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年初中體育備課組工作計劃12篇(初中體育備課組集體備課記錄)

時間:2023-06-28 00:27:00 工作計劃

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年初中體育備課組工作計劃12篇(初中體育備課組集體備課記錄)

年初中體育備課組工作計劃1

  新學(xué)期即將開始,根據(jù)本學(xué)期教育局的工作要求,從這學(xué)期開始進(jìn)行專業(yè)的足球知識學(xué)習(xí),開展足球特色學(xué)校創(chuàng)建活動,積極開展足球教學(xué)改革工作活動的開展,使每一名學(xué)生在足球運動方面都有不同程度的提高。通過多種運動項目相結(jié)合,提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,使每一名學(xué)生都能熱愛體育鍛煉,掌握1-2項體育項目鍛煉方法。通過體育教育教學(xué),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,通過體育鍛煉增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。

  一、教材資源分析:

  由于體育學(xué)科的特殊性,我們的教材沒有分的過細(xì),整個初中階段就是一本教材,教師可以選擇內(nèi)容進(jìn)行合理的教學(xué),教材分各類運動項目分別進(jìn)行介紹,我仔細(xì)閱讀教材,選擇適合我們學(xué)校和學(xué)生的項目進(jìn)行教學(xué),學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容可以增加課時,不能實際練習(xí)的項目,通過多媒體教學(xué)使學(xué)生能說出運動項目的特點和基本方法,以便于今后學(xué)生升入高一級學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期七年級教材選擇以體操和田徑教學(xué)為主,球類運動為輔,突出足球運動的發(fā)展,通過體育課提高學(xué)生的身體素質(zhì)。八年級教材選擇以田徑、武術(shù)和球類教學(xué)為主,突出足球和籃球教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。九年級教材選擇以田徑、球類和學(xué)習(xí)簡單的健美操以及舞蹈為主要內(nèi)容,突出球類教學(xué),對籃排足都有不同程度的提高,增強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的興趣,讓學(xué)生體驗體育的魅力,增強(qiáng)體質(zhì)。

  二、學(xué)生基本情況分析:

  九年級學(xué)生已經(jīng)有了兩年的體育鍛煉基礎(chǔ),很多學(xué)生基本養(yǎng)成了自己的鍛煉習(xí)慣,有了自己喜歡的項目,本屆的九年級學(xué)生身體素質(zhì)還好,不喜歡體育鍛煉的學(xué)生不多,日常的體育教學(xué)內(nèi)容基本能夠達(dá)到要求,班級的鍛煉氛圍良好。抓住學(xué)生喜歡鍛煉的特點,積極開展課內(nèi)和課外的體育鍛煉,提高鍛煉的效果,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  八年級學(xué)生有了一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),身體素質(zhì)也比上學(xué)年有了提高,但由于學(xué)生鍛煉的強(qiáng)度不夠,很多基礎(chǔ)項目的成績還不是很理想。學(xué)生分的層次還很多,差距也比較大。一小部分學(xué)生的特點已基本顯現(xiàn)出來,鍛煉的欲望很高,很想多學(xué)一些體育知識,多知道一些鍛煉的方法。

  七年級學(xué)生,剛剛升入中學(xué),對一切還比較陌生,我對學(xué)生的了解還不夠,開學(xué)初我要對每名學(xué)生進(jìn)行逐步的了解,對他們的身體情況作到心中有數(shù)。了解他們喜歡的體育項目,和以后想要學(xué)習(xí)的項目。對學(xué)生進(jìn)行好組織性、紀(jì)律性教育。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  身體素質(zhì)是體育練習(xí)的基礎(chǔ),沒有良好的身體素質(zhì)是無法完成任何體育鍛煉的,身體素質(zhì)練習(xí)也是我們體育課永遠(yuǎn)的目標(biāo)。本學(xué)期是學(xué)年的第一學(xué)期,對學(xué)生和教師都會重要,有一個好的開始,教學(xué)任務(wù)就會很順利的完成。七年級是剛剛升入中學(xué)的年級,體操練習(xí)是必要的科目,通過它可以提高學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。田徑練習(xí)是提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì),為以后更多的練習(xí)打一個好的基礎(chǔ)。本學(xué)期的開始是秋季,天氣晴朗,非常適合戶外運動,我們可以利用大好天氣多進(jìn)行體育鍛煉,提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。每周一節(jié)的足球課幫助學(xué)生理解足球運動的知識,提高足球運動的技能。八年級增加了武術(shù)和球類教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會武術(shù)動作或簡單套路,對武術(shù)知識有所掌握。球類教學(xué)教學(xué)是非常能提高學(xué)生興趣的教學(xué)內(nèi)容,利用球類項目找出學(xué)生身體素質(zhì)的不足,今后加強(qiáng)練習(xí)。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情還是比較高的,但是,已經(jīng)練習(xí)了很多次的項目學(xué)生對其不感興趣了,本學(xué)期適當(dāng)加入了舞蹈和健美操,為了就是提高學(xué)習(xí)興趣,找出自己的不足,加強(qiáng)練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈和健美操知道方法就可以,更多是讓有興趣的學(xué)生帶動一下其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)。田徑課的課時偏重一下中考的體育項目,使學(xué)生提前有一個感受,促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。

