我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃的時(shí)候，不能制定的太滿太緊，周密的工作計(jì)劃可以提高我們個(gè)人的工作效率，你有準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的精選教研工作計(jì)劃5篇(教研工作計(jì)劃范文)，供大家閱讀。
精選教研工作計(jì)劃1
一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想
上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在游戲識(shí)字、英語(yǔ)聽讀、口語(yǔ)表達(dá)、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：1、教師的理論素養(yǎng)有待提高。2、音樂活動(dòng)組織形式、內(nèi)容單一。3、美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。因此，本學(xué)期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高幼兒園教育教學(xué)水平，將教研工作真正落到實(shí)處。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并匯報(bào)交流等。
3、每位教師都要積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫一篇。教育論文每學(xué)期至少寫一篇。
（二）、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)。
教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。
（三）、開展各種活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
1、賽課活動(dòng)
為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng)，引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過(guò)互相的'學(xué)習(xí)觀摩，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。
2、交流活動(dòng)
為了加快教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實(shí)施《綱要》，通過(guò)賽課、交流等活動(dòng)形式，讓有幼兒教育
經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過(guò)觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程，讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā)，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。
三．重視家園共育。
1．各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2．教師在本學(xué)期內(nèi)向家長(zhǎng)上一次公開課。
3. 在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)幼兒的情況。
4. 在學(xué)期中及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系和交流。
精選教研工作計(jì)劃2
一：教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說(shuō)明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二：學(xué)生分析：
高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開始，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是農(nóng)村普通高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開卷考試，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識(shí)，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。（9）班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動(dòng)起來(lái)。（12）班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批評(píng)幾分種才安靜下來(lái)，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
三：教學(xué)措施和要求：
重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：
?。?）主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
?。?）多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的`做題
?。?）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1) 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
(2)解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)背誦，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
（3）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。
（4）運(yùn)用“洋思教學(xué)模式”改進(jìn)教學(xué)模式和理念，迎接省級(jí)示范中學(xué)的申報(bào)。
四，教學(xué)進(jìn)度表
周次
日期
教學(xué)內(nèi)容
目標(biāo)要求
達(dá)成情況
預(yù)備
2.28－3.2
期初工作安排
1
3.3－3.9
第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析
了解和掌握
2
3.10－3.16
第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析
理解和掌握
3
3.17－3.23
第五課《財(cái)政稅收和納稅人》分析
理解和掌握
4
3.24－3.30
第五課綜合能力訓(xùn)練、講評(píng)
理解和掌握
5
3.31－4.6
第六課《銀行和儲(chǔ)蓄者》分析、第一次月考及試卷講評(píng)
了解和掌握
6
4.7－4.13
第六課《銀行和儲(chǔ)蓄者》分析
了解和掌握
7
4.14－4.20
第六課《銀行和儲(chǔ)蓄者》分析
了解和掌握
8
4.21－4.27
第六課綜合能力訓(xùn)練、講評(píng)
了解和掌握
9
4.28－5.4
期中考試，五一放假
10
5.5－5.11
半期考及試卷講評(píng)
11
5.12－5.18
第七課《商品服務(wù)市場(chǎng)和消費(fèi)者》分析
了解和掌握
12
5.19－5.25
第七課《商品服務(wù)市場(chǎng)和消費(fèi)者》分析
了解和掌握
13
5.26－6.1
