精品教導(dǎo)工作計劃3篇(教師導(dǎo)教工作計劃)

時間：2023-06-15 13:53:00 工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的精品教導(dǎo)工作計劃3篇(教師導(dǎo)教工作計劃)，供大家品鑒。

精品教導(dǎo)工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國家各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策為指導(dǎo)，堅持“以校為本，彰顯特色；分類指導(dǎo)，全面提高”的工作思路?！白コＲ?guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，遵循教育教學(xué)規(guī)律；以生為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心；以強(qiáng)化學(xué)生管理、細(xì)化教學(xué)管理為抓手；牢固樹立質(zhì)量意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識。以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，全面提高教師的綜合教育教學(xué)能力，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　長遠(yuǎn)目標(biāo)：把我校打造成“江西知名，贛州一流，瑞金超強(qiáng)”的名校。

　　1、學(xué)年目標(biāo)：高考在瑞金市同類學(xué)校中排第一位，在贛州市普高排前二位；中考在瑞金市穩(wěn)居前三位。

　　2、做好第六屆“讀書點(diǎn)燃智慧、知識照亮人生”讀書節(jié)的各項(xiàng)活動，并完善相關(guān)資料。

　　3、加強(qiáng)對初、高三畢業(yè)班的管理，為明年的中、高考的成功打基礎(chǔ)?；A(chǔ)年級注重全面發(fā)展。

　　4、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。

　　5、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、加強(qiáng)教師管理，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練運(yùn)用電子白板系統(tǒng)組織教學(xué)，全面提高教學(xué)效率。

　　三、重點(diǎn)工作及措施：

　　1、上好各類課程，尤其是要認(rèn)真對待高、中考學(xué)科的課堂教學(xué)效率；同時要抓好音樂、體育、美術(shù)、電腦、信息技術(shù)、通用技術(shù)、勞技、人防、綜合實(shí)踐等科目；注重學(xué)生全面、均衡發(fā)展。

　　2、科學(xué)合理安排學(xué)生的在校時間；控制學(xué)生作業(yè)總量，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時間；保證學(xué)生每天陽光體育鍛煉時間不少于1小時。對布置的學(xué)生作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，努力做到分層要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)籍管理工作，及時辦理學(xué)籍手續(xù)。應(yīng)用信息技術(shù)手段，精確、高效、及時做好學(xué)籍管理。各年級、班主任要提高認(rèn)識，嚴(yán)格執(zhí)行控流（輟）制度，減少學(xué)生流失現(xiàn)象。

　　4、認(rèn)真做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　5、協(xié)同教研室指導(dǎo)督查教師要在學(xué)期初制定本組（本人）的教學(xué)計劃，保證整個學(xué)期的教學(xué)、教研工作有的放矢，有章可循。計劃要明確一學(xué)期的目標(biāo)、任務(wù)、實(shí)施的方法步驟以及主要措施。并做好實(shí)施過程記錄、實(shí)施后的總結(jié)工作，提高實(shí)效性。

　　6、協(xié)同教師培訓(xùn)處做好教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、更新發(fā)展理念。利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育管理部門的文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，讓全體教師吃透、明了、領(lǐng)會、貫徹新的質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀。鼓勵教師在教學(xué)過程中，貫徹以人為本、發(fā)展創(chuàng)新先進(jìn)理念，積極實(shí)施“民主”、“互動” 、“開放”、“探究”的教學(xué)方法。

　　7、狠抓教學(xué)常規(guī)、提高課堂效益。規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高等）的要求，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過推門聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時做好總結(jié)和反饋工作，切實(shí)提高課堂效益。

　　8、加快課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的步伐。教師從駕輕就熟的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式中走出來，圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，重視教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平、情感態(tài)度、價值觀以及學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力等方面。把課堂教學(xué)水平、課堂現(xiàn)代化手段使用情況、課堂教學(xué)紀(jì)律、討論學(xué)習(xí)執(zhí)行情況、作業(yè)布置情況等都將作為教師教學(xué)工作考核的內(nèi)容。