  四、教學(xué)方法設(shè)計:

  本學(xué)期重點學(xué)習(xí)高效課堂的教學(xué)模式,注重學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。教學(xué)方法多采用學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,發(fā)展自我,提升團(tuán)隊合作意識。教學(xué)設(shè)計采用師生同學(xué)、同樂、同研究、同質(zhì)疑、同解決、同提高的方法。

  五、教學(xué)評價方案:

  課堂評價分為課堂表現(xiàn)、課堂練習(xí)完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、期末測試四項。

年初中體育備課組工作計劃2

  一、基本情況:

  本學(xué)期所教的是八年級六個班,每個班人數(shù)都在45人左右,男女生人數(shù)差不多個半,絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運動技能障礙。學(xué)生都喜歡運動,但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

  二、教材分析:

  結(jié)合本校實際情況,有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。

  教材的重點:跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);

  教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

  三、教學(xué)目標(biāo)和要求

  1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

  2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評,感受體育運動的樂趣,體會體育運動的益處,體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

  四、教學(xué)措施

  1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

  2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

  3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  4、根據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

  5、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

年初中體育備課組工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:

  1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  2、激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。

  3、重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

  4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生都受益。

  本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐,確實增進(jìn)學(xué)生的身心健康,增強(qiáng)體質(zhì),使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能,培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣,提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,同時加強(qiáng)思想教育,確實完成教學(xué)任務(wù),以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

  二、學(xué)生情況分析

  作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生,由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué),這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時,應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況,預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施,循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo),而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強(qiáng)體質(zhì)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  總體目標(biāo):

  (一)加強(qiáng)思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神。

  (二)通過實踐教學(xué),使學(xué)生能夠做到:

  1、能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí),積極參與課外各種體育活動;

  2、知道合理安排鍛煉時間的意義;合理安排鍛煉時間,運用掌握脈搏測定等常用方法,測量運動負(fù)荷;

  3、了解所學(xué)項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則;

  4、通過技能練習(xí),發(fā)展運動能力和運動技術(shù),增進(jìn)身體健康;

  5、了解心理健康對身體健康的意義,樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會正確評價自己運動能力,和與同伴合作練習(xí)的能力;在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識;

  具體目標(biāo):

  (一)體育與健康基礎(chǔ)知識

  1、體育與健康課程解說,中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求;

  2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹

  3、體育鍛煉對促進(jìn)健康的價值

  4、常用運動負(fù)荷的測量與方法運用

  (二)運動技能

  1、隊列與體操:原地隊列,行進(jìn)間隊列,第二套中學(xué)生廣播體操,徒手體操。

  2、快速跑技能:各種跑的練習(xí),不同距離的快速跑,接力、追逐跑游戲等,建立正確跑姿;

  3、耐久跑技能:正確的呼吸方法,不同距離的自然地形跑;定時跑,定距跑;800米至1000米跑;發(fā)展耐力速度;

  4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù):建立正確的縱向跳躍概念;各種發(fā)展彈跳的練習(xí),助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí);

  5、球類

  (三)發(fā)展體能

  1、發(fā)展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能,運用各種跑的形式進(jìn)行;

  2、發(fā)展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能,運用不同距離的耐力跑練習(xí),跳繩等;

  3、發(fā)展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù),運用不同形式的跳躍練習(xí);

  4、力量素質(zhì):持啞鈴的健身練習(xí);

  四、教學(xué)措施

  (一)教學(xué)改革

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

  2、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

  3、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

  4、開展民主教學(xué),重視學(xué)生的主體地位。

  5、關(guān)注學(xué)生的個體差異,改革評價制度。

  6、提高學(xué)生心理健康水平,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

  (二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動

  1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成進(jìn)會場鍛煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活,充分發(fā)展其個性和才能,有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

  2、堅持每天一小時體育活動。

  3、堅持班級體育鍛煉,廣泛學(xué)生參加體育鍛煉,調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。

  (三)激勵機(jī)制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展,特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā),教學(xué)不能只停留在傳授,還要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中,教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵,美的享受,讓他們在興奮中發(fā)揚成績,在微笑中認(rèn)識不足,在激勵與期待中增強(qiáng)信心,不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。

  (四)開展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動,包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念,培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。

  學(xué)情分析:

  由于七年級學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中,兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期,其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期,再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱,所以,原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項目,活動內(nèi)容,都有一個漸進(jìn)的過程,從常規(guī)做起,從點滴來抓,由易到難,由淺入課,這是本年級的一個活動趨勢,大部分學(xué)生都活潑好動,表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng),但是普遍的體質(zhì)較弱,在上課中應(yīng)堅持“健康第一、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,根據(jù)情況變化,日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。

  教材分析:

  新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上,只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟,都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來,使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異,做到因材施教,讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容,將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時,把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。

  教學(xué)目標(biāo):

  一、知道合理安排鍛煉的時間和意義,參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。

  二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作,了解所學(xué)項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù),結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能,區(qū)分安全和不安全的運動行為,發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

  三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過各種練習(xí)手段,發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體,懂得不良行為對健康的影響,理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。