第五—七課簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)及第三次月考、試卷講評(píng)
了解和掌握
14
6.2－6.8
第八課《當(dāng)代世界市場(chǎng)和我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易》分析
了解和掌握
15
6.9－6.15
第八課《當(dāng)代世界市場(chǎng)和我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易》分析
了解和掌握
16
6.16－6.22
時(shí)事政治復(fù)習(xí)、期末考試復(fù)習(xí)
了解和掌握
17
6.23－6.29
時(shí)事政治復(fù)習(xí)、期末考試復(fù)習(xí)
了解和掌握
18
6.30－7.6
期末考試學(xué)期結(jié)束
精選教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研組成員概況
本教研組是一支年輕化的教研隊(duì)伍，，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng)，工作中我們能相互配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。
三、工作目標(biāo)：
1、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破。
2、教學(xué)質(zhì)量大提升。
3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
四、工作措施：
?。ㄒ唬?qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
?。ǘ┳ズ媒處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施。
2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量，牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì).課堂上開展自主，合作、探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效。做好“學(xué)有困難學(xué)生”的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。
4、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
?。ㄈ┳ズ贸Ｒ?guī)管理，提高教研質(zhì)效
1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的`檢查管理。
2、全體語(yǔ)文教師于上公開課前后進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。
4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽課不少于15節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。
7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。
?。ㄋ模╅_展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí)，充分利用班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書館，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí)，各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì)、讀書心得交流會(huì)，讀書筆記展覽等活動(dòng)。
2、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫作活動(dòng)。
3、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例：手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。
四、工作行事歷
九月份
1、制定教研組計(jì)劃，檢查超周備課情況。
2、第一次教研會(huì)議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
3、課程安排，制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
十月份
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織研習(xí)教學(xué)用書和教材。
2、語(yǔ)文研討課（徐海清、劉秀飛、、金文若、劉艷丹）
十一月份
1、十一月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、語(yǔ)文研討課。（徐宗愛、柯向陽(yáng)、馬曉燕、鄭慶堅(jiān)、周圓圓、李珍珍、）。
3、期中測(cè)試
10、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
十二月份
1、十二月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、語(yǔ)文研討課（（葉微琴、林貝貝）
3、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
一月份
1、一月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、期末測(cè)試。
3、做好期末教學(xué)總結(jié)，進(jìn)行質(zhì)量分析。
4、上交各種資料，完善資料歸檔。
精選教研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校教研室“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的指導(dǎo)下,即以“教師成長(zhǎng)為中心，重點(diǎn)抓校本作業(yè)和課題研究”為學(xué)科改革發(fā)展的定方向，圍繞學(xué)校的中心工作開展各項(xiàng)活動(dòng)，制定具體的、分階段的、切實(shí)可行的工作步驟和方案，充分發(fā)揮政治學(xué)科在學(xué)校的教學(xué)、管理中的作用,發(fā)揮學(xué)科主任的引領(lǐng)和管理作用。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作
1、調(diào)動(dòng)全員，提高教學(xué)教學(xué)管質(zhì)量。政治學(xué)科的管理堅(jiān)持常規(guī)化、規(guī)范化。以備課組為單位，不斷加強(qiáng)和高一高二年級(jí)組聯(lián)系。要求他們認(rèn)真上好每節(jié)課。高一發(fā)揮楊雪飛組長(zhǎng)、骨干教師岳梅、新銳翁珍娟、進(jìn)取的楊小川、干練的陶慶婧各自優(yōu)勢(shì)，形成政治學(xué)科組的強(qiáng)磁場(chǎng)，人人優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)抱團(tuán)取暖。發(fā)揮鉆研精神，鉆研教材、鉆研學(xué)生、鉆研校本作業(yè)、鉆研課標(biāo)。要求責(zé)任到人，規(guī)范到事，規(guī)范教學(xué)、管理過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高課堂45分鐘效益。
