下面是范文網(wǎng)小編分享的年廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院迎新晚會(huì)策劃書3篇(化學(xué)化工學(xué)院迎新晚會(huì)主題)，供大家參考。
年廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院迎新晚會(huì)策劃書1
本課內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)十四 三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀的制備與性質(zhì) 授課對(duì)象：化學(xué)、材化等專業(yè)本科生 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：6課時(shí)
一、教學(xué)目的 本實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的：
1.掌握合成三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀的基本原理和操作技術(shù)； 2.增強(qiáng)對(duì)Fe(III)和Fe(II)配合物性質(zhì)的理解和認(rèn)識(shí)。3.練習(xí)溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)、濃縮等操作。
4.了解簡(jiǎn)單鹽與配合物的區(qū)別，能通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分配合物的內(nèi)外界。
二、教學(xué)意義
本實(shí)驗(yàn)基本操作較多,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及較多的無機(jī)化學(xué)基本原理,包含沉淀溶解、配合反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)和草酸電離諸平衡。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行無機(jī)化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)的綜合訓(xùn)練,可以培養(yǎng)他們觀察、分析、解決實(shí)際化學(xué)問題的能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)
(II)的氧化及注意事項(xiàng)，包括反應(yīng)溫度控制、滴加速度等因素； (III)草酸配合物的合成，包括草酸與草酸鉀的比例，沉淀的形成等； 3.配合物組成的定性鑒別方法；
四、教學(xué)難點(diǎn)
Fe(II)的氧化與Fe(III)配合物的形成。
五、教學(xué)方式
課堂講授以多媒體課件結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)操作演示為主；學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師現(xiàn)場(chǎng)巡回指導(dǎo)學(xué)生操作。
六、講授內(nèi)容
（一）回顧與檢查
① 總結(jié)上次實(shí)驗(yàn)的不足之處和應(yīng)該注意的事項(xiàng)。② 通過提問，檢查實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)效果；
（二）合成方法介紹
① 氧化—沉淀—配位法；
② 沉淀—氧化—配位法；
（三）配合物的性質(zhì)與組成 ① 光敏性； ② 內(nèi)外界鑒定；
七、講授方法
（一）實(shí)驗(yàn)十五、三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀的制備與性質(zhì)
一、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)檢驗(yàn)
通過預(yù)習(xí)思考題的提問，檢驗(yàn)學(xué)生預(yù)習(xí)的效果。
二、實(shí)驗(yàn)方法介紹
利用多媒體課件結(jié)合操作演示介紹三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀的不同制備方法，比較其優(yōu)缺點(diǎn)。
講解實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生將理論課的知識(shí)合理地運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)過程中。
三、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)
要求學(xué)生嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求和操作規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作，并隨時(shí)對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
實(shí)驗(yàn)進(jìn)行完畢后，要求大家將實(shí)驗(yàn)記錄本交教師審閱，實(shí)驗(yàn)記錄經(jīng)教師簽字認(rèn)可后再整理清洗好自己所用的實(shí)驗(yàn)儀器。使之保持使用前的狀態(tài)，并將自己的實(shí)驗(yàn)桌面清掃干凈，然后離開實(shí)驗(yàn)室。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后按要求學(xué)生按合成實(shí)驗(yàn)格式完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并完成教師布置的思考題寫完實(shí)驗(yàn)報(bào)告后由課代表集中交實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師。
四、本實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容
（一）氧化—沉淀—配位法合成三草酸合鐵（III）酸鉀操作要點(diǎn)
① 硫酸亞鐵銨的氧化要完全，反應(yīng)溫度應(yīng)控制在40度左右，既能保證氧化速度，又可防止過氧化氫的過度分解。（復(fù)習(xí)固體物的溶解與加熱操作）
② 氫氧化鐵的沉淀要完全，加熱煮沸的目的在于使膠體狀沉淀轉(zhuǎn)化為易于過濾、洗滌的沉淀。（復(fù)習(xí)沉淀的洗滌與過濾操作）
③ 加草酸與氫氧化鉀混合物溶解氫氧化鐵時(shí)，應(yīng)以飽和草酸和氫氧化鉀為宜，且反應(yīng)加熱溫度應(yīng)控制在75-80度。（復(fù)習(xí)溶液的濃縮與結(jié)晶操作，抽濾操作）
④ 配合物的光敏試驗(yàn)（復(fù)習(xí)溶液的配制操作）
⑤ 配合物內(nèi)外界的確定；
（二）沉淀—氧化—配位法合成三草酸合鐵（III）酸鉀操作要點(diǎn)
