工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編收集的科組年度工作計劃模板3篇 年度科室工作計劃,供大家品鑒。
科組年度工作計劃模板1
一,指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處、教研室的指導(dǎo)下,以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),關(guān)注新課改的走向,關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,培優(yōu)輔差,初一銜接好,初二穩(wěn)定好,畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)備好。做好聽課周、教案作業(yè)工作的檢查。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學(xué)。
二, 具體措施
1.結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃,各備課組長、全體科任教師制定相應(yīng)的教學(xué)工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的計劃之中,并拿出較詳盡的落實措施。日常教學(xué)中,做好學(xué)科教學(xué)工作的常規(guī)管理,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。堅持每雙周一次的教研活動制度,組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學(xué)方法。
2.深入鉆研教材,抓好集體備課。
集體備課要做到時間、地點、內(nèi)容、主備課人四落實,實施“說課”形式的集體備課活動,各備課組要認(rèn)真做好集體備課記錄。教研組長加強(qiáng)對教學(xué)流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),每月末對各種教學(xué)簿冊(備課本、作業(yè)本、聽課紀(jì)錄本、作業(yè)批改記錄本等)進(jìn)行全面檢查.
3.加強(qiáng)與市,區(qū)教研部門及兄弟學(xué)校的聯(lián)系
要積極開展校際之間的交流與合作,各備課組拉近與市教研員的關(guān)系,和質(zhì)量較高的學(xué)校建立友誼關(guān)系。
4、組織同科組教師互相學(xué)習(xí)。
(1)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,主動配合學(xué)校的制度化學(xué)習(xí)。
(2)每周組織科組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括:新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、課堂教學(xué)技巧、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等等。
(3)學(xué)習(xí)實驗教材案例,根據(jù)本級的實際情況評價案例,取長補(bǔ)短。
(4)學(xué)習(xí)實驗教科書數(shù)學(xué)教材分析與介紹,弄清各單元的要求,把握好各知識點的重點、難點及深度。
5、互相聽課,共同進(jìn)步。
(1) 組織科組教師集體備課,認(rèn)真研究教材,靈活使用教材,充分挖掘教材資源,設(shè)計優(yōu)質(zhì)的教案。
(2)開學(xué)第一周即落實備課組教師的中心發(fā)言內(nèi)容,合理安排人員負(fù)責(zé)。要求中心發(fā)言人要認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合學(xué)生的實際情況和要求,收集準(zhǔn)備相關(guān)資料進(jìn)行備課。
(3)初定集體備課時間為每周星期四第2、3節(jié)課,中心發(fā)言的老師周三前將下一周的教學(xué)內(nèi)容的中心發(fā)言稿準(zhǔn)備好,在集體備課時間交科組教師討論并加以修訂,確定最佳教學(xué)方案,星期五將修訂結(jié)果印發(fā)給科組的老師。
(4)中心發(fā)言內(nèi)容包括:課時安排、教學(xué)目的、重點、難點、課題引入、例題、課堂練習(xí)、課外作業(yè)等等。要真正做到本級部各班的“五統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷。
(5)互相聽課,及時總結(jié),完善課堂教學(xué)。
(6)爭取外出聽課,及時吸收外界信息,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
三、每周科組活動安排
周次
內(nèi) 容
1
召開一次科組會議,訂科組計劃,訂教學(xué)計劃,教材分析。
2
備課組召開會議,確定本學(xué)期各章練習(xí)題,測試題的命題,各周公開課教師的名單。
3
討論作業(yè)格式要求,集體備課,初三調(diào)整好教學(xué)
4
集體備課
5
七年級,八年級教研活動,學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂模式的研究。
6
集體備課,交流進(jìn)度與學(xué)生的學(xué)情并進(jìn)行調(diào)整
7
集體備課,七,八年級教研活動,數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的研究
8
集體備課,各年級檢查數(shù)學(xué)進(jìn)度,九年級開會議論第一階段教學(xué)成果,制定第二階段重點內(nèi)容及時間安排。
9
集體備課,期中復(fù)習(xí)。
10
集體備課:期中考試的安排及分析總結(jié)。
11
期中考查、小結(jié)、查漏補(bǔ)缺。
12
聽七年級的課及評課(謝燕芳)
13
聽八年級的課及評課(梁志佳)
14
一課同上。(初三)
15
集體備課
16
常規(guī)教學(xué)檢查、新教師匯報課
17
擬復(fù)習(xí)試卷、制度化學(xué)習(xí)
18
訂復(fù)習(xí)計劃、期末復(fù)習(xí)
19
期末復(fù)習(xí)考試
20
改卷、評卷,期末評價
21
機(jī)動
注:具體安排根據(jù)學(xué)校要求隨時調(diào)整
科組年度工作計劃模板2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們五年級語文科組將在思想上緊跟學(xué)校語文教學(xué)課程改革的理念,貫徹學(xué)?!斑M(jìn)一步抓好教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)一流學(xué)?!钡墓ぷ魉枷?,繼續(xù)在學(xué)校主管行政的領(lǐng)導(dǎo)下,努力探索活力教育體系下的活力課堂,在課堂上扎扎實實地開展教育教學(xué)的實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德情操。調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī),全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的新時代要求。
二、工作目標(biāo)
