我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃的時(shí)候，不能制定的太滿太緊，周密的工作計(jì)劃可以提高我們個(gè)人的工作效率，你有準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的科教工作計(jì)劃模板3篇(科教科工作計(jì)劃)，供大家參閱。
科教工作計(jì)劃模板1
一、學(xué)生情況分析
五（6）班共有學(xué)生46人，男生23人、女生23人，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維水平有了一定的發(fā)展.基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì)交流合作，但自主探討能力不高。有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。
二、教材分析
本冊(cè)教材共編排了七個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容：圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角。
1、在數(shù)與代數(shù)方面，包括了因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法。
2、在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了圖形的變換、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換；探索并體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
3、在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。在學(xué)習(xí)平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材教學(xué)眾數(shù)。
4、在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元以及“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。
三、教學(xué)目標(biāo)及要求：
1、基礎(chǔ)知識(shí)和技能：
?、倮斫夥?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
?、谡莆找驍?shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
?、劾斫夥?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
?、苤荔w積和容積的意義以及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。
⑤結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。
?、弈茉诜礁窦埳袭嫵鲆粋€(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。
?、咄ㄟ^(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問(wèn)題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
?、嗾J(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
2、情感態(tài)度和價(jià)值觀
?、俜e極主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過(guò)程，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)。
?、谛纬蓪?duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹(shù)立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。
?、垡龑?dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)堂、當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是，并以肯定的'方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
?、軇?chuàng)造讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。
?、蒺B(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：因數(shù)與倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法。
教學(xué)難點(diǎn)：因數(shù)與倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義，旋轉(zhuǎn)。
五、教學(xué)措施：
?。?）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
?。?）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā),自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
（3）注意學(xué)生動(dòng)手操作，凡是能讓學(xué)生動(dòng)手的盡量讓學(xué)生動(dòng)手。在統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容里適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生作一些初步的社會(huì)調(diào)查匯報(bào)展示實(shí)踐結(jié)果。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃
?。?）、變式題的訓(xùn)練：在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握的前提下，加強(qiáng)變式題的練習(xí)，這樣才有利于學(xué)生更好掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
?。?）教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問(wèn)題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。
六、課時(shí)安排及進(jìn)度
教學(xué)進(jìn)度表
周次
起訖日期
教學(xué)內(nèi)容
教時(shí)
備注
3.1~3.5
圖形的變換
3.8~3.12
圖形的變換
3.15~3.19
因數(shù)和倍數(shù)
3.22~3.26
2、5、3的倍數(shù)的特征
質(zhì)數(shù)和合數(shù)
3.29~4.2
長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)
長(zhǎng)方體和正方體的表面積
4.5~4.9
長(zhǎng)方體和正方體的體積
4.12~4.16
長(zhǎng)方體和正方體的體積
4.19~4.23
分?jǐn)?shù)的意義
4.26~4.30
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)
5.3~5.7
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
5.10~5.14
約分
5.17~5.21
期中考試
5.24~5.28
通分
5.31~6.4
分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化
整理和復(fù)習(xí)
6.7~6.11
同分母分?jǐn)?shù)加、減法
6.14~6.18
異分母分?jǐn)?shù)加、減法
6.21~6.25
分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算
6.28~7.2
統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角
7.5~7.9
總復(fù)習(xí)
7.12~7.16
期末考試
科教工作計(jì)劃模板2
一、教研組基本情況
涵蓋學(xué)科：信息技術(shù)、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)（自然）
分管領(lǐng)導(dǎo)：XX
組長(zhǎng)：XX
成員：XX
