為了迎來新的進步,我們除了要有認真的態(tài)度,工作計劃的制定也很重要,那么相關的工作計劃該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的有關備課組工作計劃模板3篇 備課組的工作計劃,以供借鑒。
有關備課組工作計劃模板1
一、指導思想:
根據(jù)學校教導處工作計劃,結合科學組教學特點和本校科學任教現(xiàn)狀情況,本學期科學組教研活動是以新課程的理念來指導科學課的教學,以“有效課堂”為目標,以現(xiàn)代教育理論為指導,更新教育觀念,扎實做好科學學科的實驗教學工作,抓好科學組的常規(guī)教學管理工作,努力培養(yǎng)好學校常識學科的師資力量,充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師各自的優(yōu)勢,使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃,加強教學流程管理,關注課堂,關注學生,提高課堂教學質(zhì)量。
二、工作重點:
全面貫徹新課程理念,深化課程改革;運用現(xiàn)代教育技術,圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;教研組組內(nèi)交流與校際研討并行,點與面共進。
三、主要任務:
本學期教研工作的的主要任務是:根據(jù)學校實際,搭建網(wǎng)絡教研平臺,改變以往教學研究制度和工作方式,利用網(wǎng)絡拓寬教師知識面,促進形成民主、開放、高效的教研機制;認真研究課程功能、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理,深入了解并及時解決教學中的困難和問題;總結、推廣教學經(jīng)驗,探索教學規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學專業(yè)水平和對小學科學學課堂的駕馭能力。
四、具體工作
1.加強理論學習,推進“有效課堂”的研究。
(1)加強學習,不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認真學習學習資料,不斷提高自己的師德水準,敬業(yè)愛崗,踏踏實實地工作,不斷提高認識,振奮精神,加強使命感和責任感。
(2)繼續(xù)認真學習《小學科學課程標準》,在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上,組織教師開展專題性的研討,認真做好新教材的鉆研工作,引導教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。
(3)以“有效課堂”的評價標準來衡量課堂教學,改進學科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念,提高教學質(zhì)量。
2.加強進修,提高教師業(yè)務水平。
(1)利用每次活動機會,學理論,統(tǒng)一教育思想;學教法,更新教學手段。組內(nèi)互相交流,互幫互助,從而提高業(yè)務水平。繼續(xù)加強學科教學常規(guī)的學習,全學期組內(nèi)集中學習活動安排4次,組長根據(jù)當月學校及市、區(qū)教研主題安排好學習內(nèi)容,組織好學習活動,安排專人負責記錄好學習過程。
(2)定時、定點、定內(nèi)容,開展以網(wǎng)絡教研為載體的教研組活動,進行兩周一次的集體備課活動,地點定在實驗室1,鼓勵兼職教師積極撰寫札記、教后感,反思教學得失,切實提高教學水平。
(3)精心備課,認真上課,科學合理地安排好各項教學活動,借鑒先進經(jīng)驗,爭取在教學上有所突破,有所創(chuàng)新。認真組織科學教師參與各類教科研征文競賽活動,力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。
(4)結合教師崗位練兵活動,開展師生科學實驗技能操作競賽活動,要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志,開闊視野,努力把握教學方向?;ハ嗦犝n、互相學習,努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
3.經(jīng)常了解和分析各年級教學情況。
(1)關注科學教師的教學,在科學教師中努力倡導“轉(zhuǎn)變觀念,敢于實踐,爭出成果”的教學風氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學情況,貫徹好上級精神,組織和輔導好學生開展各類活動,重視因材施教,發(fā)展學生的個性。
(2)每月開展一次教學研討課活動,學習文件精神,了解最新課改動態(tài),共同備課、交流、總結經(jīng)驗,并進行階段性總結,進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導常識課的教學,每位老師在平時教學的同時,積極迎新。
4.加強科學教師的培養(yǎng)
