我們的大腦不會(huì)像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn),所以提前備好工作計(jì)劃是一件很有必要的事情,那么如何寫好一份工作計(jì)劃呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的初中教學(xué)工作計(jì)劃范文6篇(初中教學(xué)工作計(jì)劃),歡迎參閱。
初中教學(xué)工作計(jì)劃范文1
一、教學(xué)理念:
籃球運(yùn)動(dòng)是在快速、激烈、對(duì)抗的情況下進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。其具有競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn),深受廣大中學(xué)生的喜愛。它能全面鍛煉身體,主要是發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動(dòng)能力,提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。
籃球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愛好和基本功的情況的好差,而在基本功的練習(xí)當(dāng)中,因其具有較強(qiáng)的趣味性、實(shí)用性,由此也吸引了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。近年來,隨著體育教學(xué)改革的不斷深入,籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容安排上進(jìn)行改革。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練,忽視基本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來,重視基本功的教學(xué),使學(xué)生通過基本功的籃球技術(shù)練習(xí),為提高籃球技術(shù)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使學(xué)生終身受益。
基本功的教學(xué)在籃球教學(xué)中及開展的各種類別的籃球比賽中已日益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個(gè)時(shí)間就能立足于NBA,并令世界上那些籃球?qū)<覀優(yōu)橹痼@和感嘆!讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴?、歡呼!他的成功不僅僅來之于他2.26米的身高,很重要的一方面就是他那扎實(shí)的籃球基本功技術(shù),這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng)。所以基本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教學(xué)及籃球比賽中。
二、教材分析:
教材內(nèi)容為籃球(運(yùn)球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù)),是《體育與保健》(水平四)的內(nèi)容。球類是學(xué)生喜愛的'運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它具有良好的綜合健身作用,能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù)、簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成,基本技術(shù)在整個(gè)教學(xué)內(nèi)容中比重較大。初中階段重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動(dòng)作。因此,將章節(jié)重點(diǎn)確定為基本技術(shù)動(dòng)作的掌握,難點(diǎn)基本戰(zhàn)術(shù)的配合。
初中教學(xué)工作計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校提出“質(zhì)量立校,科研興校,名師強(qiáng)?!钡囊螅M(jìn)一步落實(shí)“踏實(shí)的預(yù)一,沖刺的初一,進(jìn)取的初二,拼搏的初三”,努力完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。圍繞課堂教學(xué)的有效性,聚焦課堂教學(xué);探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教研組以綜合督導(dǎo)為契機(jī),創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)氛圍,營(yíng)造研究環(huán)境;提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,以教法探索為重點(diǎn),以組風(fēng)建設(shè)為主線開展活動(dòng)。
二、工作思路
以課題研究作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措,以聚焦課堂、促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容,以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動(dòng)形式,以專家的引領(lǐng)作用作保證。根據(jù)學(xué)校及區(qū)教研室的計(jì)劃和要求,結(jié)合教研組自身情況,本學(xué)期教研組工作開展的重點(diǎn)①以讀書研究為引領(lǐng),圍繞讀書活動(dòng)開展教學(xué)、教研活動(dòng)。②建立數(shù)學(xué)資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享,共同發(fā)展。③在每個(gè)年級(jí)以競(jìng)賽的形式,抓雙基的落實(shí)。
三、具體工作要點(diǎn)
(一)以讀書研究為引領(lǐng),圍繞讀書活動(dòng)開展教學(xué)、教研活動(dòng)。
開展讀書活動(dòng)是教師促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,教學(xué)、教研水平提高的有效途徑。數(shù)學(xué)教研組將以《陳永明評(píng)課》一書開展研究活動(dòng),聯(lián)系教學(xué)實(shí)際。
?。ǘ┮跃C合督導(dǎo)為契機(jī)聚焦課堂,促進(jìn)教學(xué)有效性
嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真參與制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,日常教學(xué)要按“即定計(jì)劃”上課。認(rèn)真?zhèn)湔n,提高備課的針對(duì)性,從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo),從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)。上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
(三)加強(qiáng)備課組建設(shè),發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。
備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織,實(shí)行集體備課制,同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動(dòng)中做到三定:定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備。以備課組為單位,預(yù)備和初一年級(jí)重點(diǎn)在利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓學(xué)生體驗(yàn)多樣式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);初二年級(jí)繼續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計(jì)”方面進(jìn)行探討;初三年級(jí)重點(diǎn)在如何選好例題,提高初三復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性方面作研究。
?。ㄋ模┘訌?qiáng)網(wǎng)站建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享
