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幼兒園中班保教工作計劃5篇 中班保教工作計劃

時間:2023-07-12 14:21:00 工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們應(yīng)當為自己的工作寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園中班保教工作計劃5篇 中班保教工作計劃,供大家參考。

幼兒園中班保教工作計劃5篇 中班保教工作計劃

幼兒園中班保教工作計劃1

  一、保教工作情況分析:

  上學期,我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機,不斷錘煉各部分教學的質(zhì)量,一日教學各方面工作都得到了提升,最終成功通過了一級一等園的驗收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變,教學活動設(shè)計能力有所提高,但同時也存在著一些不足:

  1、教師“支持者、合作者、引導者”的角色已入人心,但在幼兒發(fā)展的根本問題上關(guān)注度不夠,在日常事務(wù)性教學中,有忽略關(guān)注幼兒特點與發(fā)展的問題。

  2、由于場地有限,戶外活動的開展受到限制。

  3、家園溝通,家園配合工作還不夠細致,應(yīng)不斷提高對家長工作的重視程度,提高家長工作的質(zhì)量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多,家長聯(lián)誼會沒有如期開展。

  4、保育工作應(yīng)堅持細化,比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培養(yǎng)。

  5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高,如定期開展幼兒特色主題活動。

  6、主體參與式研訓的園本教研活動取得一定的成效,有待進一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。

  二、本學期保教工作重點:

  緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”,在“愛心、進取、和諧、滿意”上下功夫,重點抓好一下方面的工作:

  1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念,并以其指導我園的保教工作,落實到每位教師的教育行動上。

  2、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實每一個班級的保教常規(guī),為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。

  3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動,發(fā)展幼兒的核心能力。

  4、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》,邀請市上的專家指導。

  5、加強對教研活動的督促和指導。各教研組開學制定計劃詳實,要求落實到每周次的活動,每次活動行政參加,并不定期邀請研培中心的教研員指導,落實參與式研訓的開展。

  6、進行新教師培訓和骨干教師的梯級培訓,促進教師隊伍成長。

  7、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園,繼續(xù)提高家長工作的質(zhì)量,開拓家長組織形式,落實好家長學校講座,搞好各班級家長會、家長機構(gòu)(如家長聯(lián)誼會、聯(lián)誼活動)

  8、提高銜接班的質(zhì)量,開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學和考核。

  9、開展結(jié)合時事的主題教學活動。

  10、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫。

  三、具體實施:

  (一)加強教學管理,促質(zhì)量提升

  1、對幼兒園一日活動計劃制定進行進一步的規(guī)范和指導;

  2、注重班級教育的過程,督促班級將各項工作做實做有效(例如各項記錄要為教學工作服務(wù),記錄了要心中有數(shù)、匯總、改進工作);

  3、保證一日三巡活動,做到及時督察、及時指正,并以班級為單位進行每月評比,具體量化、標準化;

  4、加強行政跟班聽課,保證聽每名老師每學期至少兩次以上;

  5、各項保教工作的責任落實到人頭,做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。

  6、開展豐富的教學活動,發(fā)展幼兒核心能力:各班級開展結(jié)合時事、季節(jié)的主題教育活動,開展每月一次的全園主題活動如:“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書畫”比賽等,利用六一開展藝術(shù)節(jié):精品場、參與場(各班級從期初便開始進行準備)。

  (二)加強園本教研,推動課程改革,促進教師的專業(yè)化成長

  本學期分四個教研組進行教學研究活動,分別從一日常規(guī)教學、幼兒英語教學、蒙臺梭利幼兒教育三個角度多維次進行集體教育活動有效性的研究,切實提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實可行的計劃,針對在教學工作中發(fā)現(xiàn)的實踐問題,定期組織教研活動,并做到有計劃、有記錄。

