實(shí)用策劃方案模板3篇完整的策劃方案模板

時(shí)間：2023-01-09 15:41:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用策劃方案模板3篇完整的策劃方案模板，歡迎參閱。

實(shí)用策劃方案模板1

　　活動(dòng)目的

　　1、了解孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、從活動(dòng)中能體驗(yàn)父母的艱辛，老人的生活，激發(fā)愛心，關(guān)心他人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、錄音機(jī)一臺(tái)。

　　2、準(zhǔn)備有關(guān)孝敬的故事，對(duì)自己的名字簡(jiǎn)單的解析。

　　3、準(zhǔn)備沙包，硬紙板等道具進(jìn)行簡(jiǎn)單表演。

　　活動(dòng)過程

　　一、開幕詞：

　　(主持人1):親情、友情、愛情，最美是親情。

　　(主持人2):父愛、母愛，養(yǎng)育之恩永不忘。

　　(主持人齊) “孝敬父母，養(yǎng)育之恩永不忘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、“愛的回顧”篇：

　　(主持人1)：在陽光的沐浴下，枝頭的春芽才會(huì)開花；在春風(fēng)的輕撫下，朵才會(huì)吐露著芬芳；親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們是在你們的關(guān)懷下才長(zhǎng)大的。

　　(主持人2)：當(dāng)我們還沒有出生的時(shí)候，你們就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖了，幫我們編制美麗的理想了，甚至為我們?cè)缭缇腿『妹至恕?/p>

　　同學(xué)們：你們誰能講一講自己名字的含義嗎？

　　4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。

　　(主持人1)：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，卻包含了家長(zhǎng)們深切的愛，及對(duì)我們殷切的期望。在我們成長(zhǎng)的過程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛阿。

　　請(qǐng)聽詩朗誦《媽媽的愛》

　　一生詩朗誦：

　　(主持人2)：老師能不能先講講有關(guān)于你媽媽故事？

　　(老師)：講講自己媽媽的故事。為同學(xué)介紹自己的媽媽。

　　其實(shí)，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻(xiàn)給了自己的孩子。我們的生活，父母總是牢牢牽掛，特別是在我們生日的時(shí)候，我們是那么的開心，不知道我們同學(xué)中有誰了解自己爸爸、媽媽？

　　三、“愛的體驗(yàn)”篇

　　(主持人1)：前面我們做了個(gè)小活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)背過沙包的同學(xué)講一講背沙包上課的感受

　　(老師)：有道是‘十月懷胎，一照分娩’。我請(qǐng)你們算一算，十個(gè)月除以四十五分鐘等于多少？媽媽為了生下你，負(fù)重多久？把你們養(yǎng)育到這么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同學(xué)們養(yǎng)育之恩永不忘懷。

　　(主持人2)：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？特別是許多同學(xué)的父母親都在國外，我們的生活都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧，那么他們的辛苦你們知道嗎？

　　(學(xué)生活動(dòng))：4---5位學(xué)生將腿腳綁住后進(jìn)行走路，談感受。

　　(主持人1)：其實(shí)孝敬父母、長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，誰能夠與大家分享你的故事？

　　(同學(xué)1)：我給大家講個(gè)《給母親洗腳》的故事。

　　(同學(xué)2)：《冬筍的由來》的故事你聽說過嗎？

　　(其他同學(xué)的故事)

　　四、“愛的回報(bào)”篇

　　(主持人2)：聽了這些故事我們肯定有所感動(dòng)。其實(shí)父母親給我們的愛是無私的，不求回報(bào)的，那作為子女的我們要不要回報(bào)呢？我覺得我們應(yīng)該盡量多地幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情，其實(shí)，我們?yōu)楦改钢皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，可是父母的心理卻是十分感動(dòng)的。

　　(主持人1)：平常我們心里有一些話沒有對(duì)父母親說，現(xiàn)在把你最想對(duì)你媽媽說的一句話，在心里默默地思考一下，如果愿意與同學(xué)分享的，等下請(qǐng)站起來講出你所想的那句話。

　　(主持人2) ：我們的媽媽都是平平常常的，那么我們了解我們的媽媽？我們做個(gè)小小的測(cè)驗(yàn)

　　1、你媽媽的生日是_________。

　　2、你媽媽的體重是_________。

　　3、你媽媽的身高是________。

　　4、你媽媽穿_______碼鞋。

　　5、你媽媽喜歡顏色是________。

　　6、你媽媽喜歡水果是________。

　　7、你媽媽喜歡的花是________。

　　8、你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。

　　(主持人1)：我們班的同學(xué)決心也很大，下面請(qǐng)欣賞表演《三句半》

　　(主持人2)：我們想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：

　　第一：多關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，特別是在他們身體不舒服的時(shí)候。

　　第二：早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說“再見”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣。

