班級特色主題活動策劃方案大全推薦3篇(小學(xué)班級主題活動策劃)

時間：2022-11-02 14:59:12 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的班級特色主題活動策劃方案大全推薦3篇(小學(xué)班級主題活動策劃)，歡迎參閱。

班級特色主題活動策劃方案大全推薦1

　　要建設(shè)一個充滿正能量的班集體，關(guān)鍵取決于班級凝聚力是否強(qiáng)大。為了建設(shè)一個富有凝聚力的班集體，他非常重視班級主題活動的開展，以下是小編精心收集整理的特色班級活動的策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

　　特色班級活動的策劃方案1

　　一、班會背景

　　大學(xué)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入大三?；蛟S此時的我們?nèi)匀幌褚郧耙粯用悦?，甚至更加糾結(jié)?；蛟S經(jīng)歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標(biāo)和奮斗的方向，或許我們正在理想與現(xiàn)實(shí)中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無論現(xiàn)在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學(xué)會成熟，我們該承擔(dān)責(zé)任，我們該學(xué)會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學(xué)會思考，于是我們召開本次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以后……同時，班會是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑。

　　二、班會主題

　　三、班會目的1、通過策劃組織班會，讓同學(xué)們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。

　　2、通過團(tuán)隊(duì)游戲，讓平時交流很少的同學(xué)能夠有更多機(jī)會彼此交流，團(tuán)隊(duì)游戲可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，有利于增強(qiáng)班級凝聚力。

　　3、游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學(xué)們感受到不一樣的快樂和智慧。

　　四、班會情況

　　對象：地科10師范3班全體成員

　　時間：__年9月8日(星期三)

　　晚上7：00——9：30

　　地點(diǎn)：地理科學(xué)學(xué)院

　　五、班會流程

　　時間

　　事項(xiàng)

　　負(fù)責(zé)人

　　備注

　　17：00——18：40

　　會場布置，包括黑板、講臺、音樂

　　全體班委

　　需要有會寫pop字體的同學(xué)

　　18：40——19：00

　　最后的前期準(zhǔn)備檢查以及到會同學(xué)清點(diǎn)

　　蒙林熙

　　陳蓓

　　19：00——19：30

　　開場白、魏老師和陳老師講話

　　孫婷婷

　　時間隨情況而定

　　19：30——19：50

　　工作計劃

　　李丹妮

　　19：50——

　　玩游戲以及游戲分享等

　　詳見附件

　　21：30

　　整理會場以及小結(jié)

　　全體班委

　　六、班會形式及內(nèi)容(詳見附件)

　　形式：各種各樣的團(tuán)隊(duì)游戲

　　內(nèi)容：玩游戲

　　游戲感言分享

　　相關(guān)游戲懲罰或獎勵實(shí)施

　　七、前期準(zhǔn)備

　　1、籌備班會所需各種物資，包括布置會場所用的和玩游戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)

　　2、申請教室，聯(lián)系老師，做好前期的一切安排。(張強(qiáng))

　　3、游戲的選齲(李丹妮)

　　4、購買零食和小禮品(禮品視游戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)

　　5、照相機(jī)、電腦、相關(guān)音樂。(孫婷婷陳遠(yuǎn))

　　6、主持人寫開場白，要求圍繞主題。(暫定)

　　八、后期工作

　　1、寫新聞或是班會總結(jié)(附上圖片)或是感想，聯(lián)系學(xué)生會發(fā)到網(wǎng)上。(陳蓓)

　　2、整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、上述分工只是將工作落實(shí)到主要負(fù)責(zé)人，工作時相互協(xié)作。

　　2、班會過程要維持一定的紀(jì)律。

　　附件：游戲方案

　　第一個：釘子上架(李丹妮)

　　對象：全體成員

　　規(guī)則：把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上，且穩(wěn)定保持10秒

　　流程：分組：分成7組，每組6人

　　領(lǐng)道具(木頭、釘子)