  坐班教研組:對教師進行幼兒發(fā)展目標的學習培訓,開展《利用生活化美術(shù)課程資源,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究,將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中,促進幼兒發(fā)展。教齡偏長的組側(cè)重進行“小區(qū)域體育活動”開展的研究,教齡相對較短的組側(cè)重進行《利用生活化美術(shù)課程資源,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究。

  深入開展主題參與式研訓結(jié)合的教研活動,提高園本教研的有效性。各教研組本學期要根據(jù)本組開展的主題參與式研訓活動形成至少一個有關(guān)的教研活動案例(包括活動方案、活動實錄和活動反思)。

  在教研活動的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫,要求每位老師每學期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例(包括活動的預設(shè)、實錄和反思)”,逐步建立我園自己的園本課程。

  (三)加強師訓,將園本培訓和園本教研結(jié)合,提高教師隊伍素質(zhì)。

  1、開展全園性的師德培訓、教育科研能力培訓、幼兒發(fā)展目標學習培訓、普通話和用字規(guī)范培訓等培訓,提高教師隊伍素質(zhì)。

  2、繼續(xù)探究主題參與式研訓,通過教研組的研訓結(jié)合,提高教師專業(yè)技能。

  3、有針對的開展各種培訓:蒙氏教師培訓、全體教師家園溝通技巧培訓。

  4、有效督促教師進行自我學習提高。讀一本書,有一個研究課題(期初有計劃引領(lǐng),過程有資料反映,期末有總結(jié)反思)、上一堂優(yōu)質(zhì)課(教研組形式進行,有教案、有實錄、有反思)。

  5、有計劃有步驟的進行師訓梯級建設(shè),打造骨干教師隊伍。

  (四)深入家長工作,努力構(gòu)建家園和諧。

  繼續(xù)利用多種形式與家長多交流、多聯(lián)系,促進家長工作有效的開展。

  1、完善家長學校機構(gòu),豐富家長學?;顒有问剑贫ū緦W期家長學校學習課程,保證家長學校的成員每月至少有一次參加學習講座的機會。

  2、指導各班級開展好家園聯(lián)系(至少保證每位老師每學期與每名幼兒家長電話或談話交流兩次以上,并每周選擇一次典型的談話做好記錄)、家長會(每學期開學一次,期末時則與學期匯報同時進行,做好計劃和實錄)、家長開放活動(每學期兩次)等形式加強與家長之間的溝通;

  3、建立班級家長聯(lián)誼會,增強家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通,每班至少每學期家長聯(lián)誼會活動一次;

  4、利用社區(qū)和家長資源,開展讓老師和幼兒走出去,讓家長參與進來的活動,提高幼兒園的知名度。

  5、做好家長的反饋工作,及時了解家長的意見和建議,改進各項工作。

  四、每月的工作重點

  3月份:

  1、制定好各項工作計劃(班務(wù)、班級、教研組計劃)。

  2、跟班聽課,督促班級建立良好的一日常規(guī)(第一周到位)。

  3、師生共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動區(qū)材料(第二周到位)。

  4、各班自擬題目,召開家長座談會,確定家長代表名單并召開本期的家長委員會(第二周)。

  5、教研組長會和教研組活動計劃。

  6、安排到金太陽、壽安幫扶工作

  7、新老教師結(jié)對活動(第二周)

  4月份:

  1、各教研組有計劃的開展專題教研活動,商量六一活動節(jié)目并定稿。

  2、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育。

  3、英語教師教學法培訓(第三周)。

  4、科研《利用生活化美術(shù)課程資源,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》開題動員會,各班級確定子課題(第四周或第五周)。

  5、幼兒“我是小小歌唱家”活動(第五周)

  6、幼兒春游活動(三月至四月上旬,各班級自行安排)

  7、教研組半日活動說看評暨早操評比活動(第六周開始)。

  8、布置幼兒書畫大賽的征稿活動(3月至5月中旬)

  5月份:

  1、教研組半日活動說看評暨早操評比活動(第七、八、九周)。

  2、家長開放活動(第十周)

  3、面向全區(qū)的園本教研開放活動(4月下旬,第十一周)