  四、掌握運動技能的同時使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,在體育活動中初步建立自尊和自信,積極進(jìn)取,培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

  五、建立個人和群體的和諧關(guān)系,在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,協(xié)調(diào)配合,共同完成任務(wù)。

年初中體育備課組工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹《學(xué)校體育條例》,推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,注重體育教學(xué)質(zhì)量,更新觀念,提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),促進(jìn)我校體育健康快速發(fā)展。

  二、工作思路和目標(biāo)

  堅持“以人為本,健康第一”的課程教育理念,充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式,努力探索高效的體育課堂模式。同時要加強(qiáng)政治素質(zhì)、專業(yè)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德師風(fēng)與學(xué)生的溝通技巧、加強(qiáng)集體教研、備課與聽課、評課、討論課、課后反思等方面的相互交流,加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長生的突破。

  三.工作重點和舉措

  1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

  2.認(rèn)真制定各種教學(xué)計劃。

  根據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)重點和難點以及學(xué)生的實際水平,制定合理的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度和課時計劃(責(zé)任到七年級:王伶俐;八年級:葉民;九年級:熊旭輝。有計劃、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試、統(tǒng)計和上報工作。做好各類體育檔案的整理和管理,不斷豐富和完善體育數(shù)據(jù)庫、資源庫、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫和教師個人成長數(shù)據(jù)庫。

  3.強(qiáng)化集體備課管理制度,強(qiáng)化教學(xué)檢查。

  所有教師都應(yīng)熟悉和掌握教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實際情況和目標(biāo),根據(jù)各年級的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃,提前兩周寫出設(shè)計方案和課時計劃,提前一周討論年級集體備課(全體成員參加)。每周二上午舉行教研活動,各年級負(fù)責(zé)人制定并實施教學(xué)計劃,完善體育資源庫。仔細(xì)查看教學(xué)設(shè)計方案和課時計劃。課后檢查清涼度,促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)和提高。

  4.加強(qiáng)課堂日常管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  頭盔進(jìn)一步完善教師崗位制度,嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)行為。九年級教師根據(jù)學(xué)生的實際情況,認(rèn)真掌握常規(guī)的課堂管理和教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能,力爭在20XX中考目標(biāo)學(xué)生的運動成績中取得39分以上的平均分。

  5.加強(qiáng)課外體育和安全教育的發(fā)展。

  這學(xué)期計劃開展年級無線電練習(xí)和進(jìn)離場比賽,全面提高學(xué)生練習(xí)和進(jìn)離場質(zhì)量,既達(dá)到體育鍛煉的效果,又為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開展群眾性體育節(jié)。加強(qiáng)各項活動的宣傳,制定活動計劃。積極開展學(xué)校業(yè)余隊訓(xùn)練,體育教師要精心準(zhǔn)備,嚴(yán)格要求,刻苦訓(xùn)練,積極參加各種比賽;并鼓勵有體育特長和愛好的同學(xué)積極參加比賽,為班級和學(xué)校爭光。特別是各種活動的安全問題要放在首位,要有專人負(fù)責(zé)。確保各種活動在安全保護(hù)的條件下進(jìn)行。

  6.加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績。

  第四,積極開展教學(xué)研究和教學(xué)改革活動,提高教師專業(yè)理論水平

  建立健全責(zé)任目標(biāo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,確保教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極寫論文,每學(xué)期每人一篇;積極參加學(xué)校、區(qū)縣各級各類論文評選活動和公開課活動。有條件的話,去其他學(xué)校和地方參觀學(xué)習(xí),促進(jìn)交流,提高知識,豐富經(jīng)驗。

  五、加強(qiáng)體育設(shè)施的檢查和維護(hù)

  增加和更新一些體育器材,使體育場館更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉,做好體育場館和器材的安全檢查和上報工作,并提出改進(jìn)建議。

  不及物動詞工作要點

  開學(xué)前:(8月25日-8月31日)

  1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn);教材和教學(xué)方法考試。

  2.編制學(xué)年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)計劃和課時計劃。

  3.上課第一周的教案,集體備課后執(zhí)行教案的確定(根據(jù)年級和分工制作電子執(zhí)行教案)。

  4.全校播音與培訓(xùn)隊形的站位安排(與德育部門協(xié)商)。

  5、檢查運動器材(及時報告需要維修和添加的器材)。

  9月:

  1、認(rèn)真開展教研活動,集體備課活動,確定職責(zé)。

  3.安排和確定各培訓(xùn)團(tuán)隊的人員;組建學(xué)校運動隊,制定訓(xùn)練計劃,建立運動員檔案,訓(xùn)練學(xué)校田徑,(男團(tuán)女團(tuán))籃球,無線電練習(xí),乒乓球。制定學(xué)校體育競賽計劃。

  4.體委會議;為學(xué)校運動會做準(zhǔn)備。

  5.分析初三的體育(現(xiàn)狀),確定目標(biāo),力爭在體檢中為目標(biāo)學(xué)生取得39分以上的平均分。

  6.(男團(tuán),女團(tuán))籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進(jìn)入決賽,爭取好成績。

  十月:

