時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)春季學(xué)校教育教學(xué)工作計劃3篇(年小學(xué)春季教學(xué)工作計劃)，供大家參閱。

小學(xué)春季學(xué)校教育教學(xué)工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心。以深化本校教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的`可持續(xù)發(fā)展。

　　二、目標(biāo)措施：

　　1、加強學(xué)習(xí)，更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實踐性。

　　2、完善改革教研機制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺。

　　3、緊扣教學(xué)一線重點難點，豐富教學(xué)教研內(nèi)容。

　　4、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)成長。

　　5、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率。

　　6、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7、開展豐富多彩的第二課堂活動，促進學(xué)生的均衡發(fā)展。

　　8、組織開展培優(yōu)補差工作，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　9、做好新生學(xué)籍建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理。

　　三、工作安排：

　　第一學(xué)期

　　九月份(1-5周)

　　1、制定教學(xué)、教研工作計劃。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程研究和教材分

　　析工作。

　　3、加強教學(xué)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　4、班級辦好學(xué)習(xí)園地。

　　5、教研組進行新教材、教法、學(xué)法的探討研究。

　　6、教師開展互相聽課活動，每位教師一學(xué)年度至少上一節(jié)公

　　開課，人選由教研組擬定。

　　十月份(6-10周)

　　1、加強小學(xué)生作文訓(xùn)練。

　　2、組織教師參加新課程教學(xué)訓(xùn)練。

　　3、組織教師到?？诟鄬W(xué)習(xí)。

　　4、單元集體備課。

　　5、成立興趣小組，開展第二課堂活動。

　　6、舉辦小學(xué)生體育競賽。

　　十一月份(11-14周)

　　1、堅持互相聽課，做好聽課記錄。

　　2、繼續(xù)抓好培優(yōu)補差工作。

　　3、檢查教案、作業(yè)一次。

　　4、做好期中考試及評比、總結(jié)工作。

　　十二月份(15-18周)

　　1、組織教師參加“國培計劃”學(xué)習(xí)

　　2、單元集體備課。

　　3、開展一次學(xué)科競賽活動。

　　4、舉辦元旦文藝匯演。

　　一月份(19-21周)

　　1、檢查教案、作業(yè)一次。

　　2、了解教學(xué)進度做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

　　3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

　　4、填寫好學(xué)生手冊、學(xué)籍卡。

　　5、教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。

　　第二學(xué)期：

　　三、三月份(1-6周)

　　1、制定教學(xué)、教研工作計劃。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程研究和教材分析工作。

　　3、加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。

　　4、班級做好學(xué)習(xí)園地。

　　5、教師選拔特長生及優(yōu)秀生進行培訓(xùn)。

　　四月份(7-11周)

　　1、加強學(xué)生寫作能力訓(xùn)練。

　　2、舉辦1-6年級學(xué)生書法、語文、數(shù)學(xué)比賽。

　　3、單元集體備課一次。

　　五月份(12-15周)

　　1、單元集體備課。

　　2、召開1-6年級學(xué)生家長會。

　　3、組織學(xué)生參加縣語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。

　　4、舉辦六一游園活動。

　　六、七月份(16-20周)

　　1、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作。

　　2、檢查教案作業(yè)一次。

　　3、了解教學(xué)進度，做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

　　4、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

　　5、填寫好學(xué)生手冊、學(xué)籍卡。

　　6、教師撰寫論文或教學(xué)反思。

小學(xué)春季學(xué)校教育教學(xué)工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真踐行黨的群眾路線，把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓。本學(xué)年,依據(jù)《工作要點》，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、重點工作

　　1、建立長效機制，扎實推進名校工程建設(shè)，努力創(chuàng)建管理規(guī)范示范校。

　　2、加強隊伍建設(shè)，一是干部隊伍建設(shè);二是中青年骨干教師隊伍建設(shè);三是班主任隊伍建設(shè)。

　　3、以“集體備課二次備課”和“高效教學(xué)模式”為重點，扎實推進教師校本培訓(xùn)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，切實提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。

