下面是范文網(wǎng)小編分享的校園活動(dòng)工作方案集錦(學(xué)?；顒?dòng)組織方案)，供大家參考。

　　有了工作計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面是小編為大家整理的校園活動(dòng)工作方案，一起來(lái)看看吧，希望對(duì)你們有幫助。

　　校園活動(dòng)工作方案1

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)對(duì)入學(xué)接待和教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立新生入學(xué)接待和教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長(zhǎng): 許玉柏

　　副組長(zhǎng): 李柏青

　　成 員: 楊國(guó)輝 伍吉林 郭江平 陳永?！峭?伍堅(jiān) 肖衛(wèi)雄 張獻(xiàn)社 付國(guó)臣 呂健斌 王振祥 侯崇斌 李大成 章大鈞 龍志軍 陳 平 黃佑軍 陳 艷 物業(yè)公司負(fù)責(zé)人

　　職 能：

　　1.統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)校內(nèi)外相關(guān)資源，做好迎新工作場(chǎng)地規(guī)劃和中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)平安保險(xiǎn)和軍訓(xùn)服裝中標(biāo)單位參與校園迎新工作的協(xié)調(diào)與具體落實(shí)工作;

　　2.落實(shí)各接待點(diǎn)車(chē)輛調(diào)度、人員及與相關(guān)車(chē)站對(duì)接工作安排;

　　3.組織實(shí)施迎新期間校園現(xiàn)場(chǎng)的秩序管理及相關(guān)問(wèn)題的及時(shí)處置;

　　4.統(tǒng)籌安排各部門(mén)、各系部及學(xué)生志愿者做好新生接待工作;

　　5.統(tǒng)籌安排迎新期間校園安全工作及參與迎新工作人員與新生入學(xué)后的后勤保障工作;

　　6.全面指導(dǎo)和協(xié)調(diào)落實(shí)迎新場(chǎng)地的布置、檢查與各項(xiàng)物料的落實(shí)工作;

　　7.指導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在報(bào)到注冊(cè)期間及入學(xué)后的綠色通道和國(guó)家助學(xué)貸款手續(xù)辦理工作;

　　8.統(tǒng)籌安排新生入學(xué)教育方案;

　　9.統(tǒng)籌安排和落實(shí)新生入學(xué)后的體檢與心理健康測(cè)試工作;

　　10.及時(shí)做好新生報(bào)到注冊(cè)情況的統(tǒng)計(jì)分析和未報(bào)到注冊(cè)學(xué)生的學(xué)籍注銷(xiāo)工作。

　　二、時(shí)間、地點(diǎn)安排

　　報(bào)到時(shí)間: 201x年9月13日(星期六)上午08：00至晚上20:00

　　校外接待點(diǎn)及接站時(shí)間:佛山火車(chē)站、佛山鴻運(yùn)汽車(chē)站、三水汽車(chē)站。接站時(shí)間為7:30至19:00.

　　校內(nèi)新生報(bào)到地點(diǎn): 機(jī)電工程系、電子信息系、汽車(chē)工程系在學(xué)生宿舍樓A座B座架空層;財(cái)經(jīng)管理系、工商管理系在教學(xué)樓B座架空層。

　　三、主要工作任務(wù)及負(fù)責(zé)人

　　學(xué)院各職能部門(mén)、教學(xué)系部在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下全面做好迎新各項(xiàng)工作.做到職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任到人，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作要求在9月11日前落實(shí)到位。具體工作分工如下:

　　四、具體要求：

　　(一)各單位要高度重視迎新工作，根據(jù)工作任務(wù)做出本單位詳細(xì)的新生接待工作實(shí)施方案(包括人員安排、工作內(nèi)容等)。9月9日前將迎新人員名單及聯(lián)系方式報(bào)學(xué)生處韓念東老師處。各系、各相關(guān)部門(mén)在9月11日前組織召開(kāi)新生接待工作的部署動(dòng)員會(huì)議，落實(shí)職責(zé)和要求。

　　(二)在新生報(bào)到當(dāng)天，全體工作人員在7:30前各就各位，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。工作人員在迎新期間，要按時(shí)到崗，遵守紀(jì)律、服從調(diào)度，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不得無(wú)故請(qǐng)假，擅自離崗。