本組共有成員12名，其中信息2人、科學(xué)6人、實(shí)踐與創(chuàng)新2人、電教2人。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來(lái)成績(jī)顯著。都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想：以教研為工作重點(diǎn)，提高信息、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應(yīng)新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念，使教師認(rèn)識(shí)到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，掌握和運(yùn)用信息技術(shù)，并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)施工作。
四、具體措施
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會(huì)。
2、以教學(xué)為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地搞高教學(xué)和教研的能力。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本組的研究課題。
4、加強(qiáng)競(jìng)賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
5、利用學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)電子備課建設(shè)，搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽(tīng)課、評(píng)課。
6、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，努力完成教導(dǎo)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。
7、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
五、教研活動(dòng)進(jìn)度安排
三、教研工作具體安排
九月
1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作、備兩周新課。
2、制定教研組計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃。
3、科學(xué)課堂教學(xué)觀摩9.15御小。
4、信息技術(shù)課教研活動(dòng)，新教材培訓(xùn)。9.20（成?。?/p>
5、學(xué)習(xí)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容。
十月
1、各組集體備課，相同學(xué)科共同研究，處理好教材中疑難問(wèn)題。
2、迎接涪城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)作準(zhǔn)備工作。
3、開(kāi)展好“學(xué)帶、骨干、青年教師”教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)。
4、學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)學(xué)帶、骨干聽(tīng)隨堂課。
十一月
1、開(kāi)展組內(nèi)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。
2、小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討（實(shí)?。?1.8日8：30
3、信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學(xué)研討（進(jìn)修校）11.23
4、科學(xué)科集體備課，參加區(qū)上組織的片區(qū)教研活動(dòng)，何霞上校內(nèi)研討課。
十二月
1、請(qǐng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教師培訓(xùn)組內(nèi)教師如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2、參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的教研活動(dòng)。
3、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，學(xué)月末結(jié)束新課，組織好復(fù)習(xí)。
4、迎接信息技術(shù)課期末教學(xué)檢測(cè)工作。
一月
1、期末總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
2、做好期末結(jié)束工作。
3、全面檢查教師集體備課、電子備課情況。
4、做好期末電教常規(guī)檢查工作。
5、做好電教設(shè)備歸還登記工作。
6、搞好期末考試質(zhì)量分析。
7、完成期末教學(xué)論文。
科教工作計(jì)劃模板3
在***衛(wèi)生局及市政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在醫(yī)院黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下，在全院醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，我院20xx年科教工作保持了穩(wěn)中有升的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，在獲得的科研項(xiàng)目數(shù)、論文發(fā)表數(shù)、教學(xué)基地建設(shè)等方面取得了新的突破，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、科研工作取得了顯著成績(jī)
1、 科研基金取得新的成績(jī)
20xx年我院獲科研項(xiàng)目數(shù)取得了新的突破，共獲市級(jí)科研項(xiàng)目二等獎(jiǎng)項(xiàng)，三等獎(jiǎng)項(xiàng)，四等獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，我院科研人員更加重視同企業(yè)以及相關(guān)協(xié)會(huì)的合作。
2、科研論文創(chuàng)歷史新高
我院今年已發(fā)表論文篇，其中，國(guó)家級(jí)刊物篇，省級(jí)以上刊物 篇，論文質(zhì)量也較以往有了顯著提高。
3、科研成果及專利
今年院內(nèi)共組織申報(bào)科研項(xiàng)目項(xiàng)，其中 。
二、高水平科研隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)顯著
1、學(xué)科帶頭人州內(nèi)外學(xué)術(shù)地位和影響不斷提高
我院帶頭人在州內(nèi)外的學(xué)術(shù)地位和影響獲得進(jìn)一步提升，目前我院有人擔(dān)任省級(jí)醫(yī)學(xué)會(huì)分會(huì)委員，人擔(dān)任州級(jí)醫(yī)學(xué)會(huì)分會(huì) 。
2、中青年學(xué)術(shù)骨干迅速成長(zhǎng)
通過(guò)我院人才培養(yǎng)計(jì)劃， 在今年科研項(xiàng)目申報(bào)工作中，共有人獲得科研項(xiàng)目資助，體現(xiàn)了醫(yī)院青年人才培養(yǎng)工作取得的初步成效。
3、高水平人才引進(jìn)成效顯著
高水平人才的引進(jìn)，是迅速提升醫(yī)院綜合實(shí)力重要手段，也是帶動(dòng)培養(yǎng)醫(yī)院人才體系整體上升的重要方法之一，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了引進(jìn)高水平人才的重要性和必要性，積極加強(qiáng)自身建設(shè)，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境為引進(jìn)人才做準(zhǔn)備，同時(shí)依靠中山大學(xué)百人計(jì)劃的支持，積極自籌經(jīng)費(fèi)，為引進(jìn)的人才提供經(jīng)費(fèi)支持，今年，先后引進(jìn)浙江省東陽(yáng)醫(yī)院的高級(jí)專家人，完善、補(bǔ)充了醫(yī)院的人才梯
隊(duì)建設(shè)，提高了科研實(shí)力，學(xué)科人才建設(shè)步入了良性循環(huán)進(jìn)程。
4、堅(jiān)持開(kāi)放式培養(yǎng)方式效果明顯