① 草酸亞鐵沉淀制備操作，溶解硫酸亞鐵銨時(shí)，應(yīng)先加少量硫酸，防止其水解。（復(fù)習(xí)沉淀的生成、洗滌與過濾操作）
② 草酸亞鐵的氧化，也應(yīng)控制在40度左右。加入的草酸鉀也應(yīng)為飽和溶液。③ 配合物的合成，升溫至75度左右，補(bǔ)加草酸溶解形成的氫氧化鐵沉淀，控制終點(diǎn)pH為左右，過濾、冷卻，加入無水乙醇結(jié)晶。（復(fù)習(xí)過濾操作）
④ 光敏試驗(yàn)與內(nèi)外界確定
八、時(shí)間分配
本次課程講解過程用時(shí) 50 分鐘，分配如下：
① 實(shí)驗(yàn)要求20 分鐘。② 基本操作演示30分鐘。
年廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院迎新晚會(huì)策劃書2
廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院首屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能暨創(chuàng)新大賽
一、活動(dòng)目的和意義
通過舉辦化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽，引導(dǎo)廣大學(xué)生崇尚科學(xué)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，樹立創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，適應(yīng)深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，主動(dòng)迎接二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)，同時(shí)提高學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析和實(shí)際動(dòng)手能力，使得同學(xué)們的學(xué)習(xí)觀念從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，同學(xué)們通過大賽合作，還可以增進(jìn)彼此間的友誼。
二．活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
初賽時(shí)間：2009年4月11日地點(diǎn)：化院階梯教室
復(fù)賽時(shí)間：2009年4月18日地點(diǎn)：化院學(xué)術(shù)報(bào)告廳
決賽時(shí)間：2009年5月 9日地點(diǎn)：化院實(shí)驗(yàn)室
三．主辦單位和承辦單位及贊助單位
主辦單位：廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院
承辦單位：廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
贊助單位：
四．競(jìng)賽組委會(huì)組成主任： 劉幽燕院長(zhǎng)
副主任：林翠梧副院長(zhǎng)
龔福忠副院長(zhǎng)
成員：覃全倫老師郭昌明老師譚澤明老師
李瑩陳紅華 李翔余靈君劉盛閔方倩李穩(wěn)肖
唐曉東 魏水強(qiáng) 李中溫玉路張謐雪 陳薇覃文奇
顧問：周立亞老師
王清老師
楊梅老師
林桂汕老師
五．參賽對(duì)象
廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院全體本科生
六．活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)報(bào)名
報(bào)名時(shí)間：2009年3月12日—2009年3月22日
報(bào)名方式：為保證比賽的公正性采用以下報(bào)名方式
以個(gè)人為單位的方式報(bào)名，分為大一組，大二組及大三組三個(gè)類別，初賽后通過抽
簽的方式確定每組人員，保證每組都有這三個(gè)類別的同學(xué)，每組4人。
（二）比賽流程
1、初賽階段
初賽以實(shí)驗(yàn)理論筆試的形式，滿分100分。考試時(shí)間為90分鐘。
筆試題目根據(jù)選手類別分為三個(gè)難度等級(jí)的三種試卷，請(qǐng)相關(guān)老師出題或查閱相關(guān)資料。初試結(jié)束后，根據(jù)成績(jī)，從大一組選出前10名，大二組選出前20名，大三組選出前10
名，再以抽簽的方式組隊(duì)，每隊(duì)4人，分別為1、2、1，有10隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽。
2、復(fù)賽階段
復(fù)賽以知識(shí)競(jìng)答的方式。每隊(duì)基本分為100分
（1）“基本作答”環(huán)節(jié)規(guī)則
每支參賽隊(duì)各派出一名代表從A、B、C、D、E、F、G、H?組題中抽取1組來作答，每組題的難易程度和題量相當(dāng)。各代表隊(duì)需要選出代表，獨(dú)立判斷每道題的正誤?？倳r(shí)
間為2分鐘，答對(duì)1題得5分，答錯(cuò)不扣分。每組的前兩題均指定大一組的隊(duì)員回答。
（2）“眼明手快 ”環(huán)節(jié)規(guī)則
各隊(duì)可根據(jù)自己的實(shí)力進(jìn)行搶答（按搶答器，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣5分，違規(guī)
扣10分/次。犯規(guī)3次則取消該環(huán)節(jié)的作答資格）。回答每道題的總時(shí)間為20秒。由主
持人念完題目，說“開始”后，參賽隊(duì)員方可開始搶答，提前搶答或在其它隊(duì)伍回答時(shí)
搶答均作違規(guī)處理。
（3）“你死我活” 環(huán)節(jié)規(guī)則：
本環(huán)節(jié)題目類型共包含3個(gè)分值的選題，分別是10分題、20分題、30分題，在同
一分值的選題中又包含有難度不相當(dāng)、形式不相同的3個(gè)小題。分值越高的題，難度越
大。各代表隊(duì)按賽前所抽順序選題,先選分值、題號(hào)再挑選本隊(duì)外的任一代表隊(duì)回答,每組各有兩次選題的機(jī)會(huì)。被選隊(duì)推選一人答題，可以討論但在回答時(shí)不得補(bǔ)充，違者扣
除本輪分?jǐn)?shù)。
(4)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及名次公布：選取總分前6名進(jìn)入決賽。
3、決賽階段
以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作的形式，實(shí)驗(yàn)題目由相關(guān)老師提供,每組做相同的題目。
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)階段：選手利用課外時(shí)間查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，時(shí)間為2009年4月19
日到4月26日。4月27日統(tǒng)一上交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書審核階段：由相關(guān)老師對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行初審，不符合要求的返回
