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初中地理教學(xué)工作計劃3篇(初中地理教學(xué)進度計劃)

時間:2023-07-02 14:07:00 工作計劃

  我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉(zhuǎn),所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情,那么如何寫好一份工作計劃呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的初中地理教學(xué)工作計劃3篇(初中地理教學(xué)進度計劃),供大家賞析。

初中地理教學(xué)工作計劃3篇(初中地理教學(xué)進度計劃)

初中地理教學(xué)工作計劃1

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本年級學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律线M心強,能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學(xué)生好動、貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。

  二、教材分析:

  本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是與同學(xué)們談地理,認(rèn)識地球和地圖;學(xué)習(xí)陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;第二節(jié)地球的運動;第三節(jié)地圖;第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;第二節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;第二節(jié)氣溫和氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;第二節(jié)世界的語言和宗教;第三節(jié)人類的居住地————聚落;第五章發(fā)展與合作。

  三、教學(xué)措施:

  1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù),完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合;踐行我校的校風(fēng):在學(xué)習(xí)中研究,在研究中工作,在工作中創(chuàng)新的精神,從而總結(jié)出教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學(xué)中,強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

  2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),以學(xué)生發(fā)展為本,一切為了學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,保證教學(xué)質(zhì)量,推出教學(xué)品牌。

  3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“愛生、樂教、善思、會研”的教風(fēng)帶動“愛師、樂學(xué)、善知、會問”的學(xué)風(fēng)。

  4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

  四、教學(xué)進度安排

  周次、起止日期、教學(xué)內(nèi)容

  預(yù)備周 8.25-9.1 預(yù)備周(復(fù)習(xí)舊知識、備好新知識)

  第1周 9.1-9.

  5 軍訓(xùn)

  第2周 9.8-9.12 第一章 第一節(jié) 地球和地球儀(1)

  第3周 9.15-9.19 地球和地球儀(2)(3)

  第4周 9.22-9.26 地球的運動(1)(2)

  第5周 9.29-10.4 運動會

  第6周 10.6-10.10 十一放假

  第7周 10.13-10.17 地圖的閱讀 地形圖的判讀

  第8周 10.20-10.24 大洲和大洋 海陸的變遷

  第9周 10.27-10.31 多變的天氣

  第10周 11.3-11.7 氣溫的變化與分布

  第11周 11.10-11.14 降水的變化與分布

  第12周 11.17-11.21 世界的氣候

  第13周 11.24-11.28 人口與人種

  第14周 12.1-12.5 世界的語言和宗教

  第15周 12.8-12.12 人類的聚居地-聚落

  第16周 12.15-12.19 發(fā)展與合作

  第17周 12.22-12.26 期末復(fù)習(xí)

  第18周 12.29-1.2 期末復(fù)習(xí)

  第19周 1.5-1.9 期末復(fù)習(xí)與考試

  第20周 1.9------ 教學(xué)工作總結(jié)

初中地理教學(xué)工作計劃2

  地理課程對于初一學(xué)生是一門新的課程,但并不代表學(xué)生對地理知識一無所知,多數(shù)學(xué)生往往帶著許多好奇和疑問進入課堂,這就需要教師一方面利用學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,另一方面要整合學(xué)生已有知識,搞好知識的遷移,以達到鞏固、提高、加深的目的。初一學(xué)生大多十三、四歲,生動活潑的年齡特征,有利于開展活動教學(xué),給學(xué)生以充分的自我展示,一方面適應(yīng)學(xué)生年齡特征,另一方面也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)的需要。初一學(xué)生的思維大多停留在以形象思維為主體,為幫助學(xué)生掌握重點,突破難點,達成多維度的教學(xué)目標(biāo),應(yīng)加強直觀教學(xué),特別是利用多媒體來豐富教學(xué)資源的呈現(xiàn)方式應(yīng)成為教學(xué)手段的首選。

  本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

①激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)的好奇心和求知欲,感知地理與生活的密切關(guān)系。

②認(rèn)知、理解或運用基礎(chǔ)的地球和地圖知識以及基礎(chǔ)的世界自然地理和人文地理知識。

③初步掌握終生學(xué)習(xí)地理的基本技能和方法。

④逐步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感以及科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,倡導(dǎo)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和實踐。

  教材的重點和難點重點:

  重點:第一章第一節(jié)地球和地球儀第三節(jié)地圖

  第二章第一節(jié)大洲和大洲

  第三章第一節(jié)多變的天氣第二節(jié)氣溫和氣溫的分布第三節(jié)降水和降水的分布

  第四章第一節(jié)人口與人種第三節(jié)人類的居住地,聚落

  第五章發(fā)展與合作

  難點:第一章第二節(jié)地球的運動

  第二章第二節(jié)海陸變遷

  第三章第四節(jié)世界氣候

  第四章第二節(jié)世界語言與宗教

  本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

①端正教育思想,更新教育理念,積極嘗試自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

②改革課堂教學(xué)由以知識為本位轉(zhuǎn)向以發(fā)展為本位,真正體現(xiàn)知識、能力、態(tài)度的有機整合,從而符合素質(zhì)教育的要求。

③積極開發(fā)和利用多種多樣的課程資源,密切學(xué)校與社會的聯(lián)系,教育與學(xué)生生活世界的聯(lián)系,向?qū)W生提供最適切的教育從便使他們能獲得最滿意的發(fā)展。

④基于現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)革命,盡最大可能運用多媒體教學(xué)手段支撐課堂教學(xué)。

初中地理教學(xué)工作計劃3

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,加強集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。

  一、教材分析:

  在教學(xué)計劃中對整個七年級的地理內(nèi)容做整體分析,了解每個章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的編排特點、與其他章節(jié)的聯(lián)系及在整個學(xué)段中的地位和作用,便于從宏觀上把握教材內(nèi)容。使學(xué)生初步了解地理的研究內(nèi)容,地理的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)識地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征,同時了解世界的人口、人種、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點。掌握必要的地理知識,和基本的繪圖技能、讀圖、析圖能力。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從"學(xué)會地理",走向"會學(xué)地理".

  二、學(xué)情分析:

  七年級學(xué)生由小學(xué)進入初中不久,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、自身自覺性的不夠,學(xué)習(xí)方法的改變,自學(xué)能力的欠缺,這些將成為教學(xué)過程中的阻礙,倘若課堂教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,教學(xué)效果將會大受影響。

  從學(xué)生的實際情況出發(fā),分析學(xué)生在學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容前在知識、能力、情感態(tài)度價值觀等方面所達到的水平,這樣可以為教師根據(jù)學(xué)生情況策劃章節(jié)教學(xué)方案提供理論依據(jù)。

  三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施和方法:

  1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。

  2、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

  3、加強課堂教學(xué)的設(shè)計,增強趣味,幽默感。

  4、加強直觀教學(xué)和地圖教學(xué),充分利用多媒體等教學(xué)手段,增加課堂容量,提高課堂效率。

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