　　組員合作完成游戲內(nèi)容

　　獎勵：獲勝的小組每人得一個筆記本

　　意義：

　　1、釘子也有他們的剛?cè)岵⑦M(jìn)，在一個團(tuán)隊(duì)，每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不過當(dāng)每個人都不斷吸收，相互學(xué)習(xí)，也會有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲

　　2、在游戲過程中，要有明智的決策，而這個決策是需要大家商討的，因而團(tuán)隊(duì)的交流和協(xié)調(diào)是不可或缺的。

　　第二個：報紙游戲(陳蓓)

　　對象：全體成員

　　規(guī)則：選兩人站在報紙上開始回答問題，答錯問題報紙折半繼續(xù)，答對問題回答下一道，男女在回答問題是身體不能接觸報紙以外的事物。

　　流程：各小組選派人員2名，可男女搭配

　　主持人問問題，參賽選手回答，完成游戲

　　獎勵：問題回答完，并且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。

　　前期準(zhǔn)備：問題至少7組，每組10題

　　第三個：成語接龍(張敏)

　　這個游戲的'名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫出5個成語，因?yàn)橛螒蝾}目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結(jié)婚時、我洞房花燭夜時、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結(jié)婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結(jié)婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。

　　參與獎：每人一根棒棒糖

　　前期準(zhǔn)備：白紙

　　第四個：聽音樂猜歌名(陳遠(yuǎn))

　　主持人依次播放曲目組(一組5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時間內(nèi)猜出，如果播放時間未到30秒歌曲被猜出，直接進(jìn)入下一曲，個人累積猜對3首或3首以上可獲得獎品，無懲罰措施。(共8組曲目，40首歌)

　　第五個：合作猜物品(張強(qiáng))

　　由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字，每個小組出兩人進(jìn)行比賽，一個人比劃或者解釋，另一個人背對著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個物品。

　　獎懲制度：猜對4個以上的2人每人可獲得筆記本一個，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對3個以下(包括3個)的2人需上臺分享自己的學(xué)期計劃或者講解自己對當(dāng)好一個老師的看法。

　　前期準(zhǔn)備：常用物品名字(7組，每組5個)

　　第六個：合力吹汽球(孫婷婷)

　　目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)

　　人數(shù)：每組限六人

　　場地：不限

　　道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)

　　汽球(每組一個)

　　適合：全部的人

　　游戲方法：

　　1.分兩組，但每組必須要有六人。

　　2.主持人請每組每人抽簽。

　　3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

　　特色班級活動的策劃方案2

　　一、活動名稱：“陽光心態(tài)快樂生活”班級活動

　　二、活動目的：為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。

　　三、活動主題：陽光心態(tài)快樂生活

　　四、活動時間：5月20日周五早9：00-12：00

　　五、活動地點(diǎn)：足球場

　　六、主辦單位：環(huán)工10-2班委

　　七、參與對象：環(huán)工13-14全體同學(xué)及班導(dǎo)師

　　八、活動內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過“跑龍?zhí)住?，檢測同學(xué)們的健康心理情況?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動熱情，增進(jìn)彼此友誼。

　　九、活動流程：

　　1.同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)

　　2.活動一：比手畫腳(30-40分鐘)

　　活動規(guī)則：1.時間規(guī)定2分鐘

　　2..每組派出一位同學(xué)來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。

　　3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進(jìn)行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進(jìn)行計時

　　4.隊(duì)伍排名按答對題數(shù)(一題一分)互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)

　　活動細(xì)則：1.各組以搶答形式為主

　　2.細(xì)節(jié)由主持人決定

　　3.答對者即可獲送一份精美A禮品

　　備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍活動二：跑龍?zhí)?40分鐘)

　　活動細(xì)則：1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽

　　2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着裕鳛槁窐?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))

　　3.按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)

　　4.兩次活動累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評分獎品)

　　5.互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜

　　活動細(xì)則:1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個我們班委可以為你實(shí)現(xiàn)的可行的愿望(如是實(shí)物類價值不可超過5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱

　　2.主持人抽取幸運(yùn)同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他(她)是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份