　　(三)各部門(mén)要積極配合，遵照既定流程做好本部門(mén)工作，并作好跟蹤反饋;如果遇到需要協(xié)調(diào)的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生處聯(lián)系。遇重大問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)、解決。

　　(四)對(duì)提前或晚上到校的學(xué)生，各系要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，隨時(shí)接待。9月12日、13日夜間以及9月13日早上6:30-8：00之間，由總務(wù)處牽頭，各系和物管公司要有專(zhuān)人值班，妥善安排好新生提前到校的有關(guān)接待及住宿工作。

　　(五)各系“報(bào)到處”要安排咨詢(xún)?nèi)藛T，各系主要負(fù)責(zé)人和201x級(jí)新生各專(zhuān)業(yè)或班級(jí)輔導(dǎo)員、班主任堅(jiān)守崗位，組織做好報(bào)到人數(shù)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)及新生有關(guān)問(wèn)題的及時(shí)處理。

　　(六)嚴(yán)格檢查和控制校內(nèi)外有關(guān)單位和個(gè)人進(jìn)入校園擺攤，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，任何組織或個(gè)人一律不許進(jìn)行擺賣(mài)或開(kāi)展商業(yè)宣傳推廣活動(dòng)。

　　校園活動(dòng)工作方案2

　　一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

　　以科學(xué)發(fā)展，以人為本，構(gòu)建和諧校園為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持安全第一的方針，采取人防、物防、技防的措施，集學(xué)校、家庭、社會(huì)之力，構(gòu)建綜合治理管理體系，以高度的責(zé)任感與使命感，確保學(xué)校師生的安全。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立以校長(zhǎng)周林為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉毅為副組長(zhǎng)的學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)如下：

　　組長(zhǎng)：周林(黨支部書(shū)記、校長(zhǎng))

　　職責(zé)：學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作

　　副組長(zhǎng)：劉毅(副校長(zhǎng))

　　職責(zé)：協(xié)助校長(zhǎng)實(shí)施學(xué)校安全保衛(wèi)工作

　　成員：王樹(shù)明何國(guó)祥李曉莉王剛李彥

　　李朝云鄭云良趙偉封家勤芶亞軍

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校各部門(mén)安全保衛(wèi)工作的開(kāi)展

　　三、安保措施

　　(一)門(mén)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)化，把好校園第一關(guān)

　　按照市委會(huì)議精神，學(xué)校按要求配備兩名四十五周歲以下的、政審合格的、能力較強(qiáng)的保衛(wèi)人員，認(rèn)真履行門(mén)衛(wèi)紀(jì)律，把好校園第一關(guān)。

　　(二)加強(qiáng)校園人防力量，防患于未然

　　1、根據(jù)學(xué)校實(shí)情，利用教師住校多的特點(diǎn)，組織住校教師對(duì)學(xué)校上學(xué)時(shí)段的監(jiān)控。具體為校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，住校男教師為組員，每天輪流在校門(mén)值勤(名單附后)。

　　2、放學(xué)時(shí)段，由值周教師與最后一節(jié)課的教師負(fù)責(zé)校門(mén)學(xué)生的安全。

　　(三)落實(shí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，排查可疑人員

　　1、爭(zhēng)取政府與派出所的支持，落實(shí)學(xué)校門(mén)外的商鋪工作人員，排查過(guò)住人群，發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時(shí)向?qū)W校、派出所、政府報(bào)告，及時(shí)消除隱患。

　　2、學(xué)校加強(qiáng)校園周邊安全隱患排查，對(duì)存在高危人員、高危行業(yè)等情況，及時(shí)向鎮(zhèn)政府匯報(bào)，及時(shí)消除隱患。

　　(四)警校聯(lián)手，預(yù)防為主

　　加強(qiáng)上、下學(xué)時(shí)段校門(mén)的保衛(wèi)工作，力爭(zhēng)派出所警官在上、下學(xué)時(shí)段配合學(xué)校做好值勤工作。

　　(五)增加保安器材，做好技防、物防。

　　學(xué)校門(mén)衛(wèi)配備鋼叉、鐵棒等保安防范器材，建立校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，做好技防、物防安保工作。

　　四、紀(jì)律要求

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)上、下學(xué)時(shí)間家長(zhǎng)接送，并嚴(yán)禁在校門(mén)外逗留。

