【簡(jiǎn)介】德育個(gè)人工作計(jì)劃是一項(xiàng)關(guān)鍵性的任務(wù)，它旨在幫助個(gè)人在道德品質(zhì)和價(jià)值觀方面的成長(zhǎng)和發(fā)展。下面是網(wǎng)友“tfbqf89”分享的德育個(gè)人工作計(jì)劃（共10篇），供大家參考。

初中學(xué)校德育個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;平等;關(guān)注

　　在德育工作計(jì)劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

　　平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。

　　關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。

　　二、奮斗目標(biāo)

　　努力培養(yǎng)七(1)班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”。

　　三、具體措施

　　1、班級(jí)實(shí)行制度化管理

(1)制定班規(guī)，班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。

(2)實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

(3)每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出“班級(jí)之星”。

(4)增強(qiáng)集體凝聚力。增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地愛護(hù)、建設(shè)班級(jí)。

(5)加強(qiáng)班委建設(shè)設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中，班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級(jí)、具體操作各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級(jí)班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我準(zhǔn)備定期召開班委會(huì)，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時(shí)也向班委了解班級(jí)的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級(jí)管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。

　　2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級(jí)里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上受到教育。

　　3、充分利用好一切德育教育材料。除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

　　4、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用。除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

(1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名，表揚(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。在抓緊我自己的學(xué)科英語的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

　　6、與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的教育。要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

德育個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育和自主教育為主線，以班團(tuán)活動(dòng)為主陣地，以“圍繞課堂抓教學(xué)，圍繞習(xí)慣抓德育，圍繞文化創(chuàng)一流，圍繞特色建”為主旨，以“勤奮、進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”全面貫徹校本德育建設(shè)十六字方針，突出針對(duì)性和實(shí)效性，為形成良好班和學(xué)風(fēng)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的德育保證。

　　二、建立以班級(jí)管理為核心的德育管理小組

　　堅(jiān)持把德育放在首位、確立班級(jí)德育班主任負(fù)責(zé)下的德育管理負(fù)責(zé)小組。即以班委會(huì)為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展;以各學(xué)科老師為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學(xué)科教育活動(dòng)之中;以團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動(dòng)性。

　　堅(jiān)持級(jí)組管理的核心地位。學(xué)校日常管理主要是針對(duì)學(xué)生中一些共性的東西進(jìn)行面上的工作布置，而每個(gè)同學(xué)都有其個(gè)體特點(diǎn)，因此應(yīng)該在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本班的實(shí)際，大膽主動(dòng)開展工作，除落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一要求和開好每周班團(tuán)活動(dòng)，要認(rèn)真分析各同學(xué)的特點(diǎn)并分類管理，制訂針對(duì)性的措施，并做跟蹤、落實(shí)，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”、“存在哪些問題”、“下周的工作重點(diǎn)和措施”等幾個(gè)方面向班主任匯報(bào)。

　　三、學(xué)習(xí)法規(guī)，完善制度，按章辦事

　　本學(xué)期班委會(huì)將把工作重點(diǎn)放在有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，制訂各崗位的職責(zé)和規(guī)章，并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況，依據(jù)法規(guī)評(píng)價(jià)班委會(huì)的工作和學(xué)生的表現(xiàn)。

(1)制訂和完善本班《班級(jí)德育量化評(píng)分細(xì)則》，為貫徹落實(shí)德育工作提供保證。

(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《新生入學(xué)必讀》和上述相關(guān)制度。

　　四、建立班級(jí)管理包干制，落實(shí)班干部會(huì)議制，齊抓共管。

　　建立班級(jí)管理包干制的目的是讓各學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用，以四人小組的形式明確管理工作，并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、心理等方面對(duì)所包干的學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)和跟蹤，并對(duì)同學(xué)間不良習(xí)慣及時(shí)記錄并向班主任匯報(bào)，對(duì)同學(xué)積極配合工作的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)。從而使班主任能夠全方位的了解同學(xué)情況，根據(jù)實(shí)際開展工作。