　　9、開展“高效課堂研究月”活動，調(diào)動老中青教師的積極性、發(fā)揮各年齡段教師的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動，初三、高三年級要認(rèn)真研究第一輪復(fù)習(xí)課的規(guī)律性和實(shí)效性。初一、初二、高一、高二年級要認(rèn)真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如何提高學(xué)生素質(zhì)，要盡可能避免重復(fù)訓(xùn)練，減少無效的、低效的訓(xùn)練，研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣。不論哪一個年級的課堂都要積極關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴(yán)，教師以對學(xué)生的良好情感引發(fā)學(xué)生的情感反應(yīng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)愉快、輕松、有序、和諧。引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，樂于動腦、動口、動手，樂于爭論、討論、辯論，思維積極，發(fā)言踴躍，使學(xué)生做到學(xué)習(xí)興趣濃，信心足，充分感受到學(xué)習(xí)成功的快樂。

　　10、強(qiáng)化集體備課、重視課后反思。加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開展推門聽課等備課組觀摩和交流活動，抓實(shí)組內(nèi)推門聽課活動，對推門聽課提出更明確更具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚(yáng)集體主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分工參與各學(xué)科的集體備課。各備課組長要做好計劃，確定每次備課內(nèi)容、主講人，并做好活動記錄。各備課組要將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

　　11、對作業(yè)的要求：作業(yè)的布置量適中，起始年級的語、數(shù)、外學(xué)科可在除配套練習(xí)外作適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有契合性、典型性、基礎(chǔ)性和概括性。任何備課組教師個人不得擅自訂購資料或分發(fā)、印發(fā)講議。

　　12、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研、提升教研水平。走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。讓有思想、有做法的根據(jù)各年級、各學(xué)科的實(shí)際，積極開展學(xué)科特色活動，彰顯學(xué)科個性，創(chuàng)新教學(xué)形式。

　　13、重視青年教師培養(yǎng)、促進(jìn)專業(yè)成長

　　引導(dǎo)青年教師關(guān)心研究課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會，給廣大青年教師提供更多的機(jī)會，促進(jìn)崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師繼續(xù)做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長步伐，促進(jìn)他們盡快勝任初高中循環(huán)教學(xué)。

　　14、充分利用紅星教師的榜樣示范作用，在全校掀起“學(xué)名師、做名師”的活動。

　　15、加強(qiáng)題庫建設(shè)、做好考試工作

　　嚴(yán)格執(zhí)行我省關(guān)于中小學(xué)考試的規(guī)定，加強(qiáng)對年級薄弱學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，及時組織單元（或章節(jié)）過關(guān)檢測，了解和評估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率。周密計劃，精心組織獎學(xué)抽考、期中、期末、初、高三的'模擬考試。并及時做好試卷評價、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，幫助教師及時反思小結(jié)，進(jìn)一步采取措施，調(diào)整教學(xué)策略，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

　　16、增強(qiáng)安全意識，保障教育教學(xué)的安全有序。

　　17、培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實(shí)，輔導(dǎo)要活。重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。年級組要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。尤其是畢業(yè)班級，要確保優(yōu)生無差科，做好跟蹤輔導(dǎo)，全體教師更要重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補(bǔ)差工作要繼續(xù)有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進(jìn)。做好分層教學(xué)方式的研究與試點(diǎn)工作。

　　18、體育學(xué)科在提高課堂教學(xué)效能的同時，要抓實(shí)眼保健操和課外活動的學(xué)生鍛煉，優(yōu)化特色項(xiàng)目，推行陽光體育活動。切實(shí)做好初三年級的體育三項(xiàng)訓(xùn)練工作。充分發(fā)揮體育課教學(xué)評價方案的激勵、導(dǎo)向功能。

　　19、通過藝術(shù)課教學(xué)評價改革與實(shí)質(zhì)性操作，促進(jìn)藝術(shù)教育良性發(fā)展，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。抓好課前唱歌。各級要結(jié)合本級實(shí)際制定專業(yè)生管理?xiàng)l例。