　　4、完善集體備課制度，推進高效課堂教學(xué)教研，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　5、強化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，力爭完成20__年各項教學(xué)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。

　　6、繼續(xù)實施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，進一步營造教育科研氛圍，規(guī)范課題研究，帶動和推動教科研的良性發(fā)展。

　　三、主要工作及措施

(一)、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師素質(zhì)提升。

　　1、精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加“國培計劃”和市、縣教育局組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，促進骨干教師、名師隊伍建設(shè)。

　　2、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動。學(xué)校教務(wù)處、教科研組要依據(jù)學(xué)科特點，精心、高質(zhì)組織以“高效教學(xué)”為主題的校內(nèi)公開課、示范課、教研課活動。深入進行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風(fēng)彩課堂實錄，探討教法和學(xué)法。

　　3、針對學(xué)校教師特點，繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請進來”的模式，將教師培訓(xùn)活動創(chuàng)出特色，讓教師增加新營養(yǎng)，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁;鼓勵教師多讀教育專著，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。

　　4、完善骨干教師推薦機制，做好“五個一”和“名師”推選工作。

　　5、加強師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動。組織教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，提升教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務(wù)實、敬業(yè)愛生”的作風(fēng)，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念。通過教師互評、學(xué)生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風(fēng)建設(shè)。

小學(xué)春季學(xué)校教育教學(xué)工作計劃

小學(xué)春季學(xué)校教育教學(xué)工作計劃3

　　一、基本情況

　　本學(xué)期，我校在崗教職工31人。有11個教學(xué)班，在籍學(xué)生405人。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，深化課程改革，狠抓高效課堂建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，促進各項工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展，圍繞把學(xué)校建設(shè)成“求知進取的學(xué)園、生命成長的樂園、溫馨和諧的家園、環(huán)境怡人的花園”的辦學(xué)目標(biāo)，積極踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力打造“經(jīng)典文化潤育心靈、個性特長成就人生”的辦學(xué)特色，努力培育以“愛、純、博、拓”為核心精神的校園文化，辦人民滿意的教育，創(chuàng)建特色學(xué)校而努力奮斗。

　　三、工作目標(biāo)

　　總體目標(biāo)：

　　辦人民滿意的教育，教育教學(xué)科研工作爭創(chuàng)一流。

　　具體目標(biāo)：

　　1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末調(diào)研考試各學(xué)科成績爭進前列。

　　2、班級建設(shè)水平不斷提高，學(xué)校表彰的文明班、示范文明班的比例達(dá)到90%以上。

　　3、實現(xiàn)學(xué)生的快樂、健康發(fā)展，個性得以張揚，興趣愛好得以滿足，學(xué)業(yè)不斷進步，受到學(xué)校及以上表彰、獎勵的學(xué)生比例達(dá)60%，鞏固率達(dá)100%。

　　4、實現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長，提升教師的職業(yè)幸福感。

　　5、構(gòu)建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學(xué)活動、師生人身和校園財產(chǎn)安全。安全責(zé)任事故及重大安全事故為零。

　　四、主要工作和措施

(一)堅持“教師發(fā)展第一”，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

　　1、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)。全體教師要深入學(xué)習(xí)時事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，增強事業(yè)心和責(zé)任感，爭做黨和人民滿意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心)好教師，嚴(yán)格執(zhí)行“義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為九不準(zhǔn)”，堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象，樹立良好的小學(xué)教師形象。不斷完善學(xué)校管理制度，建設(shè)民主、科學(xué)的校園文化，打造“嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、開拓、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“求真、至善、尚美、和諧”的校風(fēng)。

