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托管老師個人工作計劃3篇(托管老師個人工作計劃范文)

時間:2023-02-16 04:03:00 工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的托管老師個人工作計劃3篇(托管老師個人工作計劃范文),供大家賞析。

托管老師個人工作計劃3篇(托管老師個人工作計劃范文)

托管老師個人工作計劃1

  一、概況:

  這是我們幼兒園第一次招收托班幼兒。我們寶寶班共有幼兒19名,其中男孩8名,女孩11名,全班除一名幼兒以外,其余均為獨生子女,無單親家庭。在這些寶寶中,大年齡的孩子有15人,占全班總?cè)藬?shù)的79%,但最小的孩子僅有29個月;另外有3名幼兒曾去過托兒所。因此班上這些寶寶由于在年齡和月份大小上有別,以及家長的教育方法不同,導(dǎo)致孩子的日常行為習(xí)慣的差異性較大。

  二、本班特點及主要表現(xiàn):

  在開學(xué)前,為了了解這些寶寶及其家庭情況,我們對全班幼兒進行了家訪,并請家長填寫了《托班幼兒家庭問卷調(diào)查表》。從調(diào)查的情況來看:

  1、全班只有5位幼兒的家庭結(jié)構(gòu)是三口之家,其余均為三代同堂或四代同堂,而且家長的年齡比較大,其中有6名幼兒父母的年齡都已超過了四十歲。因此,有80%的`幼兒在家是由祖輩或保姆領(lǐng)養(yǎng)的,包辦的現(xiàn)象比較嚴重,有的孩子不會自己穿、脫簡單的衣服;大小便不會自理,經(jīng)常要尿褲子等。

  2、在調(diào)查中,幾乎所有的家長都認為孩子的早期教育非常重要,但出于種種的原因,全班只有兩名幼兒參加過一些親子活動,其中祝嘉樂小朋友參加的是比較正規(guī)的早教親子訓(xùn)練活動。

  3、雖然幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣,但午睡的時間不定時,而且大多數(shù)孩子是由大人陪著、哄著、拍著才能入睡的,入睡的時間也比較晚,不能自已獨立、安靜地入睡。

  (一)優(yōu)勢表現(xiàn):

  1、從幼兒的午餐情況來看,有80%的寶寶愿意自己用小勺吃飯,有三分之一的寶寶能堅持獨立吃完自己的一份飯菜。

  2、全班90%以上的寶寶會自己穿脫簡單的鞋子,雖然常有左右腳穿錯的現(xiàn)象,但在老師的提醒下,會自己進行更正。

 ?。ǘ┤鮿荼憩F(xiàn)及原因分析:

  1、部分幼兒的情緒不穩(wěn)定,對環(huán)境的適應(yīng)能力較差,出現(xiàn)焦慮不安的現(xiàn)象,經(jīng)常哭鬧,這是由于家長對孩子過分寵愛的原因。

  2、部分孩子注意力不能集中,時常離開集體,不知道自己的行為會影響到同伴。因為之前孩子生活在家中,行動比較自由,沒有約束。

  3、對個別口齒不清、語言表達能力較弱的幼兒,需請家長配合及時進行糾正并提高幼兒的口語表達能力。

  4、幼兒與同伴之間的交往有困難,不合群,有爭奪玩具的現(xiàn)象,因為這個階段孩子總覺得別人的玩具好,并有亂扔玩具、不愛惜玩具的現(xiàn)象。

  三、家長群體分析:

  從《托班幼兒家庭問卷調(diào)查表》中,我們可以看到:

  1、全班有3名幼兒的父母是外地戶口,有3名幼兒的父母一方是外地戶口,另有13名幼兒的父母均為本市戶口,因此孩子們都有比較穩(wěn)定的居住環(huán)境,而且大部分孩子都居住在環(huán)境比較好的小區(qū)中。

  2、全班有三分之二的家長文化程度在大專以上,其中學(xué)歷最高的是碩士,說明家長的文化層次比較高,并都有相對穩(wěn)定的工作,也知道早期教育的重要性,但由于工作比較忙,因此陪伴孩子以及教育孩子的時間就比較少了。

  3、在調(diào)查表中,家長能比較正確的評價自己的孩子,尤其是對自己孩子發(fā)展得比較薄弱的方面都能清楚地認識到,實事求是地進行填寫。

托管老師個人工作計劃2

  一、班級狀況分析

  我們班現(xiàn)有的孩子都是兩歲半以下的孩子。這是他們第一次離開家庭,開始集體生活。在家里,他們養(yǎng)成了自由、任性、霸道的習(xí)慣。我對家庭有很大的依戀,不適應(yīng)幼兒園是必然的。因此,我們應(yīng)該給他們更多的關(guān)心和足夠的愛。從穩(wěn)定情緒入手,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,就能盡快適應(yīng)幼兒園生活,為以后的生活學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  二、班級工作目標

