮

  嘔心瀝血您在寫教材

  高大的身影映在您窗上

  啊每當想起你您

  敬愛的好老師

  一陣陣暖流心中激蕩

  新長征路上老師立功

  一群群接班人茁壯成長

  肩負祖國希望奔向四方

  您總是含淚深情凝望

  啊,每當想起你您

  敬愛的好老師

  一陣陣暖流心中激蕩

  四.學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

  主持甲:尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在古代沒有教師節(jié),但是有很多名人尊師的故事卻廣為流傳,成為佳話。下面請聽XX、XX為我們帶來的感人故事。

  XX:(1)北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。

  XXX:(2)1937年,徐特立老先生是我們偉大領袖毛主席的老師,當徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師?!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。毛主席還號召出國留學網徐老學習。

  五.主持乙:下面我給大家兩個問題:

  問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?

  問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?

  A同學:當我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。

  B同學:我有時上課不認真聽講,經常開小差。有時還要講話,影響課堂紀律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發(fā)言,認真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。

  C同學:我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。

  主持甲:同學們都說得很好,也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重教。

  主持乙:通過大家細微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦。

  主持甲:老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業(yè)

  主持乙:老師在課堂上循循善誘,耐心輔導,盡心盡力,既教書又育人。

  主持甲:為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。

  主持乙:處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。

  合:我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。

  主持甲:那么我們該怎樣尊敬老師呢?

  同學甲:要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學生的更要尊重老師,當你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”。

  同學乙:要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導,尊重老師的勞動,認真完成老師布置作業(yè)和其它任務,爭做優(yōu)秀的學生,文明的學生。

  主持乙:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句。

  班長總結:每個人都有自己的老師,每個人的成長都要感謝自己的老師,正是有了這些默默無聞的靈魂工程師,才使得我們人民的素質不斷提高,社會不斷進步,在教師節(jié)即將來臨之際,讓我們關注那些辛勤一生,卻沒有多少光環(huán)的教育工作者吧!他們才是讓我們最感動的人。

  六.什么是送給老師最稱心的禮物?

  主持甲:我們都知道,9/10是教師節(jié),大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂,

  主持乙:有的想送老師紅花,有的想送老師賀卡,那什么是老師最稱心的禮物呢?

  主持甲:請看兩位學生的做法:一個同學送老師工藝品,另一個同學,是后進生,他把作業(yè)本寫的很整齊,把錯的地方改正確,并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

  討論:什么是老師最稱心的禮物

  (同學討論,發(fā)表意見)

  同學們說的好,老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步,看到我們一天天健康成長,看到我們都取得好成績,我們能天天送老師這件最稱心的禮物嗎?

  七、詩朗頌

  主持乙:誰------

  把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

  合:是您!老師!

  主持甲:請聽XX同學為大家?guī)淼脑娎薯灐墩l——把無知的我們領進寬敞的教室》。

  誰——

  把無知的我們領進寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰——

  把調皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關懷就好似和煦的春風

  溫暖了我們的心靈。

  是誰——

  把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護讓我們健康成長。

  在金秋時節(jié)結下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們l。

  您辛苦了!老師!

  把青春無么奉獻的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  ——您辛苦了,老師!

  八、送老師一句話:

  主持人:下面請同學們送我們敬愛的老師一句話

  生1:我真想,真想送一杯熱茶,給您帶去溫暖。

  生2:我真想,真想化作一縷清風,為您吹走疲勞。

  生3:對您最好的尊敬,應該是尊重您的勞動,好好學習,聽從您的教導。

  生4:因為您在課堂上講的每一句話,

  生5:在作業(yè)本上批改的每一個標點,

  合:都凝聚著您的心血和希望啊,老師!

  生6:有人說,老師是人類靈魂的工程師。我要說,老師既是我們的導師,又是我們的知心朋友。

  生7:親愛的同學們,你把老師比作什么?