　　2、踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進每一位教師的專業(yè)成長。一是深入開展讀書活動，努力打造書香校園。每位教師每學(xué)年至少要閱讀一至二本教育專著，通過閱讀豐富知識的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，為成為“敬業(yè)型、研究型、智慧型、學(xué)者型”的教師奠定理論基礎(chǔ);二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，堅持說普通話、用規(guī)范字，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展以提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力為主的校本研修活動，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合;三是認(rèn)真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺及教育博客上的精品文章，用心體驗教育生活，積極參加以“聚焦核心素養(yǎng)，踐行立德樹人”為主題的學(xué)科論文評比活動，努力物化成果;四是積極參加教師繼續(xù)教育，認(rèn)真上好一節(jié)高質(zhì)量的校級研修課(新進教師兩節(jié))，完成校本研修各項任務(wù)，確保校本研修學(xué)時學(xué)分達(dá)標(biāo);五是推薦青年教師參加各級教學(xué)競賽，以賽促訓(xùn)，引導(dǎo)青年教師努力錘煉師德，苦練教育教學(xué)基本功，促進青年教師專業(yè)發(fā)展;六是盡量為教師提供外出學(xué)習(xí)的機會，通過安排教師外出聽課、參賽、參會，帶回新的教育信息，促進教師教育觀念的不斷更新。赴外學(xué)習(xí)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機會，確保學(xué)有所獲。返校后要做好匯報、論壇等工作，實現(xiàn)一人外出多人受益，共享學(xué)習(xí)成果。

　　3、加強骨干教師隊伍建設(shè)和新調(diào)進教師及中青年教師的培養(yǎng)。各級骨干教師要通過一師一課、觀課議課、讀書論壇、微(小)課題研究、專題研討等校本研修活動，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長。一是繼續(xù)實行結(jié)對幫扶。指導(dǎo)教師要加強追蹤關(guān)注，落實精準(zhǔn)指導(dǎo)。新老師除了聽指導(dǎo)老師的課以外，還要多研究，多請教，多學(xué)習(xí)借鑒;二是認(rèn)真落實研修課。三是開展教學(xué)經(jīng)驗分享活動。通過學(xué)習(xí)別人好的做法，借鑒別人的經(jīng)驗，促進自己的教學(xué)工作;四是加強過程管理，夯實業(yè)務(wù)水平。要求新進教師自主備課，書寫詳案，研修組長每個月都要對本組的新進教師進行一次教案、報告冊和學(xué)生作業(yè)的檢查，教務(wù)處也會在月底進行檢查。新調(diào)進教師要以虛心的態(tài)度、求學(xué)的精神、務(wù)實的作風(fēng)，多聽(指導(dǎo)老師的課)、多看(同事的工作)、多問(有經(jīng)驗的教師)、多讀(專業(yè)發(fā)展的書籍)、多思(自己工作的得失)。新進教師要做到一周一聽課，一課一反思，一月一小結(jié)，以盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。高度重視中青年教師的培養(yǎng)。對于中青年教師，一是抓課堂，確保能上優(yōu)質(zhì)高效的好課;二是抓短板，對教學(xué)存在問題的教師重點幫扶。

　　4、加強校本研修小組建設(shè)，深化“以學(xué)定教，自主合作”教學(xué)特色。貫徹落實“以學(xué)定教，自主合作”的課堂教學(xué)基本原則，以學(xué)生為主體，以學(xué)情為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)為重點，全面改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。研修組長要明確職責(zé)，豐富研修活動，在研修的主題化、序列化、有效性上下功夫，推進微課題研究。開學(xué)初要帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材。

　　5、加強高效課堂研究，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。切實樹立“生本”理念，把“以學(xué)定教、自主合作”作為課堂教學(xué)改革的出發(fā)點，以觀課議課為重點，深入推進高效課堂建設(shè)，創(chuàng)建具有學(xué)校特色的教學(xué)模式，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科核心素養(yǎng)。語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、英語等學(xué)科均有縣級以上的教學(xué)競賽，各研修組要深入開展磨課活動，通過磨課培養(yǎng)參賽教師的教學(xué)基本功，增強教師團隊的研磨能力，提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。