  這學(xué)期我們的工作要體現(xiàn)撫育并重的原則,特別是要加強保育工作,精心呵護每一個孩子,從情感撫育入手,給孩子精神慰藉,把保育作為重點任務(wù)。在日常生活中,要加強對孩子的照顧,把照顧工作放在首位,注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,讓孩子逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每一個孩子,激發(fā)孩子快樂的情感反應(yīng),讓孩子盡快把對父母的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

  1.生活常規(guī)的新生入學(xué),是集體生活的轉(zhuǎn)折點,也是常規(guī)教育的關(guān)鍵期。所以要以常規(guī)教育為主。我們應(yīng)該真誠、善良、耐心、循序漸進、堅持不懈地引導(dǎo)每個孩子,特別是培養(yǎng)自理能力,比如洗手、上廁所、吃飯。要給他們更多的時間反復(fù)練習(xí),給他們更多的表揚和鼓勵,讓他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

  具體來說:

  (1)開開心心去幼兒園,離開幼兒園跟老師打個招呼說再見。

  (2)逐漸養(yǎng)成飯后洗手排便,主動向老師展示排便情況,學(xué)會上廁所。

  (3)學(xué)會用勺子吃飯,能夠表達自己想喝水。

  會坐小椅子,主動把玩完的玩具清理干凈。

  在大人的幫助下安靜的小睡一會兒。

  在大人的引導(dǎo)下,用手柄上下樓梯。

  2.教育教學(xué)這學(xué)期我們將通過五大領(lǐng)域發(fā)展孩子的智力,教學(xué)內(nèi)容貼近孩子的生活。利用游戲的形式,孩子可以在老師的指導(dǎo)下積極探索學(xué)習(xí),讓孩子愿意參與集體活動。

  具體做到:

  (1)和老師一起在戶外散步打游戲,在老師的指導(dǎo)下玩大型玩具,學(xué)習(xí)造紙、佩戴、插頁的技巧。

  (2)愿意參加集體活動,能夠保持10分鐘的注意力,能夠大膽回答,愿意用言語表達自己,敢于在集體面前發(fā)言。

  愿意和孩子一起玩,有困難不哭,愿意嘗試解決或者向老師求助。

  3.父母的工作、幼兒園和家庭教育相互配合,促進孩子的身心發(fā)展。所以我們盡量互相幫助,互相尊重,互相理解,互相支持,互相幫助,一起討論,讓孩子保持良好的發(fā)展。

  (1)跟蹤問題以便采取有針對性的措施,并隨時電話采訪家長。

  使用家庭聯(lián)系簿向家長介紹班級工作計劃和家庭

  長探討好的育兒經(jīng)驗。

  ③日常利用家長接送幼兒之機,與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況,增進彼此間的聯(lián)系。

托管老師個人工作計劃3

  春意盎然,新學(xué)期開始了,我們托班也迎來了一批新孩子,在新的環(huán)境里,這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開始哭鬧,有的則是在班里東看看,西望望,這兒摸摸,那兒摸摸,到處都覺得很新鮮,可是不一會兒新鮮勁兒過了,他們的大哭大鬧也就開始了。有的孩子還出現(xiàn)了拒吃、拒喝,拒玩。為了使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展。特制定計劃如下:

  一、思想方面

  遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,積極參加園里的各項有益活動,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,因托班幼兒年齡比較小,對待幼兒要更有愛心、耐心、細心、和關(guān)心。

  二、教育教學(xué)方面

  引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,認識自己的杯子、毛巾等物品標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。尊重孩子、走進孩子,在活動中觀察幼兒的一言一行,以及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。以身作則,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語及普通話,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,通過講故事、師幼一起閱讀、學(xué)說長句子、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的興趣,鼓勵幼兒多說、主動說,提高幼兒的語言表達能力。在教學(xué)中,要提前備課,并準備教具,為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

  三、衛(wèi)生保健工作

  做好二次晨檢、配合保育老師做好環(huán)境衛(wèi)生的打掃,以及幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并讓幼兒多飲水,注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

  四、安全工作方面

  將安全的知識融入到主題教學(xué)活動中,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走,讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識。做到時時處處講安全,并必須做到“四勤“即:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,做到天天自查,一周一報,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。做到每天點名,要求家長堅持使用接送卡,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,妥善處理。

  家長工作方面,充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,通過家園直通車欄目,讓家長了解我們的教學(xué)目標和內(nèi)容并針對家教中存在的一些帶有普通性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗等,并通過成都教育APP平臺,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。讓家長隨時了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。做到家園共育。

  最后就是對我自身素質(zhì)、素養(yǎng)的要求。我將通過多種途徑:如幼教刊物、觀摩、聽講座,吸取教育教學(xué)的新知識、新技能新理念。并運用到實際教育教學(xué)中去,提高自己的授課水平,積累豐富的育兒經(jīng)驗。圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),讓自己更上新的臺階。

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