  生8:我把老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  生9:我把老師比作小草,樸實無華,默默奉獻。

  生10:我把老師比作黑夜里的明燈,給我們指明前進的道路。

  生11:我把老師比作春雨,隨風潛入夜,潤物細無聲,滋潤著干裂的心田。

  生12:找把老師比作一葉小舟,它載著我們在知識的海洋里遨游。

  生13:我把老師比作太陽,它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。

  生14:我把老師比作大地,讓每一個希望變成豐碩的果實

  九.在一首《長大后我就成了你》歌中結束這次班會課

  老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了故事、欣賞了歌曲,還學習了一首詩歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

教師節(jié)主題班會策劃書2

  活動目標:

  1、 通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  2、 在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝第XX屆教師節(jié)。

  活動過程:

  一、 謎語

  老師:同學們好,這節(jié)課我們是班會課,在上課之前老師要給大家猜一個謎語:

  秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

  校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

  謎底:教師節(jié)

  老師:很好,同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝教師節(jié)”。

  板書:慶祝教師節(jié)

  二、知識搶答

  老師:這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分最高勝出。

  1、 教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

  2、 每年的幾月幾日是教師節(jié)?

  3、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

  4、 人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師) 評比

  三、故事

  進行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面出國留學網就請兩位同學講述個感人的小故事。

  故事:《程門立雪》

  四、學習兒歌。

  如果我們是星星,您就是藍天。

  如果我是小草,您就是大地。

  如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

  如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。

  如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……

  啊!我愛您!

  五、總結:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

教師節(jié)主題班會策劃書3

  【活動目的】借助教師節(jié),進一步加深師生關系,讓班級發(fā)展更加和諧,更有凝聚力。

  【主題詞】理解 關心 支持 感恩

  【活動形式】學生主持,詩朗誦,科代表和科任教師互動,歌曲頌。

  【活動準備】集思廣義,在班內廣泛征集班會的主題和形式,班主任、班委、團支部主要成員討論并確定班會主題和形式。擬定主持人;課代表在全班收集對各科老師的意見和對老師說的心里話;擬定發(fā)言、表演同學;全班同學積極準備;布置教室;通知各位科任教師參加。

  【活動過程】

  1. 課前導入

  陳××(主持人):同學們,請回答我一個問題:我們班是由多少人組成的?回答一:61人?;卮鸲?1人。

  陳:對了,我們有61位同學和十位科任老師,是一個大家庭。今天,又迎來了第23個教師節(jié),讓我們歡聚一堂,共同慶祝,祝我們所有的老師身體健康,生活幸福,工作順利!

  謝艷霞(主持人):老師,是我們一生的領路人。老師是火種,點燃了我們的心靈之火;老師是石級,承受著我們一步步踏實地向上攀登。 教師是一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。

  2.羅愛華同學詩朗誦《燭光》:一寸一寸的粉筆

  染白你的頭發(fā)

  騰然而起點燃成燭

  照亮別人

  讓一個一個象形文字

  成為你走過的腳印

  3.(陳):我們每天都在聆聽老師的教導,同學們也有最想對老師說的貼心話。下面,請我們的各科科代表和老師一起把我們最想對老師說的話揭曉。

  (共有十個氣球,每個氣球里有同學們寫給老師的話??拼砗屠蠋熞黄鸢褮馇驍D炸,科代表朗讀學生們的心聲)語文:……

  數(shù)學:……

  4.(謝):請每位科任老師對同學們說一句心里話。

  5.胡蓉同學歌唱《好大一顆樹》。

  6.班主任歸納:一個班級的順利成長與發(fā)展,離不開我們每一位同學的努力和我們每一位老師的辛勤耕耘。讓我們感謝老師們,感謝他們所付出的一切,兩年后,相信我們將會用優(yōu)異的成績來回報!我也代表61顆心感謝你們,我們優(yōu)秀的教師團隊!我們會在今后的教學中,更加努力,讓我們全班每個同學成為最好!

  【活動啟示】每年的教師節(jié),是師生溝通的一個極好的機會,形式也可多種多樣。主要是班主任和同學要提前做好準備,教師要積極參與,讓師生之間的距離拉近,讓師生之間的關系更加融洽和諧。

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