工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的中班工作計劃模板4篇(幼兒中班工作計劃范文),以供借鑒。
中班工作計劃模板1
班級工作計劃是指導(dǎo)班級各項工作的精神支柱,是順利開展班級各項工作的基本保證。針對高一年級新集體、新面孔的特點(diǎn),本班特制定以下計劃:
一、培養(yǎng)班級領(lǐng)導(dǎo)核心
高中班主任本身教學(xué)任務(wù)重,本人又跨級任教,為了能把主要精力放到這條線上,也為了早日培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,本學(xué)期的第一項任務(wù)就是培養(yǎng)班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
經(jīng)過近一個月的培養(yǎng),班級領(lǐng)導(dǎo)核心現(xiàn)已初步形成。再各項工作中發(fā)揮出了積極的作用,也取得了一些小成績。
其管理模式是民主選舉班長,團(tuán)支書各一人。其余職位從自薦者中由班長任命。不設(shè)副班長一職?,F(xiàn)有生活委員,勞動委員、文娛委員、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員各1-2人。團(tuán)宣傳委員,組織委員各1人。另有資料員、圖書館理員、通信員、電教員、備忘員、魚長、花長、講臺負(fù)責(zé)人、電腦柜負(fù)責(zé)人、掃把擺放員等職務(wù)人負(fù)責(zé)。為了做到有法可依,班級經(jīng)民主選舉產(chǎn)生了一個5人“律法會”,負(fù)責(zé)班規(guī)的制定,修訂,完善工作以及班規(guī)的執(zhí)行工作。
班級的這種管理特色極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性,創(chuàng)造性,使班級形成了一種自我調(diào)節(jié),自我更新,自我完善的良性循環(huán)狀態(tài)。例如學(xué)生作業(yè)的管理,班規(guī)要求科代表必須于每天上午第二節(jié)課前交到辦公室,由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說明書”的待遇,至今各科作業(yè)無一科遲交。又如針對大部分學(xué)生收拾書包動作太慢,經(jīng)常影響了集隊,衛(wèi)生工作,所以班規(guī)要求各科代表必須于放學(xué)前布置作業(yè),并要求五分鐘內(nèi)收拾好書包并離開教室。例如值周班長必須緊密團(tuán)結(jié)本周六位值日班長做好班級各項管理工作,若有閃失或得不到流動紅旗,值周班長必須做好書面說明并承擔(dān)一定量的衛(wèi)生工作。值得一提的是,本學(xué)期開學(xué)以來我班還真每周都獲得了流動紅旗。在班長、體育委員、學(xué)習(xí)委員、文藝委的積極策劃下校運(yùn)會上我班也取得了入式二等獎。廣播操二等獎,拔河二等獎等,都要?dú)w功于班級有一個科學(xué)的管理體系。
二、引導(dǎo)學(xué)生渡過初中到高中轉(zhuǎn)折關(guān)。
初中屬于義務(wù)教育,高中則明顯地偏向于英才教育高考與中考的明顯區(qū)別決定了這兩種教育的方式,難度有很大的差距。許多同學(xué)經(jīng)歷了艱辛的初三生活以后,都準(zhǔn)備高一好好休整一下,或以為高考尚早,不必聒過早投入,更認(rèn)為高中課程不會太難,所以許多學(xué)生在心理上沒有做好準(zhǔn)備。針對這種情況,我把高中生活的過程,特點(diǎn),規(guī)律,向全班同學(xué)一一盡述,并召開了題為“向榜樣學(xué)習(xí),做新中學(xué)生”的主題班會,用榜樣的事跡引導(dǎo),鼓舞并激勵他們。使大部分學(xué)生全身的投入了學(xué)習(xí)。我又引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計劃,描繪成長手冊,把各科的測驗成績與平均成績畫成一個成長曲線圖,時時反醒、警覺。針對部分學(xué)生存在的不適應(yīng)新班級、新同學(xué),并影響了其生活與學(xué)習(xí)的狀況,我通過電話交談、家訪、個別談心、側(cè)面了解,等方式,慢慢地引導(dǎo)他們?nèi)谌肓税嗉夡w。
目前,除個別學(xué)生以外,班級以渡過了心理轉(zhuǎn)折關(guān),并慢慢地適應(yīng)了高中以自我學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)模式,班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。加上班長、學(xué)習(xí)委員的“一幫一”計劃,以及高三同學(xué)各科尖子的經(jīng)驗之談,相信期中考試會考地優(yōu)異的成績。
三.積極開展活動,活躍班級氣氛。
經(jīng)與級長,各班主任商量,本班策劃了一系列的級組活動,在增強(qiáng)班級凝聚力,活躍組級氣氛,這些活動有的已開展得有聲有色了,有的'即將隆重登場,它們是:
1、軍訓(xùn)籃球賽。(本班亞軍)(已開展)20xx、8
2、拔河比賽。(亞軍)(已開展)20xx、9
3、足球聯(lián)賽。每周一次,四個班輪流。(正在進(jìn)行)(夏建剛負(fù)責(zé))20xx、9-12
秋游時間定在12月,本班準(zhǔn)備期中考后舉行一次由學(xué)生主持的小型演播式家長會,到時師生、家長定可分享天倫之樂。期末要舉行全校公開的大型網(wǎng)絡(luò)家長會。加上學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié),學(xué)生的課余生活定會開展得豐富多彩,身心也定會得到健康的發(fā)展。
四、抓兩頭促中間,提素質(zhì)產(chǎn)成績。
我班是一個成績、素質(zhì)參差不齊的班級,入學(xué)分?jǐn)?shù)高者可進(jìn)重點(diǎn)中學(xué),分?jǐn)?shù)低者連普通中學(xué)的分都不夠。素質(zhì)更是高低不平。其實一個學(xué)生素質(zhì)的高低直接決定了他成績的優(yōu)劣。這個素質(zhì)包括他的膽量、氣魄、習(xí)慣、毅力等多方面內(nèi)容。膽量意味著敢與不敢;氣魄意味著是公還是私,是開放還是封閉;習(xí)慣意味著過程、方式與方法,它直接關(guān)系到結(jié)果是優(yōu)或劣;毅力意味著能否堅持,能否吃苦,心理是否成熟穩(wěn)定。大凡“素質(zhì)”好的學(xué)生,其各方面表現(xiàn)都很不錯。成績優(yōu)秀者“素質(zhì)”較好,成績落后者“素質(zhì)”較差。以制定學(xué)習(xí)計劃為例,成績優(yōu)秀者其計劃既科學(xué)又具體,而成績落后者其計劃如一紙空文,只用諸如“8:00?/FONT>10:00完成作業(yè)”之類,粗枝大葉,更有人認(rèn)為不用訂計劃??梢姟八刭|(zhì)”之重要。