教學實踐中教師要認真做好“五個一”(1.每兩周提出一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;2.每月撰寫一篇教育敘事研究(教學故事)或一篇教學反思或一個教學個案研究;3.每學期上一節(jié)校級研討課;4.每學期自己制作一個課件;5.每學期撰寫一篇教學論文或編制一份試卷。)以上活動列入教研組考核要求之中。
五、措施、方法
(一)加強課程建設,提升課程實施水平
1.認真學習《小學科學課程標準》,在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上,組織教師開展專題性的研討。從教育理論與教學實踐相結合的角度,指導教師開展深入探討,從更深程度把握教育改革的時代脈搏。
2.積極參與新教材的培訓。在參加市級培訓的基礎上,利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。
3.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點,如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水、空氣資源的調(diào)查研究等,進一步拓展學生的視野,提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵。
(二)改善教研方式,提高教研質(zhì)量
1.適時召開“學習學科課程標準,改進課堂教學”研討活動,學好課程標準,把握課改方向,轉(zhuǎn)變教學行為,增強教師素質(zhì),提高教學質(zhì)量。
2.不定期舉辦專題交流活動,營造良好教研氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
3.收集科學學科的教學設計典型案例、教學(片斷)實錄與評析、教學經(jīng)驗、論文,積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣為教師的教學改革成果。
(三)以教育科研為先導,以培養(yǎng)學生良好科學探究習慣為主題,根據(jù)各年級學生心理生理特點,制定本年級研究小課題,探索小學科學學科課題研究的原則和方法,提高科學研究的實效性、針對性。
(四)改革評價方式,完善評價體系,促進校本課程不斷發(fā)展
六、主要活動:
九、十月份:
1.制定科學教研工作計劃
2.小學科學常規(guī)教育
3.科學課堂教學研討活動
5.參加市科學教材培訓
6.“提高課堂教學有效性”主題研究課
7.科學課堂教學研討活動
8.組織教師進行集體備課
十一月份:
1.中小學航模比賽
2.學校小課題項目研討活動
3.科學課堂教學研討活動
4.做好“五個一”自查、互查工作
十二月份:
1.科學教學常規(guī)研討活動
2.科學課堂教學研討活動
3.科學實驗技能比賽活動
4.學科教學質(zhì)量調(diào)研
一月份:
1.期末測試與質(zhì)量分析
2.學期工作總結
有關備課組工作計劃模板2
一、指導思想:
以學校工作思路為指導,在全面實施新課程過程中,以課改理念為指導,繼續(xù)聚焦課堂教學,重視教學環(huán)節(jié),立足備課組建設,加大教研力度;拓展校本研修活動的縱深度,致力于教師專業(yè)素質(zhì)的提高;結合項目研究,推進信息化工作,抓好教學質(zhì)量和面向全體,積極創(chuàng)導自主、合作、探究的學習方式,使教學質(zhì)量再上一個新臺階。
二、備課組工作目標:
1、備課:
開學初,認真學習新課程標準,鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點、技能和教學重難點,制定實用的教學計劃。在集體備教案的基礎上,備課力求體現(xiàn)自己個人的教學思想,在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時,能自己獨立思考、研究,根據(jù)班級實際,修改好教案,并寫清教學設計說明意圖。注重對二年級學生主動探究、思維、表達等能力的培養(yǎng)。課后認真寫好教后記,做到有實例分析,按新標準理念評析,有相應的方法措施,并及時服務、運用于實踐。
2、上課:
認真對待每一節(jié)課,注重對二年級學生學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關心學生的內(nèi)心需求,開發(fā)學生的多元智能;注重語言積累,培養(yǎng)學生研究性學習的能力;增加文化積淀,提升學生的文化品位;拓寬語文學習的渠道,加強現(xiàn)代技術與學科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準備校隨堂課,力爭在教學中滲透新理念。
3、作業(yè):
一定要認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣,讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學期,要著重糾正個別學生的基本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢,并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學生寫的字要有起筆收筆,結構正確。作業(yè)格式正確規(guī)范、簿本整潔,老師批改及時認真。針對新教材,加強口頭作業(yè)的布置與檢查。
