感恩節(jié)活動(dòng)策劃模板6篇(感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)模板)

時(shí)間：2023-01-06 01:46:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的感恩節(jié)活動(dòng)策劃模板6篇(感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)模板)，供大家閱讀。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃模板1

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的校園。發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園

　　二、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)參與對(duì)象及活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)

　　1、活動(dòng)主辦單位：廣東省金融學(xué)院80級(jí)學(xué)員;

　　2、活動(dòng)參考對(duì)象：廣東省金融學(xué)院全體同學(xué);

　　3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月22日;

　　4、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院多功能活動(dòng)廳;

　　三、活動(dòng)主題

　　“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”，活動(dòng);

　　四、活動(dòng)氛圍布置

　　工作系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20xx年11月22日在學(xué)院多功能活動(dòng)廳開(kāi)展活動(dòng)。志愿者一邊向路過(guò)的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí)，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫(xiě)在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹(shù)”上或是讓他們親自?huà)臁；顒?dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹(shù)”上，并拍照留念。

　　五、活動(dòng)流程

　　活動(dòng)策劃，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場(chǎng)地選擇，活動(dòng)人員安排;活動(dòng)材料器具采購(gòu)等準(zhǔn)備工作，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問(wèn)題考慮，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察。

　　1、活動(dòng)人員安排;

　　(1)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人;

　　(2)活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)人員 ;

　　(3)橫幅負(fù)責(zé)人1名 ;

　　(4)海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)人;

　　(5)材料準(zhǔn)備4人;

　　(6)現(xiàn)場(chǎng)布置準(zhǔn)備工作人員10人;

　　(7)安排現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員;

　　(8)簽到人員(促銷(xiāo)活動(dòng));

　　(9)應(yīng)急人員(所有參加活動(dòng)的工作人員聽(tīng)從總負(fù)責(zé)安排);

　　(10)折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員;

　　(11)后勤負(fù)責(zé)人員;

　　(12)攝影負(fù)責(zé)人員;

　　內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng);每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;

　　2、活動(dòng)材料：

　　課桌，椅子，宣傳單，海報(bào)，照相機(jī)，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅;

　　3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ;

　　4、活動(dòng)正式實(shí)施：

　　(1)11月22日，中午志愿者在多功能門(mén)口集合;

　　(2)宣傳感恩節(jié)的來(lái)歷，目的，意義;

　　(3)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫(xiě)一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹(shù)上，代表我們對(duì)他們的感恩 ;

　　六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、活動(dòng)中存在問(wèn)題：天氣情況，活動(dòng)時(shí)間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn);

　　2、活動(dòng)的應(yīng)急措施：“系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場(chǎng)地改在十足前舉行。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí)，由幾名應(yīng)急名人員處理;

　　3、活動(dòng)結(jié)束：整理場(chǎng)地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場(chǎng)，收拾材料器具 ;

感恩節(jié)活動(dòng)策劃模板2

　　活動(dòng)項(xiàng)目：

　　感恩節(jié)故事

　　活動(dòng)時(shí)間： 12 月 3日（三）早上（配合學(xué)校行程在感恩節(jié)的下一周舉行）

　　活動(dòng)方式：

　　感恩節(jié)故事演出：在 12 月 3日（三）早上，綜合活動(dòng)課時(shí)間，由專(zhuān)業(yè)的『英語(yǔ)說(shuō)故事團(tuán)隊(duì)』，以說(shuō)故事方式帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識(shí)美國(guó)感恩節(jié)的由來(lái)。

　　搭配課程的進(jìn)行：

　　電腦課，由電腦老師指導(dǎo)查閱感恩節(jié)的故事并指導(dǎo)感恩卡的制作。

　　綜合課程，由各班級(jí)老師配合課程進(jìn)行感恩教育及感恩卡的布置。

　　英語(yǔ)課，由英語(yǔ)老師教導(dǎo)英語(yǔ)的『點(diǎn)餐方式』及『用餐禮儀』，以英語(yǔ)進(jìn)行整個(gè) 感恩餐會(huì) 的點(diǎn)餐活動(dòng)。

