對(duì)于寫工作計(jì)劃這件事情,很多人都會(huì)覺(jué)得不知所措,其實(shí)只要我們認(rèn)真回顧工作上的過(guò)程,明確好自己的目標(biāo),就能寫出好的工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園小班工作計(jì)劃6篇 年幼兒園小班工作計(jì)劃表,以供參考。
幼兒園小班工作計(jì)劃1
新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在新的學(xué)期中,我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把主題探究活動(dòng)和日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
4.愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1.學(xué)習(xí)普通話,樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好和需求,學(xué)習(xí)用普通話和人交流。
2.學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3.喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1.愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。
2.樂(lè)意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。
4.學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己和別人的不同。
5.學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1.在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2.樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3.喜歡操作、擺弄。
4.親近大自然,喜愛(ài)和學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1.在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2.喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
三、教育教學(xué)工作
1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不和人爭(zhēng)搶;
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4.深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
5.注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察和記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
6.豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。和此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理和心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參和意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。
五、家長(zhǎng)工作
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的交流和溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參和助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
以上就是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,在今后工作中,我將努力工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園小班工作計(jì)劃2
新學(xué)期開始了,本學(xué)期我們小三班由三位老師共同擔(dān)任本班的保教工作。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為原則 ” 開展各項(xiàng)工作。為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、班級(jí)概況
我班有43人,本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動(dòng),沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是相信通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都會(huì)有很大的進(jìn)步。
二、工作重點(diǎn)和任務(wù)
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、 保育工作:
(1)生活能力:
1、學(xué)會(huì)自己喝水,獨(dú)立進(jìn)餐,正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食,能吃完屬于自己那一份的食物,并盡量“三凈”。餐后能主動(dòng)的放好餐具,進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。
2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴;
3、學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉,早晚刷牙,正確使用毛巾。
4、學(xué)習(xí)自己入廁。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。