***第一人民醫(yī)院一直堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的政策，加強(qiáng)和州內(nèi)外高水平醫(yī)學(xué)院校及醫(yī)療科研機(jī)構(gòu)的合作，為具有較好發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄耆瞬诺绞⊥飧咚娇蒲袡C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)和進(jìn)行合作研究創(chuàng)造條件，通過(guò)這些年的建設(shè)，先后和浙江省東陽(yáng)醫(yī)院、重慶第三軍醫(yī)大、湖南湘雅醫(yī)院、貴州省人民醫(yī)院、貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院等10多個(gè)省內(nèi)外知名醫(yī)院建立了密切的學(xué)術(shù)交流與科研合作，今年，有名中青年學(xué)者出國(guó)進(jìn)行為期3～12月的進(jìn)修學(xué)習(xí)以及科研合作，取得了豐碩的成果，成績(jī)斐然。
三、創(chuàng)建完善良好的科研平臺(tái)及管理體系
1、科學(xué)規(guī)劃科研平臺(tái)建設(shè)
20xx年初，我院重點(diǎn)學(xué)科產(chǎn)科獲院內(nèi)科研經(jīng)費(fèi)資助，寬松的的工作條件、研究設(shè)備、技術(shù)力量得到了顯著改善，為我院科研平臺(tái)建設(shè)提供了有力支持。
與此同時(shí)，醫(yī)院通過(guò)自籌經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)了公共平臺(tái)和特色?？茖?shí)驗(yàn)室的建設(shè)，對(duì)包括神經(jīng)外科、骨外科、心內(nèi)科、內(nèi)分泌科、兒科聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了建設(shè)與改造。
根據(jù)醫(yī)院的中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，在注重建設(shè)的同時(shí)，醫(yī)院也加強(qiáng)了對(duì)公共科研平臺(tái)的規(guī)劃，今年多次組織專家對(duì)信息管理平臺(tái)進(jìn)行了科學(xué)論證并制定了建設(shè)規(guī)劃，為醫(yī)院科研平臺(tái)建設(shè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這些高水平平臺(tái)建設(shè)將為我院承擔(dān)市級(jí)重點(diǎn)或重大課題提供良好的研究條件和技術(shù)支撐。
2、規(guī)范臨床科學(xué)研究體系
根據(jù)當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向與特點(diǎn)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真審視醫(yī)院自身情況，參照省內(nèi)外高水平醫(yī)療機(jī)構(gòu)的臨床研究經(jīng)驗(yàn)，從“加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化管理，建設(shè)州內(nèi)一流臨床醫(yī)療研究中心”的目標(biāo)出發(fā)，成立了“***第一人民醫(yī)院科研管理委員會(huì)”，制定了“***第一人民醫(yī)院科研管理辦法”。 進(jìn)一步加強(qiáng)了我院臨床研究的積極性，提高我院的科研水平，規(guī)范涉及人類的臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用，確保臨床實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和安全性，為醫(yī)院產(chǎn)生具有生源影響的臨床研究成果發(fā)揮重要作用。
四、重視學(xué)術(shù)交流 擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力
完善學(xué)術(shù)交流機(jī)制，鼓勵(lì)從事科研工作的醫(yī)務(wù)人員，尤其是學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干參加高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，同時(shí)鼓勵(lì)各學(xué)科舉辦高水平的省內(nèi)外、州內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議。通過(guò)學(xué)術(shù)交流，掌握省內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和研究方向，促進(jìn)了醫(yī)院的學(xué)術(shù)發(fā)展。截止目前統(tǒng)計(jì)：本年度全院臨床科研人員參加國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議 人次， 參加省內(nèi)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議人次。
五、科研管理
1、項(xiàng)目管理
20xx年，共受理各級(jí)、各類項(xiàng)目申請(qǐng) 項(xiàng)，組織院內(nèi)評(píng)審 項(xiàng)。在項(xiàng)目的中期執(zhí)行情況檢查過(guò)程中，按照上級(jí)部門的要求共完成項(xiàng)目項(xiàng)。根據(jù)項(xiàng)目執(zhí)行情況， 完成了對(duì)20xx年以前的市級(jí)科技項(xiàng)目 項(xiàng)的清理性結(jié)題工作。
2、管理建設(shè)
加強(qiáng)科研管理的服務(wù)職能，實(shí)行科研經(jīng)費(fèi)使用狀況年度通知制度，使項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)項(xiàng)目完成情況有效地使用科研經(jīng)費(fèi)，避免科研經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)和重復(fù)購(gòu)置現(xiàn)象的發(fā)生。建立了醫(yī)院內(nèi)部科研信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了科研信息網(wǎng)上發(fā)布，增強(qiáng)管理工作公開(kāi)化、透明化，提高信息資源共享程度，方便廣大科研人員，工作成效明顯。在加強(qiáng)制度化建設(shè)的同時(shí)，為提高管理效率，強(qiáng)化管理的公開(kāi)、公正、透明，通過(guò)挖掘利用已取得的科研業(yè)績(jī)，指導(dǎo)科研管理工作。
3、科研評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)
為提高廣大科研人員的科研積極性，調(diào)動(dòng)研究團(tuán)隊(duì)、各學(xué)科的集體力量，醫(yī)院根據(jù)實(shí)際情況，在加強(qiáng)研究平臺(tái)上協(xié)調(diào)保障的基礎(chǔ)上，對(duì)各類科研項(xiàng)目給予不同程度的配套支持，對(duì)獲得科技成果、發(fā)表高水平科研論文的研究團(tuán)隊(duì)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。同時(shí)，醫(yī)院也制定相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則重視對(duì)學(xué)科的獎(jiǎng)勵(lì)與支持，年終，醫(yī)院根據(jù)各學(xué)科一年來(lái)取得的科研成績(jī)包括論文、成果、專著、專利等進(jìn)行綜合評(píng)分，排出名次并給予獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，在學(xué)科間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，有力的提升了科研工作的積極性。
在20xx年中，我院的科研工作雖然取得了一定的成績(jī)，但仍有很大的提高空間，與兄弟單位相比，還有不少的差距。未來(lái)我們將進(jìn)一步拓闊我們的國(guó)際視野，以國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平水平為目標(biāo)，以臨床科學(xué)問(wèn)題為導(dǎo)向，積極探索，勇于創(chuàng)新，為***第一人民醫(yī)院的發(fā)展和人類的健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
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