針對這種現(xiàn)狀,我決定抓兩頭,促中間。抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,使其更為優(yōu)秀,展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的最佳精神風(fēng)采,讓他們成為領(lǐng)袖,成為榜樣,帶動、鼓舞更多的同學(xué)奮勇拼搏。抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作,從心理、學(xué)法上給予指導(dǎo),培養(yǎng)他們的興趣、信心,讓他們窮追不舍,勇往直前,從而形成你追我趕的良好風(fēng)氣。具體做法則是“提素質(zhì)”從而“產(chǎn)成績”。
例如,給成績落后者分配一定的職務(wù),像花長,魚長,圖書管理員,資料員,通訊員,宣傳委員等;又如鼓勵學(xué)生參加校運(yùn),挑戰(zhàn)自我;又如要求學(xué)生制定計劃,描成長曲線圖;又如讓李思洋等優(yōu)秀生上講臺介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,描述面對困難時的心路歷程,講解具體的解題思路。通過引導(dǎo),對此,落實
中班工作計劃模板2
上學(xué)年,我們的班級計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。本學(xué)期我與新教師搭班,我們?nèi)槐=倘藛T將更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論,制定了以下具有本班特色的班級工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)思想,緊緊圍繞街道黨工委提出的“打造江陰教育高地,建設(shè)臨港新城教育中心”的目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育觀念,落實教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,放大園本特色,優(yōu)化教育環(huán)境,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。同時注重對教育特色的加強(qiáng),爭取做實一日教學(xué),做深特色教育。
二、班況分析
在經(jīng)過小班一年的集體生活,班級幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)對本班幼兒進(jìn)行分析,具體如下:
1、優(yōu)勢表現(xiàn)
小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上,但是在認(rèn)識活動中,幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動,幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語言方面,班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。
在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。
在科學(xué)方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類。在日?;顒又?,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,會和同伴一起分享自己的所見所聞。
在藝術(shù)方面,幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。
2、努力方向:
我們將針對不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動,多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加豐富多彩的晨間活動;針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,有計劃、有步驟地實施早期閱讀,豐富幼兒詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高;在美術(shù)活動中,要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,注意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長教育方法的一致性,逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
三、學(xué)期目標(biāo)
本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,注重禮儀、養(yǎng)成教育,切實落實進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處等情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到更好的發(fā)展。
四、保育工作
1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,時時不忘安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識。
2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。
4、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,做事有條理。活動后能收拾、整理物品。
5、切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作,整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。
6、認(rèn)真作好各類記載及登記工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
五、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動,把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,滲透在一日活動中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,力爭使教學(xué)活動豐富多彩,充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。
五、家長工作:
家庭是幼兒園的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重平等合作的原則,爭取家長的理解支持和主動參與,并積極支持,幫助家長提高教育能力。我們?nèi)槐=倘藛T將牢牢樹立為家長服務(wù),為孩子服務(wù)的意識,利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作,讓家長放心,安心的把孩子交給我們。這學(xué)期我們主要從這幾方面開展家長工作:
1、每天利用家長接送孩子的時間,相互交換,傳遞信息,取得家長的密切配合。
2、幼兒兩天不來園,電話及時了解不來園情況原因,對生病幼兒及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個別照顧。