　　6、扎實開展“一師一課”教師展示課活動。

(二)堅持德育為首，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的成功人生奠定基礎(chǔ)。

　　1、轉(zhuǎn)變思想，更新“三觀”。牢固樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，用綠色的、可持續(xù)發(fā)展的眼光對待教育、對待學(xué)生，多元評價學(xué)生，真正做到愛生如子。認(rèn)真落實“全員育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，無論是教學(xué)崗位、管理崗位，還是后勤服務(wù)崗位，無論是班主任，還是科任教師，都要擔(dān)負(fù)起幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的責(zé)任。

　　2、把握養(yǎng)成教育這一小學(xué)德育工作的重點。認(rèn)真落實，各班、各位教師要利用一切時間和機會，對學(xué)生進行講禮貌的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、思考的習(xí)慣以及日常行為習(xí)慣(走路、說話、集合、站隊)等訓(xùn)練。要認(rèn)真落實每月一次的行為習(xí)慣評價，確保評價不走過場。值周教師要加強督查、嚴(yán)格管理;要充分發(fā)揮家長參與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要作用，通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，提高各位家長的認(rèn)識。要關(guān)注特殊學(xué)生(留守兒童、單親家庭學(xué)生、特異體質(zhì)、特殊心理、殘疾學(xué)生、特殊困難學(xué)生)的教育和管理問題，重視不良行為的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，預(yù)防未成年人犯罪。

　　3、努力提高班級的建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任、科任教師的力量，共同為班級的建設(shè)出謀劃策獻(xiàn)力。要通過開展豐富多彩的班級活動，落實每月一次的主題班(隊)會，著力建設(shè)班級文化，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級成為學(xué)生享受成長快樂、享受教師關(guān)愛、享受同學(xué)友愛的樂園。扎實開展尋找家風(fēng)家訓(xùn)主題活動，對學(xué)生進行核心價值觀教育，推動班級建設(shè)，促進學(xué)生發(fā)展。

　　4、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫，開創(chuàng)德育工作新局面。在全校范圍內(nèi)開展“家校共育”德育實踐活動，促進學(xué)生良好品德發(fā)展。

(三)加強教育教學(xué)研究和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、開好各門課程。加強對課程的管理，加強對課表執(zhí)行情況的檢查，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。規(guī)范作息時間表，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間的相關(guān)規(guī)定，任何班級和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請假，均要按要求填寫請假條和調(diào)課代課單交教導(dǎo)處。加強學(xué)籍管理，健全普九資料，鞏固“普九”成果。完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評估辦法，改進教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。

　　2、內(nèi)化教育教學(xué)管理規(guī)范。特別強調(diào)，凡因公外出開會、培訓(xùn)和因私事請假，時間在兩天以內(nèi)的(含兩天)，一律由本人先調(diào)好課，再填寫調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查;病假及三天以上的公假、事假能調(diào)課的盡量調(diào)課，調(diào)不過來的填好代課單交由教務(wù)處安排。本人調(diào)課是指在班內(nèi)自我消化，能上就調(diào)課上，不能上就請班內(nèi)其他老師代課，安排好后交教務(wù)處存檔。凡是沒安排的由外出者承擔(dān)責(zé)任，安排了無人上課則由代課者承擔(dān)責(zé)任。

