在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份計(jì)劃，以便于工作的開展，那么在寫計(jì)劃中有什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的高二數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃8篇(高二數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作計(jì)劃)，供大家賞析。

高二數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃1

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　本年級有16個(gè)班，其中理化4個(gè)、物生6、政史2個(gè)、史地4個(gè)

　　各個(gè)科目組學(xué)生基礎(chǔ)不平衡，給教學(xué)帶來難度。本備課組中青教師比較多。工作經(jīng)驗(yàn)豐富，干勁足。

　　二、工作目標(biāo)：

　　以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)備課組成員專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。

　　三、具體措施：

　　本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、重視理論學(xué)習(xí)：

　　組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，本學(xué)期備課組仍然每周活動(dòng)一次，每次活動(dòng)有學(xué)習(xí)專題、活動(dòng)主題，進(jìn)行評課、議課，通過各種評議課、展示課活動(dòng)，使教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

　　2、狠抓教學(xué)常規(guī)：

　　規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高等）的要求，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　3、構(gòu)建高效課堂：

　　課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我們將努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。

　　4、強(qiáng)化集體備課：

　　加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)推門聽課活動(dòng)，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚(yáng)集體主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，

　　5、嚴(yán)格檢測工作：單元（或章節(jié)）結(jié)束后要進(jìn)行過關(guān)檢測，及時(shí)了解和評估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率。

　　四、教學(xué)計(jì)劃：

　　1、學(xué)生情況分析

　　高二是高中的關(guān)鍵，在整個(gè)高中階段有承上啟下的作用，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生無論是從知識(shí)上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高，已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　高二要乘勝追擊，利用高一學(xué)過的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使高二學(xué)生把所學(xué)知識(shí)學(xué)好。

　　3、基本措施

　?。?）理論學(xué)習(xí)：

　　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

　?。?）做好各時(shí)期的計(jì)劃：

　　為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排，并且對各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

　?。?）備好每堂課：

　　認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識(shí)的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證。

　?。?）做好課堂教學(xué)：

　　創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　（5）認(rèn)真批改作業(yè)：

　　精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

　?。?）做好課外輔導(dǎo)：

　　全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。

高二數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)新體系。提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，使備課組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　　1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，完成必修2和選修2—1的教學(xué)任務(wù)。

　　2、注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

　　3、狠抓校本教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　5、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃如實(shí)開展教研活動(dòng)，認(rèn)真開展合作研練活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，聽課后認(rèn)真評課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。爭取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　三、具體措施：

　　1、把握教材關(guān)：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。

　　2、規(guī)范日常工作：

　　嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

　　3、教師角色的`變化：

　　全組成員要積極實(shí)踐生本教育，真正實(shí)現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去掌握知識(shí)，而是要將知識(shí)“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　總之，我們愿與新課程同行，在探索中前進(jìn)，在失敗中成熟，把新課改引向深入。因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會(huì)：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達(dá)，用自己的心靈去感悟。

高二數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃3

　　一、 指導(dǎo)思想和要求

　　貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、主要工作

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

　　加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

　　2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

　　教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

　　3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

　　例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

　　4、發(fā)揮備課組的集體作用

　　集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體討論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運(yùn)用等，要對重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個(gè)人主義。作業(yè)要求分組，組的同學(xué)完成課本上的練習(xí)，組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題，并注重作業(yè)反饋。

　　三、一些固定工作安排

　　(1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄。

　　(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵(lì)多聽。

　　(3)每周檢查學(xué)生《課課練》一次。

高二數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃4

　　一、本學(xué)期主要工作

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論。每周組織本組教師學(xué)習(xí)三段教學(xué)和新課標(biāo)，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教育教學(xué)觀念。

　　2、每周組織教師研究學(xué)習(xí)新課標(biāo)全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。

　　3、發(fā)揮備課組的集體作用

　?。?）集體備課，教學(xué)流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動(dòng)都必須對下周所上內(nèi)容進(jìn)行討論，如何上，深度如何，具體到每一個(gè)課時(shí)。同時(shí)，根據(jù)各層次的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、掌握并能運(yùn)用。備課組要做到資源共享，反對個(gè)人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。

　　（2）每次備課會(huì)要對《學(xué)與導(dǎo)》的使用情況進(jìn)行匯總，存在哪些問題，改進(jìn)措施，完善工作的安排。

　　二、一些固定工作安排

　?。?）間周的星期三上午為固定教研活動(dòng)時(shí)間及每周的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，一個(gè)中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習(xí)文件，主要內(nèi)容針對三段教學(xué)與新課標(biāo)在實(shí)施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶?shí)施意見。

　?。?）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵(lì)多聽。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學(xué)期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。

