大班下學(xué)期健康工作計(jì)劃2篇年幼兒園大班下學(xué)期健康教育計(jì)劃

時(shí)間：2023-02-17 23:29:00 工作計(jì)劃

　　工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的大班下學(xué)期健康工作計(jì)劃2篇年幼兒園大班下學(xué)期健康教育計(jì)劃，供大家品鑒。

大班下學(xué)期健康工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識(shí)主體、熱愛主體只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的`主體性，幼兒才有可能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。

　　二、總目標(biāo)

　　1、懂得一些簡單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。

　　2、身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

　　3、情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

　　三、具體目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　(一)各方面具體目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)良好的日常健康行為

　　(1)會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;

　　(2)勤剪指甲，保護(hù)好自己的小手不受傷害;

　　(3)養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣;

　　(4)知道正確的站、坐、行、睡等姿勢(shì);

　　(5)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡;

　　(6)知道保持玩具的整潔，會(huì)整理玩具。

　　2、形成初步的健康、營養(yǎng)飲食習(xí)慣

　　(1)情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食;

　　(2)會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見得食物會(huì)辨別;

　　(3)按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好;

　　(4)關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生;

　　(5)了解不同的運(yùn)動(dòng)給身體帶來不同的變化

　　3、了解身體生長的知識(shí)，懂得保護(hù)自己的身體

　　(1)五官的保護(hù)及功能的了解;

　　(2)換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握;

　　(3)懂得保護(hù)視力的的基本常識(shí)和方法。

　　(4)少吃冷飲

　　(5)了解感冒會(huì)給身體帶來影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活

　　4、培養(yǎng)孩子良好的心理健康。

　　(1)在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)、

　　(2)喜歡和同伴共同游戲，增強(qiáng)合作行為

　　(3)能主動(dòng)的輪流和分享

　　具體落實(shí)到每周計(jì)劃如下：

　　第一周：會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手;

　　第二周：勤剪指甲，保護(hù)好自己的小手不受傷害;

　　第三周：養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣;

　　第四周：知道正確的站、坐、行、睡等姿勢(shì);

　　第五周:有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡;

　　第六周：知道保持玩具的整潔，會(huì)整理玩具。

　　第七周：情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食;

　　第八周：會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見得食物會(huì)辨別;

　　第九周：按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好;

　　第十周：關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生，不隨地扔垃圾;

　　第十一周：五官的保護(hù)及功能的了解;

　　第十二周：換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握;

　　第十三周：懂得保護(hù)視力的的基本常識(shí)和方法;

　　第十四周：少吃冷飲;

　　第十五周：了解感冒會(huì)給身體帶來影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活;

　　第十六周：了解不同的運(yùn)動(dòng)給身體帶來不同的變化;

　　第十七周：在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng);

　　第十八周：喜歡和同伴共同游戲，增強(qiáng)合作行為，能主動(dòng)的輪流和分享。

大班下學(xué)期健康工作計(jì)劃2

　　當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以父母對(duì)孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么，對(duì)于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

　　其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

　　最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣“。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

　　經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此制定以下計(jì)劃：

　　一、總目標(biāo)：

　　1、會(huì)聽信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20"30米距離內(nèi)快跑，在200"300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地。

　　2、跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

　　3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立5"10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

　　4、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2"4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3米左右)。

　　5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

　　6、會(huì)聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走。

　　二、具體措施：

　　1、動(dòng)作與行為練習(xí)，讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

　　2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。