下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)“世界讀書(shū)日”讀書(shū)活動(dòng)方案3篇(世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)策劃書(shū))，供大家參閱。

小學(xué)“世界讀書(shū)日”讀書(shū)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)

　　2.內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒

　　二、活動(dòng)主題

　　沐浴書(shū)香 健康成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　4月12日—4月30日

　　四、活動(dòng)安排

　　第一階段：宣傳啟動(dòng)階段

　　1.掛出標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍

　　讀書(shū)成習(xí)慣，書(shū)香飄校園。

　　讀千古美文，做博學(xué)少年。

　　最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

　　2.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式

（1）領(lǐng)導(dǎo)致辭（校長(zhǎng)）

（2）學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)

　　3.各中隊(duì)出好一期以“好書(shū)與我們相伴”的黑板報(bào)

　　4.各中隊(duì)建立中隊(duì)圖書(shū)角

　　第二階段：組織實(shí)施階段

　　1.親子共讀活動(dòng)

　　參加對(duì)象：1—2年級(jí)隊(duì)員

　　時(shí)間：4月23日

　　內(nèi)容：父母跟孩子一起讀書(shū)，每天讀30分鐘以上，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺?，并?xiě)出讀書(shū)日記或經(jīng)驗(yàn)論文，各中隊(duì)選出5篇作品。

　　2.精美書(shū)簽展

　　參加對(duì)象：3—4年級(jí)隊(duì)員

　　時(shí)間：4月23日

　　內(nèi)容：組織隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動(dòng)，將在閱讀過(guò)程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書(shū)簽中。由學(xué)生評(píng)選，結(jié)合教師推薦，每個(gè)中隊(duì)選出10份作品。

　　3.“優(yōu)秀手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)

　　參加對(duì)象：5—6年級(jí)隊(duì)員

　　時(shí)間：4月23日

　　內(nèi)容：隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸椭?，收集有關(guān)讀書(shū)的小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，制作成手抄報(bào)，要求圖文并茂，用8開(kāi)的紙張。各中隊(duì)選出15幅作品。

　　第三階段：成果匯報(bào)展示

　　1.各類評(píng)選結(jié)果（讀書(shū)日記、書(shū)簽、手抄報(bào)）展出。

　　2.班隊(duì)課展示：

　　由中隊(duì)輔導(dǎo)員自愿報(bào)名，以班隊(duì)活動(dòng)的形式匯報(bào)讀書(shū)的成果，要求全員參與，匯報(bào)形式多樣，匯報(bào)內(nèi)容豐富多彩。

小學(xué)“世界讀書(shū)日”讀書(shū)活動(dòng)方案2

　　XX小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案

　　2022年4月23日是第26個(gè)世界讀書(shū)日。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸?；讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)“大閱讀”工程，引導(dǎo)廣大師生”多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，在學(xué)校內(nèi)外形成讀書(shū)熱潮，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文化素養(yǎng)，特制定XX小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案如下：

　　一年級(jí)：曬曬我的小書(shū)架

　　你的書(shū)架上有多少本書(shū)？你最喜歡其中的哪一本？讓我們借著世界讀書(shū)日的春風(fēng)，曬出自己的獨(dú)一無(wú)二的小書(shū)架，讓我們一起快樂(lè)閱讀！

　　活動(dòng)要求:拍攝一張照片，以書(shū)架為背景，展現(xiàn)親子閱讀場(chǎng)景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫(xiě)下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。（模板會(huì)提前下發(fā)）

　　每班4月21上交6份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。（模板會(huì)提前下發(fā)）

　　二年級(jí)：書(shū)簽設(shè)計(jì)

　　書(shū)簽是我們讀書(shū)的貼心伴侶，好看的字，優(yōu)美的話，巧妙地設(shè)計(jì)，精美的版式，警醒的話語(yǔ)等等，匯集在一張小小的書(shū)簽中，既增添了我們讀書(shū)的樂(lè)趣，又減輕了視覺(jué)疲勞。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，展示學(xué)生個(gè)性化書(shū)簽設(shè)計(jì)和制作能力，舉行此次書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　上交作品至教導(dǎo)處

　　二、參加對(duì)象

　　二年級(jí)全體學(xué)生

　　三、制作要求

　　1、材料：紙質(zhì)不限

　　2、大?。捍笮∵m宜，形狀不限，不超過(guò)12×12cm，美觀大方。

　　3、版面：設(shè)計(jì)美觀，圖文并茂，單面設(shè)計(jì)。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面力求富有藝術(shù)感。

　　4、每個(gè)書(shū)簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書(shū)簽10份粘貼在A4紙上（每張紙可以貼兩張、三張，按照作品大小自行安排），并在作品對(duì)應(yīng)的位置寫(xiě)上班級(jí)、姓名。