　　感恩節(jié)的由來(lái)

　　傳統(tǒng)的感恩節(jié)大餐包括了『烤火雞』，『烤洋芋泥』，烤紅薯泥，青豆和比司吉等等。最後的『甜點(diǎn)』當(dāng)然有應(yīng)景的南瓜派，也可以準(zhǔn)備核桃派或蘋(píng)果派。在這一天家人團(tuán)聚，享用豐盛的火雞大餐。就像中國(guó)人過(guò)春節(jié)時(shí)會(huì)回家和家人團(tuán)聚一般，感恩節(jié)成了美國(guó)人非常重視的家庭節(jié)日。

　　感恩餐會(huì)：炸雞 chicken（烤火雞的代替品）

　　薯?xiàng)l french fries（烤洋芋泥的代替品）

　　蘋(píng)果派 apple pie以及紅茶tea（甜點(diǎn)）麥當(dāng)勞公司協(xié)助辦理。

　　費(fèi)用：每位小朋友 70 元。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃模板3

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月第四周

　　活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

　　活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等

　　3．大隊(duì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　在11月份第四周周一的升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。

　　展開(kāi)活動(dòng)。

　　1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

　　因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀(guān)點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

　　2．讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　3．唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來(lái)自偶然，象一顆塵土

　　有誰(shuí)看出我的脆弱

　　我來(lái)自何方，我情歸何處

　　誰(shuí)在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛(ài)

　　我還有多少淚

　　讓蒼天知道

　　——我不認(rèn)輸

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生

　　——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心，感謝命運(yùn)

　　花開(kāi)花落

　　——我一樣會(huì)珍惜

　　4．寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫(xiě)一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)下來(lái)。在主題隊(duì)會(huì)上進(jìn)行交流

感恩節(jié)活動(dòng)策劃模板4

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月27日（11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)）。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校內(nèi)。

　　四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2．購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。

　　4．校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。

　　5．干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

　　6．制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

　　7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。

　　8．購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　1．在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話(huà)語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校園文化。

　　2．每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程。

　　3．落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。

　　4．唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。

　　我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱

　　我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜

　　課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。

　　5．寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

　　之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

　　六、活動(dòng)意義

　　仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！

　?。?）宣傳部通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛(ài)的形狀，喊出你的愛(ài)，水果拼盤(pán)”的活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)可以通過(guò)在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來(lái)宣傳此次活動(dòng)。

　?。?）外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　?。?）財(cái)政部做好此次活動(dòng)的財(cái)政預(yù)算，計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用。

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　“愛(ài)的形狀”

　?。?）活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天

　　（2）活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

　?。?）活動(dòng)人員：所挑選出的畫(huà)稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，本社團(tuán)的社員。

　?。?）活動(dòng)背景：將展臺(tái)擺成“LOVE”的形狀，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，在各食堂門(mén)前擺展臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。

　?。?）活動(dòng)過(guò)程：畫(huà)稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫(huà)稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會(huì)將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“愛(ài)心獎(jiǎng)”、“浪漫獎(jiǎng)”，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　“愛(ài)的聲音”“愛(ài)的顏色”

　?。?）活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天

　?。?）活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹(shù)下

　?。?）活動(dòng)人員：“愛(ài)的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問(wèn)卷中自愿參與者。

　?。?）活動(dòng)背景：將問(wèn)卷中的留言寫(xiě)在卡片上，布置在大榕樹(shù)樹(shù)枝上，將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹(shù)旁。邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

　?。?）活動(dòng)過(guò)程：圍繞大榕樹(shù)進(jìn)行水果拼盤(pán)比賽，同時(shí)在大榕樹(shù)下進(jìn)行喊出你的愛(ài)活動(dòng)，主要是由本社社員或留言本人對(duì)想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛(ài)與感恩，如果想對(duì)外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動(dòng)人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄。