　　班干部會(huì)議制要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，原則上每月一次并制度化，班長(zhǎng)是召集人和主持人，在班主任指導(dǎo)下共同研討本班學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)和不足，制訂相應(yīng)目標(biāo)和措施，并進(jìn)行分工落實(shí)。

　　五、抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

(1)以學(xué)生儀表儀容為切入點(diǎn)，抓學(xué)生行為規(guī)范。

　　人的外在素質(zhì)是內(nèi)在素質(zhì)的外部表現(xiàn)，學(xué)生儀表儀容反映了學(xué)生精神風(fēng)貌。我們要把學(xué)生儀表儀容作為抓學(xué)生個(gè)體行為規(guī)范的切入點(diǎn)，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)發(fā)，進(jìn)入校園必須穿校服，各項(xiàng)指標(biāo)向?qū)W校風(fēng)紀(jì)儀表管理標(biāo)準(zhǔn)看齊，逐漸形成良好的行為習(xí)慣，持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

(2)加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣。

　　通過對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗?；咀龅降厣蠠o紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。

(3)以住校生管理為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為。

　　住校生是學(xué)生管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，本班把學(xué)生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點(diǎn)，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班級(jí)德育量化評(píng)分細(xì)則》，加強(qiáng)寢室文明建設(shè)，注重樹立典型示范，不斷強(qiáng)化管理，以本班“文明寢室”為榜樣、“優(yōu)秀室長(zhǎng)”為模范，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

　　六、拓寬教育途徑，豐富德育手段

(1)充分利用學(xué)校德育資源的優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加學(xué)校組織多種形式的公共活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生才干。

(2)進(jìn)一步完善班主任及學(xué)校的聯(lián)系，并充分發(fā)揮安全委員、生活委員的作用，加強(qiáng)本班及寢室的安全工作。堅(jiān)持經(jīng)常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力為創(chuàng)建安全文明校園做出貢獻(xiàn)。

(3)構(gòu)建立體校園文化，豐富校園生活。搞好班級(jí)課室文化建設(shè)，每月進(jìn)行一次評(píng)比。加強(qiáng)對(duì)課外刊物、網(wǎng)絡(luò)瀏覽的監(jiān)督，把好輿論導(dǎo)向。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的侵害，把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。

　　七、進(jìn)行專題教育，實(shí)施德育內(nèi)容系統(tǒng)化和層次化

　　本學(xué)期計(jì)劃開展以下專題教育：文明禮貌月教育、愛國(guó)主義教育、公民道德教育和法紀(jì)教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個(gè)專題，每個(gè)專題班委會(huì)都要進(jìn)行動(dòng)員，印發(fā)材料，跟蹤落實(shí);每個(gè)班干部在落實(shí)專題教育時(shí)要在班主任指導(dǎo)下有宣傳、有主題班會(huì)，有總結(jié)，一定要把專題和本班的實(shí)際結(jié)合，杜絕走過場(chǎng)。

　　八、加大自主教育

　　班委會(huì)的管理是否有效、學(xué)校的各項(xiàng)制度是否徹底落實(shí)，關(guān)鍵在于學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性是否能充分挖掘，因此從本學(xué)期開始，班委會(huì)要在自主教育上加大研究和推行的力度。

(1)增強(qiáng)“主人翁”意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)校主人翁。

(2)少一點(diǎn)強(qiáng)制教育，多一點(diǎn)說理教育，讓學(xué)生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做;讓學(xué)生明白班級(jí)和學(xué)校嚴(yán)格管理的目的——一切為了學(xué)生，少一點(diǎn)對(duì)抗，多一分理解和配合。

(3)讓學(xué)生參與本班的一些管理和制度的修訂，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題和思考問題。