　　3.幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名

　　6.由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎儀式(如果班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎)

　　十、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　優(yōu)勝獎一組：獎金三十元

　　二等獎一組：A獎品5份

　　三等獎一名，B獎品5份

　　參與獎：15份

　　精美禮品——

　　十一.資金預(yù)算：

　　獎金：30元

　　獎品：A獎品+元，B獎品5+3元，參與獎15元 =27元

　　精美小禮品：18元

　　愿望值：5元

　　活動后期相片 10元

　　總計：90元

　　環(huán)境工程10-2 心理委員

　　2014年5月28日

　　附表一：獎品設(shè)置

　　獎品類別數(shù)量/個單價/元總額/元備注

　　A：杯子+棒棒糖 5 + 9 僅參考

　　B：本子+棒棒糖 5 1+ 僅參考

　　參與:脆脆鯊 15 1元 15 僅參考

　　精美A：上好佳糖 3 僅參考

　　精美B：筆+棒棒糖糖 5 1+ 僅參考

　　附表二：工作安排

　　工作人員任務(wù) 完成任務(wù)時間備注

　　班長;許文蓋 1.聯(lián)系班導(dǎo)師，確認(rèn)班導(dǎo)師是否能參加 1.周四晚前

　　團(tuán)支書：廖志珍 1.聯(lián)系信息部的人，確認(rèn)能否邀請他們過來幫拍照

　　2.活動現(xiàn)場確定有海量相片 1.任務(wù)1周四晚前

　　1.如果不行，請及時通知，或者直接邀請大二學(xué)長(姐)幫我們拍照

　　2.現(xiàn)場及時提醒拍照人員相片保質(zhì)保量

　　組織委員：劉四海 1.周四中午飛信通知班級活動，確認(rèn)班級全班到齊

　　2.周五早上發(fā)飛信再次通知活動地點(diǎn) 周四晚前 1.第一個飛信通知請備注收到回復(fù)，確定參加人數(shù)

　　2.周四晚自習(xí)的時候上報無法參加人數(shù)

　　宣傳委員：黃獻(xiàn)寧

　　學(xué)習(xí)委員：周旋 1.制作比手畫腳活動所需的卡紙及詞匯

　　2.制作紙盒，放小愿望的3.繩子周五早自習(xí)前 1.卡片可以是白色草稿紙，節(jié)約為主

　　文藝委員:劉靜

　　生活委員：莫超

　　體育委員：蘇富強(qiáng) 1.購買獎品

　　2.準(zhǔn)備腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目周四晚自習(xí)前 1.由于物品較多，可以分開存放

　　2.題目較多，建議每人負(fù)責(zé)20道題左右

　　3.題目準(zhǔn)備好請主動與周旋聯(lián)系

　　心理委員：莫碧琴 1.活動策劃

　　2.活動負(fù)責(zé)

　　3.確定主持人

　　4.制作ppt 周三晚 1.確定班委及時知道自己任務(wù)

　　2.及時進(jìn)行工作匯總，確認(rèn)一切準(zhǔn)備就緒

　　特色班級活動的策劃方案3

　　一、主題班會名稱：青春飛揚(yáng)、我的未來不是夢。

　　二、策劃主辦單位：______班班委會

　　活動對象：______全體同學(xué)。

　　三、活動形式：班會。

　　四、活動目的：

　　1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個競爭相當(dāng)激烈的社會，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。

　　2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。

　　3.提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識與了解;讓同學(xué)認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，一個班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。

　　五、主要內(nèi)容：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進(jìn)行介紹。

　　第二環(huán)節(jié)：

　　活動高潮：同學(xué)們的才藝展示。

　　第三環(huán)節(jié)：

　　活動最后：請班主任做出最后的總結(jié)。

　　六、具體安排：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　1、由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。2、由班主任宣布主題班會正式開始。由文藝委員指揮

　　現(xiàn)在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂，全體起立)

　　3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會成功。

　　主持人乙：風(fēng)從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設(shè)各抒己見吧!請班長和團(tuán)支書給我們開個頭吧!