  1、田徑運動會報名工作。

  2.準(zhǔn)備學(xué)校運動會,組織各班進(jìn)行臨場訓(xùn)練,利用各班的課余時間抓緊運動員訓(xùn)練。

  5、編制并打印學(xué)校運動會(秩序)成績簿。

  11月:

  1.選擇田徑隊訓(xùn)練學(xué)生。

  2.執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康國家標(biāo)準(zhǔn)》,測試規(guī)定項目。

  3.參與教研活動和備課活動。

  5.回看教學(xué)套路

  6.縣乒乓球比賽

  12月:

  1.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。

  2.冬季長跑和拔河。

  4.學(xué)生體育課開始考試。

  5.完成學(xué)生體質(zhì)健康測試表的報告。

  6.參與教研活動和備課活動。

  1月:

  1.學(xué)生體育課成績結(jié)束,錄入成績并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

  2.上報體育課成績和各班各種比賽成績,并將相關(guān)數(shù)據(jù)存檔。

  3.各運動隊最后訓(xùn)練總結(jié)。

  4.體育準(zhǔn)備小組工作總結(jié)。

  5.體育教研室工作總結(jié)。

  6.為校運動隊制定下一步的訓(xùn)練計劃。

  7、確定下一步教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度、班級計劃的編制。

年初中體育備課組工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,實施《學(xué)校體育工作條例》,推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施,注重教學(xué)質(zhì)量,更新觀念,提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,促進(jìn)體育健康發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、堅持“以人為本,健康第一”的教學(xué)理念。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的“終身體育”意識。

  3、加強(qiáng)自學(xué)和反思,不斷更新教學(xué)方法,探索更有效的教學(xué)方式

  4、體育備考中考,協(xié)助初中老師做好中考,積累經(jīng)驗準(zhǔn)備明年。

  5、和小組中的老師一起組織第六屆體育藝術(shù)節(jié)。

  6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動。

  三、工作安排

  二月:提前準(zhǔn)備一周的課,總結(jié)上學(xué)期,規(guī)劃這學(xué)期。報到后檢查運動器材。

  3月:籌備地區(qū)運動會(田徑、集體項目)

  4月:參加區(qū)運動會,體育聯(lián)考,學(xué)校七年級八年級體育期中考試。

  五月:學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)

  六月:七年級和八年級體育期末考試

  這學(xué)期對于八年級的學(xué)生來說,進(jìn)入了一個關(guān)鍵時期。如果能按計劃順利進(jìn)行,對中考有很大幫助。這學(xué)期以跑步為主,重點培養(yǎng)學(xué)生的速度。中考項目的重點是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球,輔助練習(xí)實心球,運用各種教學(xué)方法幫助學(xué)生提高運動成績,為初三打下堅實的基礎(chǔ)。

年初中體育備課組工作計劃6

  作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,為此定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如:

  一、基本情況

  1、學(xué)生情況:初一年級二個班,每個班三十至四十名學(xué)生。初二年級二個班、三年級各一個班。每個班三十至四十名學(xué)生,除每個班有1—2名特殊病生,不能從事體育運動鍛煉外其余學(xué)生都健康,都能從事體育運動鍛煉

  2、技能情況:初一、二、三年級學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性,連貫性,合理性,規(guī)律性還有待于逐漸提高

  二、教材分析:

  根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材,以及我校體育器材,場地,學(xué)生的實際情況。有目的,有計劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作,學(xué)習(xí)基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過程中,對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  三、教學(xué)目的和要求

  1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況,合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、學(xué)習(xí)田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。

  3、充分利用各種體育活動,提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng),拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  四、主要工作

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  2、抓好學(xué)?;@球隊訓(xùn)練工作,為本學(xué)期區(qū)級中小學(xué)生籃球比賽做好準(zhǔn)備。

  3、開展好班級的體育活動,班與班進(jìn)行,籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、50米等體育項目的比賽。

  4、寫課后反思,心得,總結(jié)等理論。

  五、具體安排

  1、抓好九年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、實心球200米等)。

  2、充分利用好早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。

  3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性,培養(yǎng)他們的興趣,根據(jù)學(xué)生的實際情況,進(jìn)行不同層次練習(xí),建立互幫,互學(xué),相互鼓勵地共同進(jìn)步的團(tuán)體。

  4、對學(xué)困生,要有耐心,愛心和關(guān)心,交流和談心。鼓勵,大家都來關(guān)心的方式。激勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。

  5、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,提出新目標(biāo),新要求。

  六、教學(xué)措施

  1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性,創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣。

  2、要用體育特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律,相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛的.優(yōu)良作風(fēng)。

年初中體育備課組工作計劃7

  義務(wù)教育是學(xué)校體育教育的起點,是基礎(chǔ)階段。此階段學(xué)生的健康狀況如何、體育運動參與意識如何,將對學(xué)生未來身心發(fā)展影響至關(guān)重要。從學(xué)校義務(wù)教育學(xué)生實際出發(fā),根據(jù)新世紀(jì)對人才的需求,體育教師要確立“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面貫徹素質(zhì)教育思想,繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革?;@球運動1891年誕生以來,已有一百多年的歷史了,已受到越來越多青少年的喜愛,應(yīng)利用好這一青少年喜愛的運動,來提高青少年的運動興趣,增強(qiáng)體質(zhì)健康,為培養(yǎng)終身體育奠定基礎(chǔ)。少年兒童的神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)較其它系統(tǒng)更發(fā)達(dá),表現(xiàn)為對新鮮事物非常感興趣,而且具有好動性,但穩(wěn)定性低。為此要引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的思想樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),采用多樣化教學(xué)方法,充分調(diào)動各感官機(jī)能,激發(fā)學(xué)習(xí)情趣,從而發(fā)揮學(xué)生主體功能,增強(qiáng)在體育教學(xué)活動中的運動參與能力,保證每個學(xué)生都能感受籃球帶來的歡樂。