(4)改變班團(tuán)活動(dòng)“獨(dú)角戲”，“二人轉(zhuǎn)”形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與班團(tuán)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、主持、總結(jié)，變“要我做”為“我要做”。

(5)讓學(xué)生形成寫周記和階段性總結(jié)的習(xí)慣，讓學(xué)生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結(jié)中提高。

初中班主任德育個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

　　一、給學(xué)生制定學(xué)習(xí)任務(wù)

　　來到了初中七年級(jí)學(xué)生們告別了小學(xué)的生活，步入了全新的學(xué)習(xí)，為了讓學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，收獲更多的快樂，給學(xué)什么制定學(xué)習(xí)任務(wù)是必須的，制定學(xué)習(xí)任務(wù)的目的是讓他們有目標(biāo)，明白當(dāng)前的任務(wù)，不要因?yàn)檫M(jìn)入了初中就懈怠，浪費(fèi)大好時(shí)光，根據(jù)學(xué)生們以前的成績(jī)給學(xué)什么在這個(gè)學(xué)期考試要考多少分，每個(gè)人的基礎(chǔ)任務(wù)合格，然后根據(jù)他們的以前的成績(jī)來制定相應(yīng)的門檻，沒有完成通過一些簡(jiǎn)單的懲罰來敦促他們，懲罰不可能是體罰，我的目的是讓孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，那么懲罰也離不開學(xué)習(xí)，可以是背課文，默寫等等讓孩子有事情可做，不然剛?cè)氤踔械暮⒆觽儠?huì)迷失在游玩中，不知道努力那就可惜了，抓緊讓他們接受學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓他們有一個(gè)目標(biāo)，知道這段時(shí)間要干什么，明白努力的最終目的，很多學(xué)生不知道去學(xué)習(xí)不知道去努力需要通過這些任務(wù)讓他們知道他們還有事情要做，不是放松的時(shí)候，從而保證學(xué)習(xí)不落下來。

　　二、了解學(xué)生情況

　　因?yàn)槎际菑男W(xué)升上來的，我們對(duì)這些學(xué)生沒有接觸過，沒有了解，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，性格等等都需要去了解，了解學(xué)生的情況的好處有利于我們教學(xué)，知道班里學(xué)生的具體水平，可以知道接下來在上課的時(shí)候應(yīng)該保持怎樣的工作進(jìn)度，因?yàn)閷W(xué)生們普遍學(xué)習(xí)成績(jī)好，那么他們的接受能力是非常優(yōu)秀的，就可以加快教學(xué)進(jìn)度，如果成績(jī)一般授課的進(jìn)步就必須要緩一些，因?yàn)榻邮苣芰Σ煌盏囊膊煌?，只有把這些都弄清楚了我們老師才好因材施教，才能夠把這些孩子培養(yǎng)成才。

　　三、與家長(zhǎng)保持溝通

　　我們老師是在學(xué)校了教導(dǎo)他們，在家里就需要父母教導(dǎo)，父母對(duì)孩子是非常關(guān)心的，希望了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我們老師與孩子的父母溝通既可以把孩子在學(xué)校的具體情況告訴父母，也可以與他們的父母一起合作共同教育這些孩子，讓他們可以更好更健康的發(fā)展。

　　四、以身作則引導(dǎo)學(xué)生

　　做為老師我們?cè)诮虒?dǎo)的時(shí)候應(yīng)該以身作則，用自己作為孩子們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在要求學(xué)習(xí)的時(shí)候老師應(yīng)該每次都要及時(shí)到場(chǎng)不遲到，不早退，做到與他們一起離開用自己的努力去改變孩子們的觀點(diǎn)，很多時(shí)候想要讓他們服從就必須要讓他們知道怎么去學(xué)習(xí)才是的，讓他么知道老師也從來沒有一次放松學(xué)習(xí)，使他們可以更好的接收班主任的教導(dǎo)。