3、有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題活動”,說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
4、針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長,有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪。
5、 及時更換家長園地的內(nèi)容,讓家長了解更多育兒信息;及時做好臨時的通知工作。
6、加強(qiáng)家園聯(lián)系窗的力度和網(wǎng)絡(luò)作用,上傳班級活動的資料,讓每個家長都關(guān)心,參與家園工作中。
7、請家長幫助收集廢舊物品﹑半成品材料,豐富班級活動區(qū)。
六、工作重點(diǎn)
九月份:
1、開學(xué)工作安排,幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。
2、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、各班召開家長會。
4、對幼兒進(jìn)行安全教育,提高自我保護(hù)能力。
5、制定學(xué)期教學(xué)計劃和班務(wù)計劃以及課題研究計劃。
6、慶祝教師節(jié)。
7、師資培訓(xùn)。
十月份:
1、親子游戲活動。
2、結(jié)合“國慶”節(jié),對孩子進(jìn)行愛國教育。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育工作。
4、各班創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角。
5、各班學(xué)習(xí)律動。
6、觀摩教學(xué)活動。
7、安全疏散演練活動。
8、師資培訓(xùn)。
十一月份:
1、學(xué)習(xí)新律動。
2、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。
3、各班開展“家園互動”活動。
4、開展“自己的事情自己做”活動(穿衣、穿鞋、疊被子比賽)。
中班工作計劃模板3
一、班級情況分析:
陳鶴琴老先生說過:“幼兒是好模仿的?!蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚7碌耐瑫r,又缺乏辨別是非的能力,所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行,才能給孩子樹立良好的榜樣,給予正確的導(dǎo)向,學(xué)會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際,教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處,并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機(jī)會;另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強(qiáng),喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標(biāo):
一、知道自己是獨(dú)一無二的,沒有人和自己完全一樣,接受和喜歡自己的長相。
二、知道人有喜怒哀樂等情緒,會用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。
三、能感受、了解周圍環(huán)境的變化,并能很快適應(yīng)。
四、對勞動有興趣,愿意為同伴和集體服務(wù),能以積極愉快的情緒參加各種活動。
五、愿意和父母家人一起參加集體活動,懂得集體活動中的基本禮儀。
六、喜歡和同伴共同游戲。
七、知道要保護(hù)我們的環(huán)境,抽煙有害人體健康,勸戒周圍人群不抽煙。
八、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話,不隨意插嘴。
九、認(rèn)識并尊重國旗,參加學(xué)校的升國旗活動。
一十、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛,能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。
十一、認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,知道家鄉(xiāng)的主要特征。
十二、知道垃圾會給地球造成危害,理解廢物利用的價值,不亂扔垃圾。
三、具體措施:
一、教育中可以以隨機(jī)教育為主,充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié),如:餐前活動時間,讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事。
二、創(chuàng)設(shè)情景,讓孩子親身體驗,判斷對錯,最終達(dá)到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。
三、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處,了解他們獨(dú)特的一面,并創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓幼兒有展示的可能。
四、幫助幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上,分辨各種情緒,了解各種情緒產(chǎn)生的原因,從而學(xué)習(xí)“移情”。
五、通過情境性的練習(xí),讓幼兒切身感受各種情緒體驗,提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
六、知道森林與人類生活分不開,知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。
七、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機(jī)會。
八、用“以強(qiáng)帶弱”和“委托任務(wù)”的方式,提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。
九、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機(jī)會,或模仿別人互動的機(jī)會,通過經(jīng)常的練習(xí),改善其人際關(guān)系。
一十、通過利用廢舊物品制作的活動,讓幼兒通過動手動腦,用廢舊物品裝飾我們的活動室。
十一、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學(xué)會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機(jī)會訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。
十二、每月開展一次“大幫小”的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。