高二的三位男老師都有教齡十年左右，可以攜手三位剛工作不久的女教師，尤其是高二本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要任務(wù)，需要很好思考怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)去保證質(zhì)量地完成必修三《文化生活》的教學(xué)任務(wù)和學(xué)測(cè)任務(wù)，而不是把教材上完了。因此要扣住綱要，加強(qiáng)時(shí)間管理提高單位時(shí)間的效率。
2、不折不扣形式多樣互動(dòng)，執(zhí)行組內(nèi)公開課制度。首先是布置岳梅、翁珍娟量位老師的研究性公開課以迎接4月的教學(xué)開放周教學(xué)檢查活動(dòng)。要求精心準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，希望是新的教育理念舞動(dòng)的課堂給人以啟迪而非復(fù)制。經(jīng)過(guò)幾番錘煉教學(xué)技能得到提升，讓公開課成為課堂教學(xué)中真正的概念車，對(duì)學(xué)校和教師的與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展有積極地導(dǎo)航作用，公開課的價(jià)值才彌足珍貴。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的“藍(lán)青工程”計(jì)劃，做好年輕教師的“傳、幫、帶”工作。楊雪飛和楊小川結(jié)對(duì)子，互相進(jìn)步實(shí)現(xiàn)雙贏。以一貫之上學(xué)期校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的精神，把公開課具體落實(shí)到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、班級(jí)，并努力做到一課一評(píng)、一課一記，鼓勵(lì)跨備課組聽課，特別是組內(nèi)的年輕老師更是要求他們先聽課后上課，同時(shí)把集體備課、公開課和集體評(píng)課有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備好課就要求我們青年教師要做到一個(gè)字-“勤”。勤閱讀，勤做讀書筆記，勤思考，并且勤觀察，善于捕捉生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)所體現(xiàn)的豐富內(nèi)涵和哲理，并把它們應(yīng)用到教學(xué)中。教師必須通過(guò)這些方式不斷的豐富自我。而教師自身的知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)，正是提高自身教學(xué)水平的關(guān)鍵。因?yàn)橹挥凶约簱碛幸煌八臅r(shí)候，才能毫不費(fèi)勁的給予學(xué)生一杯水。教師的“劇本”，那就是教案了，這是每一位教師不得不去應(yīng)對(duì)的工作，同時(shí)也是青年教師保證教學(xué)質(zhì)量，迅速提高教學(xué)水平的法寶之一。作為科班出生的師范生，在備課的過(guò)程中首先要絕對(duì)地避免“漏備”“錯(cuò)備”的低級(jí)錯(cuò)誤。除了這些基本要求以外，最值得花時(shí)間琢磨的就是，如何把教學(xué)內(nèi)容備的精彩。讓本組的青年教師盡快在業(yè)務(wù)上成熟起來(lái)，職業(yè)責(zé)任感也逐步得到升華。
3、做好教師的成長(zhǎng)檔案袋工作。宣傳成長(zhǎng)檔案袋對(duì)個(gè)體發(fā)展規(guī)劃的意義，作為青年教師，尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)后就踏上講臺(tái)，這期間順利地實(shí)現(xiàn)“學(xué)生”到“教師”的角色轉(zhuǎn)變是首要問題。而站在8中這樣的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的講臺(tái)上，這個(gè)問題就不再是簡(jiǎn)單的“轉(zhuǎn)變”，而是如何華麗地完美地實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變?？陀^的講這是個(gè)“時(shí)間問題”，但是首先還是個(gè)態(tài)度問題，我們必須認(rèn)真的思考。優(yōu)秀的演員包含兩層意思：一是基本功，一是靈氣。教師亦然。通過(guò)層層選拔進(jìn)入八中，基本功方面一本不存在太大的問題，至于靈氣，這既是個(gè)人的先天造化，同時(shí)也需要在長(zhǎng)期的實(shí)踐中慢慢琢磨、領(lǐng)悟，要在個(gè)人發(fā)展規(guī)劃中不斷的通過(guò)“反思-總結(jié)-改進(jìn)”的循環(huán)中獲得，相信五年左右高二的張麗莎等老師良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)的潛質(zhì)會(huì)迸發(fā)的，她的教學(xué)有一天會(huì)風(fēng)卷海浪花萬(wàn)朵、雁上晴空詩(shī)一行，會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的專家型老師
4.集體備課求真務(wù)實(shí)。加強(qiáng)備課的規(guī)范性，有效性。從指定地點(diǎn)、主備人、課題、形式等方面統(tǒng)一規(guī)定，高一政治集體備課定在周一上午，高二集體備課定在周五下午，備近期教學(xué)內(nèi)容、校本作業(yè)等，歡迎領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真作好必要的記錄。學(xué)科主任將配合學(xué)校進(jìn)行不定期的'督查工作，發(fā)現(xiàn)問題力爭(zhēng)在第一時(shí)間解決。
高三是文綜組集體備課在搞好分科復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，也要適當(dāng)注意各學(xué)科知識(shí)之間的銜接，對(duì)一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行多角度分析，以學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用三個(gè)學(xué)科的知識(shí)解決問題，注重多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。
5、堅(jiān)持不懈做好命題與考試工作。課標(biāo)是命題的主要依據(jù)，尤其核心命題人必須熟悉課標(biāo)所規(guī)定的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)及能力要求，熟悉學(xué)科主干知識(shí)及其在學(xué)科教學(xué)中的地位；同時(shí)，結(jié)合教材，明確各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的課時(shí)比例和相互聯(lián)系。
非畢業(yè)班繼續(xù)任用兩個(gè)年級(jí)的命題小組成員，尤其對(duì)核心命題人進(jìn)一步從責(zé)任、質(zhì)量、技術(shù)方面從嚴(yán)要求，期待學(xué)校從制度規(guī)范命題行為，以此促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，努力打造一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)的命題專家。對(duì)校本作業(yè)作更高要求，經(jīng)過(guò)一輪試用修改，將變成有八中特色的專業(yè)品牌。