　　2、門(mén)衛(wèi)要嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)紀(jì)律。外來(lái)人員在門(mén)衛(wèi)室接待，不得進(jìn)入教學(xué)區(qū)。全體師生本著校園生命安全負(fù)責(zé)的精神，做好榜樣，做好宣傳，切實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　3、學(xué)校安全員要明確安排值周教師到校門(mén)口值勤，同門(mén)衛(wèi)一道及時(shí)制止不法分子沖擊校園。門(mén)衛(wèi)與值周教師在學(xué)生上、下時(shí)段，站到校門(mén)外監(jiān)控學(xué)生，維護(hù)校門(mén)秩序。

　　4、全體教職員工認(rèn)真遵守上下班制度，不得無(wú)故遲到、缺席、早退，發(fā)揚(yáng)力爭(zhēng)學(xué)生在教師在，校園靜教師離的精神，全體動(dòng)員，堅(jiān)決與不法分子作斗爭(zhēng)。全體教師要做《教師職業(yè)德道規(guī)范》的楷模，當(dāng)師生生命受到威脅時(shí)，人人挺身而出，弘揚(yáng)人間正氣，同不法分子作斗爭(zhēng)，降低或避免事故損失。

　　校園活動(dòng)工作方案3

　　《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭配合，共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)?！薄皯?yīng)建立幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法。”這一要求體現(xiàn)了現(xiàn)代化的大教育觀(guān)，確定了家園共育在幼兒園教育工作中的重要地位，也為幼兒園和老師指明了新時(shí)期家長(zhǎng)工作的新內(nèi)容。

　　班級(jí)工作是幼兒園工作的核心，而班級(jí)工作中老師和家長(zhǎng)的配合，直接影響到班級(jí)工作的好壞?！队變航逃飞显幸痪湓?huà)這樣說(shuō)：“忽略了一個(gè)家長(zhǎng)，就等于放棄了一個(gè)孩子的教育?！彪m然家長(zhǎng)因各自身份、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同，但他(她)們和老師有一個(gè)共同的方向：愛(ài)孩子。

　　在班級(jí)這個(gè)小集體中，如何更能讓家長(zhǎng)參與，努力配合老師的工作呢?我認(rèn)為首先要從情感的交流與溝通開(kāi)始，用自己的真誠(chéng)去感動(dòng)家長(zhǎng);其次就是務(wù)實(shí)工作，做好每一件事，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)去說(shuō)服家長(zhǎng);最后是加強(qiáng)工作信息的反饋，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。

　　一.微笑第一、快樂(lè)濡染。

　　在改革開(kāi)放的今天，各行各業(yè)都提倡微笑服務(wù)，我們幼兒園老師也不例外，早晨，當(dāng)家長(zhǎng)迎著陽(yáng)光出現(xiàn)在教室門(mén)口時(shí)，看到班上笑容可掬的老師，聽(tīng)到老師與孩子親切的問(wèn)候，也許家長(zhǎng)一天的好心情從此開(kāi)始，他們會(huì)覺(jué)得孩子在幼兒園象在家一樣，他們放心;下午，當(dāng)工作了一天的家長(zhǎng)來(lái)園接孩子時(shí)，老師微笑對(duì)他說(shuō)：“您的孩子真棒，今天學(xué)會(huì)了穿衣服?！币苍S他的勞累立刻減輕了許多;當(dāng)家長(zhǎng)有事耽誤了接孩子時(shí)，面對(duì)心急如焚，滿(mǎn)臉歉意的家長(zhǎng)，老師依舊微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，您別著急!”這又怎能不讓家長(zhǎng)感動(dòng)呢?微笑的魅力是無(wú)窮的，對(duì)于老師，它是你啟動(dòng)家長(zhǎng)心扉的鑰匙。

　　二.尊重理解、藝術(shù)溝通。

　　班級(jí)老師與家長(zhǎng)的溝通是最簡(jiǎn)單的人和人之間的交往，從陌路到為了孩子而相識(shí)，相知，是互相尊重，互相理解，互相信任的過(guò)程，對(duì)于不同年齡層次的家長(zhǎng)，不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的家長(zhǎng)，不同性格特點(diǎn)的家長(zhǎng)，老師都應(yīng)做到分類(lèi)管理，見(jiàn)到不同的家長(zhǎng)講不同的話(huà)，遇到不同的情況不同對(duì)待。