　　未盡事宜，另行通知。

　　三年級(jí)：紅色經(jīng)典書(shū)籍推薦

　　紅色書(shū)籍承載著永恒的革命精神在時(shí)代中傳承，從不會(huì)被埋沒(méi)。它們似春風(fēng)，在靜謐中化雨；似草種，于無(wú)聲中扎根；似雨露，于悄然之間浸潤(rùn)心田！紅色經(jīng)典書(shū)籍不僅能給予我們精神食糧，更能讓我們?cè)谛聲r(shí)代的漫漫征途中保持初心，砥礪前行！讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書(shū)目，感受屬于那個(gè)時(shí)代的記憶！

　　活動(dòng)要求:制作紅色書(shū)籍推薦卡

　　每班4月21日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。（模板會(huì)提前下發(fā)）

　　四年級(jí)、五年級(jí)：“閑置交換共享書(shū)香”圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)

　　讀書(shū)有益于明史，有益于育德，有益于勵(lì)志，有益于啟智。本著“你的多余，我的需要”的理念，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機(jī)會(huì)，最大限度地發(fā)揮圖書(shū)的功效，引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書(shū)籍，分享讀書(shū)快樂(lè)。

　　一、活動(dòng)目的給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)來(lái)源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間:

　　4月21日中午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn):

　　南操場(chǎng)足球場(chǎng)地（四年級(jí)中線以東，五年級(jí)中線以西）

　　每個(gè)班級(jí)5個(gè)攤位，每個(gè)攤位可安排2名學(xué)生擺攤。（攤位具體位置見(jiàn)下圖）

　　四、參加人員:

　　四、五年級(jí)全體師生

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、每個(gè)班準(zhǔn)備一張宣傳海報(bào)，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個(gè)畫(huà)架，將海報(bào)貼畫(huà)架上，進(jìn)行個(gè)性化裝飾，當(dāng)天擺放于自己班級(jí)的第一個(gè)攤位前。

　　2、布置學(xué)生準(zhǔn)備幾本閑置書(shū)籍，為每一本書(shū)制作圖書(shū)漂流卡，可以寫(xiě)下自己的留言與祝福，并貼于書(shū)籍的扉頁(yè)。

　　3、按照自愿報(bào)名的原則，結(jié)合帶來(lái)書(shū)籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位?；顒?dòng)當(dāng)天，在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書(shū)籍到各個(gè)攤位挑選、交換。

　　4、交換規(guī)則：自愿交換、自由交易；兩人達(dá)成交易后，不得反悔。

　　5、結(jié)束活動(dòng)后，各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。

　　六、活動(dòng)流程及人員安排1、4月21日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領(lǐng)取5個(gè)小方墩子，擺放于自己班級(jí)的攤位上，用于標(biāo)記攤位的位置，，?先擺放好，其他班級(jí)以，?為標(biāo)準(zhǔn)，擺放整齊。

　　2、12點(diǎn)10分前，所有攤位的攤主就位，書(shū)籍?dāng)[放好。除班主任以外的語(yǔ)、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、協(xié)助自己班的學(xué)生。

　　3、12點(diǎn)15分，四年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，開(kāi)始互換圖書(shū)。先瀏覽四年級(jí)的攤位，10分鐘后，可以到五年級(jí)攤位挑選。

　　4、12點(diǎn)25分，五年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，先瀏覽四年級(jí)的攤位，再到五年級(jí)攤位。

　　5、四、五年級(jí)其他老師（訓(xùn)練隊(duì)除外）到足球場(chǎng)地外圍幫助監(jiān)管學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。

　　6、橫幅：XX

　　東西兩個(gè)球門上懸掛橫幅——“閑置交換

　　共享書(shū)香”XX小學(xué)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)

　　7、攝影：XX（總）

　　班主任：每個(gè)班上交至少6張照片，（1）擺攤前在教室寫(xiě)漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書(shū)籍。（2）整理攤位、招攬顧客

（3）海報(bào)、或攤主與海報(bào)合影等

（4）圖書(shū)交換場(chǎng)面1

（5）圖書(shū)交換場(chǎng)面2

（6）換到好書(shū)的開(kāi)心、三兩人席地而坐讀書(shū)等。

　　照片活動(dòng)當(dāng)天結(jié)束后發(fā)到教導(dǎo)處空間相應(yīng)的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”文件夾內(nèi)。

　　8、根據(jù)學(xué)校安排，聽(tīng)廣播返回教室。各班將畫(huà)板、小方墩子歸還原位。

　　未盡事宜，另行通知。

小學(xué)“世界讀書(shū)日”讀書(shū)活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書(shū)置換中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　4月21日 14：30-15：30

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，安排放書(shū)的地點(diǎn)。

　　五、六年級(jí)在前操場(chǎng)。

　　三、四年級(jí)在后操場(chǎng)。

　　一、二年級(jí)在側(cè)院操場(chǎng)。

　　2.參與圖書(shū)置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng)，結(jié)束后（）所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(shū)(數(shù)量不限)。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。

　　2.各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書(shū)目，防治遺失。

　　3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書(shū)置換（所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書(shū)置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無(wú)異議的前提下，簽署交易憑證生效。

　　4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。

小學(xué)“世界讀書(shū)日”讀書(shū)活動(dòng)方案3篇(世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)策劃書(shū))相關(guān)文章：

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