　　第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。

　　第四：在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)父母的最大回報(bào)

　　(主持人1)：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛，我們也一定把愛回報(bào)。

　　(主持人2)：最后讓我們的班主任作一個(gè)總結(jié)吧。

　　五、輔導(dǎo)員講話

　　六、呼號(hào)

　　七、宣布活動(dòng)結(jié)束

實(shí)用策劃方案模板2

　　合作項(xiàng)目對(duì) 象：浙江天源堂蜂業(yè)有限公司(以下稱“甲方”)

　　合作項(xiàng)目發(fā)起人：盧景升，(以下稱“乙方”)

　　一、目標(biāo)和宗旨

　　把“天源堂”蜂業(yè)推廣到廣州市場(chǎng)，并做強(qiáng)做大。

　　二、合作方式

　　一般廠家開拓陌生市場(chǎng)有兩種方式：一是設(shè)辦事處，二是設(shè)經(jīng)銷商。

　　根據(jù)實(shí)際情況，本次合作，甲乙雙方合作方式為辦事處和經(jīng)銷商的結(jié)合體——經(jīng)銷商式的辦事處。這樣，既能利用辦事處的垂直性進(jìn)行有效統(tǒng)籌管理，也可發(fā)揮經(jīng)銷商多點(diǎn)出擊的戰(zhàn)斗力。

　　三、合作步驟

　?、?步驟一：選址，成立專賣店(“天源堂”蜂業(yè)形象店)。

　　目標(biāo)時(shí)間：20xx年7、8月

　?、?步驟二：產(chǎn)品進(jìn)商超，完善產(chǎn)品銷售渠道。

　　目標(biāo)時(shí)間：20xx年9月至20xx年12月

　?、?步驟三：成立網(wǎng)上商店。

　　目標(biāo)時(shí)間：20xx年9月

　?、?步驟四：成立公司，拓展外貿(mào)等多種業(yè)務(wù)。

　　目標(biāo)時(shí)間：20xx年9月

　　⑤ 步驟五：在廣東地區(qū)連鎖化經(jīng)營“天源堂”蜂業(yè)。

　　目標(biāo)時(shí)間：20xx年1月起步

　　四、甲方優(yōu)勢(shì)

　　① 具有較強(qiáng)的產(chǎn)品研發(fā)能力和資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)力雄厚;

　　② 來自“中國蜜蜂之鄉(xiāng)”，具有一定品牌號(hào)召力;

　?、?企業(yè)處于快速成長(zhǎng)期，發(fā)展空間大;

　?、?企業(yè)獲得多項(xiàng)行業(yè)內(nèi)榮譽(yù)，即將取得qs認(rèn)證;

　?、?品牌知名度尚未完全打開，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手未引起足夠重視;

　?、?產(chǎn)品品種豐富，包裝精美，價(jià)格低廉，符合市民大眾化需求;

　　五、乙方優(yōu)勢(shì)

　?、?忠誠可靠，有良好的合作理念;

　?、?懂服務(wù)，能吃苦，具備一定市場(chǎng)維護(hù)和開發(fā)能力;

　?、?熟悉媒體運(yùn)作，善于處理公共關(guān)系，能維護(hù)品牌良好形象;

　　④ 背后有一支十多人組成的.團(tuán)隊(duì)支持;

　?、?廣州朋友校友多，銷售網(wǎng)絡(luò)容易拓展(武大校友遍布廣州各行業(yè)，多有一定社會(huì)地位)。

　　六、合作之后優(yōu)勢(shì)

　　經(jīng)銷商式辦事處的設(shè)立，不僅能發(fā)揮辦事處和經(jīng)銷商的合力優(yōu)勢(shì)，還能最大程度發(fā)揮甲乙雙方的資源優(yōu)勢(shì)。

　?、?直銷模式，進(jìn)貨價(jià)低，易控制成本，形成銷售優(yōu)勢(shì);

　?、?甲方可減輕因陌生市場(chǎng)開發(fā)帶來的財(cái)務(wù)、人力、銷售、管理等多種難題，市場(chǎng)開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)降低;

　　③ 甲方能對(duì)乙方在廣州市場(chǎng)的操作進(jìn)行有效控制，便于協(xié)調(diào)管理;

　?、?甲方在廣州市場(chǎng)自建銷售渠道，有利于企業(yè)的壯大和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;