　　1.中三班時(shí)，我將班上33名家長(zhǎng)作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，從年齡層次上分，二十歲到三十歲的家長(zhǎng)18名，占總數(shù)的55%，三十歲到四十歲的15名，占總數(shù)的45%。但這其中有30%的家長(zhǎng)由于工作忙或長(zhǎng)期居外工作，而將接送孩子的任務(wù)交給了爺爺奶奶。

　　對(duì)于這些二十到三十歲的家長(zhǎng)，我們老師要以積極鼓勵(lì)，大膽培養(yǎng)的方法去引導(dǎo)他們，使他們成為老師的傳聲筒，家長(zhǎng)的貼心人。這些家長(zhǎng)思維活躍、開(kāi)放，對(duì)新的教育觀(guān)念，教育方法樂(lè)于接受，他們喜歡閱讀一些科學(xué)育兒的書(shū)籍，但對(duì)其中又有許多困惑。這時(shí)我們老師首先要尊重他的想法，分析他的作法，幫助他們找出更好的辦法。我班吳桐小朋友的媽媽是個(gè)全職媽媽?zhuān)挥蒙习鄬?zhuān)門(mén)在家照顧吳桐，而且還自己買(mǎi)了許多書(shū)籍，我就邀請(qǐng)昊桐的媽媽一起商量如何更好的教育孩子，鼓勵(lì)她大膽說(shuō)出自己的想法，并在家長(zhǎng)會(huì)上現(xiàn)身說(shuō)法，，將經(jīng)驗(yàn)與其他家長(zhǎng)交流。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流比家長(zhǎng)與老師的交流更自然更融洽，

　　所以，我又提議以“家園對(duì)對(duì)碰”的形式，讓家長(zhǎng)

　　互相之間留下電話(huà)號(hào)碼，在平常的生活中也互相聯(lián)系，聊一聊孩子，聊一聊幼兒園。結(jié)果，吳桐的媽媽被選為活動(dòng)組織者，我的培養(yǎng)對(duì)象成了我工作上的得力助手。

　　而對(duì)于年歲已高的爺爺奶奶，我們老師要將他們視為自己的長(zhǎng)輩，每時(shí)每刻都表現(xiàn)出真誠(chéng)與尊敬，一句“您老身體還好吧!”“您的兒子真孝順!”這種傳統(tǒng)的拉家常，使我們就象一家人，記得去年元旦，易霖峰的爺爺買(mǎi)了一件新外套，特意穿到幼兒園來(lái)問(wèn)我：“姑娘，你覺(jué)得我穿這個(gè)行嗎?看著頭發(fā)花白的老人，我激動(dòng)得連連點(diǎn)頭。從這種信任中，我感受到了老人的真誠(chéng)?！碑?dāng)然，老人們傳統(tǒng)的育兒方法難免有些陳舊，在實(shí)際生活中，我們也會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，一方面尊重他們好的做法，另一方面向他們介紹新的育兒方法。

　　2.班級(jí)的家長(zhǎng)由于對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)和理解不同，又可以分為主動(dòng)配合型家長(zhǎng)，被動(dòng)配合型家長(zhǎng)，和拒絕配合型家長(zhǎng)。

　　主動(dòng)配合型家長(zhǎng)樂(lè)于與老師配合，積極接受老師的建議，常常主動(dòng)地與老師聯(lián)系，對(duì)于這類(lèi)家長(zhǎng)，我們要將“感謝”二字掛在口頭，向他們更細(xì)致的介紹班級(jí)的工作，并將活動(dòng)深入到家庭中去，使他們成為家長(zhǎng)工作的領(lǐng)頭人。

　　被動(dòng)配合型家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)向老師詢(xún)問(wèn)一些情況，但對(duì)于老師的要求，不能按時(shí)完成，他們對(duì)老師的工作持懷疑態(tài)度，所以我們要讓他們看到我們實(shí)際的工作成績(jī)，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，給他們更多參加各類(lèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中了解幼兒園，了解自己的孩子，理解班上老師的工作。

　　拒絕配合型家長(zhǎng)則表現(xiàn)為對(duì)老師的工作既不肯定也不否定，但總會(huì)以各種借口推托老師交待的事情，我們老師不能著急，可以先從這類(lèi)家長(zhǎng)的孩子入手，讓孩子成為小廣播，每天向家長(zhǎng)播報(bào)幼兒園的趣事，樂(lè)事，吸引他關(guān)注幼兒園，關(guān)注老師的工作，然后請(qǐng)他參加一些活動(dòng)，與孩子互動(dòng)，與家長(zhǎng)互動(dòng)，用別人的熱情去影響他。