小學(xué)德育個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

　　二、全期德育工作目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的潛力。

　　3、用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　三、本學(xué)期班級(jí)德育工作基本要點(diǎn)

　　1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。

　　在實(shí)現(xiàn)班群眾的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮群眾每個(gè)(成員的用心性，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽(yù)感和職責(zé)感。

　　2、行規(guī)方面。

　　充分利用班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每一天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

　　3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(1)透過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

(2)充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

　　4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

　　5、健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理潛力。

　　發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。

　　6、抓好兩操的教育。

　　合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有好處的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　7、家庭教育指導(dǎo)方面。

　　加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)狀況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。

　　學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)!

小學(xué)德育個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

　　一、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

　　假期，不少學(xué)生感染了一些不良的習(xí)慣，開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。利用晨間話繼續(xù)細(xì)化，內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，有專門班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督?；仡櫉o項(xiàng)競(jìng)賽內(nèi)容，給班干布分配各自任務(wù)。班長(zhǎng)作好每天的晨檢，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃，體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。語文課代表負(fù)管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。

　　二、壯大班干部隊(duì)伍

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻?、增長(zhǎng)才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項(xiàng)制度。激勵(lì)他們給班級(jí)出主意，想辦法，增強(qiáng)了集體觀念。引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手出好每一期的黑板報(bào)，提高同學(xué)們的熱情。同時(shí)經(jīng)常召開班干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行管理能力的引導(dǎo)。

　　三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。

　　1、期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。

　　2、做好期初家訪工作，特別是對(duì)新轉(zhuǎn)進(jìn)來學(xué)生的全面了解。

　　3、以五項(xiàng)競(jìng)賽為中心軸，全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

　　4、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣；加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順；加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

　　5、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

　　6、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。

　　四、強(qiáng)安全教育，防患于未然

　　安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

　　1、用晨會(huì)、集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育。

　　2、用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

　　五、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行

　　1、做好家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況。

　　2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校情況。

　　具體工作安排：

　　二月份：

　　1、2月6日注冊(cè)報(bào)名

　　2、打掃校園衛(wèi)生，發(fā)放新書

　　3、制定計(jì)劃

　　4、假期小結(jié)

　　5、上報(bào)就餐、乘車學(xué)生名單

　　6、班報(bào)刊出

　　7、“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大塞

　　8、班主任工作會(huì)議

　　三月份；

　　1、跳繩比賽

　　2、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

　　3、植樹節(jié)

　　4、校報(bào)刊出

　　5、學(xué)會(huì)生活系列活動(dòng)

　　6、“偉大的民族系列活動(dòng)”

　　四月份：

　　1、班報(bào)刊出

　　2、立定跳遠(yuǎn)

　　3、期中檢測(cè)

　　4、班主任會(huì)議

　　5、“偉大的民族”演講賽

　　五月份：

　　1、校排球賽

　　2、朗讀測(cè)試

　　3、寫字測(cè)試

　　4、4—6作文片段比賽

　　5、班報(bào)刊出

　　六月份：

　　1、“六一”手抄報(bào)比賽

　　2、4---6古詩積累比賽

小學(xué)德育個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

　　一、德育狀況

　　上學(xué)期，經(jīng)過全班師生的齊心協(xié)力，我班的德育工作取得了較突出的成績(jī)，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達(dá)93。7%，違法犯罪率保持為零，普遍學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的`原則，為全班師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。

　　三、工作目標(biāo)

　　以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實(shí)有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。

　　德育工作目標(biāo)：求實(shí)向上，規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣樹立自信心，進(jìn)行艱苦奮斗教育強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫能力。

　　四、工作要點(diǎn)

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　1、每周舉行1次班會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生思想素質(zhì)；特別加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作；繼續(xù)學(xué)生之間的幫帶活動(dòng)。

　　2、主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄。

　　3、有的放矢地對(duì)“問題”學(xué)生有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

　　4、班主任老師帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書育人氛圍如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。