  一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,注重學(xué)生的主體地位

  多年來在廣大教師的共同努力下,在黨的正確教育方針指導(dǎo)下,學(xué)校體育獲得了充分發(fā)展,并取得了一定的成就。但是社會在進(jìn)步,科學(xué)發(fā)展日新月異,尤其是進(jìn)入到二十一世紀(jì)以來,競爭日趨激烈,學(xué)校教育也面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生個體成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,更要進(jìn)一步讓學(xué)生明白為個人的事業(yè)發(fā)展,自己的終身健康,祖國的發(fā)展,人類的長久發(fā)展而學(xué)習(xí),明確體育與健康的強(qiáng)身健體功效。為此學(xué)校體育教育要與這些目標(biāo)聯(lián)系起來,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樹立學(xué)生為主體意識,改變過去“學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn),教師為中心”的教學(xué)觀念:教師教什么學(xué)生就學(xué)什么的思想,變“填鴨式”為“引導(dǎo)式”,以學(xué)生為主體,樹立學(xué)生主體意識,學(xué)生才能變“被迫學(xué)”到“主動學(xué)”、“愿意學(xué)”、“樂意學(xué)”,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

  二、拓展學(xué)生想象力,拓寬學(xué)習(xí)知識面

  創(chuàng)新思維能力是創(chuàng)新能力的核心,想象力是創(chuàng)新思維能力的重要組成部分。在教學(xué)中要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,關(guān)鍵在于發(fā)展學(xué)生的想象力。如在籃球“死球拍活”時,先不練習(xí)拍球,老師也不講解示范,讓學(xué)生先閉上眼睛想象:用手的哪個部位拍、第一下用力如何、拍起后,手指如何用力……老師在其思索中加以引導(dǎo),并且鼓勵學(xué)生反復(fù)嘗試,練習(xí)后結(jié)合自己練習(xí)體會分組討論,各抒己見。為什么第一下要用力猛、快,拍起后手指要柔和用力?在籃球的拋接練習(xí)時,老師提問:“高高拋起的球如何才能接得穩(wěn)?”可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際:從高處跳下落地時兩腿屈膝受力為什么比直腿著地受力更???“因為我們做了一個緩沖動作,增長了接觸地面的時間,從而減少了沖力?!薄敖忧驎r間越長就更能減少沖力”,那我們怎樣才能把球接得更穩(wěn)?“接球時手跟球順走……”“伸手迎球更能接穩(wěn)……”。鼓勵思考,大膽嘗試。將籃球的接球要領(lǐng)迎、引寓于其中,既學(xué)到了體育知識,又發(fā)展了學(xué)生的想象力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,何樂而不為?

  三、創(chuàng)設(shè)情境,教學(xué)教法靈活多樣

  長期以來的應(yīng)試教育:“你講我聽”,“教師示范、學(xué)生跟著做”。很大程度上壓制了學(xué)生的創(chuàng)造性,學(xué)生成了教師灌輸知識的“水桶”。這種思想使得教學(xué)方法單一,課堂氣氛很不活躍。為此要轉(zhuǎn)變觀念,使教學(xué)方法靈活多樣。例如,在練習(xí)運球“雙龍戲球”時:設(shè)置一個直徑為兩米的圓圈,兩名或三名學(xué)生在其中運球,去掏其他同學(xué)生的球,掏到就算勝利,同時不運球手要保護(hù)好自己的球,防止被掏掉。這樣不僅學(xué)會了運球,而且使單一的運球教學(xué)充滿了樂趣,學(xué)生體會到了運球帶來的快樂?!斑\球報數(shù)”,兩人一對,一人報數(shù)5+8:?運球者邊運球邊答數(shù)。要求:快速回答,球不能停,如不能對答如流上馬上換人?!伴]眼運拍球”,兩人一對,一人運球,一人保護(hù)。用紅領(lǐng)巾、布條或衣服遮上眼睛,然后運拍球,直到拍不到球為止。這樣在練習(xí)運拍球時,不僅提高了手對球的控制能力,而且發(fā)展了靈敏素質(zhì),調(diào)動了身體其它感官的參與,提高了對籃球的專門化知覺,使學(xué)生在練習(xí)時感受到運動帶來的樂趣,使簡單的運拍球練習(xí)充滿了趣味。