各備課組命題盡量實(shí)現(xiàn)電教化,進(jìn)一步達(dá)到資源共享。為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個(gè)互助共升的平臺(tái),利用校園網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺(tái)”,“教育資源平臺(tái)”,教師的教案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力。同時(shí),把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力的工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去。
?。ㄎ澹┳龊帽緦W(xué)期重點(diǎn)工作:
做好5月耕耘獎(jiǎng)開課準(zhǔn)備,切實(shí)做好聽課、評(píng)課工作。通過教研組活動(dòng),積極發(fā)揮集體的力量,爭(zhēng)取開幾堂高質(zhì)量的示范課,能充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)原理與策略在課堂中的應(yīng)用。各年級(jí)完成學(xué)科競(jìng)賽的組織工作。初三努力提高優(yōu)良率,爭(zhēng)取更多的學(xué)生能考入示范性高中。
初中教學(xué)工作計(jì)劃范文3
一、學(xué)生情況
本班共有學(xué)生65人,其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,但進(jìn)取心強(qiáng)。通過一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),由于基礎(chǔ)不平衡,少部分男學(xué)生自覺性不高,認(rèn)真程度也不及女學(xué)生,所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,在制定本工作計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候,必須做到以學(xué)生的興趣為中心,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的靈感,促使學(xué)生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、展現(xiàn)自己的個(gè)性,切實(shí)完成“腰桿子”工程的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)內(nèi)容
完成新目標(biāo)英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)
鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)注重過程性評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
2.縮小兩極分化
做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效,避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。
3.牢固“腰桿子”
認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,挺直“腰桿子”,使“腰桿子”不軟。
四、教學(xué)要求及措施
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、培養(yǎng)新的課程意識(shí)并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。
2、要把語(yǔ)音教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語(yǔ)音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進(jìn)行,教師應(yīng)提供大量聽音、模仿、實(shí)踐的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時(shí),還要注重語(yǔ)義與語(yǔ)境、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)流相結(jié)合,要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。
3、根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言技能三、四級(jí)的目標(biāo)要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆牎⒄f、讀、寫專項(xiàng)訓(xùn)練,并開展適當(dāng)?shù)木C合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
4、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時(shí),不可忽視語(yǔ)言知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)言知識(shí)的三級(jí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目,拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能項(xiàng)目。
5、在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定要切合實(shí)際,做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效,避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。
6、積極參加集體備課,保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式,更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,通過集體備課研究每單元的教學(xué)策略,特別注重對(duì)不同課型教學(xué)的研究。
7、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級(jí)、四級(jí))、體現(xiàn)“任務(wù)型”語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn),即讓學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。在教學(xué)中還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語(yǔ)報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源,為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。
9、積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng),如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)等,幫助學(xué)生增加知識(shí)、開闊視野、發(fā)展個(gè)性、展現(xiàn)才能。
10、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。
11、重視形成性評(píng)價(jià),并注意評(píng)價(jià)的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力,測(cè)試要包括口試、聽力測(cè)試和筆試,其中,口語(yǔ)所占比例應(yīng)不少于10%,聽力測(cè)試所占比例不少于20%。筆試要增加具有語(yǔ)境的應(yīng)用型試題,減少單純的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)題。
初中教學(xué)工作計(jì)劃范文4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們將以《XX教育局20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以精細(xì)化管理為手段,以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo),不斷創(chuàng)新工作思路,調(diào)整工作方法,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,提高整體辦學(xué)水平。
二、主要任務(wù)與目標(biāo)
1、加大德育教育的力度,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,以禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育的教育。
2、開展各種形式的教科研活動(dòng),推進(jìn)高效課堂教學(xué)教研,提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益,加強(qiáng)并完善群眾備課制度,切實(shí)提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