4、研究課題:
根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學實際,開展個人的小課題研究《生命同樣精彩》,結合學習方法、教學方法多樣化實施,結合主題團會、十分鐘隊會生動開展,為教學積累新鮮經(jīng)驗,為學生豐富學習生活。
5、研究課:
有計劃地開展聽課、評課活動,平時互聽隨堂課,相互學習,共同研究。積極參加教學互動活動,屆時要求本組成員認真學習兄弟學校教師的長處,結合自己班級的特色,做到認真聽課,積極反思,取長補短。
6、做好備課組的常規(guī)工作:
(1)認真制定好教學計劃和復習計劃。
(2)每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。
(3)每位教師每學期聽課16節(jié)以上,寫好聽課體會。
(4)注重備課組資料的積累。
三、研究重點:
1、備課、上課:
面對實驗新教材,不斷鉆研,盡早熟悉,優(yōu)化教學目標、教學手段、教學結構,寫清教學設計意圖。上課教學方法多樣,讓學生在課堂中愉快地、主動地、探究性地學習,每課備好訓練點,注重各種能力培養(yǎng),。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣:
(1)寫字習慣。
(2)聽說讀寫想等語文綜合能力的培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學生借助拼音識字的能力,激發(fā)學生識字的興趣。激發(fā)學生有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。
四、具體措施:
1、備課:結合校隨堂課,認真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資源共享的基礎上,能體現(xiàn)個人的教學觀點和風格,多獨立思考、多互相學習探討。每課巧設訓練點,特別是識字的方法要多樣、有趣、有效,充分體現(xiàn)學生的主動學習的能力,發(fā)展學生的思維、表達能力,研究出一套新教材語文教學的模式。使我們的語文課更加生動、新穎、高效,富有時代氣息。認真寫好教后記,為今后的教學積累寶貴經(jīng)驗。
2、上課:認真開展課堂教學的研究,組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學錄像,開展討論學習,學會借鑒。認真對待每節(jié)隨堂課,組織組內(nèi)老師一起探討,汲取每位的金玉良言。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學設備,運用各種有效的教學方法(如:獎券激勵,言語鼓勵,肯定評價等),讓學生喜歡上語文課、喜歡識字。
3、作業(yè):
(1)口頭作業(yè):根據(jù)新教材的特點,每周有一位老師負責出一張口頭練習卷,形式要多樣,并加強口頭檢查,做到課課清。
(2)書面作業(yè): 著重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,養(yǎng)成認真書寫的態(tài)度。寫字時,老師加強指導與巡視,對作業(yè)端正、漂亮的學生多表揚,對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。
(3)閱讀:盡量每天讀一篇配套讀物,做好口頭檢查,培養(yǎng)學生的閱讀興趣,讓學生會看書、愛看書,增加閱讀量,在閱讀中識字,積累一定的詞語。
有關備課組工作計劃模板3
一、指導思想:
在學校教導處的帶領下,學習市教委有關中小學教學工作的6個教學文件精神,來進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施,結合學校項目----信息化實驗學校工作的實施,組織備課組教師積極開展“教學的有效性”的探索與研究,不斷穩(wěn)步提升數(shù)學課堂教學實效性。更進一步規(guī)范備課組的管理,為實現(xiàn)組內(nèi)老師自身水平、組內(nèi)教師所任教的班級教學水平的持續(xù)提高和穩(wěn)步發(fā)展作出不懈努力,真正實現(xiàn)“輕負高效”。
二、具體工作:
根據(jù)學校教導處、數(shù)學教研組制定的工作計劃及備課組的實際情況來開展以下活動:
?。ㄒ唬⑼七M“課堂教學改進計劃”的實施1、本組教師要繼續(xù)以《課堂教學改進計劃》中學校---科學靈活有效處理教材,提高課堂教學有效性;教研組(備課組)----利用校本研修平臺,提高課堂教學有效性;合理整合教學資源,提高課堂教學有效性的兩級改進主題為目標;大膽實踐課堂教學改革,注重課中動態(tài)生成,及時調(diào)整教學策略,努力提高課堂教學效率。努力做到從提高教學效果出發(fā),要求備課組教師能對自己所授的教學內(nèi)容進行剪裁調(diào)整,能根據(jù)學生的實際去處理教材,從而提高課堂教學的有效性,達到優(yōu)化教學內(nèi)容的目的。