　　5、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹立全程全方位大德育觀通過評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建班主任（科任）——學(xué)生的管理體系在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀級(jí)組”。

　?。ǘ┘訌?qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育

　　1、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設(shè)文明班級(jí)，告別不文明行為”的活動(dòng)。

　　2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。

　　4、抓好宣傳陣地建設(shè)本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用外，并準(zhǔn)備開辟板報(bào)心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。

　　5、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

　?。ㄈ┏浞职l(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。

　　1、落實(shí)家訪工作組織家長(zhǎng)會(huì)，家訪率要求達(dá)40%以上。

　　2、組織學(xué)生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。

　　3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　?。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生心理健康健康教育本學(xué)期將開展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟板報(bào)心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。

德育年工作計(jì)劃 篇7

　　小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生們，在隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個(gè)年齡段的孩子不管是家長(zhǎng)還是學(xué)校都要加以重視，做好他們的德育工作是大家的責(zé)任，社會(huì)的責(zé)任。作為小學(xué)四年級(jí)的，我對(duì)小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃是這樣安排的。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在小學(xué)德育工作計(jì)劃中將深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

　　2、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。

　　3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。

　　三、工作思路：

　　1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

　　2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

　　3、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。

　　四、重要工作：

　　(一)以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

　　教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。

　　(二)注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

　　1、大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

　　2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。

　　3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起

　　(三)狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

　　1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。

　　2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，兩周進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

　　4、發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要途徑。

　　(四)三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

　　1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。

　　3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

德育個(gè)人工作計(jì)劃 篇8

　　一、端正思想，教書育人，為人師表

　　作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，為人師表?！?/p>

　　二、支持并積極進(jìn)行課堂改革

　　在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

　　三、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體

　　學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

　　所以，在平時(shí)，我會(huì)先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。

　　四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透

　　對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，平時(shí)在教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。

　　教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好的差生，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

學(xué)校德育個(gè)人工作計(jì)劃 篇9

　　一、德育總體目標(biāo)：

　　為辦好全市教學(xué)開放周，為確保今年的中考再創(chuàng)新高，努力做好學(xué)校各項(xiàng)德育工作，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的教育教學(xué)氛圍。

　　二、德育工作重點(diǎn)：

　　1、以“道德教育”為本學(xué)期教育主線，開展道德教育系列活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育力度，培育較多心理健康教育指導(dǎo)教師，將心理健康教育深化到每個(gè)學(xué)生。

　　3、加強(qiáng)“家校溝通”，在原有校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。募集家長(zhǎng)志愿者，使家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　　4、讓“環(huán)境衛(wèi)生”、“學(xué)生儀表”、“課間活動(dòng)”、“小步操”等成為西校的德育亮點(diǎn)。

　　5、加強(qiáng)對(duì)年級(jí)德育管理的督查、抽查力度，強(qiáng)化年級(jí)德育常規(guī)管理力度。

　　6、把學(xué)生“打架斗毆”、“翻墻上網(wǎng)”等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象降低到最低限度。

　　三、德育具體措施：

　　1、加強(qiáng)安全教育和安全防范。牢固樹立“西校安全工作是西校的生命線”的思想意識(shí)，努力做好師生的安全工作。

　　(1)充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全圖片展覽、編寫安全教育手冊(cè)等多種形式為教育平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

　　(2)繼續(xù)開好生活老師雙周例會(huì)，全體班主任月例會(huì)，深入宿舍搜尋管制刀具，做細(xì)、做實(shí)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)值班工作、學(xué)生離返校班主任值班工作、教師單周值班工作、教師晚自習(xí)和晚休值班工作。

　　(3)做好每月一次的校園安全和財(cái)物檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)處理，消除安全隱患，創(chuàng)建平安、和諧校園。

