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學(xué)科工作計劃模板6篇 學(xué)科工作計劃基本情況

時間:2023-04-30 15:30:52 工作計劃

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)科工作計劃模板6篇 學(xué)科工作計劃基本情況,歡迎參閱。

學(xué)科工作計劃模板6篇 學(xué)科工作計劃基本情況

學(xué)科工作計劃模板1

  按照我的計劃,本學(xué)期備課組活動6次集體備課,開2次課。上學(xué)期集體備課蠻艱難,因為大家不肯交流上課想法,反而覺得我上課東西好總想我一人說了,大家記下,可是我每次不愿意一個人獨角戲,導(dǎo)致每次尷尬了事,吸取上學(xué)期教訓(xùn)決心要搞活動應(yīng)該真的在開展。

  本學(xué)期集體備課集中在需要2課時完成的課程,開課開這幾年極少涉及的課程,老開那些好上的課,反復(fù)聽,內(nèi)容變化少,大家都膩了吧!其中一課我先開,集體備課也是我也是想先說一點來拋磚引玉,希望大家都能熱情的.“學(xué)術(shù)討論”。畢竟我沒經(jīng)驗也沒法說套路文化課的備課形式

  對于我校學(xué)生情況是初中美術(shù)課多少聽了點,但是相關(guān)課外書以及博物館去的幾乎沒有,有的是帶著打古裝游戲還有古裝劇概念來上欣賞課,大部分學(xué)生上課給我感覺是他們在蒙圈與新奇之間切換狀態(tài),這還是在聽你課的反應(yīng),覺得無所謂的已經(jīng)聊天、玩手機、看課外書、寫文化課作業(yè)、睡覺、上課前換座位了。其實覺得無所謂并不是覺得美術(shù)課聽得沒意思而是考試不考,將來用處不大,真的用處不大嗎?我的每學(xué)期計劃都是解決同一個問題但任重道遠,盡我們組每個同仁微博之力。美術(shù)課除了讓學(xué)生欣賞漂亮圖片,看優(yōu)美視頻帶來視聽享受,潛移默化中也在提升每個學(xué)生對美的欣賞力,帶來正能量美化心靈。正所謂“好東西看多了,一般東西就不想看了”而這是每個學(xué)生在一年內(nèi)可以后知后覺的,它的影響是欣賞力在幾年之后——也是我常常冷不丁說給學(xué)生的:不能感知美,也許你將來有錢了但是你看不出那些藝術(shù)品美在哪里,只是覺得它貴買了可以顯擺而已,家里裝修風(fēng)格搞到最后就是KTV風(fēng)格覺得時髦,搭配衣服始終不得法,小到家里衛(wèi)生也不會在意。。。也是俗語中國說缺乏生活趣味的那種人;大到城市規(guī)劃,各種產(chǎn)品設(shè)計,建筑房子等等都被老百姓罵因為難看不方便嘛。所以美術(shù)課要上好!但我覺得這種好不是那種僅僅把圖講透,流程走好,學(xué)生有互動,而是通俗易懂,深入淺出,還有人文的氛圍

  下面舉個例子:在第一單元第3課《我們怎樣運用自己的眼睛》里蒙娜麗莎歸屬情感鑒賞——每個人因為心情、內(nèi)心不一樣看的感覺不一樣,為什么?我們老師可是說關(guān)于這畫的各種驚人發(fā)現(xiàn),奇跡帶來的觀畫效果,大家可以交流下這些發(fā)現(xiàn),旁邊的蛋彩畫可以說說這種古老的畫如何畫,看看畫的細節(jié),我們老師可以討論繪畫細節(jié)的象征語言;富春山居圖可以說現(xiàn)在狀況如何,古今對比,繪畫手法,作者簡介(歷史)等等,這些大家交流嘛。據(jù)我觀察大部分學(xué)生覺得枯燥,談中國山水具體在《審美自律》,這課要適可而止防止剎不住談中國山水,為了讓學(xué)生感受黃公望的厲害以及中國山水風(fēng)景優(yōu)美,我提供3D數(shù)字版動畫《富春山居圖》供需要的老師。

學(xué)科工作計劃模板2

一、學(xué)生的認知能力、習(xí)慣態(tài)度分析:

  一年級小朋友剛接觸英語半學(xué)期,學(xué)習(xí)興趣很濃,接受能力、模仿能力很強,學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,但由于年齡的特點,注意力容易分散,所以在本學(xué)期,還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。

二、教學(xué)目的、任務(wù):

  1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;

  2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào);

  3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

  4、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流;

  5、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  6、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品;

  7、初步了解外國文化習(xí)俗。

三、教材重點、難點:

  1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

  2、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流;

  3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  4、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

四、主要措施:

  1、運用直觀教學(xué)法:如借助圖片、實物;

  2、運用電教媒體。

五、個人研究:自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

六、教學(xué)進度安排:

  第一周:Unit 1 Hello

  第二周:Unit 1 Hello

  第三周:Unit 2 About me

  第四周:Unit 2 About me

  第五周:Review Unit 1- Unit 2

  第六周:Unit 3 At school

  第七周:Unit 3 At school

  第八周:Unit 4 Colors

  第九周:Unit 4 Colors

  第十周:Review Unit 3- Unit 4

  第十一周:Unit 5 Numbers

  第十二周:Unit 5 Numbers

  第十三周:Unit 6 Happy birthday!

  第十四周:Unit 6 Happy birthday!

  第十五周:Review Unit 5- Unit 6

  第十六周:Review Unit 1- Unit 3

  第十七周:Review Unit 4- Unit 6

  第十八周:Examination

學(xué)科工作計劃模板3

一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期我校生物組集體備課工作,要緊密結(jié)合本校新教育教學(xué)實際,緊緊圍繞我校總體工作安排,以全面構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂為切入點,適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求,積極貫徹教改方針,努力探索教學(xué)上的新方法,進一步轉(zhuǎn)變生物學(xué)科教學(xué)方式,用主動開拓的精神,創(chuàng)造性的開展工作,抓好自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革工作,積極推進學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究與發(fā)展,加強教師間的合作與交流,全面提升我校生物學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、轉(zhuǎn)變生物教師的教學(xué)觀念,落實好“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在生物教學(xué)中的實驗與研究。

2、認真落實好學(xué)案的編寫與應(yīng)用

3、加強生物課“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的實驗與研究,力爭各年級學(xué)生的生物學(xué)學(xué)習(xí)方式有較大改變,養(yǎng)成自主探究、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提高生物課堂教學(xué)質(zhì)量。積極交流、反思教學(xué)情況,進行生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案、經(jīng)驗交流等,既注重切實解決實際問題,又注重概括、總結(jié)經(jīng)驗。

三、教學(xué)、備課措施

  1、認真鉆研教村和新課程標準。

  2、優(yōu)化教學(xué)方法,運用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

  3、認真組織好各次探究活動,注重學(xué)法指導(dǎo)。

  4、認真做好培優(yōu)輔后進工作,面向全體學(xué)生。

  5、加強訓(xùn)練,達到及時鞏固的目的。

  6、成立好合作學(xué)習(xí)小組,并加強合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

  7、備課組各成員要抓好課堂教學(xué),扎實有效地有目標的進行,著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。

  8、統(tǒng)一課程進度,統(tǒng)一教學(xué)目標,統(tǒng)一命題。

  9、集體備課做到人人參與,體現(xiàn)集體的智慧,備課組活動中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標,教學(xué)新想法,教學(xué)困惑,要集中制定好復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

  10、備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評課。

四、教學(xué)進度

  時間

  教學(xué)內(nèi)容

  課時數(shù)

  第一周

  開學(xué)典禮

  人類的起源和發(fā)展

  一課時

  第二周

  人的生殖

  一課時

  青春期

  一課時

  計劃生育

  一課時

  第三周

  食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

  一課時

  消化和吸收

  二課時

  第四周

  關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全

  一課時

  呼吸道對空氣的處理

  一課時

  發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

  一課時

  第五周

  校外實踐訓(xùn)練

  第六周

  發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

  一課時

  單元測試

  第七周

  空氣質(zhì)量與健康

  一課時

  流動的組織——血液

  一課時

  血流的管道——血管

  一課時

  第八周

  清明節(jié)放假

  第九周

  輸送血液的泵——心臟

  三課時

  第十周

  期中測試

  第十一周

  輸血與血型

  一課時

  尿的形成和排出

  二課時

  第十二周

  人糞尿的處理

  一課時

  第十三周

  人體對外界環(huán)境的感知

  二課時

  神經(jīng)系統(tǒng)的組成

  一課時

  第十四周

  神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

  一課時

  激素調(diào)節(jié)