6、在老師提醒下不吃手指,不咬手指甲。
7、在成人提醒下,不隨地扔紙屑。
(2)安全方面:
1、 不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;
2、 不觸摸危險(xiǎn)物品,不去危險(xiǎn)的地方。
3、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯是不擁擠;
4、 不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中;
5、 身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。
四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂(lè)意用普通話與人交流,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。
2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人的講話。能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。
3、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看表演、看圖書,能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問(wèn)。(二)社會(huì)領(lǐng)域
1、能感知幼兒園環(huán)境的美,愛(ài)幼兒園,知道幼兒園的名稱。了解自己長(zhǎng)
大了,是小班的小朋友了。
2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
3、樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng),親近與自己生活密切的人。如老師和保育員,自己和父母和家庭的其他成員,知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。
4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié);一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。
(三)、藝術(shù)領(lǐng)域
(1)音樂(lè)方面:
1、觀看大班幼兒的音樂(lè)活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)是興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。
2、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音,一句一句地歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。
3、基本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲。
幼兒園小班工作計(jì)劃3
一、班級(jí)情況分析:
我們班現(xiàn)共有幼兒43名,男孩21名,女孩22名。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名,總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平。通過(guò)小班一學(xué)期的游戲開展,孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,在游戲中,孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步,但幼兒能力參差不齊,大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn),而且對(duì)娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,角色之間的交往不多,在游戲中存在著過(guò)多的擺弄玩具,獨(dú)自游戲等,另外孩子們?cè)谟龅揭恍﹩?wèn)題時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)奪、吵鬧而無(wú)從解決。在游戲結(jié)束,收玩具不會(huì)整理,特別是娃娃家游戲中,床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的,提供的材料灑得滿地都是,還有點(diǎn)心店里也是的,滿地都是點(diǎn)心。針對(duì)以上種種問(wèn)題,本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng),讓孩子們?cè)谟螒蛑懈_心,也能學(xué)到更多的本領(lǐng),提高各方面的能力。
二、本學(xué)期游戲目標(biāo):
1。樂(lè)意參與游戲,扮演各種不同的角色,引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,明確自己的職責(zé),培養(yǎng)他們的責(zé)任心。
2、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
3、在游戲中加強(qiáng)交流,提高游戲語(yǔ)言的水平,豐富游戲動(dòng)作。并能將成人的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到游戲中。
4、具有較強(qiáng)的角色意識(shí),能圍繞主題進(jìn)行游戲。
5、根據(jù)主題活動(dòng),合理調(diào)整游戲,讓孩子們更加喜歡自主性游戲,從而在游戲中得到更大的發(fā)展。
6、遵守游戲規(guī)則,收放、整理玩具時(shí),做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),不隨意插嘴,下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