3、深化“質(zhì)量是生存”的意識(shí),進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù),強(qiáng)化各年級(jí)個(gè)性是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,力爭(zhēng)完成各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)
4、強(qiáng)化管理,確保學(xué)校安全穩(wěn)定、正常有序運(yùn)行,全力構(gòu)建和諧平安校園
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃,修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度,建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。
三、工作要點(diǎn)與主要措施
(一)強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)效率
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的保證,因此要對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,做到精細(xì)化管理。
1、制訂好計(jì)劃各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃,備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教務(wù)處也將定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處,以便協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。
3、做好教學(xué)五認(rèn)真
(1)、備課要充分,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確,質(zhì)量要高,要求做到三結(jié)合,即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。
(2)、上課要精細(xì),方法要靈活,要求做到三不,即不上無準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使師生互動(dòng)得當(dāng),信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí),容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),嚴(yán)格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng),有層次,批改要到位,并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)狀況進(jìn)行檢查。用心開展第二課堂,認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng),活躍校園氛圍,展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題,有計(jì)劃,有記錄,有檢查,注重實(shí)效。
(4)、輔導(dǎo)要及時(shí),針對(duì)性要強(qiáng),個(gè)性重視個(gè)別輔導(dǎo),充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生帶給發(fā)展的機(jī)會(huì),為優(yōu)秀學(xué)生帶給更廣闊的上升空間。
(5)、認(rèn)真落實(shí)教育局教研室有關(guān)教學(xué)要求,各備課組要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定考試資料。要建立記分冊(cè)、測(cè)試但是關(guān)學(xué)生名冊(cè)、補(bǔ)課時(shí)間表。每次考試后,教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生,具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、潛力差異,教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的狀況。各備課組還要及時(shí)做好考試的質(zhì)量分析,及時(shí)反饋信息,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
4、掌握第一手資料,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì),及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)狀況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益。
(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理,落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基本要求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《市三中教學(xué)管理常規(guī)及評(píng)價(jià)方法》,堅(jiān)持經(jīng)常抓好常規(guī)教學(xué)過程管理,每月進(jìn)行一常規(guī)工作檢查,并不定期進(jìn)行抽查,每次檢查后要有分析總結(jié),檢查結(jié)果張榜公布并納入教師績(jī)效工資考核中。根據(jù)我校教學(xué)常規(guī)的具體狀況,突出對(duì)教學(xué)的過程性評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)教學(xué)工作的量化管理,實(shí)行教學(xué)質(zhì)量定時(shí)、定質(zhì)、定量分析。同時(shí)對(duì)教師的備課、上課、聽課、教研活動(dòng)等各項(xiàng)工作的過程和結(jié)果進(jìn)行檢查評(píng)估,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣、學(xué)習(xí)過程及方法、學(xué)習(xí)水平及潛力個(gè)性是自學(xué)水平和潛力等狀況進(jìn)行調(diào)研,并及時(shí)反饋。常規(guī)教學(xué)要落實(shí)“六化”:群眾備課經(jīng)?;?,每周至少一次,由分管領(lǐng)導(dǎo)參與并負(fù)責(zé)抓好落實(shí),用心倡導(dǎo)二次備課;個(gè)人備課具體化,要針對(duì)不同教情、學(xué)情,采用靈活多樣的教法學(xué)法,使教學(xué)資料具體而有針對(duì)性;課堂教學(xué)藝術(shù)化,要用心引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師精講點(diǎn)撥,教學(xué)活動(dòng)激趣,實(shí)施分層教學(xué);課外作業(yè)多元化,可實(shí)行分層作業(yè)、分類作業(yè),激活學(xué)生思維,注重進(jìn)行面批;單元測(cè)試規(guī)范化,要重視單元測(cè)試的講評(píng)、補(bǔ)救,抓好二次過關(guān);質(zhì)量分析制度化,建立教學(xué)質(zhì)量分析制度,用心引導(dǎo)學(xué)生自我分析,教師精講評(píng)析,
學(xué)校督導(dǎo)分析。
(三)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),加快教師隊(duì)伍建設(shè)。
青年教師的迅速成長(zhǎng),是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”,并立足崗位練兵,培育后勁,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,具體做好以下幾個(gè)方面的工作:
(1)、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),本學(xué)期除人人上一節(jié)公開課或示范課外,各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課,每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,上課結(jié)束后再進(jìn)行群眾評(píng)議。同時(shí),行政聽課的密度要加大,反饋信息要及時(shí)。
(2)、開展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),用心鼓勵(lì)青年教師申報(bào)市、縣教學(xué)能手,鼓勵(lì)青年教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。