　　2、全面開展道德教育系列活動(dòng)。本學(xué)期，將三月下旬至四月份定為學(xué)校道德教育活動(dòng)月。期間，將根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)開展豐富的道德教育活動(dòng)。例如：道德征文比賽、道德教育報(bào)告、文明禮儀競(jìng)賽、公德之星評(píng)選、道德標(biāo)語征集、美德演講比賽、孝德詩文朗誦、道德話劇表演，道德書法比賽等活動(dòng)。

　　3、籌辦各種形式的家長(zhǎng)委員會(huì)：創(chuàng)建年級(jí)部和教學(xué)班家長(zhǎng)委員會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的家教知識(shí)和有效的`教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。開展豐富多彩的家長(zhǎng)志愿活動(dòng)，提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性，使家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)。

　　4、為增強(qiáng)家校教育合力，期中考試后，分年級(jí)、分班級(jí)召開不同層次的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。使班主任和各科老師與家長(zhǎng)互相溝通，共同交流和探討教育學(xué)生的方式、方法。共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　5、進(jìn)一步完善“全員育人效果考核”機(jī)制，加大育人考核力度，完善育人考核辦法，使學(xué)生評(píng)教等工作制度化、規(guī)范化，充分調(diào)動(dòng)全員參與管理的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　6、進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)、各級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)建設(shè)、管理和使用，不斷加強(qiáng)學(xué)生自我反思、自我教育、自我管理能力。

　　7、真正把“精細(xì)化管理”落到實(shí)處，形成事事有人管、時(shí)時(shí)有人管的良好局面。把財(cái)物管理、開關(guān)門窗、打掃衛(wèi)生等具體工作責(zé)任到人，并加以培訓(xùn)指導(dǎo)。

　　8、切實(shí)做好班主任的月考核工作，搞好“班級(jí)十項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比”，即：班主任出勤、學(xué)生行為規(guī)范、小步操、眼睛保健操、教室衛(wèi)生、教室公物、保潔區(qū)、自習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律衛(wèi)生、餐桌。

　　(關(guān)鍵：消除“人情關(guān)”、“面子觀”，加大檢查和評(píng)比力度，做到及時(shí)公示和通報(bào)，要全面、具體，防止單一、間斷，虎頭蛇尾、打陣子)。

　　9、充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、演講比賽、歌詠比賽、辯論賽、講座、報(bào)告會(huì)、觀看教育片、校園交流空間等多種形式，搞好學(xué)生行為規(guī)范教育、紀(jì)律教育、環(huán)境教育、法制教育、心理健康教育、青春期教育等，逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

小學(xué)德育個(gè)人工作計(jì)劃 篇10

　　德育導(dǎo)師工作在我校己開展多年，取得了一定的成績(jī)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工作者，培養(yǎng)和造就一批德育骨干教師，使學(xué)校的德育工作上了一個(gè)臺(tái)階。但在實(shí)施過程中，也出現(xiàn)了一些問題，引起了我們的思考。結(jié)合學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育導(dǎo)師工作模式，提高德育導(dǎo)師制的針對(duì)性和實(shí)效性?，F(xiàn)提出本學(xué)年 “德育導(dǎo)師”具體工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，在各年級(jí)己經(jīng)形成的對(duì)臨界生的輔導(dǎo)機(jī)制基礎(chǔ)上，開展“德育導(dǎo)師”工作。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體，講究實(shí)效，加強(qiáng)對(duì)臨界學(xué)生的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生成為思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)努力、功課平衡、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生代表，帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步，提升學(xué)校的重點(diǎn)率和本科率。

　　二、目標(biāo)與意義：

　　1.實(shí)踐一種理念：

　　每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者，不僅僅在課堂上，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，每一位教師應(yīng)努力成為學(xué)生的良師，成為學(xué)生信賴的朋友。

　　2.實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)：

　　(1)使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個(gè)性化教育，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。

　　(2)善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，尋找發(fā)展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展。