  4、幼兒“故事大王”比賽

  5、檢查六一節(jié)目(第十一周)

  6、各班級家長聯(lián)誼活動(4月下旬至5月上旬)

  6月份:

  1、六一對外宣傳活動:六一精品場和參與場,期初即開始做準備

  2、書畫大賽評比和頒獎(結(jié)合六一活動)評選優(yōu)秀家長(第十四周)端午節(jié)節(jié)日教育和慰問敬老院(第十五周)

  7月份:

  1、教師基本技能競賽:對各年齡段幼兒發(fā)展目標的把握(第十七周)

  2、新教師成長匯報(第十八周)

  3、對幼兒的學期發(fā)展進行評估;總結(jié)教科研工作、撰寫經(jīng)驗論文、成果匯報交流。

  4、教玩具交流評比(第十九周)

  5、期末家長匯報活動(第十九周)

  6、期末考核工作

幼兒園中班保教工作計劃2

  一、班級基本情況分析

  經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學習,幼兒的生活自理能力有了很大的提高,會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等,并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習能力也有了提高,比如愛問愛說愛動手、勤動腦,還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好,不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈,飯后常忘記使用毛巾檫嘴,有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣,喜歡出座位和玩東西;進餐時有個別幼兒愛講話,有挑食的現(xiàn)象。

  二、具體目標

 ?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標

  1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂;

  2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣,能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生;

  3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等;

  4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救;

  5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛;

  6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

 ?。ǘ┥鐣I(lǐng)域目標

  1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心。

  2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

  3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

  4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,樂意學習好榜樣,知錯能改;

  5、有初步的任務(wù)意識和責任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決。

  6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。

 ?。ㄈ┱Z言領(lǐng)域目標

  1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當眾講話。

  2、注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

  3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說話較完整。

  4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容;

  5、喜歡學說普通話,逐步發(fā)準翹舌音等。

 ?。ㄋ模┛茖W領(lǐng)域目標

  1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂;

  2、學習有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象,并嘗試學習解決問題;

  3、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實驗,初步學習做觀察記錄;

  4、樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學,喜歡數(shù)學操作活動,初步感知事物數(shù)、量、形、時間、空間的有趣關(guān)系,并初步知道一些基本的數(shù)學概念;

  5、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標

  1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣;

  2、喜歡參加藝術(shù)活動,樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗;

  3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,學習進行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏;

  4、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具、工藝品;

  5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演,并能相互交流、相互欣賞。

 ?。┘议L工作目標

  1、結(jié)合每月開展的主題教育活動,通過協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話,引導家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。

  2、通過家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解,并根據(jù)園內(nèi)工作安排,結(jié)合本班情況,開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動會”、“家長會”等活動,并同時通過家訪、電話聯(lián)系、每天來園、離園的交談,與家長溝通,使家長能更好地了解自己所擔任的角色,幫助家長明確自己所應(yīng)承擔的義務(wù),并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

  3、每月更換一次“家長園地”,定期向家長介紹家教信息,指導家長做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。

幼兒園中班保教工作計劃3

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒25名,通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方式,我們對全部幼兒在健康 認知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。

  二、幼兒情況分析

  我班幼兒全部為新生,其中部分幼兒從未上過幼兒園,入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,有7名幼兒剛滿3周歲,生活自理能力較弱,需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境,讓幼兒愉快的生活學習。

  健康領(lǐng)域

  目標:

  1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高自理能力。

  2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。

  3.養(yǎng)幼兒的安全意識,掌握必要的安全知識。

  措施:

  1.通過優(yōu)美的音樂,引導幼兒愉快、安靜地進餐。

  2.鼓勵幼兒自己的事情自己做。

  3.通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。

  4.通過故事,幼兒之間的.討論等形式,提高幼兒的安全意識。

  語言領(lǐng)域

  目標:

  1.培養(yǎng)

  幼兒注意傾聽他人講話,主動與他人交往,敢于當眾講話。

  2.理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚,較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。