(3)、抓好師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象,倡導(dǎo)廉潔從教、禮貌施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。
(4)、結(jié)合教育局組織的基本技能的學(xué)習(xí)與考察,認(rèn)真組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及基本功訓(xùn)練,用心探索新課改環(huán)境下的學(xué)科整合與探究式教學(xué)實(shí)踐研究,探索有利于學(xué)生構(gòu)成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,開展有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,撰寫出一批高質(zhì)量的學(xué)科、學(xué)術(shù)論文,或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料,使青年教師的教研水平跨上一個(gè)新臺(tái)階。
(四)增強(qiáng)教研意識(shí),提高教研水平。
1、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)應(yīng)用心指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)資料、教學(xué)設(shè)計(jì),作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解,確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來思考,中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合,依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)資料,選取教學(xué)方法和手段,合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動(dòng)記錄。要加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理和指導(dǎo),確保教學(xué)案真正成為群眾智慧的結(jié)晶。上公開課的教師應(yīng)提前一周將資料告知備課組全體人員,共同探討教學(xué)路徑,課后在一齊討論教學(xué)得失,從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。
2、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量,各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,鼓勵(lì)教師個(gè)性是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課,努力提高教研活動(dòng)的成效。
3、進(jìn)一步落實(shí)聽課評(píng)議制度,努力提升自身的綜合素質(zhì),把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄,評(píng)議課要有的放矢。
(五)抓好畢業(yè)班工作,確保明年中考取奪較好成績(jī)
對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理,重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主探究和主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視初三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,明確目標(biāo)職責(zé),落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。探索班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式,不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下:
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)絡(luò),及時(shí)反映工作中存在的問題,及時(shí)解決一線的困難,使初三年級(jí)的工作得以順利進(jìn)行。
2、摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際狀況,建立學(xué)生成績(jī)檔案,并做好跟蹤調(diào)查,既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率,即兩手抓:一手抓優(yōu)秀率,一手抓平均分,提高學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)。
3、根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體狀況,講授資料必須要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。本學(xué)期所有老師必須要眾志成城、奮力拼搏,為明年中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(五)樹立服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)交流合作
1、做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作,及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的各類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為一線服務(wù),總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),提高初三教育教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高教育教學(xué)管理檔次。
3、為教師成才帶給廣闊的發(fā)展平臺(tái),以校本培訓(xùn)為主,采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法,提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
初中教學(xué)工作計(jì)劃范文5
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念,備戰(zhàn)市、區(qū)中學(xué)生足球比賽。在對(duì)初一、初二、初三年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī),同時(shí)為校足球隊(duì)打好基礎(chǔ)。
二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想
科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,貫徹從小打好基礎(chǔ),系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高原則,抓好身體素質(zhì)、球技。
三、奮斗目標(biāo)
力爭(zhēng)比賽踢出好成績(jī),讓更多人喜歡上足球運(yùn)動(dòng)! 四、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段 (一)提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。
訓(xùn)練作風(fēng)方面:
1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性
2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性
比賽作風(fēng)方面:
1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)
2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)
3、嚴(yán)格的比賽律。
?。ǘ┤嫣岣哧?duì)員的基本技術(shù) 初一、初二、初三年級(jí):
1.提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。
2.掌握正確的傳接球技術(shù)。
3.提高隊(duì)員的傳接球的速度。
4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù)。
5.提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù),重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
6.明確個(gè)人的攻守職能,進(jìn)攻防守原則。
7.提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一,三打二結(jié)合射門能力。