　　3、進一步加強課堂研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強有效培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，不斷提高教師駕馭教材和組織教學(xué)的能力。二是正確處理課堂教學(xué)中的幾個關(guān)系：活與實的關(guān)系，主導(dǎo)與主體的關(guān)系，舉“一”與反“三”的關(guān)系，保底與提升的關(guān)系，理解與應(yīng)用的關(guān)系，切實改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。三是充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)得生動、活潑、主動、積極，努力構(gòu)建“生本課堂”。四是強化備課管理，提高教師備課的實效性，嚴(yán)禁“課上任務(wù)課下補”、增加課時、加重學(xué)生作業(yè)量等低效的教學(xué)行為，從而實現(xiàn)課堂的高效，科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量。五是狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)效率的重要前提，我們要把學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為重要的研究課題。如要求學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。嚴(yán)格按照老師的要求準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和相關(guān)資料，堅持提前兩分鐘將下一節(jié)課必需的物品放在桌面上;發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)言時儀態(tài)大方，聲音響亮，表達(dá)清楚、完整、規(guī)范;傾聽的習(xí)慣。認(rèn)真傾聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言，聽課時全神貫注、精神飽滿、情緒高漲;思考的習(xí)慣。積極思考，大膽發(fā)言，善于質(zhì)疑;合作的習(xí)慣。學(xué)會合作，善于交流，積極參與課堂互動;書寫的習(xí)慣。書寫工整，規(guī)范使用修改符號，不得使用涂改液;檢查的習(xí)慣。作業(yè)完成后自覺檢查、發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正。

　　4、務(wù)實開展校本研修，切實提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。

　　一是要堅持一個中心、兩個重點，即以創(chuàng)建高效課堂為中心，以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真開展校本研修，努力構(gòu)建生本課堂，全面關(guān)注學(xué)生，促進學(xué)生多元發(fā)展。各研修組要組織生本課堂理論的學(xué)習(xí)，并在一師一課、組內(nèi)研修課和常態(tài)課中積極踐行生本理念。

　　二是加強以問題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究，加強學(xué)習(xí)小組建設(shè)的研究，提高學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

　　三是切實凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材，寫好單元說課稿，集體備課活動時，主備人深入解讀教材和教學(xué)預(yù)案，指出教學(xué)重難點以及如何突重破難，要注意什么，要準(zhǔn)備什么，都要一一說明。學(xué)校檢查教師備課時，重點檢查主備人的單元說課和設(shè)計的教學(xué)預(yù)案的可操作性。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個性差異，保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時間，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。

　　四是讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀。任何一個教師在其執(zhí)教的過程中都不可能做到盡善盡美，審視和分析自己的教學(xué)行為、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果，可以有效地糾正教學(xué)觀念、教學(xué)行為上的偏差，形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解，提高自我覺察水平和教學(xué)監(jiān)控能力。通過教學(xué)反思，可以不斷超越經(jīng)驗，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實際問題，促進自身業(yè)務(wù)能力的提高，促進自身不斷成長。要求老師們通過填寫教后記進行教學(xué)反思，教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”，研討“學(xué)生的學(xué)”，為了“學(xué)生的學(xué)”。

　　5、落實教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格常規(guī)管理。

　　一是繼續(xù)實行作業(yè)登記制度。通過作業(yè)登記切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各班各學(xué)科的家庭作業(yè)每天都有學(xué)生如實登記，教務(wù)處隨時檢查，并把檢查情況納入教師教學(xué)常規(guī)等級評定和年度考核評價。

　　二是規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說普通話。全體教職員工在公共場合、教學(xué)活動、和學(xué)生交談、教育過程中都必須使用普通話。不要把不良情緒帶到課堂，不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲，不要因一點小事就生氣地離開教室，不要在公開場合點名批評甚至羞辱學(xué)生，不要在學(xué)生犯錯誤時不問青紅皂白就先通知家長，不要在批評學(xué)生時翻舊賬，不要用過激的言辭夸大學(xué)生的缺點和錯誤，不要在批評學(xué)生時涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景，不要忽視學(xué)生的任何閃光點。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時，我們必須堅持一個原則：那就是無論學(xué)生犯了多大的錯，教育必須從尊重學(xué)生開始。