  四、調(diào)整運動的難度系數(shù),展示自我、增強(qiáng)自信

  現(xiàn)代籃球運動得分成了比賽的最終目標(biāo),投籃作為得分的唯一手段倍受關(guān)注,籃球“巨星飛人”喬丹的空中飛行灌籃,充分展示了投籃的魅力所在。我們在練習(xí)投籃時可降低籃筐的高度,或者增大籃筐,保證一定的投籃命中率,提高對投籃的信心。提高運球的難度。如運球過封鎖:在場里面四列圈,全班分成六組,四組平均分散在圈里,盡力去拍掉從旁邊運球過者的球,但不能出圈拍球。運球者運球從圈中間的縫隙穿過封鎖,到達(dá)籃下,扣籃得分。以運球游戲的形式,增加運球難度,這樣學(xué)生在運球、扣籃中展示自我,感受成功,提高自信。在難度的調(diào)整中,要根據(jù)學(xué)生的情況隨時調(diào)整,保證每位學(xué)生都能得到鍛煉,感受到籃球帶來得成功喜悅。體育教育是實施素質(zhì)教育的重要手段和途徑,有其他學(xué)科無法取代的功能。健康包含身體、心理、社會適應(yīng)各方面的完美狀態(tài)。在體育教學(xué)中,體育教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,更新教學(xué)觀念,貫徹素質(zhì)教育思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

年初中體育備課組工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn),將生命教育理念滲透到新課程中。堅持健康第一的指導(dǎo)思想,旨在促進(jìn)學(xué)生健康成長,激發(fā)學(xué)生對體育的興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。在教學(xué)中,注重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,注重學(xué)生的發(fā)展;注意個體差異和不同需求,保證每個學(xué)生受益。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  因為班級分男女班,八個班的女生年齡在153,335,416歲之間,處于青春發(fā)展的高峰期,發(fā)展迅速。女生往往比較安靜,不愛活動。體育與健康理論知識薄弱,鍛煉方法模糊,不知道如何合理鍛煉。因此,本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合,選擇各種教學(xué)內(nèi)容,通過小組游戲提高凝聚力,以滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此,有必要改善這種情況,培養(yǎng)女孩積極參與體育鍛煉。

  三、教材分析

  1、從年輕人的需求出發(fā),不受運動技術(shù)體系的限制。也就是說,學(xué)生是主體,玩游戲,開展基礎(chǔ)活動。

  2、教材內(nèi)容活潑,生活化,更貼近生活,讓學(xué)生積極參與。比如模仿兔子跳,青蛙跳等等。多采用游戲教學(xué)。

  3、整本教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),即跑、跳、投的能力,并通過不斷的練習(xí)提高他們的敏捷性、反應(yīng)性和協(xié)調(diào)性。

  4、借助多種游戲,學(xué)生可以感受到集體和個人的差異,與同齡人建立良好的合作關(guān)系。

  四、目標(biāo)和任務(wù)

  1、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣,掌握簡單的鍛煉方法。

  2、發(fā)展跑、跳、投的基本身體素質(zhì),提高運動能力。

  3、掌握簡單的技術(shù)動作,重視學(xué)生的主體地位。

  4、養(yǎng)成上體育課的好習(xí)慣,提高涵養(yǎng)。

  5、體驗集體活動的樂趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

  五、教學(xué)思路和措施

  1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以健康第一的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

  2、準(zhǔn)備每節(jié)課,營造輕松生動的課堂氣氛;課前課后反思。

  3、采用多種教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異構(gòu)分組、隨機(jī)分組等)。)和分段教學(xué)等。

  4、上課時,要多進(jìn)行比賽和競賽,在競爭的氛圍中調(diào)動大家的積極性,更好地掌握動作技術(shù)。

  5、積極培養(yǎng)體育骨干,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出學(xué)生的主體地位。

  6、在整個課堂上玩游戲,盡量和學(xué)生一起玩,邊玩邊學(xué)知識,加強(qiáng)和集體的聯(lián)系。

  這學(xué)期的考核項目:50米,立定跳遠(yuǎn),前滾,800米

年初中體育備課組工作計劃9

  一、基本信息:

  這學(xué)期在教八年級六個班,每個班45人左右,男生女生差不多一個半。大多數(shù)學(xué)生身體健康,沒有運動技能障礙。學(xué)生喜歡運動,但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖,學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)的硬指標(biāo)如速度、力量、耐力、柔韌性較差;敏感性、協(xié)調(diào)性等軟指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)展不平衡

  根據(jù)我校的實際情況,有目的、有計劃地開展體育教學(xué),傳授身體保健的基本知識和技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)體育鍛煉的基本方法和體育文化知識,在教學(xué)中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  教材包括:體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑:跑、跳、投;體操、球類:籃球、足球;健身運動。

  教材重點:跑的快;跳躍中的跳躍跳高;體操中的單杠動作;球類運動中的控球技術(shù);

  教材難點:蹲起;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類運動中的人球結(jié)合。

  二,教學(xué)目標(biāo)和要求

  1、讓學(xué)生認(rèn)識自己的身體,掌握簡單的體育鍛煉知識和方法,學(xué)習(xí)一些體育保健和安全知識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。掌握眼保健操和新的無線電練習(xí)。

  2、學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等基本功。掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),提高他們的基本身體活動能力。

  3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo)。我們會在體育比賽中不斷嘗試和體驗,練習(xí)和思考,互相學(xué)習(xí)和評價,感受體育的樂趣和益處,體驗戰(zhàn)勝困難、取得進(jìn)步的成功喜悅。