　　三、確定德育導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生：

　　1.德育導(dǎo)師：

　　條件：(1)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。愿意參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。

　　(2)有較強(qiáng)的責(zé)任感，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極爭(zhēng)當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。在注重提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握基本的心理咨詢、心理輔導(dǎo)技巧，能充分發(fā)揮自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，以自身優(yōu)秀的素質(zhì)、健康的人格影響和教育學(xué)生。

　　(3)注重學(xué)生的個(gè)性差異，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，平等對(duì)待學(xué)生，循循善誘，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生信賴。

　　(4)善于與班主任、其他導(dǎo)師、家長(zhǎng)交流溝通;善于總結(jié)交流德育導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，人際關(guān)系好，團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)強(qiáng)。

　　具體辦法：以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，符合以上條件，由班主任牽頭，確定學(xué)科教師擔(dān)任本班的德育導(dǎo)師，任期一年。

　　2.受導(dǎo)學(xué)生：

　　受導(dǎo)學(xué)生主要由各年級(jí)確定的本年級(jí)中相應(yīng)的臨界生為主，受導(dǎo)學(xué)生必須自愿受導(dǎo)，由班主任在確定名單后上報(bào)年級(jí)組;年級(jí)組長(zhǎng)在匯總后，上報(bào)年級(jí)部(電子稿);年級(jí)部在整理好名單后上報(bào)學(xué)生處(電子稿)。原則上每名導(dǎo)師帶2-3名學(xué)生。建議班主任主要推薦有以下情況的學(xué)生作為受導(dǎo)學(xué)生：

　　1.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但在某門學(xué)科上存在偏科，需要學(xué)科教師給與指導(dǎo)。

　　2.學(xué)習(xí)潛力大，但受青春期困惑和心理因素的干擾較大，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，缺乏合作精神，不善于與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)溝通性格內(nèi)向的學(xué)生。

　　四、德育導(dǎo)師工作實(shí)施步驟：

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)，開展學(xué)習(xí)：學(xué)校、學(xué)生處、年級(jí)部對(duì)“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。全體教師根據(jù)學(xué)校的工作意見，深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)德育導(dǎo)師制的實(shí)施意義，提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作職責(zé)和任務(wù)，促進(jìn)“德育導(dǎo)師制”各項(xiàng)工作的順利開展。

　　(二)建立工作制度，落實(shí)“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施：

　　(1)建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案制度。導(dǎo)師要對(duì)每位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄檔案，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。內(nèi)容包括：學(xué)

　　生家庭及社會(huì)關(guān)系詳細(xì)情況、學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好;學(xué)生心理、生理、身體健康狀況、學(xué)生每月的表現(xiàn)，每次考試成績(jī)記錄及分析。

　　(2)談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度。導(dǎo)師每2周至少與受導(dǎo)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，并做好記錄;受導(dǎo)學(xué)生每周向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況，必要時(shí)可隨時(shí)匯報(bào)和咨詢。

　　(3)建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度。導(dǎo)師必須對(duì)受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，包括家庭的結(jié)構(gòu)。 (4)建立個(gè)案分析制度。班級(jí)德育導(dǎo)師應(yīng)經(jīng)常性與班主任交流，進(jìn)行個(gè)案分析，必要時(shí)對(duì)重點(diǎn)案例進(jìn)行集體會(huì)診，提出解決辦法。

　　(三)教育培訓(xùn)：學(xué)校“德育導(dǎo)師”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對(duì)德育導(dǎo)師進(jìn)行集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提高德育導(dǎo)師的素質(zhì)，明確具體工作職責(zé)和要求。以班為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行“德育導(dǎo)師”工作的宣傳教育，使全體學(xué)生了解實(shí)施“德育導(dǎo)師”的意義和實(shí)施辦法，積極配合學(xué)?！暗掠龑?dǎo)師”工作的開展。

