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小學教學教學工作計劃3篇 小學教學工作計劃表怎么寫

時間:2023-03-03 18:30:00 工作計劃

  在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫一份計劃,以便于工作的開展,那么在寫計劃中有什么要點呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的小學教學教學工作計劃3篇 小學教學工作計劃表怎么寫,供大家賞析。

小學教學教學工作計劃3篇 小學教學工作計劃表怎么寫

小學教學教學工作計劃1

  一、指導思想

  通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認識和揭示自然科學規(guī)律,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

  二、教學要求

  1、演示實驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。

  2、學生分組實驗,也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

  三、實驗課的教學方法

  實驗課教學應(yīng)根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì),培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

  四、實驗教學的準備工作

  1、儀器設(shè)備購置,落實上年儀器設(shè)備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置,堅持結(jié)合實際,適當超前,防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。

  2、制定出本學期實驗教學進度計劃,并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級、?jié)次、名稱,教學中按計劃安排實驗。

  3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好,做到有備無患。

  五、將德育工作滲透于教學中

  1、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

  2、要教育學生遵守實驗規(guī)則,愛護財務(wù),節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

  3、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

  4、培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺。

  六、實驗效果檢查和成績評定

  1、學期教學結(jié)束后,對學生的實驗效果進行檢查,了解學生的實驗技能。

  2、檢查內(nèi)容:學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。

  3、實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊,教師當場檢查學生的`實驗結(jié)果。

  七、做好實驗室工作文件建立管理工作

  為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

  注:加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練, 加強學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。

  八、實驗教學管理

  1、 課前認真預習有關(guān)實驗內(nèi)容,寫出預習報告,上課前由組長收齊并于上課時上交,沒有預習報告的同學不準參加本次實驗;

  2、 實驗課過程中,注意用電安全,嚴格按規(guī)定程序操作設(shè)備,并填寫實驗記錄表,記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障,應(yīng)及時跟老師聯(lián)系,不能擅自處理;

  3、 實驗結(jié)束,應(yīng)先報告老師,檢查實驗結(jié)果無誤后,清點整理設(shè)備完畢,方可離開;

  4、 課后,根據(jù)實驗記錄,認真書寫實驗報告。

小學教學教學工作計劃2

  跟著姍姍來遲的春日的腳步,迎來了新的學期。在新的學期里,制定第八冊自然教學計劃如下:

  一、教學內(nèi)容

  第八冊的自然從知識上說,可以分為四個方面:

  1、巖石:在低年級學習了砂和粘土、玩石頭等知識的基礎(chǔ)上,指導學生認識巖石的基本特征。包括第1、2課。

  2、植物:在低年級學習了各種各樣的花和各種各樣的種子等知識的基礎(chǔ)上,指導學生認識花的構(gòu)造和種子的構(gòu)造。包括第3、4課。

  3、動物:在低年級學習了螞蟻、蟋蟀等動物個體知識的基礎(chǔ)上,指導學生認識兩棲動物和昆蟲的共同特征。此外向?qū)W生介紹了常見的益蟲和害蟲。包括第7、8、9課。

  4、宇宙:在低年級認識了太陽東升西落現(xiàn)象之后,本冊向?qū)W生介紹太陽和月球的情況。包括第11、12、13、14課。

  另外,本冊第5、6兩課通過飼養(yǎng)蝌蚪和蠶,向?qū)W生介紹簡單的飼養(yǎng)知識。第10課向?qū)W生介紹了日常生活中常見的毛細現(xiàn)象。

  二、能力培養(yǎng)

  在能力培養(yǎng)方面,主要培養(yǎng)以下幾種能力:

  1、觀察能力

  (1)培養(yǎng)學生觀察物體的形態(tài)構(gòu)造。如觀察植物花和種子,觀察巖石。

 ?。?)培養(yǎng)學生觀察事物的變化。例如,觀察月球在天空中位置的變化和月相變化。

 ?。?)培養(yǎng)學生的觀察方法。

  ●用比較的方法觀察。例如,觀察各種巖石;觀察物體的毛細現(xiàn)象。

  ●把整體分為部分,有順序地觀察。例如,觀察植物的花和種子。

  ●在短期內(nèi)連續(xù)觀察。例如,觀察蝌蚪、蠶的變化;觀察月球的變化。

  ●做觀察記錄。例如,用表格記錄巖石的性質(zhì);用圖畫記錄月相變化。

  2、實驗?zāi)芰?/p>

  指導學生繼續(xù)學習對比實驗的方法。例如,對不同太陽能熱水器吸熱多少的對比實驗。

  3、歸納概括能力

 ?。?)培養(yǎng)學生歸納概括同類物體的共同特征并建立初步概念。例如,歸納概括兩棲動物、昆蟲的共同特征。

 ?。?)培養(yǎng)學生歸納概括同類現(xiàn)象中的共同點,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。例如。歸納概括物體毛細現(xiàn)象的規(guī)律。

  4、演繹推理能力

  培養(yǎng)學生學會根據(jù)某類物體的共同特征,判斷某種物體是否屬于某一類物體。例如,判斷某種動物是否屬于昆蟲。

  5、想象能力

  主要培養(yǎng)學生的想象能力。例如,對太陽和月球基本情況的想象。

  6、動手能力

 ?。?)培養(yǎng)學生的飼養(yǎng)能力。例如,飼養(yǎng)蝌蚪和蠶。

 ?。?)培養(yǎng)學生的制作能力。例如,制作昆蟲標本。

  三、德育教育

  在德育方面,主要進行以下三方面的教育:

  1、通過講述我國古代的養(yǎng)蠶抽絲歷史,使學生了解我國古代的科技成就,向?qū)W生進行愛國主義教育。

  2、通過講述人類對月球的探索,啟發(fā)學生勇于探索的精神。

  3、通過講述人類對巖石和太陽能的應(yīng)用,向?qū)W生進行學科學、用科學的教育。

  四、教學措施

  1、教學中注意結(jié)合教材和學生的特點,選擇合適的教學方法。

  2、注意本學科各年級教材之間的縱向聯(lián)系,與小學其他各門學科之間的橫向聯(lián)系。

  3、注意發(fā)展兒童的智力,培養(yǎng)學生的能力。

  4、遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,處理好內(nèi)容的深度廣度,做到難易適度,分量適當。

  5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,加強與生活、生產(chǎn)、社會實際的聯(lián)系。

  6、遵循兒童的生理、心理特點,注重內(nèi)容的趣味性和實踐性。

小學教學教學工作計劃3

  一、指導思想

  為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。

  二、主要任務(wù)及目標

  按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。

  三、具體工作措施

  1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設(shè)兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

  2、實驗室管理員任務(wù),目標;

  (1)實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

  (2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。

  (3)在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學;

  (4)指導學生進行分組實驗后,應(yīng)指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

  (5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

  (6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗?zāi)芰Α?/p>

  3、材料歸檔

  (1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱;

  (2)在材料歸檔的過程當中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

  4、實驗室器材管理

  實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

  (1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄;

  (2)作好相關(guān)實驗器材的申報,申購等工作;

  (3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

  5、其他相關(guān)工作

  (1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;

  (2)如有不足之處,工作中及時調(diào)節(jié)與補充,使之日臻完善。

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