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三年級語文教研組的工作計劃5篇 小學(xué)三年級語文組教研計劃

時間:2023-02-28 16:59:00 工作計劃

  制定工作計劃的好處太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么制定嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的三年級語文教研組的工作計劃5篇 小學(xué)三年級語文組教研計劃,供大家參考。

三年級語文教研組的工作計劃5篇 小學(xué)三年級語文組教研計劃

三年級語文教研組的工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教研室的工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為抓手,以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅持與時俱進,注重以人為本,全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項教研活動,全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

  二、工作思路:

  本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教研室的工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動,結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,堅持人人參與,深入開展,扎實提高,并做到有目標(biāo),有準備,重過程,有收獲。

  三、主要工作及具體措施:

 ?。ㄒ唬娀瘜W(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進我組高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。

  1、結(jié)合學(xué)科特點,加強新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

  2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

  3、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會,把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與聽課落到實處,要求聽課有記載,有點評。

  4、結(jié)合學(xué)?;顒影才?,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,組織組內(nèi)教師開展多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

 ?。ǘ┥钊腴_展課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)生動、有效。

  1、本學(xué)期,開展推門聽課活動,促進組內(nèi)教師的交流、研討,提高課堂教學(xué)效率。

  2、組織開展組內(nèi)名師示范課,對語文教學(xué)的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索,要求組內(nèi)全體教師參加聽課,并進行課后交流評析發(fā)言,以達到探索提高的目的。

  3、加強對年輕教師的培養(yǎng),要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐,進行研究、反思、改進,并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

  4、強化中年級段的閱讀、習(xí)作教學(xué)。

  5、積極開展聽課、評課活動;抓住一切學(xué)習(xí)的機會,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補短,提高教學(xué)水平。

 ?。ㄈ娀膛c學(xué)的過程管理,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

  1、強化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  (1)備課:所有教師要認真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,反對照抄照搬,敷衍了事。

  (2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

 ?。?)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅決杜絕題海戰(zhàn),提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

 ?。?)輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,加強指導(dǎo);注重平常的因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,并及時通報。

 ?。ㄋ模┘訌娊萄薪M自身建設(shè),提高本年級組的影響力。

  教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,加強教研組建設(shè),需要我們齊心協(xié)力,共同推動。

  搞好各項教學(xué)研討活動,促進每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項教研活動,希望大家積極參與,共同促進。

  四、組內(nèi)具體工作安排:

  9月份

  1、各中隊總結(jié)暑假生活,上交相關(guān)材料

  2、開學(xué)典禮

  3、學(xué)習(xí)三年級教材解讀,負責(zé)人:

  10月份

  1、喜迎國慶,小記者采訪節(jié)日的歡慶事。

  2、九九重陽節(jié)送溫暖活動

  3、集體備課:《秋天的雨》

  4、《秋天的雨》說課:

  11月份

  1、各班開展主題中隊活動及家長會

  2、《秋天的雨》上課:,評課:

  12月份

  1、舉行經(jīng)典誦讀過關(guān)測試

  2、集體備課:《陶罐與鐵罐》

  3、《陶罐與鐵罐》說課:

  1月份

  1、《陶罐與鐵罐》上課:,評課:

  4、部署寒假生活,制訂寒假活動計劃

  本學(xué)期,我們一定會更加嚴謹工作,扎實進行課題研究,將課堂教學(xué)作為提高自身素質(zhì)的突破口,加強各教師之間的合作,加強家長與教師之間的聯(lián)系,為積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組而不斷努力。

三年級語文教研組的工作計劃2

  為了貫徹落實新課程標(biāo)準要求,大力推進學(xué)本課堂,切實搞好語文教育教學(xué)工作,我們?nèi)昙壵Z文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和中心工作的安排意見,結(jié)合組內(nèi)實際情況,特制訂工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校的工作計劃,本學(xué)期將以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以課堂研究為根本,追求有效課堂,強化校本教研工作。落實“教研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),教研為促進教師發(fā)展服務(wù)”提高語文課堂教學(xué)效益,以“實踐、思考、寫作”三種方式提升教師科研層次與水平,促進每個教師的專業(yè)發(fā)展,大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念,鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在工作實踐中不斷反思,求真務(wù)實,與時俱進,構(gòu)建進取、創(chuàng)新、團結(jié)、和諧的`三年級語文教研組,有效提高三年級語文教學(xué)教育效率和質(zhì)量,力爭達到學(xué)校下達的目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo)