三、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,適時(shí)投入相關(guān)材料,及時(shí)更新游戲主題,鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。
2、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,進(jìn)行有效、有針對(duì)性的指導(dǎo),豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。
3、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。
4、提醒孩子參與整理、收放物品,主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。
5、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀品德。
6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),將游戲與生活很好地融合,強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。
7、尊重幼兒是游戲的主體,采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷,重視同伴互助的教育效果,促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達(dá)能力和游戲水平。
幼兒園小班工作計(jì)劃4
一、各領(lǐng)域預(yù)設(shè)目標(biāo):
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)用普通話念兒歌。
2、享受聆聽(tīng)故事的樂(lè)趣。
3、說(shuō)出與手相關(guān)的工具的功能。
4、學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢(shì)表達(dá)自己的想法。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲。
2、運(yùn)動(dòng)四肢關(guān)節(jié)。
3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。
4、體會(huì)旋律的上行和下行。
5、唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程1——5。
6、學(xué)習(xí)制作拼圖。
7、創(chuàng)作梳子刷畫。
8、學(xué)習(xí)制作我的身體小書。
9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味。
10、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)不同的測(cè)量身高的方法。
2、嘗試用目測(cè)的方式選出身材較高者。
3、初步學(xué)習(xí)分辨左右。
4、觀察身體部位的特征。
5、認(rèn)識(shí)與手相關(guān)的工具。
6、觀察動(dòng)物的身體特征。
健康領(lǐng)域:
1、了解保健身體的重要性。
2、了解健康檢查的方式。
3、知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。
4、認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱。
5、學(xué)習(xí)用身體做各種造型。
6、增進(jìn)大肌肉伸展能力。
7、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。
8、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。
社會(huì)領(lǐng)域:
1、體驗(yàn)他人合作的愉悅。
2、了解擁抱是表達(dá)情感的方式。
二、家園配合工作:
1、10月9日小班召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)能經(jīng)常留意我們班級(jí)的黑板,很多通知是通過(guò)這個(gè)渠道告知于家長(zhǎng)。
3、本月我們的主題活動(dòng)都是與身體有關(guān)的。家長(zhǎng)可以利用給孩子洗澡或游戲時(shí)間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識(shí)。如:手能做哪些事情;心臟在身體的哪個(gè)位置;腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動(dòng)的延伸,另一方面擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,并增進(jìn)親子感情。
4、天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼,但希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持送孩子來(lái)園經(jīng)典哦。從而培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的品格。
5、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必按要求填寫好服藥單。
三、主題活動(dòng)課程安排:
內(nèi)容
時(shí)間星期一、星期二、星期三、星期四、星期五
第一周:身體、藝術(shù):我的身體健康、藝術(shù):捏攏放開社會(huì):衣服和身體科學(xué):我愛(ài)秋天科學(xué):比比看:小水滴的故事:復(fù)習(xí)《好朋友》話說(shuō)國(guó)慶節(jié)認(rèn)讀游戲《幼兒園里真快樂(lè)》看圖講述《好朋友》
第二周:科學(xué):樹葉媽媽和孩子健康:木頭人體育游戲:小小葉片來(lái)追我科學(xué)、藝術(shù):動(dòng)物的身體健康、科學(xué):身體變變變:奇妙的圓圈認(rèn)讀游戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認(rèn)讀游戲——復(fù)習(xí)自助餐