  三、教學(xué)措施

  1、及時了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

  2、營造符合學(xué)生年齡特點、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的體育環(huán)境。

  3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,采用有趣、多樣化的教學(xué)方法和手段,充分發(fā)揮游戲和競賽的動態(tài)作用,允許學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  4、根據(jù)學(xué)生的實際,不斷改變練習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

  5、發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣、進(jìn)取的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

  四、學(xué)生:

  1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基礎(chǔ)知識和技能以及科學(xué)的體育鍛煉方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

  2、穿著輕便合身,上課穿輕便運動鞋。請勿攜帶首飾、學(xué)生卡、手機(jī)等。與體育課無關(guān)。

  五、德育滲透:

  體育活動在培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)性方面發(fā)揮著獨特的作用。在體育教學(xué)中,應(yīng)特別注意營造友好和諧的課堂氣氛,自覺融入德育,既能鍛煉學(xué)生的意志,又能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠實、機(jī)智、進(jìn)取的心理素質(zhì)。

  這學(xué)期的德育滲透包含在教學(xué)的各個方面:

  1、課堂規(guī)則:讓學(xué)生按照規(guī)定行事,遵守規(guī)定。

  2、組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,培養(yǎng)遵守紀(jì)律的集體觀,培養(yǎng)他們熱愛勞動、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。

  3、根據(jù)教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

  (1)安排基礎(chǔ)知識,激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉的意識。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責(zé)任感。

  (2)在游戲中,安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律、公平正直、積極主動、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。

  (3)田徑編排訓(xùn)練學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和毅力。

  (4)安排球類運動中團(tuán)結(jié)協(xié)作等培養(yǎng)集體主義精神的內(nèi)容。

  (5)在體操教學(xué)中,安排訓(xùn)練互助合作意識的內(nèi)容

  總之,在教學(xué)過程中,要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,樹立終身體育的習(xí)慣。

年初中體育備課組工作計劃10

  本學(xué)期是初一體育教學(xué)新開始的一個學(xué)期,在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的教學(xué)計劃。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、利用1個月的時間學(xué)習(xí)廣播操。

  2、知道合理安排鍛煉的時間和意義,參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。

  3、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作,了解所學(xué)項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù),結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能,區(qū)分安全和不安全的運動行為,發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

  4、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過各種練習(xí)手段,發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體,懂得不良行為對健康的影響,理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。

  5、掌握運動技能的同時使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,在體育活動中初步建立自尊和自信,積極進(jìn)取,培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

  6、建立個人和群體的和諧關(guān)系,在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,協(xié)調(diào)配合,共同完成任務(wù)。

  二、教材分析

  課新的程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上,只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟,都沒有作明確規(guī)定;因而教師在

  教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來,使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異,做到因材施教,讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容,將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時,把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。

  三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  小學(xué)生上升為初中生,兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期,心.生.理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期,所以,原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項目,活動內(nèi)容,都有一個漸進(jìn)的過程,從常規(guī)做起,從點滴來抓,由易到難,由淺入課,這是本年級的一個活動趨勢,大部分學(xué)生都活潑好動,表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng),但是普遍的體質(zhì)較弱,在上課中應(yīng)堅持“健康第一、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,根據(jù)情況變化,日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。

  四、教學(xué)重點及難點

  教材的重點:培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉習(xí)慣。

  教材的難點:培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。

  五、教學(xué)措施

  1、適時、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息;

  2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境;

  3、學(xué)生年齡特征采用興趣化和多樣化的教法和手段游戲、競賽的能動作用讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位;

  4、學(xué)生練習(xí)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣;

  5、發(fā)展學(xué)生個性培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神啟迪思維培養(yǎng)學(xué)生的個性;

  6、培養(yǎng)體育骨干,帶領(lǐng)其他同學(xué)參與活動。

  六、質(zhì)量檢測(本學(xué)期考核項目)

  男:1000米、立定跳遠(yuǎn)、廣播操、50米。

  女:800米、立定跳遠(yuǎn)、廣播操、50米。

  七、培優(yōu)幫扶

  八、教學(xué)進(jìn)度

  第一周體育課常規(guī)教育(理論課)、基本隊列操練(原地動作)、基本隊列行進(jìn)間操練;

  第二周隊列練習(xí)、學(xué)習(xí)廣播體操《舞動青春》預(yù)備節(jié)、《舞動青春》

  第一節(jié)伸展運動、《舞動青春》第二節(jié)擴(kuò)胸運動;

  第三周《舞動青春》第三節(jié)踢腿運動、《舞動青春》第四節(jié)體側(cè)運動、《舞動青春》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動;

  第四周《舞動青春》第六節(jié)腹背運動、《舞動青春》第七節(jié)跳躍運動、《舞動青春》第八節(jié)整理運動;

  第五周復(fù)習(xí)《舞動青春》全套動作、蹲踞式起跑、迎面接力、蹲踞式起跑強(qiáng)化練習(xí)、50米跑;

  第六周籃球運球、游戲:趣味運球比賽、籃球行進(jìn)間直線運球、三步上籃、游戲:投籃比賽;