　　20、提高實(shí)驗(yàn)室的開放度，加強(qiáng)服務(wù)人員責(zé)任心，增強(qiáng)服務(wù)功能。

　　21、組織學(xué)生舉行讀書心得交流、征文比賽，提高圖書館的利用率。

　　22、定期及時將處室的工作上傳學(xué)校網(wǎng)站。做好教學(xué)檔案的整理工作。

　　新的一學(xué)年，我處將繼續(xù)解放思想，全力做好每一項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的教育大發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

精品教導(dǎo)工作計劃2

　　中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。

　　按照校長室的工作計劃和要求，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。

　　根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：

　　一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平。

　　教研組長是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

　　1．教研組長每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對策”和述職制度的建立。

　　（1）教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。

　?。?）根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。

　　（3）在分析本組室實(shí)際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。

　?。?）教研組長在每學(xué)期結(jié)束時，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。

　　2．教研活動要進(jìn)行合理的安排，要增強(qiáng)教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強(qiáng)對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

　　3．教研組長的教學(xué)常規(guī)管理。

　　（1）為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動，教導(dǎo)處對每個備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。

　　（2）按照教導(dǎo)處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過程中的落實(shí)情況。

　　4．每學(xué)期選送一、二名教師參加校級教學(xué)研討公開課。對教學(xué)研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報本課時的教學(xué)目的、需要解決的問題、該教師的教學(xué)特長等等。

　　5．根據(jù)各教研組的學(xué)科特點(diǎn)，教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)是英語學(xué)科的學(xué)生活動。

　　二、分層遞進(jìn)、管理目標(biāo)。

　　從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個突破口的問題我們一直未能實(shí)現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：2．考核學(xué)科：各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導(dǎo)處將提請校長室給與適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和獎勵。

　　3．學(xué)生的作業(yè)要分層。

　　我們認(rèn)為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處工作的重點(diǎn)之一，就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學(xué)生能否獨(dú)立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。

精品教導(dǎo)工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想及總體思路

　　堅持以人為本的教育理念。努力探討基于課程改革、教學(xué)常規(guī)管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)有效管理研究;扎扎實(shí)實(shí)而又富有創(chuàng)新地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動;轉(zhuǎn)變教師角色,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,樹名師、育優(yōu)生、創(chuàng)品牌學(xué)校

　　二、工作目標(biāo):

　　1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理與監(jiān)控評價,堅持開展課堂調(diào)研,踐行“輕負(fù)高質(zhì)”;積極開展教學(xué)研究,研究學(xué)生、研究課程、研究課堂,鼓勵教師探索開放、多元的教學(xué)模式。

　　3、以教育科研為先導(dǎo),建設(shè)一支適應(yīng)新形勢的科研隊伍,營造良好科研氛圍,做到科研興校。

　　三、具體措施:

　　(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)常規(guī),提升課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,抓好班主任隊伍建設(shè),上好班隊會課、思品、生命與健康教育等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　2、規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

　　(1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況,要求寫一些實(shí)在的得與失。

　　(2)教師要精心布置作業(yè),嚴(yán)格控制作業(yè)量。加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置,課堂作業(yè)當(dāng)堂作,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),學(xué)生的課外作業(yè)要適量,要提質(zhì)減負(fù)。

　　(3)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步

　　(4)加強(qiáng)隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課,認(rèn)真作好聽課和評課筆記,期末上交聽課本。行政聽課后要及時與上課教師交流,提出建議,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　(5)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(6)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量控制,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效。嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。

　　(二)、改革教學(xué)評價方式,全面提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力

　　(1)、抓好各類檢測。本學(xué)期繼續(xù)改革完善綜合素質(zhì)評價方案,要從多方面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　(2)開展學(xué)科競賽的活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　(三)、關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

　　結(jié)合我校學(xué)情,要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

　　四、具體工作安排

　　xx市建設(shè)小學(xué)江甌校區(qū)20xx年下半年教研工作活動安排表

　　周次日期活動內(nèi)容

　　1 8.29~9.4

　?、?月30-31日教師學(xué)習(xí);

　　2 9.5~9.11

　　①9月7日(周一)正式上課。

　　②學(xué)科教學(xué)計劃檢查。

　　3 9.12~9.18

　　①區(qū)小學(xué)各學(xué)科備課培訓(xùn)會;

　?、谛１窘萄谢顒?/p>

　　4 9.19~9.25