　　主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情____老師談一下他的想法吧(掌聲)

　　相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們___班一定會花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”

　　第二環(huán)節(jié)：

　　主持人乙：下面開始活動第二項(xiàng)：文藝表演

①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅強(qiáng)地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強(qiáng)才能讓生命更動人。下面請欣賞由___帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》

②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件?！倍钟腥苏f：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功?！毕旅嬲埿蕾p小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

③、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強(qiáng)面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚(yáng)，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由___全體室友帶來的《怒放的生命》

　　第三環(huán)節(jié)：

　　班主任做出最后的總結(jié)。

　　特色班級活動的策劃方案4

　　一、活動主題

　　團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)隊(duì)在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，才是完美的結(jié)合。這樣就需要陽光般的伙伴去實(shí)踐。

　　二、活動背景

　　當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，交流便隨之重要起來。宣傳部的。成員一直都是為大家服務(wù)，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、濃厚學(xué)習(xí)氛圍。特此舉辦本次活動。

　　三、活動意義、目的為加強(qiáng)院系學(xué)生會聯(lián)系，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，釋放學(xué)習(xí)中的苦悶，也為院系宣傳部以后更好的開展活動，提供一個交流的平臺。本次活動主旨在發(fā)掘大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使其更深一層的體會到團(tuán)結(jié)就是力量，親身感覺陽光般的溫暖。

　　四、活動對象

　　院系學(xué)生會各宣傳部、院學(xué)生會主席團(tuán)大一成員

　　五、活動時間、地點(diǎn)

　　5月15日下午5點(diǎn)20新紀(jì)元廣場

　　六、活動安排1、5月6日召開部門成員會議安排工作。

　　2、5月6日召開院系宣傳部例會，介紹并安排本次活動。

　　3、5月8日由海報組負(fù)責(zé)出全開海報2張，通知組負(fù)責(zé)出通知3份，并分別張貼于2棟門口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。

　　4、5月11日-14日，由院系宣傳部各負(fù)責(zé)人組織訓(xùn)練。

　　5、5月14日邀請各系學(xué)生會主席及副主席參與活動。

　　6、5月15日，下午5點(diǎn)所有成員到達(dá)比賽場地進(jìn)行布置。

　　7、5月下旬，進(jìn)行本次活動照片展。

　　七、活動內(nèi)容

　　1、比賽方法和規(guī)則：

　　A、以隊(duì)為單位參加比賽，每隊(duì)6人，不分系別、男女，抽簽決定隊(duì)友。

　　B、發(fā)令前，每隊(duì)按橫排立于起點(diǎn)線后，分別將相鄰隊(duì)員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關(guān)節(jié)附近)。

　　c、所有隊(duì)員以站立方式起跑，聽到發(fā)令后，同時走或跑向終點(diǎn)(終點(diǎn)處放有海綿包)，以最后一名隊(duì)員通過終點(diǎn)線為計時終止。用時少者名次列前。

　　d、行進(jìn)中所有相鄰隊(duì)員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進(jìn)，否則成績無效。如中途有隊(duì)員摔倒，待整理好后可繼續(xù)行進(jìn)。

　　e、本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽。

　　2、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　A、活動評選出：活動前5組，分別為第1、2、3、4、5名。