  3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,并能夠與其他人進行簡單的交流。

  措施:

  1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會,而且可以達到班與班之間的互動,幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。

  2.為幼兒提供英語的環(huán)境,平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

  3.開展“我是小小故事星”欄目,鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),敢于當眾講話。

  科學領(lǐng)域

  目標:

  1.培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,提高幼兒的思維能力。

  2.認識五種以上圖形,了解圖形的主要特征,會拚擺組合圖形。

  3.會按大小、長短等特征進行排序。

  4.比較事物的大小、長短、遠近等關(guān)系。

  5.喜歡種植與飼養(yǎng)動物,在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化。

  措施:

  1.在活動中與日常生活中,通過幼兒自己動手的完成,加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng)。

  2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,引導幼兒對不同物體進行分類。

  3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,引導幼兒認識了解圖形的主要特征。

  4.與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄,了解動植物的特征與生長變化。

  社會領(lǐng)域

  目標:

  1.喜愛周圍的人,學會同情關(guān)心與幫助他人。

  2.喜愛民間節(jié)目活動,體驗節(jié)日的快樂,感受西方多元文化。

  3.禮貌友好與他人相處,愿意接納別人,會分享、輪流、謙讓。

  措施:

  1.通過評選“小小勞動者”,培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。

  2.通過故事、環(huán)境,以及與

  幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,體驗民俗,感受西方多元文化。

  3.開展“快樂餐車”活動區(qū),培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,愿為他人服務(wù)。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  目標:

  1.能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動。

  2.通過對周圍環(huán)境事物的觀察,充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造,運用繪畫,制作等多種形式表現(xiàn)出來。

  措施:

  1.在活動區(qū)中投放多種輔助材料,鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

  2.開設(shè)表演區(qū),與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,鼓勵幼兒大膽進行表演。

  家園共育積極與家長進行溝通交流,做到家園互動。

  措施:

  1.及時與家長溝通交流,了解幼兒各方面的情況,促進家園溝通。

  2.按時更換家園欄目,為家長提供育兒信息,積極鼓勵家長投稿,相互交流育兒經(jīng)驗,充分達到家園互動。

  3.及時召開家長會,介紹本學期的工作。

  4. 充分利用先進設(shè)備,開設(shè)班中郵箱,與家長進行網(wǎng)上交流,解決不便之處。

  三、月工作安排

  九月:

  1.做好新生入園的穩(wěn)定工作,逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。

  2.第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。

  3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲)。

  4.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  5.召開家長會和半日活動開放。

  6.帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。

  十月

  1.與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容。

  2.與幼兒商定“我們愛運動”,引導幼兒創(chuàng)編體育游戲。

  3.加強體能訓

  練,增強幼兒體質(zhì)。

  4.半日開放親子活動。

  十一月:

  1.與幼兒一起制定復活節(jié)活動內(nèi)容。

  2.與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。

  3.繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,實施與改進。

  4.半日活動開放。

  十二月:

  1.初步感知冬季特征,結(jié)合節(jié)日教學活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如:我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。

  2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。

  3.幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄,及時展示出來。

  一月:

  1.對幼兒進行發(fā)展測評。

  2.做好教師學期工作總結(jié)。

  3.做好教研專題總結(jié)。

幼兒園中班保教工作計劃4

  一、班級情況分析

  本學期主要我來負責學前班的工作,本班孩子的學習基礎(chǔ)較差,學習能力有待加強,孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況,我們老師將團結(jié)協(xié)作、因材施教,促進幼兒全面發(fā)展。

  二、工作重點

  1、保育工作

  每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

  細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛。培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī),教育幼兒不挑食。在日?;顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。