8.增加戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、提高戰(zhàn)術(shù)修養(yǎng),每日進(jìn)行局部對(duì)抗、演練戰(zhàn)術(shù)配合,每周進(jìn)行一次對(duì)抗比賽,繼續(xù)狠抓基本功、身體素質(zhì)以及力量等
?。ㄈ┲饕?xùn)練手段:
身體訓(xùn)練手段:克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。 技術(shù)訓(xùn)練手段:各種個(gè)人墊、運(yùn)、控練習(xí),各種一對(duì)一攻守,二三人跑動(dòng)中傳接球配合。
?。ㄋ模┯?xùn)練主要技術(shù):
踢球:以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹?,腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o。
停球:以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹?,腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o。
頭頂球:以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹鳎榻B魚躍頭頂球。 運(yùn)球:以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹?,腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。
(五)戰(zhàn)術(shù):
二過一配合:橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。
訓(xùn)練時(shí)間為: 每周一、三、五 下午第二課休時(shí)間
初中教學(xué)工作計(jì)劃范文6
一、指導(dǎo)思想
本校以“全面打好基礎(chǔ),發(fā)展愛好特長(zhǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高人才素質(zhì)”為基本目標(biāo)。教務(wù)處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持以育人為本,提高質(zhì)量為核心,改革創(chuàng)新為動(dòng)力,全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步牢固樹立“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”。以規(guī)范辦學(xué)行為為契機(jī),以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點(diǎn),充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能,強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理。七年級(jí)重在知識(shí)平穩(wěn)過渡,八年級(jí)重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),九年級(jí)重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。與時(shí)俱進(jìn),切實(shí)做好“常規(guī),抓教學(xué)六認(rèn)真管理;突破,抓高效課堂的構(gòu)建;隊(duì)伍,抓校本培訓(xùn)的落實(shí)”。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、積極推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)青年教師迅速成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
4、繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效,促進(jìn)教師的專業(yè)成
7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開展教育教研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。
8、充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
9、加強(qiáng)聽“隨堂課” 的力度。
10、控流防輟,加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范化管理。
11、加大宣傳力度,做好七年級(jí)新生的招生工作。三、工作思路面向靜邊,服務(wù)靜邊;立足課堂,全面育人;研究課題,深化課改;加強(qiáng)培訓(xùn),提升教師;創(chuàng)建特色,服務(wù)學(xué)生;
四、工作內(nèi)容
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、抓好兩表的制定和管理。作息時(shí)間表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足課程,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,全體教師都有責(zé)任維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,不準(zhǔn)私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)開學(xué)后一周內(nèi)收取學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,教研組工作計(jì)劃。學(xué)期末寫好相應(yīng)的總結(jié)。
(2)把功夫下在課前,把力量放在課內(nèi),把補(bǔ)困放在課后。所以,教師備課要提前,精心備好每一課,要避免出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,在教學(xué)過程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的,總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟
不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取補(bǔ)救措施:如建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案;任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底,教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué);教師利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,鼓勵(lì)他們克服心理障礙,只要他們有所進(jìn)步,就給予肯定和鼓勵(lì)等措施。
(3)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得知識(shí)。
(4)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性。注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與鞏固,努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)課課清。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
(5)做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。我校地處渠縣西北部邊緣的農(nóng)村,其學(xué)生學(xué)習(xí)能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前意識(shí)。對(duì)于多數(shù)學(xué)困生,每位教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn),查明原因,傾注愛心,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反饋交流,實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
(6)教務(wù)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,尤其要加強(qiáng)聽“隨堂課”,中層以上干部聽課不少于15節(jié),教師聽課不少于12節(jié),每位教師要認(rèn)真記
好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