　?、?甲方能擺脫單純依賴經(jīng)銷商的舊模式。乙方及時(shí)反饋廣州市場(chǎng)各方面信息，市場(chǎng)反應(yīng)速度加快后，有助于甲方把握市場(chǎng)主動(dòng)性;

　?、?乙方有歸屬感、榮譽(yù)感，珍惜機(jī)遇，市場(chǎng)開拓積極性高，甲方的各種價(jià)格政策和銷售措施以及終端促銷工作都能得到乙方的堅(jiān)決貫徹執(zhí)行;

　?、?甲乙雙方取長(zhǎng)補(bǔ)短，有助于發(fā)揮和利用好產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和渠道優(yōu)勢(shì)。

　　七、市場(chǎng)營銷策略

　　“天源堂”蜂業(yè)進(jìn)入廣州，利用后發(fā)優(yōu)勢(shì)，全新推廣品牌。目標(biāo)不僅要讓一部分客戶群從其它蜂產(chǎn)品品牌轉(zhuǎn)向“天源堂”，還要瞄準(zhǔn)巨大的潛在客戶市場(chǎng)，多途徑、多策略開發(fā)。

　　a、開形象店不同于開公司，零售為主的經(jīng)營模式和品牌形象的展示目的，決定了店面選址的重要性;

　　b、裝修風(fēng)格確保與企業(yè)宣傳畫冊(cè)上的嚴(yán)格一致，施行標(biāo)準(zhǔn)化裝修、進(jìn)貨、擺設(shè)、零售;

　　c、乙方銷售人員必須經(jīng)過甲方統(tǒng)一培訓(xùn)，形成“天源堂”企業(yè)文化風(fēng)格。

實(shí)用策劃方案模板3

　　學(xué)校為進(jìn)一步提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，想征集到更多更優(yōu)秀的創(chuàng)意校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案，使我們的校園更加美麗，更加富有人文氣息，更加和諧美好。經(jīng)研究，決定面向全校師生征集校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案。

　　具體要求如下：

　　一、征集范圍：

　　1、學(xué)校的校標(biāo)、校旗、?；铡⑿８璧脑O(shè)計(jì)方案。

　　2、學(xué)校各幢樓宇前廣場(chǎng)的文化布置方案，特別是宿舍樓前廣場(chǎng)設(shè)計(jì)布置方案。

　　3、校園道路指示牌、文化標(biāo)語、校園文化墻、校園小景點(diǎn)設(shè)計(jì)及命名。

　　4、學(xué)校樓宇長(zhǎng)廊、櫥窗、班級(jí)、辦公室、學(xué)生宿舍等其他需要文化布置的地方設(shè)計(jì)方案。

　　5、榜園文化廣場(chǎng)演出活動(dòng)策劃書。

　　二、征集要求：

　　1、整體設(shè)計(jì)理念：底蘊(yùn)、書香，和諧，創(chuàng)新。

　　2、校園道路指示牌的設(shè)計(jì)要求：標(biāo)注具體尺寸、材料、色彩。

　　3、文化墻和校園小景點(diǎn)的設(shè)計(jì)要求：結(jié)合校園環(huán)境，說明景觀的具體建設(shè)位置。

　　4、榜園文化廣場(chǎng)演出活動(dòng)策劃書，要求內(nèi)容不限，在有育人意義的基礎(chǔ)上力求形式上的創(chuàng)新，適合校園內(nèi)開展，能展示我校師生良好精神風(fēng)貌及宣傳我校園林建設(shè)需要，完成一份完整具體，可以執(zhí)行的活動(dòng)策劃書。

　　5、作品形式：文字、手繪圖或電腦效果圖。

　　設(shè)計(jì)者可就某一個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可就整體校園文化建設(shè)方案進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，所有的設(shè)計(jì)方案必須說明創(chuàng)意。

　　三、征集活動(dòng)方式：

　　1、學(xué)生參選作品統(tǒng)一上交班級(jí)團(tuán)委書記處，老師及家長(zhǎng)參選作品上交校團(tuán)委或校辦。

　　2、每人參賽的作品數(shù)量不限。

　　3、設(shè)計(jì)方案征集時(shí)間：**年5月8日。

　　4、所有參選作品及相關(guān)資料概不退換。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　學(xué)校將聘請(qǐng)相關(guān)專家組成評(píng)委會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)等級(jí)證書及獎(jiǎng)品。對(duì)組織好得支部，學(xué)校將給與一定獎(jiǎng)勵(lì)。

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