  第七周復(fù)習(xí)“三步上籃”學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球、原地單手肩投籃(男)雙手投籃(女)、籃球綜合練習(xí)、測試:三步上籃;

  第八周排球自墊球、游戲:自墊比多拋墊球、游戲:拋墊球比準(zhǔn)墊球綜合練習(xí)、學(xué)習(xí)傳球;

  第九周復(fù)習(xí)排球傳球、學(xué)習(xí)下手發(fā)球;復(fù)習(xí)下手發(fā)球、傳墊球組合練習(xí)、測試:排球墊球下手發(fā)球比準(zhǔn);

  第十周彎道跑、障礙跑、圓周接力跑;

  第十一周立定跳遠(yuǎn)、測試:雙手前拋實心球、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)前滾翻;復(fù)習(xí)前滾翻、負(fù)重搬運、游戲:建設(shè)家園;

  第十二周后滾翻、游戲:趣味小火車;復(fù)習(xí)后滾翻、前后滾翻組合創(chuàng)新練習(xí)、形體塑造課、素質(zhì)練習(xí);

  第十三周耐久跑、游戲:快樂保齡球、定時跑。測試:1000米(男)800米(女)、培養(yǎng)你的意志品質(zhì)(理論課);

  第十四周武術(shù)基本功、跳繩五步拳(1)、加速跑、五步拳(2)、全套演練;

  第十五周健美操1、手臂方位2、身體活動健美操3、跳步組合、美操拓展練習(xí);

  第十六周期末測試:立定跳遠(yuǎn)、前滾翻、廣播操。期末測試:1000米(男)800米(女)50米、理論復(fù)習(xí);

  第十八周機(jī)動

  第十九周機(jī)動

  第二十周機(jī)動

年初中體育備課組工作計劃11

  在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。

  運動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

  通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

  嚴(yán)格要求自己,工作實干,認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想,及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。

  建立“健康第一”的理念,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生都受益,以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校的實際情況,設(shè)計本教學(xué)工作計劃,以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求,加深學(xué)生的運動體驗和理解,

  在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間,了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中,表現(xiàn)出適宜的自信心

  形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,在體育學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),

  整個體育教學(xué),突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心

  使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功

年初中體育備課組工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團(tuán)體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠投入到體育鍛煉中去。

  二、基本情景:

  本學(xué)期所教的是七年級和八年級,兩個班人數(shù)在48人左右,男女生人數(shù)差不多過半,絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運動技能障礙。學(xué)生都喜歡運動,但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

  他們的身體素質(zhì)各異。因為初三學(xué)生面臨中考,他們的學(xué)習(xí)壓力十分大。如何調(diào)整好他們的心理,處理好學(xué)習(xí)與活動的安排,讓他們在體育考試中取得好成績是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外研究到男女差別大身體素質(zhì)各異:男生活潑好動,表現(xiàn)欲強(qiáng),能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動,課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢利導(dǎo),及早轉(zhuǎn)變觀念,讓男生帶動女生,培養(yǎng)女生參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

  三、教材分析:

  結(jié)合本校實際情景,有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  教材資料有:體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。

  教材的重點:跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);

  教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

  四、教學(xué)目標(biāo)和要求:

  1、使學(xué)生初步認(rèn)識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

  2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動本事。

  3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的.目標(biāo),在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評,感受體育運動的樂趣,體會體育運動的益處,體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得提高的成功喜悅。

  4、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

  5、收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合本事考試。

  6、讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

  五、提高教育教學(xué)具體措施:

  1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

  2、營造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

  3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  4、根據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

  5、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

  6、利用課中或課后的時間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動為主動。

  7、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

  8、課堂上,參與到學(xué)生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

  9、課后做到及時反思總結(jié)。

  六、學(xué)生方面:

  1、學(xué)習(xí)目的明確,自覺的上好體育課。學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

  2、著裝要輕便合體,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

  七、德育滲透:

  體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)本事具有獨特的作用,在體育教學(xué)中應(yīng)非常注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅僅鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和團(tuán)體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織,遵守紀(jì)律,誠實、機(jī)智、的心理品質(zhì)。

  本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中:

  1、課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

  2、組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的團(tuán)體觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。

  3、結(jié)合教材資料安排德育資料。

  (1)基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會職責(zé)感。

  (2)游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,公正誠實,團(tuán)結(jié)友愛的資料。

  (3)田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的資料。

  (4)球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等團(tuán)體主義精神的資料。

  (5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識的資料。

  總之,在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,建立終身運動的習(xí)慣。

  八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

  1、認(rèn)真領(lǐng)會課改精神,熟練各學(xué)段教材資料,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實踐中提高自我的業(yè)務(wù)水平。

  2、多聽課,評課參與團(tuán)體研討,取其長補(bǔ)己之短,豐富自我的閱歷。

  3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

  4、努力學(xué)習(xí)電腦知識,能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

  5、多與同行共同交流,共同研討,共同提高。

  6、加強(qiáng)自我鍛煉,提高自身素質(zhì)。

  九、評價教育教學(xué):

  經(jīng)過測試和平時的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評價的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次:

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:能否以端正的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

  2、體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用情景。

  3、交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

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