　　（3）每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。

　?。?）每月檢查一次聽課情況。

　?。?）每月不定時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)、《學(xué)與導(dǎo)》落實(shí)情況。

　?。?）每周備課組活動(dòng)時(shí)間對上周教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行討論，總結(jié)，同時(shí)下周將要進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容分層討論，形成統(tǒng)一處理意見、

　　（7）積極組織本組教師參加三段教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把三段教學(xué)的精髓貫穿到課堂教學(xué)中去。

　?。?）學(xué)習(xí)新課標(biāo)及三段教學(xué)的流程及教學(xué)要求。

　　三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

　　理科：

　　必修3第三章《概率》

　　選修2—1第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》選修4—4，選修4—5；

　　選修3—1（屬選修IB內(nèi)容）。

　　完成選修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》

　　選修1—1第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》、第三章《導(dǎo)數(shù)及其運(yùn)用》

　　選修4—4

高二數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想:

　　在學(xué)校教育工作意見指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各教育教育制度和要求，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育研究，提高全組教師教育、教育研究水平，明確任務(wù)，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成教育教育研究任務(wù)。具體任務(wù)如下:

　　1.讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，理解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體驗(yàn)其中包含的數(shù)學(xué)思想和方法，以及其在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探索活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷史。

　　2.提高學(xué)生空間想象力、抽象摘要、推理論證、運(yùn)算解決、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

　　3.提高學(xué)生提出、分析和解決數(shù)學(xué)問題(包括簡單的實(shí)際問題)的能力，提高數(shù)學(xué)表現(xiàn)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

　　4.發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，努力思考和判斷現(xiàn)實(shí)世界包含的數(shù)學(xué)模式。

　　5.提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，確立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信，形成堅(jiān)持不懈的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

　　6.使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思考習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，進(jìn)一步確立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

　　二、教法分析:

　　1.選擇與內(nèi)容密切相關(guān)、典型、豐富、學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語言創(chuàng)造數(shù)學(xué)概念和結(jié)論、數(shù)學(xué)思想和方法、數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引起學(xué)生看到最后的沖動(dòng)，達(dá)到培養(yǎng)興趣的目的。

　　2.通過觀察、思考、探索等欄目，引起學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

　　3.在教育中強(qiáng)調(diào)類比、普及、特殊化、歸化等數(shù)學(xué)思想方法，盡量養(yǎng)成邏輯思維的習(xí)慣。

　　三、教育措施:

　　1.全體老師誠實(shí)團(tuán)結(jié)，相互關(guān)心，相互支持，努力使我們的高二數(shù)學(xué)組成為充滿活力的優(yōu)秀集團(tuán)?；ハ嗌险n，取長補(bǔ)短，完善自己，加強(qiáng)形式、時(shí)間、場所的交流。在日常工作中，保持和優(yōu)化個(gè)人特色，實(shí)現(xiàn)資源共享，同類班級相關(guān)工作基本統(tǒng)一。

　　2.認(rèn)真執(zhí)行，做好集體準(zhǔn)備課程。每周四上午三四節(jié)集體備課，認(rèn)真分析教材內(nèi)容，研討其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等。

　　3.詳細(xì)規(guī)劃，保證練習(xí)質(zhì)量。在教育中充分利用資料，要求學(xué)生根據(jù)教育進(jìn)度完成相應(yīng)的練習(xí)題，每周以內(nèi)容滾動(dòng)式制作周練試卷，老師必須整理，存在的普遍問題必須安排時(shí)間評價(jià)，成績在星期四之前自己輸入年級計(jì)算機(jī)。

　　4.抓住第二課，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。各班培養(yǎng)好本班優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)注意學(xué)員學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)。

　　5.加強(qiáng)指導(dǎo)工作。對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說，教師的下班指導(dǎo)非常重要。在教師教育中，要盡快把握班級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，有目的地進(jìn)行指導(dǎo)工作，注意班級優(yōu)生層，不能忽視班級困難的學(xué)生。

高二數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃6

　　一、 指導(dǎo)思想和要求

　　貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、主要工作

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

　　加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

　　2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式

　　轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

　　3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

　　4、發(fā)揮備課組的集體作用

　　集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體討論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運(yùn)用等，要對重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個(gè)人主義。作業(yè)要求分組，組的同學(xué)完成課本上的練習(xí)，組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題，并注重作業(yè)反饋。

　　三、一些固定工作安排

　　(1)每周的星期二上午第3節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄。

　　(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵(lì)多聽。

　　(3)每學(xué)期不定時(shí)檢查學(xué)生自我反思學(xué)習(xí)情況。

高二數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃7

　　以教育的“三個(gè)面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo)；堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本，基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學(xué)校工作計(jì)劃思想，以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學(xué)活動(dòng)中去，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課。認(rèn)真落實(shí)不流于形式，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中，努力貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實(shí)際情況，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí)。