  主題:“輕負高質(zhì)”,關(guān)注“學(xué)本課堂”,“學(xué)生學(xué)習(xí)活動”。針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點,我們制定以下目標(biāo):

  1、加強語文教研組建設(shè),加強語文教研組成員之間的合作精神,增強語文教研組的凝聚力。

  2、提倡集體備課,提高教師的備課質(zhì)量。改進作業(yè)批改方式。

  3、充分發(fā)揮語文教研組作用,加強團隊教研活動,做到人人有事做,積極為年青老師的成長創(chuàng)造條件,促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

  4、認真開展規(guī)定的八次教研活動,全體語文教研組成員積極投入教研實踐活動,提高自身素質(zhì),提高四十分鐘質(zhì)量。扎實落實“減負精神”,同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。

  5、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  三、工作重點

  重點:高效教學(xué)

  1、配合學(xué)校進行骨干老師教學(xué)周活動,掌握教師在課堂上教學(xué)的第一手資料。

  2、認真開展好教研活動。

 ?。?)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息及年級QQ、微信群,做到資源共享和隨時交流教學(xué)中出現(xiàn)的問題,開展集體備課活動。

  (2)開展教學(xué)示范課、觀摩課教研活動。

 ?。?)做好常規(guī)督查工作。重點協(xié)助教導(dǎo)處督查教師教案的準備、課堂教學(xué)、課后反饋、作業(yè)批改等,幫助教師查找問題,分析原因,制定整改措施,提出改進方法。

  四、工作措施

  1、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參加教研活動,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認真參加聽課、評課活動,并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí),不斷改進,實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識。

  2、加強教研組特色建設(shè)。

  我們對教研活動時間依然作統(tǒng)一安排,周三下午語文組教研活動,教研組利用時間進行集體備課,加強教學(xué)實踐研究,把研究重點放在有效教學(xué)上,加強教師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、集體備課、說課、評課和教學(xué)反思的工作。組內(nèi)教師每學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)或組內(nèi)公開課,最好要以一課多磨的教研形式,交流教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,共同提高。

  3、強化教師教科研意識。

  我們在平時的教研中要確立“問題即課題,課題即實踐”的觀念,通過發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題的過程提升自己的教育教學(xué)能力。首先,針對新一輪課程改革,及時推薦學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章,引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報、期刊學(xué)習(xí)教育理論,了解教育科研的新動態(tài),在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念,進一步提高教師的科研意識和水平。其次,充分發(fā)揮課題組的引領(lǐng)作用,認真組織、定期開展以教改為重點的各種形式的專題討論,通過及時總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗與做法,討論課改實踐中出現(xiàn)的新問題,研究新對策,不斷提高教師自身的教學(xué)實踐與反思能力。最后,通過定期督查落實對教師學(xué)習(xí)過程的有效管理和指導(dǎo),促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結(jié)合起來,并把對理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中,不斷產(chǎn)生新的認識、新的思考,從而不斷提升理論水平和實施水平。

  4、加強師德教育,激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法,提高自身素質(zhì),熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,以自身人格魅力感染學(xué)生,樹立良好形象,爭當(dāng)愛生模范。

  5、積極認真參加各項教研活動,做好活動記錄;珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗交流活動,并積極參與研討,做好記錄,以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。

  6、扎實開展課改活動。在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?;ハ嗦犝n、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,一課多議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,及時對自己的教學(xué)進行反思。

  7、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則,重視對每一個學(xué)生的全面發(fā)展,特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。

  8、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

  五、活動展開主要形式:

 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)計劃:

  1.教研組長根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究的主題制定教學(xué)計劃。

  2.根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究的主題,每年級段集體備三篇詳案。

 ?。ǘ├碚搶W(xué)習(xí)

  1.深入學(xué)習(xí)語文新課程理念,提高教師對新課程標(biāo)準的理解和貫徹。

  2.圍繞研究主題,組員教師群策群力,一起學(xué)習(xí),一起提高。

  (三)專題研究

  1.圍繞備課組的研究主題開展研究,撰寫相關(guān)論文。

  2.圍繞研究主題,對課堂教學(xué)中的困惑或收獲進行反思,撰寫“一點研究”。

  (四)研究課

  1.教師以“聚焦精讀課文,設(shè)計學(xué)習(xí)活動”的研究主題,上報年級教研課。

  2.組織組內(nèi)教師聽教研課,并結(jié)合課堂教學(xué)進行反思,交流討論,并根據(jù)研究主題寫出相應(yīng)的評課內(nèi)容。

  (五)課堂教學(xué):

  1.定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課,圍繞主題展開課堂教學(xué)。

  2.圍繞主題展開教學(xué),撰寫教學(xué)反思。

  3.積極參加區(qū)校級課堂展示評比活動,教研小組成員圍繞主題展開探討,互相一起備課,一起修改,爭取上出高質(zhì)量的課。

三年級語文教研組的工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計劃、縣語文教研計劃為依據(jù),不斷更新理念,把“教學(xué)質(zhì)量為生命線”作為中心工作,加強語文課堂教學(xué)的實效,“加強教師自身專業(yè)化,科研化”的發(fā)展為后勁,樹立科研興教的觀念,努力做好起始年級小學(xué)語文教學(xué)工作,提高語文教學(xué)質(zhì)量,提高自身的專業(yè)化素質(zhì)。

  二、主要工作

  (一)以課程改革為中心工作,繼續(xù)加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),注重實踐探索研究。

  1.三年級語文教師將通過多種途徑與方法繼續(xù)學(xué)習(xí)語文課改的課程理念,將全新的教學(xué)理念有計劃、有意識、有步驟地切實落實于課堂教學(xué),教師自身吃透新教材,把握重難點,真正走進新課程的實踐與研究。努力推進新材的使用進程。

  2.根據(jù)語文教導(dǎo)計劃,加強本年級組教研,使備課組活動有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。加強備課組內(nèi)教師之間的互聽課、互評課活動。發(fā)揮各位教師的特長,年級組齊心合力搞好教育教學(xué)工作。

  3.樹立科研興教的觀念,切實開展主題教研活動。

  4.鼓勵教師更新課堂教學(xué)模式,切實改善學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營造良好的課堂氛圍。

  5.發(fā)揮年級組教師的教學(xué)積極性,配合教導(dǎo)處做好工作。

  (二)繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識教學(xué),培養(yǎng)能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  1.加強基礎(chǔ)知識教學(xué),把握三年級的教學(xué)目標(biāo),完善年級知識的連貫性、整體性、嚴密性,形成培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力的新理念,研究語文新的評價機制,注重把好年級關(guān)。重點:提高識字效率,為閱讀教學(xué)打下基礎(chǔ)。

  2.加強語文學(xué)科與信息技術(shù)的整合,自己學(xué)做教學(xué)媒體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  3.根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,進行教師專業(yè)化理論學(xué)習(xí),每月完成一篇教育教學(xué)隨筆,進行教育教學(xué)知識的積淀。

  4.抓好三年級學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

  (1)漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)相互滲透,識字教學(xué)與閱讀教學(xué)有機整合。

  (2)激發(fā)學(xué)生識字的興趣,學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外。倡導(dǎo)生活中識字,生活中學(xué)習(xí)。

  (3)閱讀教學(xué)以讀為主,體現(xiàn)整體性原則,引導(dǎo)學(xué)生通過有目的有層次的朗讀,了解內(nèi)容,感受文章所表達的情感和蘊含的道理,同時,搭建展示舞臺,引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物,培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習(xí)慣。