　　八、活動(dòng)后續(xù)：

　　在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)行說(shuō)出你的愛(ài)的活動(dòng)，進(jìn)行留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿，做為本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結(jié)束。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃模板5

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識(shí)，從而在自己的心中

　　培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。營(yíng)造一種“人人為我，我為人人”的良好風(fēng)氣。

　　全體在校學(xué)生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月25日至11月28日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校內(nèi)外

　　五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1、做好前期宣傳，11月22日（周一）前完成7張宣傳海報(bào)，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅（約6米長(zhǎng)，“學(xué)會(huì)感恩，從我做起”）。

　　2、制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　3、準(zhǔn)備好VCR和電影。

　　4、制作邀請(qǐng)函，購(gòu)買(mǎi)小信封等及其它活動(dòng)用品，用于征集“感恩箴言”。

　　5、活動(dòng)場(chǎng)地布置：帳篷、教室等。

　　6、做好動(dòng)員和活動(dòng)宣傳工作，在活動(dòng)期間團(tuán)委宣傳部，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道，本部門(mén)也要做好拍照等宣傳工作，并與學(xué)通社溝通合作。

　　7、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

　　8、各副部長(zhǎng)分工合作，保證活動(dòng)的影響力與完整性，使活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　六、活動(dòng)過(guò)程（三個(gè)部分）：

　　第一部分：你的祝福我來(lái)送” 11月25日中午11：00—13：30，

　　第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)” 11月25日晚上

　　第三部分：“感恩集結(jié)號(hào)” 11月26日下午3：00—4：00，地點(diǎn)：附小教室

　　七、具體活動(dòng)流程

　　第一部分：“你的祝福我來(lái)送”

　　1、同學(xué)寫(xiě)好祝福語(yǔ)置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點(diǎn)。

　　2、發(fā)宣傳單子，主要用于當(dāng)晚的活動(dòng)所用。

　　3、橫幅上簽名。

　　第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)”

　　播放錄制的VCR，（有主持人解說(shuō)）

　　第三部分：“感恩集結(jié)號(hào)”

　　1、招募活動(dòng)志愿者，主要面向植科院領(lǐng)助學(xué)金和其他補(bǔ)助的同學(xué)

　　2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開(kāi)“感恩”主題班會(huì)，給小朋友們贈(zèng)送自己制作的小禮物

　　3、主題班會(huì)流程：

　　八、班會(huì)的流程：

　　1、情境導(dǎo)入，播放主題音樂(lè)———《感恩的心》

　　2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一下對(duì)感恩的理解——“我說(shuō)感恩”

　　3、感恩節(jié)知識(shí)競(jìng)答———“爭(zhēng)先恐后，我搶答”。（事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于感恩的小問(wèn)答題）

　　4、感恩節(jié)的祝?！f(shuō)心里話(huà)

　　5、朗誦《游子吟》

　　6、游戲環(huán)節(jié)

　　7、老師總結(jié)

　　8、播放《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

　　9、贈(zèng)送小禮物，與老師合影留念，班會(huì)結(jié)束。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃模板6

　　一、活動(dòng)主題詞：

　　感恩在心報(bào)恩在行

　　二、活動(dòng)主旨：

　　在豐富多彩的感恩主題實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)愉悅和幸福。以自己的行動(dòng)使更多的人常懷感激之心。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)：

　　1、各班在廣泛討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)首屆“感恩節(jié)”活動(dòng)方案和主題詞，學(xué)工部和團(tuán)學(xué)聯(lián)征集并評(píng)比最佳方案和最佳主題詞。

　　2、各班在學(xué)?；顒?dòng)方案的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備、籌劃適合自己班級(jí)特點(diǎn)的相應(yīng)活動(dòng)。

　　3、學(xué)生廣播電臺(tái)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好每一天的主題音樂(lè)(與當(dāng)天活動(dòng)主題相關(guān)的樂(lè)曲)