  一課時

  分析人類活動

  破壞生態(tài)環(huán)境的實例

  一課時

  第十五周

  單元測試

  第十六周

  探究環(huán)境污染

  對生物的影響

  一課時

  擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

  一課時

  第十七、十八、十九、二十周

  期末復(fù)習(xí)

  十二課時

學(xué)科工作計劃模板4

【指導(dǎo)思想】

  以最新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》為工作準則,實施素質(zhì)教育,以落實課堂教學(xué)改進計劃為抓手,推進二期課改,推進校本研修,提高教學(xué)效能。

【具體工作】

  一.繼續(xù)積極穩(wěn)妥地開展新課程、新理念、新教材的培訓(xùn)

  1.抓好起始年級新教材的培訓(xùn),培訓(xùn)做到主體化、系列化。今年的新教材培訓(xùn)納入到十一五師資培訓(xùn)規(guī)劃中,暑假已經(jīng)對三年級部分語文教師進行了為期3天的集中培訓(xùn),使教師從理念到實踐有一個初步的了解,本學(xué)期的教研活動著眼于課堂教學(xué)的研究,幫助教師分析典型案例,提升教師的教學(xué)能力,總結(jié)經(jīng)驗,并做好相關(guān)資料的積累。

  2.其余年級的教學(xué)研究活動也要圍繞二期課改的理念進行,特別是低年級要以教材為本,落實《調(diào)整意見》中的各項要求,不要隨意拔高教學(xué)要求,切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)。

  3.做好新教材教學(xué)資源庫建設(shè),為教師教學(xué)提供有用的資源。

  二.深化課堂教學(xué)改進,提高教學(xué)質(zhì)量

  1.制定二期課改課堂教學(xué)評價標準,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  2.發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課堂教學(xué)改進在教學(xué)實際中發(fā)揮作用的經(jīng)驗,在區(qū)域?qū)用嫔霞右孕麄?、交流和研討?/p>

  3.結(jié)合“課堂教學(xué)改進”,組織優(yōu)秀教研組的評選。

  4.組織區(qū)域性教學(xué)展示活動,本學(xué)期將在第9周(潼港、菊園、浦師附小、三林中心)和13周(高橋鎮(zhèn)、六師附小、觀瀾、北蔡中心)進行展示,形式為上午進行教學(xué)展示,下午大會交流。

  三.加強調(diào)研,講究實效,關(guān)注薄弱學(xué)校

  1.本學(xué)期將于教育署聯(lián)手開展教學(xué)調(diào)研,將在第5、9、15、17周,下沉一周到學(xué)校全面聽課,全面了解語文學(xué)科教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計、個別輔導(dǎo)、考試測評等情況,周五向?qū)W校全面匯報,在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上形成學(xué)科調(diào)研報告。

  2.語文學(xué)科還將選擇需要幫助的4—6所學(xué)校進行學(xué)科調(diào)研,通過聽課、座談、查閱資料等形式,為教師課堂教學(xué)能力的提高出謀劃策。

  四.加強質(zhì)量意識,探索科學(xué)評價

  1.很抓畢業(yè)班質(zhì)量,在總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的基礎(chǔ)上,提出今年的措施,確保合格率有一定的提高,同時提高優(yōu)秀率。

  2.中年級參照上海市教研室下發(fā)的四年級學(xué)業(yè)水平考試的試卷,重視基礎(chǔ)知識,也重視基本能力的形成。測試前先公布雙向細目表,明確知識和能力的要求及分值,根據(jù)雙向細目表組織復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效益,從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  3.低年級繼續(xù)開展開放的多元評價,不要以書面評價作為唯一的評價方法,使評價方法在各校都有所變革。