1、通過各種形式,加強(qiáng)教師之間的交流,此交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流,同時也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),能使教師把握新課程的教育理念,特別是對新課程有自己的獨特見解,能完善自己的教育觀。
2、全面提高本組教師自身的文化素養(yǎng),汲取課改的新精神,新理念,并將其內(nèi)化真正用來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
3、努力開發(fā)本組教師的教學(xué)特色,各取所長,盡可能地發(fā)揮每位教師的特長,使本組教師在整體上有大的進(jìn)步。 。
4、在有獨特見解的情況下,增進(jìn)對理論與實際的研究,使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,將自己的心得體會梳理、歸納、整理為學(xué)科研究論文。
5、高度重視集體備課,按照學(xué)校每周三下午集體備課的要求組織好每一次備課活動,進(jìn)一步完善公開課制度,使其能起到對教師教學(xué)指導(dǎo)、啟迪的作用。
6、注重教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的自身素養(yǎng),創(chuàng)建一個和諧、民主、文明,有濃厚的教研氛圍的年級組。
7、做好多元化一體評價工作,促進(jìn)語文素質(zhì)評價對學(xué)生的語文素養(yǎng)從寫字、朗讀、閱讀、積累和寫作等方面進(jìn)行全程的評價。從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真書寫的習(xí)慣入手,加大朗讀教學(xué)的力度,讓學(xué)生自讀自悟,在讀中理解,在讀中表達(dá)。倡導(dǎo)自主閱讀,加大閱讀量,重視學(xué)生語言的積累,尊重學(xué)生獨特感受,營造書香校園,促進(jìn)習(xí)作的教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行日記的訓(xùn)練,重視學(xué)生寫日記習(xí)慣的形成,調(diào)動學(xué)生的寫作熱情,努力使本年段的作文教學(xué)更上新臺階。
三、具體措施
1、加強(qiáng)本組教師教學(xué)工作之間的交流與合作,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),使教師樹立起共同提高的幫教意識。配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作,積極進(jìn)行備課、上課、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的有益研究探索。發(fā)揮好集體備課資源,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效修改。
2、啟發(fā)老師在教學(xué)中轉(zhuǎn)變教材觀,在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上,活用教材,不拘泥于教材,由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展,啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。
3、加強(qiáng)教師的教育科研意識,由過去重視知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的學(xué)習(xí)過程,利用課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來的新鮮氣息,積極進(jìn)行各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等,并時刻記錄自己的教學(xué)體會和心得,做教學(xué)中的有心人,不追求模式但也不忽視模式的重要作用,在合理對待模式的情況下,形成個人的教學(xué)特色。
4、有效地利用各類教研活動,重視教學(xué)研討中教師流露的點滴有效的教學(xué)手段,重點落實閱讀作文教學(xué)的研討交流,每位教師提出自己的建設(shè)性意見,共享教師的智慧。
5、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。研究活動的`形式與實效,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,提倡一課多上,加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié),提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程,發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。
四、具體工作安排
二月份
1、學(xué)習(xí)學(xué)校、教導(dǎo)處,領(lǐng)會精神,組織本科組教師制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,布置本學(xué)期的工作安排。
2、督促本科組教師創(chuàng)建個人博客,并在個人博客上發(fā)表自己的計劃、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計等。
3、科組活動時間,共同解讀本冊的教材,共同討論如何實施課堂教學(xué),如何讓課堂活起來。
三月份
1、開展“備課—授課—評課”活動。
2、組織本科組教師積極參加校本培訓(xùn)(集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)《海南省教師職業(yè)道德》)。
3、科組內(nèi)互聽互評,吸取優(yōu)點,共同進(jìn)步。
4、組織本科組教師參加校際教研活動。
5、在科組內(nèi)進(jìn)行常規(guī)檢查。
6、進(jìn)行本學(xué)期第一次月考。
四月份
1、利用科組活動時間開展“備課—授課—評課”活動。
2、組織本科組教師參加校本培訓(xùn)。(集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)《教師怎樣做課題研究》)。
3、安排期中復(fù)習(xí)工作,以充足的精力投入復(fù)習(xí)之中。
4、督促教師作好本學(xué)科的學(xué)藝競賽工作。
5、組織本科組45周歲以下的教師參加學(xué)校的教學(xué)設(shè)計比賽。
6、進(jìn)行第二次月考。
五月份
1、開展“備課—授課—評課”活動。
2、利用科組活動時間,制定專題,展開討論,形成一定的科研氛圍。
3、組織本科組教師參加校本培訓(xùn)(集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)《教師怎樣進(jìn)行反思與寫案例》)。
4、做好慶“六一”校園普通話演講的準(zhǔn)備。
5、督促科組教師做好教學(xué)常規(guī)工作,以備學(xué)校的檢查。
6、進(jìn)行第三次月考。
六月份
1、利用科組活動時間,對前幾次的月考及中考進(jìn)行反饋,共同討論如何提高教學(xué)質(zhì)量。
2、組織本科組教師參加校際教學(xué)案例、反思、論文比賽。
3、檢查本科組的教學(xué)進(jìn)度。
4、促本科組教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