　　B、獎品設(shè)置：

　　第1名的組每個成員獲得價值20元的獎品

　　第2名的組每個成員獲得價值15元的獎品

　　第3名的組每個成員獲得價值10元的獎品

　　第4名的組每個成員獲得價值8元的獎品

　　第5名的組每個成員獲得價值5元的獎品

　　3、活動結(jié)果現(xiàn)場公布，現(xiàn)場頒獎。

　　八、大賽流程

　　1、參賽選手抽簽，確定隊(duì)友和參賽順序。

　　2、主持人介紹本次活動目的、意義及主題，宣讀本次比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。

　　3、請院學(xué)生會主席榮青為本次大賽致辭，并宣布活動正式開始。

　　4、工作人員準(zhǔn)備好器材，并通知選手順序。

　　5、進(jìn)行比賽。

　　6、主持人對個別參賽選手進(jìn)行采訪。

　　7、公布大賽結(jié)果，舉行頒獎儀式。

　　8、主持人總結(jié)本次大賽，工作人員整理現(xiàn)場及合影留念。

　　九、活動材料及經(jīng)費(fèi)：

　　所需材料：綁繩若干、秒表5個、飲用水+一次性杯子(30元)、消毒藥水(5元)、紅花油(10元)、棉簽(2元)、照片沖洗(8元)

　　所需獎品：358元

　　活動總共需經(jīng)費(fèi)：413元

　　特色班級活動的策劃方案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

　　2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

　　活動重難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

　　主題闡釋：

　　現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。

　　課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

　　班會過程：

　　一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：

　　有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。

　　蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

　　可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

　　二、提出問題：

　　那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)

　　三、討論：

　　我們要如何背著“殼”前行呢?

　　看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

　　在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

　　故事一：

　　德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

　　后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

　　他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。

　　啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

　　故事二：

　　美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

　　她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?

“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

　　她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

　　啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

　　故事三：

　　一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。

　　當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

　　在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

　　啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。

　　四、接下來，讓我們念念勵志名言

　　舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

　　除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

　　學(xué)生談感想：

　　甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉孕?，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時候，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績，同學(xué)們看我的吧!

　　丙同學(xué)：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會更好。

　　丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因?yàn)槲疑险n的時候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

　　戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

　　己同學(xué)：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!

　　庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時刻警惕，不能放松!

　　辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取的成績。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功。

　　六、班主任講話：

　　同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

　　人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。

　　七、宣誓(班級勵志誓詞)

　　選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。

　　面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。

　　敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。

　　努力!堅持!拼搏!成功!

　　站在高三的門口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

　　不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

　　20__，我們注定成功。

　　20__，我們注定輝煌。

　　同學(xué)們，加油

　　八、結(jié)束

　　播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。

　　歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天。

　　特色班級活動的策劃方案

班級特色主題活動策劃方案大全推薦2

　　福州大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院·2012級物流管理

　　活動目的：班級特色心理活動

　　策

　　劃

　　書

　　主辦：物流管理（2）班

　　時間：2012年12月3日星期一 16:00

　　1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　2、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難的能力，不斷完善自我，走向成熟。

　　3、樹立主動溝通的意識，加強(qiáng)同學(xué)間的溝通和彼此的了解，融洽彼此間的關(guān)系。加強(qiáng)對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的認(rèn)同感和歸屬感。

　　4、加強(qiáng)同學(xué)們對心理問題、健康的重視。讓同學(xué)更好的了解自己真實(shí)的內(nèi)心世界，認(rèn)識自我，尋找屬于自己的道路，心靈小站提供一個便利的機(jī)會和平臺。

　　活動背景簡介：

　　從2000年開始，以關(guān)愛、解決大學(xué)生心理健康問題為宗旨，發(fā)展至今，已成為全國高校開展大學(xué)生心理健康教育、豐富校園文化生活、有效服務(wù)青年成長成才的重要工作項(xiàng)目。

　　一個人的內(nèi)心所想決定他的個人行動，所以一個人的心理健康非常重要。但我們有時卻忽視了自己的內(nèi)心，不了解自己內(nèi)心深處真正的想法，我們甚至不知道我們是誰，我們能干什么，于是我們迷茫了，我們不知道人生的路該往哪里走。所以為了讓同學(xué)們更好地了解自己內(nèi)心的真實(shí)世界，不再迷茫，尋找真正適合自己的道路，特此舉辦本次心理測試活動。了解自己，前進(jìn)吧！

　　活動對象：福州大學(xué)銅盤校區(qū)2012級物流（2）班全體同學(xué) 活動時間：2012年12月3日星期一下午16：00 活動地點(diǎn)：教學(xué)樓B405 現(xiàn)場活動流程及其內(nèi)容：