修改，直至符合相關(guān)要求。
（3）實(shí)驗(yàn)階段：每隊(duì)兩名同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，評(píng)委根據(jù)選手的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)，根據(jù)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分
（4）成績(jī)統(tǒng)計(jì)：總分=實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書﹡40﹪+實(shí)驗(yàn)技能操作*60%，并進(jìn)行排名。作為最后的名次。
七．活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。復(fù)賽設(shè)最佳組織獎(jiǎng)兩名。
注：本次實(shí)驗(yàn)優(yōu)勝者有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)后代表化學(xué)化工學(xué)院參加2009年廣西區(qū)高校大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能大賽，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名。以上時(shí)間和地點(diǎn)以及比賽方式為占定，如有改動(dòng)會(huì)以電話或其它方式通知。
筆試參考書目為：化用化工學(xué)院《無機(jī)化學(xué)》，《分析化學(xué)》，《有機(jī)化學(xué)》實(shí)驗(yàn)教材。
年廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院迎新晚會(huì)策劃書3
云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院
關(guān)于對(duì)指導(dǎo)本（專）學(xué)生在公開刊物上發(fā)表論文的教師的獎(jiǎng)勵(lì)辦法
（試行）
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)云南師范大學(xué)校、院兩級(jí)關(guān)于《全日制本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)定（修訂）》精神，努力提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)考評(píng)工作，特制訂此辦法。
一、要求所有具有中級(jí)以上職稱（含中級(jí)職稱）且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富、學(xué)術(shù)水平較高、實(shí)踐能力較強(qiáng)的教師都要指導(dǎo)一定數(shù)量的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。每位指導(dǎo)教師要以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，按照云南師范大學(xué)校、院兩級(jí)關(guān)于《全日制本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)定（修訂）》精神，精心指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），科學(xué)、及時(shí)、規(guī)范地做好本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)和答辯工作。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師一定要嚴(yán)格按照學(xué)校要求，精心選題，規(guī)范完善論文（設(shè)計(jì)）的格式，認(rèn)真填寫各種表格，努力提高論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，并力爭(zhēng)使所指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在公開刊物上發(fā)表。
三、學(xué)院根據(jù)教師指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）學(xué)生人數(shù)給予指導(dǎo)教師計(jì)算一定的工作量；對(duì)在公開刊物上發(fā)表論文并署名學(xué)生的指導(dǎo)教師，在學(xué)院原有工作量的基礎(chǔ)上，視發(fā)表刊物級(jí)別及作者排序，給予如下獎(jiǎng)勵(lì)：
（1）一般刊物，學(xué)生排序第一、二、三、四作者，分別獎(jiǎng)勵(lì)100、75、50和20元；
（2）核心期刊以上，學(xué)生排序第一、二、三、四作者，分別獎(jiǎng)勵(lì)200元，150元、100元、50元。
四、指導(dǎo)教師要積極推薦優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）到公開刊物上發(fā)表。對(duì)在公開刊物上發(fā)表論文并署名學(xué)生的指導(dǎo)教師，除給予工作量（或現(xiàn)金）獎(jiǎng)勵(lì)外，并將視刊登文章刊物的級(jí)別及學(xué)生署名的排序在年終考評(píng)時(shí)給予適當(dāng)加分。具體加分如下：
（1）一般刊物：
學(xué)生排序第一、二、三、四作者，分別加3、2、1、分；
（2）核心期刊以上：
學(xué)生排序一、二、三、四作者，分別加4、3、2、1分。
五、對(duì)在畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中不認(rèn)真履行職責(zé)，不嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范，質(zhì)量不高，對(duì)學(xué)院工作造成較大影響的指導(dǎo)教師，學(xué)院視為教學(xué)事故，參照《云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》進(jìn)行處理。
六、教師署名學(xué)生在公開刊物上發(fā)表的其它論文獎(jiǎng)勵(lì)辦法與此相同。
七、本辦法自通過之日開始執(zhí)行。
云南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院
2007年6月25日
年廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院迎新晚會(huì)策劃書3篇(化學(xué)化工學(xué)院迎新晚會(huì)主題)相關(guān)文章：
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