　　三.參與活動(dòng)、明確目標(biāo)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”，讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)中來(lái)，是對(duì)班級(jí)工作最好的反映。

　　1.定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，以多樣化、人情化的形式，讓家長(zhǎng)在輕松、和諧、友好的氣氛中了解班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解老師的工作，并適時(shí)提出配合要求。打破以往老師是主人，家長(zhǎng)是客人的模式，我們老師、家長(zhǎng)和孩子都是家長(zhǎng)會(huì)中的主人，在大家的暢所欲言中，一起商量，討論如何教育好孩子，如何將班級(jí)這個(gè)大家庭管理得更的特色。

　　2.成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，采取自愿報(bào)名的方式配合老師工作。

　　每個(gè)幼兒園都成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，班級(jí)是幼兒園的一個(gè)部分，可否也能成立家長(zhǎng)委員會(huì)呢?在一次“橋”的主題，活動(dòng)中，我班家長(zhǎng)委員們各顯身手，給了我無(wú)私的幫助：曾令芙的爸爸精心制作的武漢長(zhǎng)江二橋惟妙惟肖;江語(yǔ)蒙的媽媽從網(wǎng)上下載的各種橋的圖片和資料豐富多彩;王翊的媽媽利用國(guó)慶節(jié)休息，組織了幾名家長(zhǎng)一同參觀(guān)了武漢的幾座名橋，并留下了美麗的照片，正是有了這些家長(zhǎng)委員們的大力支持和配合，才使得這次活動(dòng)非常成功。

　　3.安排家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀(guān)幼兒園，參觀(guān)所在班級(jí)，觀(guān)察自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道孩子的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。陳芊芊的媽媽和我交談時(shí)，老說(shuō)孩子笨，糊涂，比不上同齡的孩子，于是，我邀請(qǐng)她參加我們班“自?shī)首詷?lè)大家演”活動(dòng)，看著活動(dòng)中大膽表演，盡情舞蹈的孩子，芊芊的媽媽連聲說(shuō)：“我錯(cuò)了幾年，我小看了我的孩子?！蓖ㄟ^(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)們明白了一個(gè)道理：要想讓孩子有自信，家長(zhǎng)必須相信自己的孩子是最棒的。

　　4.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起游戲，一起競(jìng)賽，一起分享勝利的喜悅，一起在游戲中獲取相關(guān)的知識(shí)與技能。

　　5.節(jié)日聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加重大節(jié)日(三八、五一、六一、十一、元旦)的聯(lián)歡會(huì)，并參與節(jié)日環(huán)境的布置，與孩子共享節(jié)日的快樂(lè)，了解節(jié)日的意義。

　　四.加強(qiáng)反饋、有效指導(dǎo)。

　　工作落實(shí)了，該想到的該做到的都做了，那效果又如何呢?我們切不能虎頭蛇尾，而應(yīng)將家長(zhǎng)的反饋信息作一個(gè)統(tǒng)計(jì)分析，看看哪些信息是對(duì)我們工作的肯定，哪些是需要我們繼續(xù)指導(dǎo)，共同探討互相學(xué)習(xí)的，哪些又是需要進(jìn)一步改善的，以便于我們老師有的放矢，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。

　　1.家園聯(lián)系冊(cè)，除了老師向家長(zhǎng)反映孩子在園的各方面發(fā)展情況，家長(zhǎng)反饋孩子在家的情況外，我根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出的“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力”，又開(kāi)設(shè)了“溫馨小語(yǔ)”欄目，向孩子說(shuō)出老師的悄悄話(huà)，提出對(duì)孩子的希望;還增設(shè)了“我想對(duì)你說(shuō)”欄目，方便孩子用圖畫(huà)的形式與老師講話(huà);“寶寶家信箱”則是家長(zhǎng)與老師的溝通和交流。

　　2.問(wèn)卷調(diào)查，征對(duì)班上孩子各時(shí)期的一些問(wèn)題，設(shè)計(jì)各種問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助填寫(xiě)，以便老師了解孩子和家長(zhǎng)的情況。如開(kāi)學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)一份調(diào)查表：“你喜歡上幼兒園嗎?”“你喜歡我們班嗎?”“你喜歡參加哪些活動(dòng)?”既讓家長(zhǎng)了解孩子初入園時(shí)的感受，又便于我們老師有針對(duì)性的工作，并及時(shí)地調(diào)整活動(dòng)安排。