　　(二)環(huán)境部署：

　　1、1號(hào)樓前展出XX年和XX年感動(dòng)中國(guó)十大人物的展板。

　　2、迎校門(mén)處設(shè)立九塊大展板，上書(shū)：

　　(1)主題詞：感恩在心，報(bào)恩在行

　　(2)活動(dòng)內(nèi)容：感恩祖國(guó)，感恩學(xué)校和老師

　　感恩大自然，感恩社會(huì)

　　感恩親人，感恩生活

　　感恩同學(xué)

　　(3)代名花(每天一種)：

　　祖國(guó)——牡丹同學(xué)——蘭花學(xué)校和老師——蒲公英大自然——芙蓉

　　生活——百合社會(huì)——白玉蘭親人——康乃馨。

　　3、彩旗分插

　　4、“感謝您——親愛(ài)的老師”為主題的黑板報(bào)展評(píng)(高一、高二年級(jí)每班一塊)。

　　5、校園網(wǎng)：設(shè)立專(zhuān)頁(yè)，收集精彩語(yǔ)句，學(xué)生活動(dòng)花絮等。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)啟動(dòng)儀式：

　　時(shí)間：周一早上7：15——7：40

　　內(nèi)容：1、校長(zhǎng)致詞

　　2、學(xué)生代表發(fā)言

　　3、教師代表發(fā)言

　　4、家長(zhǎng)代表發(fā)言

　　5、宣布啟動(dòng)

　　6、高三年級(jí)學(xué)生向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念花瓶。(剪彩)

　　(二) 感恩祖國(guó)：(周一)

　　★“我心中的祖國(guó)”手繪小報(bào)設(shè)計(jì)大賽

　　各班以“我心中的祖國(guó)”為題，出份手繪小報(bào)。

　　要求：8k紙大小圖文并茂橫向設(shè)計(jì)

　　小報(bào)可以展現(xiàn)：偉大祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀(guān)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，同時(shí)表達(dá)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、感激之情。

　　★“祖國(guó)之最”收集活動(dòng)。

　　每班收集在世界范圍內(nèi)我國(guó)的多項(xiàng)第一(至少3條)，如“我國(guó)人口居世界第一位”等。要求各班寫(xiě)在16k鉛畫(huà)紙上，每張紙至多寫(xiě)五條，要求字跡清晰端正。將于當(dāng)日中午粘貼至中央大廳指定處。(紙張各班按需要到學(xué)工部領(lǐng)取)

　　★ 校班會(huì)課，各班召開(kāi)“立志報(bào)效祖國(guó)”的主題班會(huì)。

　　(三)感恩學(xué)校和老師：(周二)

　　★ 校友陳訴會(huì)：(團(tuán)隊(duì)課)

　　★ “校園美化獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)

　　獻(xiàn)計(jì)活動(dòng)包羅校園標(biāo)識(shí)創(chuàng)意、校園環(huán)境的打掃，也包羅言行舉止、行為習(xí)慣、儀容儀表的優(yōu)化。(好的意見(jiàn)和建議及時(shí)匯總提交給學(xué)校有關(guān)部門(mén))

　　★“為校園凈化出一份力”活動(dòng)。

　　各班每個(gè)學(xué)生都要有設(shè)想、有行動(dòng)、有記錄。如：在校園內(nèi)認(rèn)養(yǎng)“愛(ài)心樹(shù)”，為認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)取一個(gè)富有紀(jì)念意義的名字，認(rèn)領(lǐng)后，該班要負(fù)責(zé)照料。

　　★ 每位同學(xué)在當(dāng)天的作業(yè)本上寫(xiě)上給該任課老師最想說(shuō)的一句話(huà)。

　　★ 各班根據(jù)班級(jí)情況，在課前、課中或課后向該科任課老師表達(dá)感謝之情(如：贈(zèng)送賀卡、集體起立說(shuō)出感恩的話(huà)等。)

　　(四)感謝同學(xué)：(周三)

　　★ 同學(xué)之間互相贈(zèng)送心緣卡。

　　★ 為需要資助的學(xué)生做一件事。

　　★ 每班設(shè)立一棵“感恩樹(shù)”，以感謝同學(xué)為主要內(nèi)容寫(xiě)成小紙片貼在“樹(shù)”上。

　　(五)感謝生活：(周四)

