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教師支教教學工作計劃5篇(支教教學計劃咋寫)

時間:2023-02-22 00:55:00 工作計劃

  我們在制定工作計劃的時候,不能制定的太滿太緊,周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率,你有準備好自己的工作計劃嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的教師支教教學工作計劃5篇(支教教學計劃咋寫),供大家賞析。

教師支教教學工作計劃5篇(支教教學計劃咋寫)

教師支教教學工作計劃1

  20__年2月至20__年1月,被送到南川區(qū)小河中學任教。帶著沉重的責任和對教育的熱愛,我來到小河中學,受到了學校領(lǐng)導和老師的熱烈歡迎,讓我們安心工作,認真完成教學工作。

  從支持教育的任務來看,主要有幾個方面:作為數(shù)學和初中的綜合實踐活動課,進一步縮小教育差距,按照創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)九年一貫制學校的要求開展工作,全面推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮社會力量支持受援地區(qū),構(gòu)建和諧教育。

  為了順利有序地開展我的教學工作,特制定以下計劃:

  一、計劃及實施方案:

  1 、深入學校,開展全面調(diào)研工作,形成工作思路。做好學習、工作、生活制度,嚴格遵守紀律,以身作則,樹立良好形象,為受援學校帶來科學先進的理念。建立工作匯報制度,經(jīng)常向支援單位匯報工作情況,反映工作中的實際問題和困難,以引起支援單位對教學工作的重視。

  2 、按照重慶市教委的要求,認真?zhèn)湔n和聽課,精心設(shè)計習題和各種活動,努力提高教育教學質(zhì)量。

  3、勇于開拓,積極探索因地制宜的教學新途徑。注意總結(jié)經(jīng)驗,一方面經(jīng)常向老教師學習,走出一條適合自己教學特點的新路;另一方面,注意在日常工作中做好記錄,為編寫教學經(jīng)驗總結(jié)積累素材。

  4、積極與本校老師交流經(jīng)驗。推動教研活動(如后續(xù)學習培訓和教學活動等。)和互助活動(如幫助貧困生等。)在支持單位和受援學校之間。加強新課程的研究和指導,做好專題講座。

  5、積極開展數(shù)學專題講座,指導教學規(guī)律,提高教育教學質(zhì)量。

  6、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。

  7 、深入學生當中,加強與學生的交流與溝通,了解學生的學習和生活狀況,建立和諧的師生關(guān)系。

  二、最終目標:力爭三種效果

  1 、資源共享,攜手共進的雙贏效果。

  2 、教育教學質(zhì)量上一個臺階,支教教師業(yè)務水平和能力得到鍛煉和升華;教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

  3 、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新,教育差距縮小,構(gòu)建和諧教育。

  一年的時間不短,但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我決心充分利用好這段時間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

教師支教教學工作計劃2

  為了進一步深化教育扶貧工作,通過幫扶對結(jié),優(yōu)勢帶動弱勢,實現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計劃。

  一、強校支援弱校。

  二、中心學校骨干教師送教下村小。

  三、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學薄弱學校去支教,各校落實到人。

  四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學去示教、掛職。

  五、薄弱學校教師到優(yōu)秀學校跟班聽課、進修。逐步實行教師流動制。

  六、實行教師輪換制度。

  七、提升邊遠村小高級教師崗位比例。

  八、開展專題講座、面授指導、下村小聽課活動。

  九、對英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學科可實行巡回教學制度。

  十、落實國家規(guī)定的對農(nóng)村小學教師津貼、補貼,不斷提高較職工福利待遇。

  十一、關(guān)注聾啞學生的學習、生活。

  十二、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學的問題。

  總之,通過支邊支教活動的開展,實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校與村小相對均衡發(fā)展,提高農(nóng)村小學教育質(zhì)量和管理水平。

教師支教教學工作計劃3

  為了全面推進素質(zhì)教育,加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè),提高農(nóng)村教師素質(zhì),實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢互補,實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、輻射作用。20__年8月,肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛,我來到了馬川子小學開始了我光榮的支教生活。在踏進校門那一刻我就受到了學校領(lǐng)導和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學期的.支教任務,更好的服務學校的師生,特制定如下計劃:

  一、工作目標:

  1、 嚴格遵守學校的規(guī)章制度,特別是出勤制度,自覺服從學校的工作安排和日常管理。

  2、 在兩校活動中,做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學交流工作。同時也為其他學科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