　　3.布置家教專(zhuān)欄，向家長(zhǎng)介紹每月及每周教育教學(xué)計(jì)劃，宣傳幼兒教育觀(guān)念，指導(dǎo)保育、教育的經(jīng)驗(yàn)與方法，

　　介紹家長(zhǎng)成功的育兒經(jīng)驗(yàn)等。在布置專(zhuān)欄時(shí)，我們不僅讓家長(zhǎng)從我提供的資料中獲取育兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還給家長(zhǎng)提供發(fā)表看法的機(jī)會(huì)，并將這些知識(shí)內(nèi)化，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極具細(xì)微的任務(wù)?！奔彝ソ逃怯變航逃囊粋€(gè)組成部分，而家長(zhǎng)是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園家長(zhǎng)工作，必須從班級(jí)家長(zhǎng)工作做起。

　　校園活動(dòng)工作方案4

　　學(xué)生會(huì)是代表廣大同學(xué)利益的學(xué)生組織，是聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校的橋梁和紐帶。為加強(qiáng)公管院學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)院學(xué)生會(huì)組織的戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)的整體工作水平，維護(hù)民主、平等、競(jìng)爭(zhēng)、和諧的成長(zhǎng)、成才環(huán)境，在總結(jié)歷年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將開(kāi)展20_——20_屆院學(xué)生會(huì)換屆選舉工作。

　　一、報(bào)名方式

　　(一)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、分團(tuán)委老師推薦;

　　(二)現(xiàn)任學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員推薦;

　　(三)自我推薦;

　　二、崗位設(shè)置

　　本屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)設(shè)有分團(tuán)委委員若干名;主席一名;分管主席若干名。

　　三、參選條件

　　(一)熱愛(ài)學(xué)生工作，遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校期間無(wú)任何違規(guī)違紀(jì)行為;

　　(二)工作積極主動(dòng)，擁有吃苦耐勞的素質(zhì)，有較強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和活動(dòng)策劃能力;

　　(三)必須有兩年或者以上的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，要求綜合素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)工作積極熱情。在校、院學(xué)生會(huì)工作過(guò)并表現(xiàn)良好的優(yōu)先;

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　顧問(wèn)：陳書(shū)記

　　組長(zhǎng)：姚老師

　　組員：董老師、陳老師、鄭老師、現(xiàn)任學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員

　　五、選舉流程

　　(一)公開(kāi)報(bào)名階段：6月1日-6月12日，有意愿申請(qǐng)并符合要求的學(xué)生，向?qū)W生會(huì)主席李真遞交自薦書(shū);

　　(二)初步審查階段：6月13日-6月X日開(kāi)始進(jìn)行資格審查，在廣泛征求輔導(dǎo)員老師、各分管主席以及報(bào)名者本人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，確定候選人;

　　(三)民意測(cè)試階段：6月X日由分團(tuán)委老師+學(xué)生會(huì)部門(mén)干事+大一大二學(xué)生代表進(jìn)行民意投票選舉;

　　(四)主席團(tuán)選拔：6月X日候選人首先進(jìn)行筆試，6月X日對(duì)候選人進(jìn)行單獨(dú)面試，確定主席團(tuán)名單;

　　六、選舉后的工作

　　(一)考察任用：由分團(tuán)委老師對(duì)主席團(tuán)成員進(jìn)行工作指導(dǎo)監(jiān)督、考察任用，本著“公平、公正、公開(kāi)”和對(duì)全院學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，期限為一個(gè)月，如合格則正式錄用，如不合格則另行安排;

　　(二)工作交接：新任主席團(tuán)成員同上屆主席和分管主席做好工作交接，老干部將好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，好制度，工作方法與新同事進(jìn)行交流指導(dǎo)，方便更好的為同學(xué)服務(wù);

　　(三)搞好學(xué)生會(huì)工作，明確職能，制定下學(xué)期工作計(jì)劃。

　　本次學(xué)生會(huì)換屆全過(guò)程受我院全體師生共同監(jiān)督。本策劃方案解釋權(quán)歸公共管理學(xué)院學(xué)生分會(huì)。

　　校園活動(dòng)工作方案集錦

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