6、完善圖書、實(shí)驗(yàn)、電教等的管理。各工作人員要嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)守崗位,確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思,保證一線教學(xué)的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊(cè)。電教工作人員也要嚴(yán)格按照要求對(duì)該室進(jìn)行管理。
7、加強(qiáng)校園網(wǎng)上教務(wù)信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺(tái),對(duì)開展的教研活動(dòng)和教務(wù)工作進(jìn)行及時(shí)的宣傳報(bào)道。
8、嚴(yán)格規(guī)范考試,組織好學(xué)校各種形式的考試工作??荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們要嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,加強(qiáng)考紀(jì)、考風(fēng)教育。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正??己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
9、做好教育教學(xué)基礎(chǔ)資料的收集、整理、存檔工作。
10、做好七年級(jí)新生入學(xué)的教育安慰工作,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,讓七年級(jí)新生更好地適應(yīng)初中生活,邁好初中第一步。學(xué)校集中開展以紀(jì)律意識(shí)、心理準(zhǔn)備、環(huán)境適應(yīng)為主要內(nèi)容的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)新的生活,盡快適應(yīng)新的環(huán)境,積極主動(dòng)的去熟悉新班級(jí)、認(rèn)識(shí)新同學(xué)、了解新老師,重新定位自己,打造自己,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生的言行,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
(二)開展教研活動(dòng)和校本培訓(xùn),提高師資水平外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),把更新教育思想觀念,提高教師教育教學(xué)的責(zé)任心作為重點(diǎn),通過對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,確定一個(gè)研究專題,積極申報(bào)縣級(jí)及更高級(jí)別的課題。教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等交流活動(dòng),組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,及時(shí)交教務(wù)處。組織教師觀看錄象,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄。
2、開展好集體備課活動(dòng)。各學(xué)科成立備課組,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨(dú)立備課,再集中研討、修改,最后決定上課教師,全組教師進(jìn)行聽課。
3、各教研組要開展好常規(guī)教研活動(dòng),組織好本組內(nèi)的互聽互評(píng)活動(dòng),評(píng)課活動(dòng)要落到實(shí)處。由組長(zhǎng)根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)情況,確定授課人或按所教學(xué)科時(shí)間、工齡、教齡、年齡等由短到長(zhǎng)安排授課人。
4、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到
示范作用和帶頭作用。
5、組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。
6、各教師每學(xué)期至少寫一篇“教學(xué)反思”。
7、做好教師的基本功提高工作:要求各教師上課板書、作業(yè)評(píng)語(yǔ)等寫正楷字、規(guī)范字,評(píng)語(yǔ)要用具有積極性的語(yǔ)言。
8、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持教師進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學(xué)能力。
(三)加強(qiáng)和完善學(xué)籍管理
1、控制學(xué)生流失,防止學(xué)生輟學(xué)。開學(xué)初做好學(xué)生報(bào)名情況統(tǒng)計(jì),學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、流失統(tǒng)計(jì),并辦理好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對(duì)未入學(xué)的學(xué)生要摸清底細(xì)適時(shí)家訪,動(dòng)員學(xué)生入學(xué)。
2、做好七年級(jí)新生、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍信息收集、整理、錄入、上報(bào)等工作。
3、建立學(xué)生異動(dòng)報(bào)告制度,及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,做到學(xué)籍與在校學(xué)生相吻合。
(四)切實(shí)抓好畢業(yè)班工作
1、認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作,總結(jié)得失,強(qiáng)調(diào)分層教學(xué),關(guān)心不同層次的學(xué)生,及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。
2、主動(dòng)向?qū)W校反饋,主動(dòng)與班主任、科任老師溝通,做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
3、定期或不定期召開九年級(jí)情況分析會(huì),及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
總之,本學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量的好否,就在于我們能否把有效的教學(xué)貫徹于始終,能否把提高學(xué)生的素質(zhì)、能否有憂患意識(shí),落實(shí)到我們的行動(dòng)中。形勢(shì)是嚴(yán)峻的,困難是眾多的。新學(xué)年、新起點(diǎn)、新環(huán)境、新希望,我們教務(wù)處全體人員一定會(huì)分解目標(biāo),明確責(zé)任,直面挑戰(zhàn),迎難而上,以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)美好的明天!
初中教學(xué)工作計(jì)劃范文6篇(初中教學(xué)工作計(jì)劃)相關(guān)文章:
★ 初二生物學(xué)科組教學(xué)工作計(jì)劃3篇(八年級(jí)生物學(xué)科工作計(jì)劃)
★ 秋季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃最新3篇(2022學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃)
★ 教學(xué)工作計(jì)劃3篇(初中歷史教學(xué)工作計(jì)劃)
★ 三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃15篇 3年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃
★ 精選初中教師工作計(jì)劃3篇(初中教師工作計(jì)劃范文大全)
★ 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃12篇 年一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
★ 初中教學(xué)工作計(jì)劃12篇 初中教學(xué)工作計(jì)劃文章
★ 四下語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃經(jīng)典3篇(小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下教學(xué)工作計(jì)劃)
★ 小學(xué)二上語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃3篇(二年級(jí)語(yǔ)文上教學(xué)工作計(jì)劃上)
★ 八下語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3篇 八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