　　★ 觀(guān)看電影《愛(ài)心》。

　　★ 互敘生活中對(duì)自己發(fā)展影響最大的事或人，各班級(jí)收集后書(shū)面推薦出3—5件。

　　★ 以寢室為單位為生輔老師送一份心意小禮物或?qū)懸环飧兄x信。

　　(六)感謝大自然：(周五)

　　★ “掩護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園”——現(xiàn)場(chǎng)簽名作畫(huà)活動(dòng)：地點(diǎn)：學(xué)子路。

　　由團(tuán)學(xué)聯(lián)生活部、“根與芽”協(xié)會(huì)、漫畫(huà)社共同發(fā)起，并由漫畫(huà)社現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)(體現(xiàn)環(huán)保主題)，“根與芽”協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)宣傳資料，過(guò)往的師生可以積極到場(chǎng)簽名活動(dòng)。(中午12：30——1：00)

　　★ 廢電池、廢墨盒換獎(jiǎng)品活動(dòng) 地點(diǎn)：教學(xué)底樓大廳

　　由團(tuán)學(xué)聯(lián)生活部，“根與芽”協(xié)會(huì)進(jìn)行組織開(kāi)展，學(xué)生憑一個(gè)空墨盒或6節(jié)廢電池可到指定地點(diǎn)換取獎(jiǎng)品。(中午12：30——1：00)。

　　★ 環(huán)保創(chuàng)意藝術(shù)品大賽：

　　各班同學(xué)利用可回收廢棄質(zhì)料，制作各類(lèi)風(fēng)格迥異的藝術(shù)作品。每班可以上交一至兩個(gè)作品，團(tuán)學(xué)聯(lián)將組織評(píng)優(yōu)，并在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行集中展出。

　　(七)感謝社會(huì) (周六)

　　★ 各班以敬老助殘、智力幫教、交通助管、護(hù)綠保潔等各種形式到社區(qū)“開(kāi)展志愿者服務(wù)”活動(dòng)，將自己感恩之情回報(bào)社會(huì)，在社會(huì)營(yíng)造感恩氛圍。每個(gè)學(xué)生至少到場(chǎng)一次志愿都行動(dòng)，各班及時(shí)上報(bào)活動(dòng)情況反饋表。

　　★ 給金寨縣關(guān)廟鄉(xiāng)和井岡山新城鎮(zhèn)小學(xué)的結(jié)對(duì)學(xué)生寫(xiě)一封信。

　　(八)感謝親人(周日)

　　★ “溫馨親情大行動(dòng)”：

　　每位同學(xué)用自己的方式表達(dá)對(duì)父母或親人的感激之情。如：做一頓早餐;送一份自制的心意禮物;一同翻閱自己兒時(shí)的照片，談?wù)劙l(fā)展的酸甜;說(shuō)一句感謝的話(huà)等。

　　★ “親情飛躍”活動(dòng)：

　　每一位學(xué)生給父母或親人寫(xiě)封信，由班主任收齊，到期未家長(zhǎng)會(huì)上統(tǒng)一送交家長(zhǎng)。

　　★ “父母付出知多少”活動(dòng)

　　算一算自出生至今，家長(zhǎng)為自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等有多少付出。

　　★ 每一位學(xué)生做一份《童年的回憶》問(wèn)卷。

　　(九)完善生命：人是生命世界的高級(jí)生存狀態(tài)，但人也有不足，還有待提升，教育通過(guò)一些集體的、個(gè)人的實(shí)踐，達(dá)到教化、轉(zhuǎn)化、感化學(xué)生的目的，使學(xué)生幸福地從一個(gè)樂(lè)成走向另一個(gè)樂(lè)成，直至生命完善的境界。

　　(十)感恩節(jié)總結(jié)：

　　1、收集各種質(zhì)料;

　　2、總結(jié)表彰，鞏固教育效果。

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