  (4)注意培養(yǎng)專心聽、用心記、說清楚的習(xí)慣,有意識培養(yǎng)口語交際能力,書寫簡單的幾句話能力。

  (5)指導(dǎo)學(xué)生合作交流,互教互學(xué),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強課后個別輔導(dǎo)。

  (6)重視寫字指導(dǎo),鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。

  (三)繼續(xù)重視課堂教學(xué)的主陣地。

  1.課堂是實施教學(xué)理念的主陣地、主渠道。關(guān)注課堂,提高課堂教學(xué)40分鐘的效果。

  2.有目的,有計劃地開展“備課、上課、說課、評課”的四課活動,努力做到四有:備課有針對、上課有實效、反思有深度、作業(yè)有層次。

三年級語文教研組的工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們?nèi)昙壵Z文備課組將在校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,以語文新課標(biāo)為理念,以讀寫結(jié)合和優(yōu)效課堂教學(xué)為研究重點,充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,扎扎實實地開展語文教學(xué)研究,著力提升課堂效能,堅決減輕學(xué)生負擔(dān),引導(dǎo)學(xué)生主動求知,促進學(xué)生和諧發(fā)展,努力優(yōu)化語文課堂教學(xué),提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、重點工作:

  1.帶領(lǐng)組內(nèi)老師根據(jù)教學(xué)實際,有側(cè)重點學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo),經(jīng)常對照,加以改進。認真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動,積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地研究一些課例,促進備課組成員的教研水平。

  2.以集體備課為平臺,一人上課,大家參與,共同提高,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。

  3.抓好習(xí)作、閱讀和書寫的教學(xué)和訓(xùn)練,迎接市寫字教學(xué)片區(qū)活動、共同體讀寫結(jié)合教研課觀摩活動、個性化作文比賽。

  4.繼續(xù)推進課外閱讀工作,認真制定本學(xué)期的讀書計劃,迎接讀書展示活動和檢測活動。

  (1)首先落實班級圖書角的要求,建設(shè)好各班圖書角,爭取更多的圖書資源共享。

  (2)督查課外閱讀課的落實情況,每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實。

  (3)年級共同選擇兩本必讀書,進行集體備課,倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享。

  (4)結(jié)合各項學(xué)生課外閱讀活動,開展豐富多彩的閱讀特色活動,如讀書卡制作、講故事比賽等,以整體推進全年級的課外閱讀工作。

三年級語文教研組的工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  認真貫徹落實教育部、省、市、校教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃,以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng),加強課程教學(xué)建設(shè),積極探索素質(zhì)教育的實踐樣本,以教學(xué)常規(guī)為基點,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,以兩?!耙惑w化”管理為突破點,加強教學(xué)研究的力度,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,為進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.制定科學(xué)的教研活動計劃,組織序列性的有效教研,不斷提升教師的專業(yè)能力。

  2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī),加強“六認真”檢查,減負增效,進一步進行“實活樂”課堂的研究與“一心一意”在課堂的主題研修,使教師具有質(zhì)量意識、規(guī)范意識、創(chuàng)新意識,推動語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。

  3.結(jié)合學(xué)校課題,進行《國家課程科幻主題的二度開發(fā)》的研究,打造校本化、特色化的課程體系,提升教師的課程建設(shè)能力,打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍。

  三、具體工作:

  1.學(xué)習(xí)理論,提升理念。

 ?。?)帶領(lǐng)全組老師認真研讀《課標(biāo)》,熟知各個年段的教學(xué)目標(biāo);

 ?。?)推薦閱讀3—5本教學(xué)專著,組織青年教師交流閱讀感受;

  (3)推薦閱讀教學(xué)雜志(《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)語文教師》等),讓組內(nèi)教師養(yǎng)成工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)、勤記錄、善分析的好習(xí)慣。