　　1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、切實(shí)做好集體備課工作，從少到多，逐步完善，保證質(zhì)量。

　　3、從實(shí)際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測試、自主評卷。認(rèn)真分析問題所在，共同提出解決方案，加強(qiáng)落實(shí)，各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè)，對每次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，逐步解決。

　　4、精選例題和課時(shí)作業(yè)，提高拓展練習(xí)，讓知者加速。盡量做到以點(diǎn)帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對學(xué)生的作業(yè)的評價(jià)與跟蹤。

　　5、信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體智慧，在備課組會(huì)議上整理，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中。

　　6、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流，認(rèn)真聽取學(xué)生意見，了解他們的心里所想，和對數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，多干實(shí)事，在“落實(shí)”二字上下足功夫，向“落實(shí)”要質(zhì)量，向“落實(shí)”要成績，并且要不斷進(jìn)取，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，開闊知識(shí)面，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率，進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。

　?。ǜ交顒?dòng)進(jìn)度安排表）

　　周次 活動(dòng)內(nèi)容 參加對象

　　1 第一次會(huì)議（制定本學(xué)期計(jì)劃）討論本學(xué)期教輔材料的選擇， 全組教師

　　2 學(xué)習(xí)新課改理論，參加市名師大講堂 全組教師

　　4 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)（安排數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，及公開課） 全組教師

　　6 集體備課與教學(xué)觀摩課（內(nèi)容另定） 執(zhí)教，李秀珍

　　吳歡燕

　　7 理論學(xué)習(xí)《新課程，新理念》課程開發(fā) 部分教師

　　8 集體備課 全組教師

　　10 觀摩課（內(nèi)容另定） 執(zhí)教，徐成浩

　　胡冬雪

　　11 期中考試及質(zhì)量分析 全組教師

　　12 集體備課與公開課 執(zhí)教，劉峰，

　　陳建堯

　　14 理論學(xué)習(xí) 相關(guān)教師

　　17 集體備課與公開課 執(zhí)教，呂永吹，祁炳利

　　20 期末考試及評卷 全組教師

高二數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組以發(fā)展教育的理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，結(jié)合新教材的特點(diǎn)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、抓好集體備課，全組人員精誠團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，力爭使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)優(yōu)秀集體；

　　2、每周三上午為集體備課的時(shí)間，分工合作、加強(qiáng)研討，統(tǒng)一學(xué)導(dǎo)案，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，又根據(jù)本班的學(xué)情進(jìn)行復(fù)備；

　　3、樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，建立自己的教育博客，鼓勵(lì)各位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)及時(shí)總結(jié)；

　　4、積極參與學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)。

　　三、學(xué)情分析

　　2—10班均屬普通班，學(xué)習(xí)情況一般，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，自我控制能力弱。因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題就是學(xué)生的計(jì)算能力太差，學(xué)生不喜歡寫解題過程，嫌麻煩，只注重思路。因此，在今后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，規(guī)范學(xué)生的解題，要進(jìn)一步提高其思維能力。1班盡管算是學(xué)校的重點(diǎn)班，基礎(chǔ)相對好些，但從過去一學(xué)年的情況看，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績情況也不盡人意，自我提高能力有待加強(qiáng)。

　　四、具體工作和措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和鉆研教材教法，把握教材的廣度、深度和難度；

　　2、課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)雙基教學(xué)，把握進(jìn)度：期中考前上好必修2和必修3，期中考后完成好部分選修內(nèi)容的教學(xué)；

　　3、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持作業(yè)全收全改，在作業(yè)中寫好激勵(lì)性評語；

　　4、做好月考的評價(jià)工作。除了期中和期末的考試，每月還統(tǒng)一進(jìn)行一次階段測試；

　　5、激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，抓好補(bǔ)差、培優(yōu)（利用晚修及課外輔導(dǎo)）；

　　6、查漏補(bǔ)缺、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好每單元考試卷的測練評單元卷由備課組成員輪流負(fù)責(zé)，做到側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的覆蓋，難度控制；檢查學(xué)生課后練習(xí)及每一章課后習(xí)題的完成情況；

　　7、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育技術(shù)》，掌握多媒體課件的制作；

　　8、繼續(xù)認(rèn)真開展經(jīng)常聽課交流，認(rèn)真評課，增強(qiáng)備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，堅(jiān)持集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施資源共享；

　　9、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作，爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)，認(rèn)真做好因材施教，積極探討“分層教學(xué)”的教學(xué)方法；

　　10、響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃安排，認(rèn)真做好資料、課件、試卷等收集整理，積極參與學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)；

　　11、每學(xué)期每位老師在學(xué)期末能撰寫一篇論文，使每位老師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn)。

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