  4.期末對四、五年級進行20校抽測。

  五.加強學(xué)科信息化程度,講究實用實效

  1.多實用經(jīng)教材審查委員會審查通過的多媒體教學(xué)軟件,減少教師在資源準備上的勞動。

  2.媒體使用講究實效,能不用的盡量不用。

  3.采用多媒體教學(xué),為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。

  六.其他工作

  1.區(qū)中心組改選,將從區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師中選拔學(xué)術(shù)水平高、工作責(zé)任強的老師擔(dān)任,為期1年。語文學(xué)科落實到年級,五年級每署3名,其余年級每署2名。共44名。

  2.組織好江浙滬小學(xué)語文研討會的報名工作。

  3.組織好小語會組織的各項教學(xué)觀摩活動。

學(xué)科工作計劃模板5

一、指導(dǎo)思想。

  以《基礎(chǔ)課程改革綱要》、《關(guān)于改進和加強教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),認真貫徹《課程標準》,貫徹落實區(qū)教育局和學(xué)校的工作計劃,充分發(fā)揮中教部和各科教研員的研究、服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)的作用,全心全意為基層學(xué)校服務(wù),為基層教師服務(wù)。以課題為牽動,開展有效教學(xué)研究,促進校本教研的深入有效開展,努力提高教研員自身素質(zhì),不斷提高教研活動、教師培訓(xùn)的質(zhì)量和實效性,為提高我區(qū)教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。

二、本學(xué)期主要工作及措施。

  本學(xué)期主要以“以評價,促教學(xué)”為中心開展工作。帶領(lǐng)區(qū)內(nèi)教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程標準精神。引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式,促進學(xué)生生動活潑主動的學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率。通過下校調(diào)研培養(yǎng)典型教研組及有潛質(zhì)的部分中青年教師,及時總結(jié)經(jīng)驗,全區(qū)共享,圓滿完成本學(xué)期主要工作。

(一)研訓(xùn)教師自我提升。

  1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用一切時間閱讀學(xué)科前沿的教育教學(xué)理論方面的書籍,提升理論修養(yǎng)。

  2、加強對學(xué)科教學(xué)知識及教學(xué)方法的研究,充分發(fā)揮教研員引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

  3、潛心研究教師隊伍建設(shè)及教師培養(yǎng)方面的相關(guān)問題,為教師和基層學(xué)校提供最好的服務(wù)。

(二)學(xué)科教學(xué)工作及措施。

  1、迎接省藝術(shù)示范區(qū)教學(xué)督導(dǎo)檢查評比。在日常工作中注重教學(xué)常規(guī)管理,對全區(qū)教師進行迎檢的培訓(xùn)和指導(dǎo),要求各校教研組制定合理培訓(xùn)和實施計劃,保證在檢查活動中取得好成績,并以此為契機,促進區(qū)音樂學(xué)科教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理水平的提高。

  2、對骨干教師下手狠一點:通過問卷了解教師在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),將這一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容定為骨干教師的精品展示課的課題,經(jīng)過展示研討交流,達到促進骨干的不斷發(fā)展、年輕教師的不斷成長和區(qū)域教學(xué)水平的提高。

  3、對青年教師下手早一點:通過提問題有目的觀摩骨干的精品課、自己視頻課反思、師徒教學(xué)公開課等活動促其快速成長,并帶動教研組的整體進步。要求年輕教師制定個人的成長計劃,師傅和教研員隨時跟蹤,開展針有對性的幫助和指導(dǎo)。

  4、繼續(xù)深化案例分析型教研活動的研究。鞏固和推廣上學(xué)期取得的研究成果,本學(xué)期要加強對西崗、71中、等幾所學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)和培訓(xùn),力爭培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀教研組。同時,關(guān)注其他薄弱教研組的成長,為不同層次教研組的成長搭建交流的平臺。

  5、繼續(xù)研究區(qū)域?qū)W科研究課題,以點校、研修室為依托,提升部分教師的研究意識及研究能力,促優(yōu)秀教師向?qū)<倚徒處煶砷L轉(zhuǎn)變。形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

  6、組織全區(qū)音樂教師的京劇培訓(xùn),保證京劇區(qū)本教材的順利實施。開展中學(xué)音樂教師的舞蹈編舞能力培訓(xùn),并通過考核促進培訓(xùn)的實效。