高三年級(jí)是做好和合肥晚報(bào)的教育視線聯(lián)手的安徽聯(lián)考卷命題，每次命題都要精雕細(xì)琢。緊扣時(shí)代脈搏，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，強(qiáng)烈體現(xiàn)國(guó)家意志，充滿了時(shí)代氣息。試題從發(fā)展變化著的時(shí)代大背景中選取材料，從豐富多彩的社會(huì)生活中選取典型案例，注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活中的重大活動(dòng)和作用，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則和能力立意的要求。每周五考完借力新校崔俊和楊小川兩位老師力爭(zhēng)當(dāng)天晚上閱卷完成，第一時(shí)間反思評(píng)析解決學(xué)生在考試中暴露的問題，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。并做好每次?？嫉脑嚲矸治?。
6、做好課題申報(bào)等教研活動(dòng)。要求高一高二教師積極申報(bào)相關(guān)課題，掌握現(xiàn)代教育思想和教育理念，不能僅做“教書匠”，更要努力成為脫離匠氣的研究型的學(xué)者。
7、三個(gè)年級(jí)工作各有側(cè)重。高一備課組本學(xué)期的中心工作是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,全面推進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。高二備課組本學(xué)期的中心工作是全年級(jí)穩(wěn)扎穩(wěn)打抓好學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取在6月的測(cè)試中取得好成績(jī)。高三備課組本學(xué)期的中心工作是抓高考復(fù)習(xí)，通過(guò)全市二模考試提升學(xué)生的政治做題的良好題感，期待在6月的高考中勇奪佳績(jī)，得文綜者得高考！
精選教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以 “構(gòu)建扎實(shí)有效的音樂課堂教學(xué)模式”為目標(biāo)，建立一種“求實(shí)、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為，對(duì)提高音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。
二、工作要求
1、 樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)前，新課程改革正在我國(guó)逐漸鋪開，新的教育理念、新的教學(xué)大綱、現(xiàn)代教育技術(shù)等，都需要我們每位教師重新再學(xué)習(xí)。新課程改革對(duì)我們每位教師來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，但也為我們提供了廣博的學(xué)習(xí)空間和探索空間。我們不能安于現(xiàn)狀、夜郎自大。惟有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。如果說(shuō)：“發(fā)展是硬道理”，那么“學(xué)習(xí)是硬功夫”。
2、 樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)?？梢哉f(shuō)：“學(xué)習(xí)”是我們教研組的主題，而“團(tuán)結(jié)”更是前提。沒有了“團(tuán)結(jié)”，“學(xué)習(xí)”就成了無(wú)本之源，只有我們教研組的每位教師善待成績(jī)、善待同事，才會(huì)有教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作的局面小學(xué)音樂教研組工作計(jì)劃小學(xué)音樂教研組工作計(jì)劃。
3、 樹立創(chuàng)新超前意識(shí)。新課程理念下的音樂教師的職責(zé)不僅在于“教書”，更為重要的是在于“教人”。音樂課不能僅停留在唱歌方法、樂理知識(shí)的.傳授，更應(yīng)融合音樂思想、音樂文化、音樂素養(yǎng)等方面的人文滲透。音樂工作者不應(yīng)光靠一架鋼琴、一本音樂書，更應(yīng)充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)或進(jìn)行音樂活動(dòng)等研究。應(yīng)該說(shuō)，只有提高學(xué)習(xí)、拓寬思路，才會(huì)有超前的意識(shí)，也才會(huì)有創(chuàng)新的眼光。
三、工作措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向
?、艑W(xué)習(xí)“兩綱”精神。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩綱”精神，組織學(xué)習(xí)、討論，充分領(lǐng)會(huì)其精神，提高教師對(duì)“兩綱”精神重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。
?、茖W(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。結(jié)合教研組的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。本學(xué)期每位教師至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)案例。并結(jié)合課堂教學(xué)法寫好教學(xué)后記、案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。
2、組織集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益。
認(rèn)真組織集體備課。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，并根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合。
根據(jù)集體備課內(nèi)容，指定教師在教研組開課，同時(shí)也鼓勵(lì)開展多種形式的相互聽課，并認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課小學(xué)音樂教研組工作計(jì)劃工作計(jì)劃
具體要求是：開課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)學(xué)生從各個(gè)角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)心理自由的課堂教學(xué)環(huán)境。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時(shí)要專心，做好聽課記錄，評(píng)講要實(shí)在，多提改進(jìn)意見。
3、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異抓好培優(yōu)工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于優(yōu)等生除成立興趣小組外，我們還將積極訓(xùn)練學(xué)生參加各級(jí)各類的比賽活動(dòng)。
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