　　五、德育導(dǎo)師的工作原則、主要職責(zé)和工作制度：

　　(一)工作原則：

　　(1)發(fā)展性原則：德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)。

　　(2)個(gè)性化原則：德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)，研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等個(gè)性特點(diǎn)，開展個(gè)別化的教育，促進(jìn)學(xué)生的.個(gè)性發(fā)展。

　　(3)人本化原則：導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等，真誠(chéng)關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。

　　(4)漸進(jìn)性原則：導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。

　　(二)工作職責(zé)：按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，生活指導(dǎo)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求，德育導(dǎo)師的主要職責(zé)有：

　　1.關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。

　　2.關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動(dòng)。

　　3.建立德育導(dǎo)師工作檔案，認(rèn)真填寫工作記錄。要經(jīng)常會(huì)同班主任、學(xué)生處交流個(gè)別受導(dǎo)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的進(jìn)展情況，在期末做好工作小結(jié)。

　　4.了解受導(dǎo)學(xué)生的家庭情況，掌握受導(dǎo)學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn)，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，取得家長(zhǎng)的理解與支持，促使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好受導(dǎo)學(xué)生的教育管理。

　　六、德育導(dǎo)師考核和獎(jiǎng)懲制度：

　　(一)德育導(dǎo)師考核制度：

　　1.德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組通過定期或不定期檢查每位導(dǎo)師的工作情況記錄相關(guān)表格，向班主任、受導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)了解情況，檢查工作實(shí)效，學(xué)年末對(duì)德育導(dǎo)師進(jìn)行量化考核。

　　2.量化考核包括：工作實(shí)效(主要是指學(xué)生的受導(dǎo)結(jié)果，如成績(jī)，以教務(wù)處成績(jī)?yōu)闇?zhǔn))(40%)+年級(jí)組評(píng)價(jià)(20%)+書面材料(20%)+學(xué)生評(píng)價(jià)(20%)。 3.考核結(jié)果評(píng)定為優(yōu)秀、合格兩級(jí)。

　　(二)導(dǎo)師獎(jiǎng)懲制度：

　　1.設(shè)立 “優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獎(jiǎng)，每個(gè)年級(jí)組1/3左右，每學(xué)年給考核優(yōu)秀的導(dǎo)師予以表彰和相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)校級(jí)“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獲得者，學(xué)校優(yōu)先推薦為市級(jí)的各類德育先進(jìn)。 2.導(dǎo)師的考核成績(jī)作為年度評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職等重要參考條件。

德育個(gè)人工作計(jì)劃【精品10篇】相關(guān)文章：

★ 物業(yè)公司個(gè)人工作計(jì)劃【精品13篇】

★ 辦公室個(gè)人的工作計(jì)劃5篇 辦公室個(gè)人工作規(guī)劃

★ 有關(guān)客服個(gè)人的工作計(jì)劃模板5篇(客服部個(gè)人工作計(jì)劃)

★ 銷售業(yè)務(wù)員個(gè)人工作計(jì)劃范文2篇(銷售業(yè)務(wù)工作計(jì)劃書)

★ 服務(wù)員個(gè)人工作計(jì)劃模板4篇(服務(wù)員個(gè)人工作計(jì)劃模板怎么寫)

★ 保險(xiǎn)銷售個(gè)人工作計(jì)劃7篇 保險(xiǎn)銷售工作總結(jié)和計(jì)劃怎么寫

★ 關(guān)于護(hù)理的個(gè)人工作計(jì)劃范文7篇(護(hù)理工作個(gè)人計(jì)劃怎么寫)

★ 個(gè)人年度保安工作計(jì)劃范文6篇(年保安個(gè)人工作計(jì)劃書)

★ 學(xué)期德育工作計(jì)劃3篇(本學(xué)期德育工作計(jì)劃)

★ 倉(cāng)庫(kù)個(gè)人工作計(jì)劃書3篇(倉(cāng)庫(kù)工作計(jì)劃書怎么寫)