　　三是語數(shù)外老師任教其他非專業(yè)課程的，也要積極參與該課程的校本研修活動。

　　四是規(guī)范室外課的教學(xué)。體育組要加強小場地室外課教學(xué)的研究，要特別注意體育課中的安全教育。體育課、科學(xué)實驗課、信息技術(shù)課等室外課，教師要要求學(xué)生做到預(yù)備鈴響，立即到教室門口集合，迅速、安靜、整齊地帶入上課地點，如果學(xué)生拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，教師則要進行組織教學(xué)和常規(guī)訓(xùn)練?？茖W(xué)課要保證實驗開出率，學(xué)校將把實驗教學(xué)的情況納入科學(xué)教師的教學(xué)考核。

　　五是認(rèn)真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改，及時反饋。一般要求做到作業(yè)批改“不過夜”，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文允許一周內(nèi)批完。作文批改要求從標(biāo)點符號到字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結(jié)尾有評語，既要肯定優(yōu)點，又要指出不足。作業(yè)有錯，必須及時發(fā)回訂正。但改錯不能變成懲罰，反對機械重復(fù)的改錯，改錯不得超過三遍。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。要把平時的作業(yè)情況作為過程性材料納入學(xué)生的學(xué)期學(xué)業(yè)成績評定，堅持做好這項工作，可以提高學(xué)生對待作業(yè)的審慎態(tài)度。

　　六是繼續(xù)推行巡查制度。為了進一步加強教育教學(xué)管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，本學(xué)期繼續(xù)推行“巡查制度”。巡查項目包括課表執(zhí)行、教學(xué)行為、課堂紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、設(shè)備用電、辦公室建設(shè)等方面。由學(xué)校班子成員組成巡查工作小組，每周的值周領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)周巡查負(fù)責(zé)人。每周不定時巡查一次，每次巡查不漏班級和辦公室。

　　6、要進一步落實語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的基礎(chǔ)地位，強化基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練。語文教學(xué)中，要樹立大語文觀，加強閱讀與習(xí)作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用祖國語言文字的能力;數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的滲透，強調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題;英語教學(xué)中要落實四會單詞、短語教學(xué)及檢查，多進行易混單詞、短語的辨析訓(xùn)練，強化語篇教學(xué)，注重聽說讀寫訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。語文研修組長要按照課標(biāo)要求分段落實閱讀任務(wù)，各班語文教師要教給方法，指導(dǎo)閱讀，做到有布置有檢查，將閱讀量完成的情況作為學(xué)生語文素養(yǎng)評價的要素之一。語文老師要加強朗讀指導(dǎo)，堅持范讀課文。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，生均借閱率達(dá)到5本，并將圖書的借閱率納入文明班的考核之中。在廣泛開展讀書活動的同時，各班、各語文研修組要采用多種形式展示學(xué)生的閱讀成果。按照《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》開設(shè)書法教育課，全校周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一進行書法教育，學(xué)期結(jié)束進行書法教育成果展示。

　　7、要牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線的意識，科學(xué)地貫徹落實差異教學(xué)思想。全體教師要真正確立起“面向全體，正視差距，促進每一個學(xué)生發(fā)展，相信每一個學(xué)生都能發(fā)展”的學(xué)生發(fā)展觀，要建立起真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重每一個學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生。更新人才觀念，允許學(xué)生發(fā)展有差異，要允許學(xué)困生小步、慢步發(fā)展，要給他們更多的關(guān)愛，更多的表現(xiàn)和發(fā)展機會;在作業(yè)的布置上，要體現(xiàn)分層要求。全體教師要全面正確理解素質(zhì)教育的概念，高度重視基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)作用，同時，也不能忽視其它課程對發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)所發(fā)揮的積極作用，各門課程都要按要求實施教學(xué)和考試考核。