　　1、討論確定心理測試的主題與方向，測試主題關(guān)于愛情、智商、情商、職業(yè)、性格五大方面。

　　2、通過聯(lián)系心理輔導(dǎo)老師、找學(xué)校相關(guān)組織搜集與心理測試主題相關(guān)的試題與答案，并通過最終確定測試題目。（可以多套試題與答案）。

　　3、題目確定后，制作好電子版并打印出來（試題打印200份，答案20份，每個類型試卷40份，答案4份），并制作好活動相應(yīng)的條幅。

　　4、通知記者團(tuán)做好宣傳海報等宣傳工作并在活動當(dāng)天來采集照片素材。

　　5、活動當(dāng)天，班級全體成員16：00在教學(xué)樓B405集合，分配任務(wù)，然后進(jìn)行現(xiàn)場布置。

　　6、把材料、筆、紙、條幅、剪刀、膠帶、電腦等必須物品帶至教學(xué)樓B405。

　　7、活動開始后，班級分為兩隊(duì)，一隊(duì)負(fù)責(zé)分發(fā)試卷，一隊(duì)負(fù)責(zé)引導(dǎo)同學(xué)有序的觀看測試結(jié)果。（注意：態(tài)度要積極友好，注意語言用詞）。

　　8、活動期間，對于心理測試有較大疑問的同學(xué)工作人員必須記錄下來，留下聯(lián)系方式，征得相關(guān)同學(xué)的同意后可以在以后的合理時間請專業(yè)的心理老師為有疑問的同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的溝通并且?guī)椭瑢W(xué)解決問題。

　　9、活動結(jié)束后，打掃衛(wèi)生，回收廢棄的紙張，整理好測試材料待會、如果出現(xiàn)上述同學(xué)對心理測試存在較大的疑問并有意愿與專業(yè)心理老師進(jìn)行交流的人數(shù)達(dá)到一定數(shù)量，聯(lián)系心理老師約定好時間、地點(diǎn)通知有疑問的同學(xué)到場，請心理老師進(jìn)行對同學(xué)們的問題進(jìn)行講解，如果人數(shù)少于30人，則進(jìn)行一對一交流溝通。

　　11、活動結(jié)束，寫好總結(jié)材料。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、注意前期的宣傳動員工作，保證當(dāng)天活動期間的到場人數(shù)，不要出現(xiàn)冷場現(xiàn)象

　　2、活動結(jié)束后，把所有物品帶回教室，租借物品及時歸還。

　　3、在室外舉辦的活動如遇到天氣情況的自然因素的影響將推遲舉行并及時做好通知與安撫工作。

　　4、如出現(xiàn)財務(wù)損壞，應(yīng)做好記錄工作，責(zé)任到人。

　　活動道具：

　　橫幅一條、展板一個、海報一張、剪刀一把、透明膠、雙面膠各一個、尼龍繩四條、測試試卷200份、相關(guān)解析20份、簽字筆30支。

班級特色主題活動策劃方案大全推薦3

　　荊州職業(yè)學(xué)院經(jīng)管營銷101班班級特色活動策劃書

　　荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管營銷1011班

　　二零一一年三月六日

　　班級特色活動之演講比賽策劃書

　　引言：清明節(jié)，既是我國二十四節(jié)氣之一，又是我國最重要的祭祖和掃墓的日子。我們知道先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，用寶貴的生命為共和國大廈奠基，先烈們的豐功佳績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們！人民不會忘記他們！生活在幸福生活中的我們更不忘記他們！

　　一、活動名稱：“清明節(jié)”主題詩文誦讀比賽

　　二.活動主題：清明節(jié)---讓先輩奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸

　　三、活動時間：4月7日晚上18:30-20:00

　　四、活動地點(diǎn)：1號樓1308（晚自習(xí)教室）

　　五、活動內(nèi)容：古代文學(xué)大師吟詠春天、清明的古詩詞、懷念老一輩無產(chǎn)階級革

　　命家的經(jīng)典詩文、紅色歌曲等）。以誦讀經(jīng)典和紅歌演唱的方式敬先賢、頌英烈，感受傳統(tǒng)文化的魅力、參賽對象：經(jīng)管營銷1011班全體同學(xué) 報名方式：以個人為單位報名