5、科組內(nèi)組織教師自查教學(xué)常規(guī).
6、進(jìn)行第四次月考。
七月份
1、組織教師對期末測試進(jìn)行流水評卷。
2、做好試卷分析和“三率一分”表等工作。
3、組織本科組教師參加學(xué)校的教學(xué)工作總結(jié)大會。
科組年度工作計劃模板3
為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對語文教學(xué)有關(guān)指示,再結(jié)合我語文組工作實際,特制定本計劃:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,重點探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。
二、工作目標(biāo)
1、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。
2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,打造延職附小語文品牌。
3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),1—2年級學(xué)生識字量達(dá)20__字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,每日一記,每周累計寫作1000字。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
三、工作要求及措施
1、結(jié)合學(xué)校實行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革
我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來,我校課程改革取得了可喜成績。讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗,研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。
(1)1—3年級創(chuàng)特色教學(xué),繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),強(qiáng)化直映識字教學(xué)。4—6年級以新課堂為主線,探討作文教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。
(2)舉辦每周一次的“課改”研討,對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
(3)開展十月份“作文教學(xué)和口語交際教學(xué)”、十一月份“研討課或開放課”的研究,打造一批“精品課”,把自主教學(xué)新課堂推向一個新的高點,讓語文教學(xué)走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,理出清新樸實的面貌。
2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。
(2)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;
(3)挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享,由備課組制定分組備課,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,不斷完善教案。
(4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
(5)每人每周聽課不少于2節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思
(6)養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動
(7)、抓好學(xué)生的書寫工整,提出練字要求:
A、1~2年級鉛筆字,3~6年級白板字鋼筆字
B、具體練字時間:每周二最后一節(jié)寫字課。
C、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進(jìn)行。
3、掀起我?!皹酚谧x課外書,樂于寫作,樂于寫規(guī)范字”新的高潮。
4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
近幾年,我校青年教師進(jìn)步迅速,通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。
(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。
(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳__網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個臺階。
5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。
6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。
四、作業(yè)檢查要求。
1、四五六年級檢查:
1)語文練習(xí)冊(全批全改)
2)課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)
3)語文大作業(yè)或?qū)懽謺?/p>
2、二、三年級檢查:
1)語文練習(xí)冊(全批全改)
2)課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)
3)生字抄寫。(全批全改)
3、一年級檢查:
1)語文練習(xí)冊(全批全改)
2)生字抄寫以及造句本。(全批全改)
五、各月活動安排:
九月
1、集體備課。
2、優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課
3、青年教師推門課
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
十月
1、參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn)。
2、語文活動。
(1)一、二年級寫字比賽。
(2)三、四年級鋼筆字比賽。
(3)五、六年級作文競賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。
十一月
1、新進(jìn)教師赴西安學(xué)習(xí)。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。
5、語文活動
(1)一、二年級朗誦比賽。
(2)三、四年級漢字聽寫大賽。
(3)五、六年級手抄報比賽。
6、教學(xué)常規(guī)檢查與上報。
十二月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
3、組織1——5年級期末測試。
4、教研組工作總結(jié)。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。
6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
7、期末復(fù)習(xí)考試。
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