第三周:社會(huì):我們來(lái)抱抱藝術(shù):猴子爬樹社會(huì):手指變魔術(shù)體育游戲:落葉語(yǔ)言:大拇哥:大象演雜技蟲寶寶認(rèn)讀游戲《洗手》認(rèn)讀游戲《大老虎》“1”和“許多”
第四周:手語(yǔ):生日快樂(lè)科學(xué)、藝術(shù):撿落葉藝術(shù)、語(yǔ)言:跳舞的精靈健康、藝術(shù):嚕啦啦藝術(shù):我的身體小書:生活活動(dòng)——自己走:認(rèn)讀游戲《漱口》講衛(wèi)生人人夸認(rèn)讀游戲《睡午覺(jué)》大公雞和漏嘴巴
四、主題活動(dòng)環(huán)境布置:
主題墻飾
1、手的妙用。
2、動(dòng)物們的腳。
3、秋天的樹。
4、秋季的衣服。
區(qū)域環(huán)境
1、展示區(qū):
?。?)各種與手相關(guān)的工具,如:梳子、湯勺等。
?。?)手印畫或腳印畫作品。
?。?)各種運(yùn)動(dòng)圖片。
?。?)可轉(zhuǎn)動(dòng)身體四肢的玩偶。
2、語(yǔ)言區(qū)
(1)與身體有關(guān)的圖畫書。
?。?)有關(guān)運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家的海報(bào)、圖卡、掛歷、雜志。
?。?)海報(bào)、字卡、兒歌掛圖、磁帶。
3、美工區(qū)
白紙、圓形紙、方形紙、長(zhǎng)方形紙;膠棒。
五、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖:
避免傷害頭動(dòng)作語(yǔ)言向常見(jiàn)動(dòng)物學(xué)習(xí)健身器材全身游戲
保健方式五官手勢(shì)語(yǔ)言學(xué)猴子爬樹衣飾腳的游戲
健康檢查手腳面部表情假裝成動(dòng)物工具手的游戲
運(yùn)動(dòng)均衡飲食軀干運(yùn)動(dòng)學(xué)小丑經(jīng)典清潔用品跳舞
衛(wèi)生習(xí)慣做事創(chuàng)造性肢體活動(dòng)
模仿體能競(jìng)賽
幼兒園小班工作計(jì)劃5
新的學(xué)期又將開始,我們?cè)谒妥吡舜蟀喈厴I(yè)的幼兒同時(shí),又迎來(lái)了38名適齡的小班幼兒其中22名男生,16名女生,有13名幼兒從本園小小班升班。其余均為新入園幼兒。在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的前提下,家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有了更高的要求,幼兒園不再單純是寄放孩子的地方,他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),也不再是求近和求方便,更多的是對(duì)環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察,而對(duì)家長(zhǎng)的要求,我們也感到了自身的壓力和責(zé)任重大。為此,我們將從常規(guī)、安全、保教、家長(zhǎng)工作等方面制定計(jì)劃。
(一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng):
總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn),我們深深感到幼兒常規(guī)培養(yǎng)的重要性。良好的行為習(xí)慣,秩序意識(shí)是一切教學(xué)、生活活動(dòng)高質(zhì)量開展的前提和保證,而習(xí)慣的培養(yǎng),必須讓幼兒從小進(jìn)行,由于對(duì)于新入園的小班幼兒來(lái)說(shuō),就是得尤為重要。本學(xué)期,我們將結(jié)合“好習(xí)慣伴我行”主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)。具體做法體現(xiàn)在以下三方面:
1、誠(chéng)懇和家長(zhǎng)溝通、交流,取得家長(zhǎng)的認(rèn)可和理解。
通過(guò)家訪,了解幼兒,對(duì)于較為頑皮的幼兒,一方面肯定他的活潑神氣;一方面也誠(chéng)懇的提出我們的教育觀點(diǎn),向家長(zhǎng)介紹常規(guī)對(duì)于性格形成和學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性,誠(chéng)懇的指出教師對(duì)于常規(guī)方面做出管理的重要性,通過(guò)交流,要求家長(zhǎng)進(jìn)行配合,以更好的培養(yǎng)幼兒各方面的行為習(xí)慣。
2、以一點(diǎn)一滴的細(xì)微處對(duì)幼兒堅(jiān)持嚴(yán)格不懈的要求。
幼兒常規(guī)培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,需要教師對(duì)此進(jìn)行嚴(yán)格不懈的堅(jiān)持,我們將在每天的工作中,堅(jiān)持對(duì)幼兒提出每一個(gè)最為具體的要求。如:輕輕說(shuō)話,輕輕走路,輕輕拿放小椅子,認(rèn)清學(xué)具簍,認(rèn)清毛巾、茶杯的位置。排隊(duì)取放物品等。這些要求,提出并不難,但使幼兒形成習(xí)慣,卻需要教師的耐心提醒,反復(fù)培養(yǎng)。我們將以最大的耐心和恒心,把常規(guī)培養(yǎng)堅(jiān)持下去。
3、嚴(yán)格對(duì)自己的要求,使自身行為對(duì)幼兒形成潛移默化的影響。
首先,我們將端正對(duì)常規(guī)培養(yǎng)的認(rèn)識(shí),“嚴(yán)格”不等于“嚴(yán)厲”。而更多的在于堅(jiān)持,因此,要求幼兒做到的,我們自己必須先做到。如輕聲交流,物品輕拿輕放,保持午睡室安靜等。同時(shí),我們將利用各種積極的措施鼓勵(lì)幼兒,使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(二)、家長(zhǎng)工作和安全工作:
1、家長(zhǎng)來(lái)自不同的單位,不同的生活環(huán)境,因而也只有各自不同的性格和對(duì)幼兒不同的教育觀做好家長(zhǎng)工作,也是形勢(shì)對(duì)我們提出的要求。而對(duì)形形色色、要求各異的家長(zhǎng),我們將堅(jiān)持以“誠(chéng)懇”兩字來(lái)對(duì)待,以正確的態(tài)度理解家長(zhǎng)的各種要求,盡量滿足合理要求。對(duì)一時(shí)難以滿足的意見(jiàn),我們將以最大的誠(chéng)意去與他們溝通和理解。取得他們的理解和諒解。通過(guò)各種方式與他們交流:家長(zhǎng)會(huì)、每日課程、每周家長(zhǎng)工作、家園之橋、家園聯(lián)系冊(cè),以及每日接送時(shí)間和家訪等。收集家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議,把班級(jí)家長(zhǎng)工作作的更為細(xì)致。
2、為保證幼兒在本周的安全,我們將采取下列措施:
(1)、做好交接班工作。
(2)、堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
(3)、開學(xué)初班級(jí)老師同時(shí)在崗,集中精力,隨時(shí)處理各種情況。
(4)、戶外活動(dòng)時(shí),班級(jí)老師同時(shí)在場(chǎng),保證幼兒各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
(三)、教育、教學(xué)方面
本學(xué)期,我們將采用新的綜合活動(dòng)教材,采用主題活動(dòng)的形式。一個(gè)主題活動(dòng)的內(nèi)容通過(guò)2—4周的時(shí)間來(lái)完成。這套全新的教材我們也是剛開始接觸,將會(huì)有一個(gè)熟悉的過(guò)程。本班兩位老師將通力協(xié)作,完成綜合活動(dòng)教材的教學(xué)任務(wù)。具體分工為:劉萍:健康、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)。付偉:音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言、鍛煉。在工作中,我們將努力貫徹現(xiàn)代教育觀于一點(diǎn)一滴之中。同時(shí),利用游戲時(shí)間,引導(dǎo)幼兒欣賞童話故事,美術(shù)、手工制品等。充分發(fā)掘幼兒各方面的潛力。促進(jìn)他們健康和個(gè)性化發(fā)展。
幼兒園小班工作計(jì)劃6
新的一年就要開始了,即將迎來(lái)一月份的工作,確實(shí)是感覺(jué)時(shí)間倉(cāng)促,回顧這一個(gè)學(xué)期以來(lái)在工作方面還是很充實(shí)的,落實(shí)好了各種工作,現(xiàn)在小班的工作也穩(wěn)定了下來(lái),但是還是不能夠松懈,畢竟孩子們也是剛剛來(lái)到幼兒園的時(shí)間不久,在很多方面都需要關(guān)心負(fù)責(zé)的,我作為一名幼兒教師自己的職責(zé)是首當(dāng)其沖,新的一個(gè)月即將到來(lái),也是這個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月了,需要嚴(yán)格的落實(shí)后相關(guān)的工作,必然在接下來(lái)的工作當(dāng)中會(huì)比較忙碌,所以相關(guān)的工作需要規(guī)劃好,有條不紊的去落實(shí)。
首先,在工作當(dāng)中應(yīng)該要讓自己做好一些細(xì)節(jié)上面的事情,比如說(shuō)平時(shí)多關(guān)注一下孩子的身心健康,多多了解孩子們的需求是什么,這是非常關(guān)鍵的,在接下來(lái)的工作當(dāng)中一定去落實(shí)好相關(guān)的制度,關(guān)心孩子們的身心健康,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也一定會(huì)繼續(xù)去做好本職工作,這對(duì)我個(gè)人能力還是有著足夠多的調(diào)整,在接下來(lái)的工作當(dāng)中我也會(huì)努力去做好的,并且和家長(zhǎng)們保持好聯(lián)系,有什么情況及時(shí)的溝通,讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的情況能夠了解,下個(gè)月也步入本學(xué)期的尾聲了,還是需要嚴(yán)格把控的,接下來(lái)的工作當(dāng)中還是應(yīng)該要繼續(xù)努力的,現(xiàn)在回想起來(lái)還是要認(rèn)真去做好的,這對(duì)我個(gè)人能力還是有足夠多的提高,我也相信在家長(zhǎng)們的配合下,我們的工作能夠更好的開展,能夠更加的`穩(wěn)定。
現(xiàn)在天氣也冷了起來(lái),需要注意孩子們的身體情況,預(yù)防感冒,每天提醒孩子們保暖,減少戶外活動(dòng),包括游戲也是在室內(nèi)開展,務(wù)必做好相關(guān)的保暖工作,讓孩子們能夠在這方面有所保障,一月份是本學(xué)期最后一個(gè)月了,孩子們也是通過(guò)這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的熟悉,慢慢的適應(yīng)了園內(nèi)的環(huán)境和學(xué)習(xí),當(dāng)然接下來(lái)我不能夠放松了,繼續(xù)讓孩子們能夠有好的狀態(tài)也是非常關(guān)鍵的,在這方面應(yīng)該要主動(dòng)一點(diǎn)去落實(shí)端正好,孩子們的情況及時(shí)的反應(yīng)給家長(zhǎng),同事提高孩子們的安全意識(shí),冬天減少外出,不要嘻笑打鬧避免在室外打滑磕碰到,為即將到來(lái)的一月份做好這些準(zhǔn)備工作,務(wù)必嚴(yán)格的落實(shí)下去,讓孩子們能夠安心的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然接下來(lái)的工作當(dāng)中需要及時(shí)的做出調(diào)整,有問(wèn)題及時(shí)的解決,做到萬(wàn)無(wú)一失,為了孩子們能夠擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,接下來(lái)一定嚴(yán)格的把控,細(xì)心的關(guān)注好每一個(gè)孩子在園內(nèi)的情況,所以一月份的工作是有規(guī)劃,有秩序的能夠逐步的落實(shí)好這些。
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