2、本組教師要在課堂教學改進主題的前提下,重視課堂訓練,精選課外練習。特別是要抓根據(jù)學生學習現(xiàn)狀精選作業(yè)——認真批改作業(yè)——發(fā)現(xiàn)學生的認知差異并實施個別輔導。
3、要以減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量,達到整體優(yōu)化為目標,切實抓好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,精心設計和選擇作業(yè)。布置的作業(yè)要針對性強,提倡自編練習題,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,提高教、學實效。
?。ǘW習相關理論,促進和提高教學的層次。
1、本組教師要拓寬學習思路和平臺,通過教導處采取的“走出去,請進來”的辦法,以校際聯(lián)合體為載體,組織備課組教師參與校際學習交流和觀摩學習,深入研討,勇于實踐,不斷創(chuàng)新。
2、能與同伴對話,積極參與“骨干展示課”教學研究實踐活動,汲取骨干教師的先進經(jīng)驗使自己能迅速成長。
3、能與自己對話,樹立成果意識與競爭意識。積極參與區(qū)、署組織的.教研活動,校內(nèi)、校際聽課、評課、教師論壇等活動。
4、能與經(jīng)驗對話,樹立終生學習的意識,以讀書活動為載體,每學期閱讀一本教育教學專著。同時以校園論壇為陣地,繼續(xù)參與“每月一學”主題論壇學習交流活動。來加強自身理論與實踐有效整合的能力,提升自身內(nèi)涵。
5、能與專家對話,積極聽取名家名師來校作的輔導報告,通過專家們多形式的引領,拓寬視域、刷新理念、改變行為。
6、能提高自身備課的針對性,探索有效的備課模式,增強備課的實效性。試行“單元主備”制度,要集中抓好備課的“123”攻關工程。
(三)、強化課堂教學,提高校本教研效能。
1、組織備課組教師學習上海市教委6個文件精神,明確工作要求,自覺內(nèi)化吸收,能將文件精神有效落實于日常教育教學活動中。
2、扎實做好小學數(shù)學新教材教材教法研究工作。
3、有效落實教學常規(guī)。
4、學習教學制度,講求規(guī)范,提高質(zhì)量。組織學習并熟知本校關于備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學制度,增強制度執(zhí)行意識,自覺規(guī)范教學行為。
5、發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組功能,繼續(xù)做好學科的質(zhì)量監(jiān)控工作。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作特別是要注重同年級差距的縮小、合格率的提高。
7、關注自身專業(yè)發(fā)展,積極撰寫教學隨筆,反思課堂教學得失,反思階段檢測等等。
8、創(chuàng)新“周三聽課日”活動,開展“同課異構”研究。將“同課異構”教學研究作為本學期(備課)組重要活動形式,開展相關磨人磨課研究活動。以 (備課) 組為單位,分步開展“同課異構”研究。先是組內(nèi)相關研究并積累材料,而后變“聽課日”為“聽課周”活動。
?。ㄋ模?、每月主要工作:
九月份:
1.學習學校教學工作計劃2.制定備課組工作計劃3.數(shù)學質(zhì)量調(diào)研(第5周)4.聽骨干展示課——張衛(wèi)麗(第4周)5.“上海信息化應用實踐學校”項目啟動工作6.備課組學習十月份:
1.接受教學常規(guī)檢查2.聽每月新星展示課(第8周)3.聽骨干展示課——俞振豪、趙震英(第6周)、張玉鳳(第8周)4.聽專家講座(教研組建設—第7周)5.聽區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗介紹(第7周)6.備課組學習十一月份:
1.接受教學常規(guī)檢查2.聽每月新星展示課(第12周)3.聽骨干展示課——王美、姚燕(第10周)費莉(第12周)4.期中質(zhì)量調(diào)研(第10周)5.接受區(qū)教學調(diào)研工作(第11周)6.《課堂教學改進計劃》階段評議(第11周)7.校際聯(lián)合體教研(備課)組長互動交流活動(第13周)8.“上海信息化應用實踐學?!表椖侩A段交流工作(第12周)9.(備課組)組內(nèi)“同課異構”研究(第12周起)10.備課組學習十二月份:
1.接受教學常規(guī)檢查。
2.參與片斷備課能力評比(第17周)3.聽骨干展示課——陳虹、彭雪青(第14周)4.數(shù)學質(zhì)量調(diào)研(第18周)5.數(shù)學學科類主題比賽(第18周)6.聽每月新星展示課(第16周)8.“聽課周”交流活動(第15周)9.備課組學習一月份:
1.接受教學常規(guī)檢查2.期終考試(第20周)3.備課組工作總結交流
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