  (4)引導(dǎo)組內(nèi)教師寫教學(xué)隨筆和工作日志,不斷在反思中提升自己的教學(xué)理念。

  2.實踐課堂,提升能力。

  (1)嚴格按照教研組計劃、備課組計劃,組織好雙周一次的教研組活動、每周一次的集體備課活動,以研促教,以研興教。

  (2)認真織好本組教師開展主題研修,在課前研討、聽課、評課、課后研討的過程中,提升青年教師的能力,打造彰顯“實、活、樂”的主題課堂。

  (3)組內(nèi)教師共同開發(fā)主題課程,做實做好“科幻閱讀”主題課程和《國家課程科幻主題的二度開發(fā)》的研究,在學(xué)科教材中捕捉科幻元素進行嵌入式實踐研究。

  (4)借助“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,促進教與學(xué)的行為變革,深化課堂品牌建設(shè),使教學(xué)理念與方式能體現(xiàn)學(xué)生自由精神。本學(xué)期將開展第二輪的“一師一優(yōu)課,一課一名師”曬課活動,全面推進太倉市教育局的“百節(jié)好課”評優(yōu)活動。

  3.細化常規(guī),提高實效。

 ?。?)認真?zhèn)湔n,備教材,備學(xué)生,有教學(xué)反思,關(guān)注某一問題、關(guān)注課題研究、關(guān)注學(xué)生,還要進行二次備課。

 ?。?)借力“青藍工程”,師徒結(jié)對相互聽課不少于10節(jié),讓年輕人成長之路走得快而穩(wěn)。

 ?。?)重視作業(yè)質(zhì)量,研討個性化習(xí)題,嚴格控制作業(yè)量,精簡習(xí)題,切實減輕的學(xué)生負擔(dān)。發(fā)揮集體的力量,研制語文“周周練”。

  4.亮化閱讀,融入“科幻”

  大力推進閱讀課程,各班根據(jù)太倉市《關(guān)于進一步加強課外閱讀指導(dǎo)的意見》,做好做實每天的師生共讀工作,夯實古詩詞積累和課外閱讀積淀。語文教師人人尋找閱讀研究點,開發(fā)微課程,提高學(xué)生閱讀的效度與廣度。每位教師做好每月一次的學(xué)生投稿工作。

  每個年段閱讀不同的“科幻”主題書目。結(jié)合教材,從教材中捕捉科幻元素,進行嵌入式的科幻主題開發(fā)。

  四、行事歷:

  二月份:

  1.制定教研組工作計劃、語文學(xué)科教學(xué)工作計劃、年級的閱讀計劃。

  2.開展教研活動:明確本學(xué)期的重點工作。

  3.教學(xué)“六認真”超周備課抽查。

  三月份:

  1.教學(xué)“六認真”普查。

  2.五年級督導(dǎo)。

  3.開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。

  4.新教師“一月一匯報”。

  5.組織學(xué)生參加“全國第十九屆推廣普通話”宣傳周系列活動。

  6.一年級繪本閱讀指導(dǎo)教研活動。

  7.二年級通話教學(xué)教研活動。

  8.開展“三八”婦女展風(fēng)采活動。

  四月份:

  1.教學(xué)“六認真”互查。

  2.四年級督導(dǎo)。

  3.開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。

  4.新教師“一月一匯報”。

  5.“一師一卷”期中調(diào)研。(一、二年級語數(shù)英學(xué)科游園活動)

  6.三年級科普童話教研活動。

  7.四年級短文閱讀理解指導(dǎo)教研活動。

  五月份:

  1.教學(xué)“六認真”抽查。

  2.學(xué)生參加太倉市、蘇州市的寫字比賽。

  3.三年級組督導(dǎo)。

  4.新教師“一月一匯報”。

  5.五年級說理文教研活動。

  6.六年級非連續(xù)性文本教研活動。

  六月份:

  1.教學(xué)“六認真”檢查。

  2.做好教研組工作總結(jié)。

  3.匯總本學(xué)期課題研究資料。

  4.開展“一師一卷”工作。

  5.組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎考。

  6.組織教師批改試卷,分析試卷。

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