　　參賽方式：自帶伴奏音樂，也可以自備道具，也可找別的班級同學(xué)伴舞或一起朗誦報名時間：2011-03-17至2011-4-

　　5六．演講比賽流程即相關(guān)事務(wù)：

　　1、時間安排：

（1）3月17日晚通知全體同學(xué)。

（2）4月5日晚七點(diǎn)報名截止。5日晚七點(diǎn)比賽順序抽簽。（3）4月7日比賽。

　　2、比賽程序：

（1）誦讀比賽的參賽選手按照抽簽的順序上場；（2）每人有30秒介紹時間，然后是誦讀時間；（3）誦讀完畢接受評委的提問和點(diǎn)評；

（4）評委當(dāng)場評分，每位選手的最后得分在下一位選手演講結(jié)束后公布；（5）主持人公布比賽最后名次，比賽結(jié)束；（6）評委致閉幕詞，比賽結(jié)束。

　　3、評委和嘉賓邀請

（1）邀請班主任或代課老師擔(dān)任嘉賓兼評委；（2）嘉賓兼評委可做頒獎人；

（3）所有評委和嘉賓在4月5日前確定

　　4、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　礦泉水10元評委用筆5支10元榮譽(yù)證書6個30元打印10元共計60元

　　3、評比方法：

　　打分制（后附評分細(xì)則表）

　　4、評獎方式：分別取活動的前六名做為獲獎?wù)?/p>

　　5、獎勵辦法：對獲得前6的獲獎?wù)哳C發(fā)班級榮譽(yù)證書及獎品（待定）

　　七.演講比賽規(guī)則

（1）參賽須知

　　1、參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找副班長童凌浩簽到。

　　2、比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。

　　3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的誦讀；遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。(2)誦讀要求

　　1、本次比賽誦讀稿的內(nèi)容必須圍繞“清明節(jié)---讓先輩奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。以誦讀經(jīng)典的方式敬先賢、頌英烈，感受傳統(tǒng)文化的魅力。（古代文學(xué)大師吟詠春天、清明的古詩詞、現(xiàn)代詩歌、先烈故事、懷念老一輩無產(chǎn)階級革命家的經(jīng)典詩歌、文章、也可自己創(chuàng)作等）。

　　2、選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿誦讀。

　　3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到5分鐘視為棄權(quán)。

　　4、每位選手的演講時間限定在2—5分鐘內(nèi)（包含1分鐘自我介紹）。

　　5、選手在誦讀完畢后，由評委老師就誦讀內(nèi)容提問，選手須在1分鐘內(nèi)做出即興回答。(3)評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、本次比賽中主題誦讀采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。

　　2、評委評分當(dāng)場亮分，第3位選手誦讀完畢后，評委進(jìn)行分析，把握評分尺度，然后分別為前3位選手打分，從第4位選手開始當(dāng)場亮分。

　　3、本次誦讀比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　八、活動要求：

（1）全體班委共同全程組織、負(fù)責(zé)活動中的各個環(huán)節(jié)。（2）全班同學(xué)積極充分準(zhǔn)備

（3）參賽人員要自帶親友團(tuán)，營造賽場的氣氛，學(xué)習(xí)誦讀比賽的賽程和規(guī)則等常規(guī)知識，同時參與思考關(guān)于話題的問題，然后提問。

（4）在比賽場的所有有關(guān)人員應(yīng)保持賽場的秩序。

　　總體原則：我們本著完善自我、服務(wù)他人、共同成長的原則，力求將活動辦得內(nèi)容充實(shí)，形式新穎，組織有序，有效參與。而參賽和工作人員應(yīng)持有充分準(zhǔn)備、力求通過活動豐富自身各方面能力的心態(tài)。