  2、教育教學:尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理安排幼兒一日生活,將教育滲透于日常生活中,做到“就地取材、因地制宜”,充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動。在了解、分析幼兒特點的基礎(chǔ)上,挖掘幼兒的潛能,使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。 作好幼小銜接工作,在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識、獨立生活、獨立思考問題的能力和主動為他人服務(wù)的意識。與家長共同配合,提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間,做事有計劃、有條理、不拖拉。教師繼續(xù)學習教改的理念,樹立正確的兒童觀、教育觀,在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實踐存在的問題。在工作中,做到老師之間真正成為一體,積極創(chuàng)造團結(jié)向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。

  3、品德教育

  在一日活動中滲透幼兒品德教育,創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境,與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求,培養(yǎng)幼兒的責任感,激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關(guān)愛每個幼兒,特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄,爭取家長的配合,不斷的加以矯正、強化,逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗進行有目的教育,提高和強化幼兒的自我保護意識能力。

  4、安全工作

  加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,戶外活動,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

  5、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果。平時根據(jù)情況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài),并及時回復家長的留言。每月及時了解本月工作重點,并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

幼兒園中班保教工作計劃5

  一、指導思想

  以園工作計劃為目標,認真貫徹《綱要》精神,認真學習黨的教育方針與政策,積極參加園里舉行的各種政治學習活動,努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》,認真學習保育知識,不斷提高保育質(zhì)量。

  二、保育工作

  1、清潔衛(wèi)生習慣:

  養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

  2、良好進餐習慣:

  要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。

  3、有良好睡眠及穿脫能力:能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

  4、良好學習環(huán)境

  堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務(wù)。

  5、配合老師開展教學活動

  做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)

  6、做好家長工作

  及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務(wù)。

  7、認真做好班級物品的保管,記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。

  三、教學工作

  1、配合教師開展有效的活動,使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園。具體措施如下:

  (1)、在教師開展活動前,要與教師溝通教案,活動的各個環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù)。

  (2)、用兒童話的語言激發(fā)幼兒,與幼兒進行溝通。

  (3)、活動前準備好活動需要的材料,努力配和教師的活動。

  (4)、活動后協(xié)助教師收拾整理。

  2、區(qū)域活動

  依據(jù)班級區(qū)角活動的目標進行材料的投放和區(qū)角的有效指導

  具體措施:

  (1)、與班級教師共同制訂區(qū)角目標,區(qū)角目標一定要適合幼兒的年齡特點。

  (2)、與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放,使之富有趣味性和科學性。

  (3)、向教師請教指導方面,配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導有效。

  3、戶外活動

  通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,增強幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。開展豐富多采的體育活動,并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化,運用多種形式與方法,保證幼兒活動的運動量。

  目標:

  (1)、愿意參加體育活動,能較協(xié)調(diào)、靈活地玩。

  (2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,愿意參與收撿活動。

  (3)、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。

  措施:

  (1)、提供充足的運動器械供幼兒游戲。

  (2)、提醒幼兒在運動過程中注意休息,注意自身安全問題。

  (3)、不斷豐富運動材料。

  4、教研活動

  (1)、專題教研定位:以養(yǎng)成教育為主線,通過家園合作,培養(yǎng)幼兒良好的進餐生活衛(wèi)生習慣。

  (2)、日常教研定位:如何減緩幼兒的分離焦慮,使幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。

  具體措施:在活動中多貢獻自己積累的經(jīng)驗與大家分享,取其精華;在活動中多發(fā)言,使教研活動的氛圍融洽。在活動后有自己的新得體會或反思。

  四、家園共育

  (1)、做好入園前的家訪工作,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。

  (2)、召開家長會,向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

  (3)、通過多種方式,使家長了解幼兒園的工作,減少家長的各種顧慮。

  (4)、利用照片、錄像等形式,使家長了解幼兒在園的生活,以減少家長的顧慮。

  (5)、利用家長欄,調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動。

  (6)、通過打電話、預約交流等多種形式力口強面對面的交談機會,根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應(yīng)幼兒園生活、進餐、大便等),與家長進行溝通,共同制定措施。

  保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育,增進幼兒對環(huán)境的認識,培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。

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