  3、 積極參與學校的教育教學研究工作,經(jīng)常參加受援學校的教研、課堂教學活動及其他的各項活動,并認真有效地完成學校的教育教學任務。

  二、具體工作安排:

  1、加強與學科教師的交流溝通,了解學生的學習狀況,以及學生的心理狀況,配合并指導他們做好日常教學工作。

  2、 做好“以學為主,當堂達標”的示范課教學,能夠真正給教師帶來新的理念,教學方法和思路。

  3、 認真研究教材,鉆研教育理論,做好高年級小學英語閱讀教學的專題講座

  4、 做好聽課,評課,教學反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務學習筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會。

  作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學的教師,我知道自己的工作意義非凡,自己的責任也重大,所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機會,讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,也能夠為農(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱!

教師支教教學工作計劃4

  本學期,作為一名縣級名師,我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學的支教教師。校領(lǐng)導一番語重心長的談話,使我深深地認識到支教的重大意義,感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展,特將本次支教工作做計劃如下:

  一、根據(jù)需要安排工作

  支教,不是去展示自己教育教學特色和水平,更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野,促進學生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學校的領(lǐng)導、老師和學生需要什么,然后再有針對性地安排工作。

  1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

  2、在認真貫徹縣教育局和進修學?!懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r,找所支教學校的領(lǐng)導領(lǐng)任務,以便有針對性地開展自己的支教工作。

  3、與所支教學校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

  4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的意見,確定三天中我的教育和教學工作重點。

  二、認真準備扎實工作

  支教工作只有三天,卻滿載著上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學校師生的期待。因此,三天的每一份工作都要精心準備。

  1、認真?zhèn)湔n 注重課堂的實效

  支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學生的實際,上學生聽得懂、學得會的課,上老師們看得明、學得來的課。一句話,要上實實在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學生、備老師。

  2、認真寫稿 注重講座的實用

  做一次專題講座,這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座,我將面對的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。

  3、熱愛學生 注重教育的實質(zhì)

  像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。三天,也許不能立竿見影地改變什么,但希望能因為我的加入,使他們更熱愛生活,更喜歡學習。

  三、敬業(yè)愛崗做好表率

  在三天的工作中,要發(fā)揚我們實驗小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學校的領(lǐng)導和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學生,力爭做老師們的表率。

  總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導交給的任務,也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。

教師支教教學工作計劃5

  根據(jù)教師支教工作計劃所掌握的情況,從學校和學生的需要和本人的能力范圍出發(fā),擬定本學年工作計劃如下:

  一、根據(jù)需要安排工作

  支教,不是去展示自己教育教學特色和水平,更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野,促進學生的成長,因此,在開展工作前,一定要了解所支教學校的領(lǐng)導、老師和學生需要什么,然后再有針對性地安排工作。

  1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

  2、在認真貫徹縣教育局“教師支教”的精神的同時,找所支教學校的領(lǐng)導領(lǐng)任務,以便有針對性地開展自己的支教工作。

  3、與所支教學校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

  二、認真準備扎實工作

  一年的支教工作,滿載著上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準備。

  1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效

  支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學生的實際,上學生聽得懂、學得會的課,上老師們看得明、學得來的課。一句話,要上實實在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學生、備老師。

  2、認真寫稿注重講座的實用

  做一次專題講座,我將面對的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。

  3、熱愛學生注重教育的實質(zhì)

  像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。使他們更熱愛生活,更喜歡學習。

  三、敬業(yè)愛崗做好表率

  在一年的工作中,要發(fā)揚我們二中學校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學校的領(lǐng)導和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學生,力爭做老師們的表率。

  四、開展活動帶動管理

  1、和校領(lǐng)導一起認真分析學校的情況,結(jié)合貧困地區(qū)的特點,研究對策,制定計劃,因地制宜地開展教研活動;

  2、勤聽課,帶動教師接受新的教學理念,學習課改新知,搞集體備課,搞課題研究,撰寫論文,完善每周、每月教研活動;

  3、聯(lián)系受援校與后援校教師進行交流聽課學習活動。

  五、其他方面:

  1、寫好支教漫記,及時反思支教工作。

  2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導聯(lián)系匯報,與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系,交流思想與好的做法,共同想辦法解決工作中遇到的問題。 在接下來的一年中,我將不斷學習,不斷進步,始終以高漲的熱情參與到學校的教育教學管理之中,為自己的人生增色,為該校的發(fā)展添彩!

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