  7、根據(jù)市局的統(tǒng)一安排,做好大連市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動安排工作和區(qū)教育局的合唱節(jié)的籌備工作。

三、研修室活動安排:

  1、了解調(diào)研、問題梳理,確立本學(xué)期研修室的主題。

  2、針對研修主題進行研究,制定有針對性的研究實施計劃:如依托西崗區(qū)小班化高效教學(xué)評價標準,如何檢驗骨干教師的“精品展示課”、如何評價青年教師的達標課、如何通過評價促進師徒的教學(xué)能力的提高。

四、每月主要工作安排:

(一)3月份:

  1、了解檢查各校開學(xué)前準備情況,做好上學(xué)期工作總結(jié)和新學(xué)期工作計劃。

  2、參加市教研培訓(xùn)并落實其精神,進行迎檢的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

  3、通過研修室活動收集整理教室教學(xué)的教學(xué)需求,制定實施計劃。

  4、舞蹈培訓(xùn)。

  5、達標課。

(二)4月份。

  1、實施迎檢計劃,在調(diào)研活動中根據(jù)文件精神檢查常規(guī)工作。

  2、骨干教師的“精品展示課”。

  3、督促檢查各校三隊樂器的使用情況。

  4、舞蹈培訓(xùn)。

(三)5月份。

  1、認真組織五四青年節(jié)的大型展演活動。

  2、籌備區(qū)合唱節(jié)(國學(xué)思想為主題)。

  3、籌備那個“六一“大型慶?;顒?。

  4、區(qū)教研活動:(講座或開放課)。

  5、京劇培訓(xùn)。(聘請京劇團的專業(yè)演員,對象中小學(xué)音樂教師)

(四)6月份:

  1、區(qū)合唱節(jié)。

  2、師徒教學(xué)研究課。

  3、認真做好本學(xué)期研修室工作總結(jié),并要求各校教研組長對本學(xué)期組內(nèi)工作進行認真的總結(jié)反思。

學(xué)科工作計劃模板6

學(xué)情簡析

  步入高年級的孩子們往往在繁重的“語數(shù)教學(xué)”中把音樂課當(dāng)做調(diào)劑,再加上這個年級的孩子一直都沒有接觸過,因此習(xí)慣的養(yǎng)成和教學(xué)方式的改變都是要注意的地方。

教學(xué)目標

  1、保持孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

  2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  3、通過教師的教育觀念、教學(xué)活動來讓學(xué)生感受美,逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

  4、握本冊教材要求的音樂知識并運用。

  5、通過學(xué)習(xí),加強學(xué)生的創(chuàng)編能力。

教法與學(xué)法

  1、通過教師的教育觀念、教學(xué)活動來讓學(xué)生感受美,逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

  2、教學(xué)術(shù)實踐和探索研究為學(xué)習(xí)手段,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力的教學(xué)模式。

能力個性培養(yǎng)

  一、通過音樂活動培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和藝術(shù)表達能力。

  二、教學(xué)實踐活動中培養(yǎng)孩子們的自信心,體會到成功的喜悅。

  三、不強求教學(xué)效果的一致性,允許學(xué)生個性自由的發(fā)展和獨立的見解。

  四、通過學(xué)習(xí)樹立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀。

課外活動

  1、課外音樂資料的搜集。

  2、學(xué)校合唱隊的組建和排練。

  3、學(xué)校大型活動的參與。

課時安排

  第1周 收心教育及常規(guī)訓(xùn)練。

  第2—3周 學(xué)習(xí)第一課《朝夕》

  第4—5周 學(xué)習(xí)第二課《農(nóng)家樂》

  第6—7周 學(xué)習(xí)第三課《足跡》

  第8—9周 學(xué)習(xí)第四課《可愛的家》

  第10周 半期抽查

  第11—12周 學(xué)習(xí)第五課《故鄉(xiāng)》

  第13—14周 學(xué)習(xí)第六課《快樂的少年》

  第15—16周 學(xué)習(xí)第七課《雨花》

  第17—18周 學(xué)習(xí)第五課《冬雪》

  第19—20周 學(xué)習(xí)第五課《音樂宮》

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