　　8、要穩(wěn)步推進課程改革。強化三級課程管理，使課程更切合學(xué)生的實際，有效地提高教育效益，促進學(xué)校辦出特色。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，努力構(gòu)建促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)全面提高的評價體系。加強校本、信息技術(shù)、地方、生命安全及心理健康教育等課程的教學(xué)。學(xué)校社團要寫出本學(xué)期的社團活動計劃，學(xué)期結(jié)束時集中展示社團活動的成果，各社團指導(dǎo)教師要對活動情況進行文字總結(jié)。

　　9、要規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁實施語言暴力，嚴(yán)禁以教謀私，教師不得轉(zhuǎn)嫁勞動給學(xué)生或家長，不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，上課時不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課手機要調(diào)成震動狀態(tài)，不得接聽或撥打手機，不得溜堂或遲到早退。中午、下午均要統(tǒng)一放學(xué)，若要單獨找學(xué)生解決問題，則要與家長取得聯(lián)系，或由家長來接，或由老師送回家，要確保學(xué)生安全。

　　10、設(shè)立“零作業(yè)日”，深入開展“陽光減負(fù)”活動。繼續(xù)建立課業(yè)負(fù)擔(dān)登記、監(jiān)測、舉報、問責(zé)等制度，落實教育部“小學(xué)生減負(fù)十條”規(guī)定，加強與家長的溝通與互動，指導(dǎo)學(xué)生開展好校外活動。按上級文件規(guī)定，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)書寫總量不得超過30分鐘，五、六年級家庭作業(yè)書寫總量控制在45分鐘之內(nèi)，英語只得布置聽讀類作業(yè)。設(shè)定每周三為零作業(yè)日，任教教師任何學(xué)科周三都不得布置家庭作業(yè)，要鼓勵學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動。教導(dǎo)處將不定期地進行檢查，并將檢查結(jié)果納入教師教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)評價。

　　11、落實學(xué)生安全首遇制，加強學(xué)校安全文化建設(shè)。遇到學(xué)生發(fā)生安全事故，必須積極參與救護，同時，在第一時間報告學(xué)校，通知家長。要通過生命安全教育、心理健康教育、國旗下宣講、紅領(lǐng)巾廣播，努力營造安全教育的文化氛圍，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。堅持“每天放學(xué)前一分鐘、周末放學(xué)前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時”的安全教育機制。

　　12、加強體育藝術(shù)工作，落實“陽光鍛煉一小時”，開展“2+1”活動及校園八極拳推廣活動。開展“健康促進學(xué)校”創(chuàng)建活動。創(chuàng)新體藝活動內(nèi)容、形式，繼續(xù)開展體藝特色活動和體藝特色學(xué)校創(chuàng)建。體育組要正視學(xué)校場地狹小的現(xiàn)實，在確保師生安全的情況下合理安排室外活動，要保證體育課的訓(xùn)練強度和訓(xùn)練量，師生體育課都要按規(guī)定著裝。加強體育室內(nèi)課教學(xué)及研究，室內(nèi)課不僅要有教案，更要有教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，致力控制學(xué)生近視眼發(fā)生率，提高健康知識及格率和健康行為形成率。

　　13、進一步做好課程資源的全面開發(fā)與利用工作。要提高學(xué)校已有資源、遠(yuǎn)程資源和優(yōu)課的利用率，做好利用登記。強化教育技術(shù)裝備的管理和利用，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備資源的綜合效益。分年級分學(xué)科建好課件庫和電子備課稿，收集保管好“精品課”資源，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能循環(huán)使用。圖書室加強循環(huán)教材回收及圖書整理工作，提高圖書借閱率，做好學(xué)生借閱圖書登記，為文明班考核提供依據(jù)。實驗室要做好實驗儀器的清理、登記、使用準(zhǔn)備工作，確保實驗的開出率。要切實發(fā)揮教學(xué)用書、音帶制品、教學(xué)儀器的作用，做好借用登記，并按時歸還。檔案室要加強檔案資料的整理歸檔，做好資料歸檔、檔案保管和借閱登記。

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