十三、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作、相互謙讓。
十四、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運(yùn)知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
十五、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
中班工作計劃模板4
一、本班幼兒情況分析:
樹林是小鳥的樂園,大海是魚兒的樂園,幼兒園是小朋友的樂園!快樂的暑假結(jié)束了,我們又迎來了新學(xué)期。本學(xué)期,我班都是新幼兒,女孩5名,男孩6名,幼兒在其它幼兒園都通過了一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識能力有所發(fā)展。但是因家庭環(huán)境的影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往能力差。在了解各個幼兒的情況后,圍繞本園《工作實施計劃》和本班具體特點(diǎn),我班兩位老師,共同協(xié)商,制定如下計劃:
二、班務(wù)工作重點(diǎn):
1、美化新教室,豐富家園欄的內(nèi)容,設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增加活動器械,提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人,愛集體,愛祖國的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,做個“五小”公民。
5、據(jù)家長和幼兒的需要,增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容。如:和家長保持電話聯(lián)系,增設(shè)小藥箱。
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒園入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生,編號,調(diào)整座位和活動區(qū),了解新生情況。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固以養(yǎng)成的良好的行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫晨檢表、消毒記錄、做好接送、吃藥、安全事故的記錄。
4、每周五下午離園兩位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會討論,分析本周工作情況,調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄:除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外,還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色,增添優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動區(qū):設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū),“蛋糕店”為本班特色活動區(qū),內(nèi)容有語言、社會交際、泥工。體育區(qū)增設(shè)自制的鍵子、飛盤,利用家長資源收集材料,每月更換或添設(shè)。
3、教師布置:讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,墻上貼有幼兒照片,體現(xiàn)以幼兒為本的教育目標(biāo),同時讓幼兒有溫馨感和主人甕感。
五、教育教學(xué)
?。ㄒ唬⒔】殿I(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和品德行為習(xí)慣,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
2、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
3、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、跳繩、呼啦圈等,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
4、練習(xí)投擲、滾球、拍球、跳繩、平衡等動作。
?。ǘ?、語言領(lǐng)域
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴,樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
2、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
3、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞,表示相反的意思。
4、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
?。ㄈ?、科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試用不同的角度觀察事物,并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1-10,能手口一致的點(diǎn)數(shù),感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
?。ㄋ模⑸鐣I(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的樂趣。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛家人的情感。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫,實物印畫,吹畫等技巧,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
六、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通,聯(lián)系,交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識,指導(dǎo)方法,爭取家長對班級工作的支持,配合。
3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會,面對面得對家長進(jìn)行交流。
5、邀請家長開放半日活動,是家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方式,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
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