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班主任工作計(jì)劃范文3篇 班主任工作計(jì)劃百科

時(shí)間:2022-06-20 14:24:00 工作計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任工作計(jì)劃范文3篇 班主任工作計(jì)劃百科,供大家品鑒。

班主任工作計(jì)劃范文3篇 班主任工作計(jì)劃百科

班主任工作計(jì)劃范文1

  班級(jí),它是一個(gè)由學(xué)子組成的集體,是學(xué)生成才的園地,因此我們?cè)诮ㄔO(shè)班集體的過程中,要以學(xué)生為主體,給他們更多自由、自我化的空間,當(dāng)然,學(xué)生這個(gè)群體又有著它的特殊性,如他們是未成年人,我們要更理性的管理班級(jí),為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。

  為搞好新學(xué)期的班級(jí)管理工作,現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下:

  一、認(rèn)真建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度,使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為,把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動(dòng)。

  本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任,學(xué)生分別來自9個(gè)班級(jí),學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對(duì)較差,尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上,需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo),努力提高他們的自學(xué)能力,自信能力,讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,建立了班級(jí)規(guī)章制度,力爭(zhēng)提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣。

  二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  對(duì)于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,既包括學(xué)習(xí)也包括生活,進(jìn)一步提高他們的文化課成績(jī)、盡快地培養(yǎng)起他們對(duì)專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績(jī);對(duì)于差生多找他們他們談話,認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化,尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口,鼓勵(lì)他們趕上去;特別是對(duì)貧困生,做好他們的思想工作,使他們丟掉包袱,輕裝前進(jìn),努力思想人生價(jià)值,不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。

  三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識(shí),心胸開闊,顧全大局,讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽(yù),樹立我班的良好形象,

  四、建立新的班委會(huì)并指導(dǎo)班干部開展工作,做好日常班級(jí)管理工作

  班長(zhǎng)要發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用,積極配合學(xué)校、年級(jí)和班主任開展工作,杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象,堅(jiān)持正義,公平合理,使我班保持健康向上的發(fā)展勢(shì)頭。

  五、注意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的教育因素

  班主任力爭(zhēng)做到:不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)系,進(jìn)行溝通和交流,及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào),聽取他們的意見和建議,準(zhǔn)確把握班級(jí)的動(dòng)向。

  六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的.學(xué)習(xí)

  認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題,組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn),組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,力爭(zhēng)優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后,及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

  由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(zhǎng)班,學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ),對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理,因此,在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自信心,并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作,使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。

  我相信,只要努力,加上全班同學(xué)的默契配合,我一定會(huì)把我班打造成全體班級(jí)中最出色的一個(gè)。

班主任工作計(jì)劃范文2

  新的學(xué)期,又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我是三年級(jí)的班主任,這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

  二、班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1。課堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

  2。課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1。個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2。班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

  五、班級(jí)特色工作

  1。創(chuàng)辦班級(jí)圖刊及手抄報(bào)專欄。

  2。開展讀書看報(bào)活動(dòng),集中選讀,撰寫讀后感。

  3。實(shí)行班干部輪流制,使每一位同學(xué)都能為班級(jí)出力,承擔(dān)管理的重任,培養(yǎng)他們的組織能力。

  4。繼續(xù)開展班級(jí)少先隊(duì)活動(dòng),搞好班級(jí)“紅領(lǐng)巾廣播站”活動(dòng)。

  這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

班主任工作計(jì)劃范文3

  高二(3)班是一個(gè)充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級(jí)營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向優(yōu)秀班級(jí)體邁進(jìn),暫擬定如下計(jì)劃:

  一、重建班干隊(duì)伍,班級(jí)管理常規(guī)化

  首先,學(xué)期起始,重建班干隊(duì)伍,提高班干的服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來,增強(qiáng)主人公意識(shí),認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用,同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力,從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,對(duì)候選人員要有更嚴(yán)格的要求:學(xué)習(xí)成績(jī)可能不是很好,但必須在進(jìn)步,紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動(dòng)要帶頭參加,力所能及,作表率。

  其次,班級(jí)管理常規(guī)化,如制定值日制度、自我管理制度等,強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,提高道德意識(shí)和文化意識(shí),平時(shí)有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。通過開展一系列的活動(dòng),來促進(jìn)提高.

  二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高班級(jí)整體水平

  學(xué)習(xí)是要有熱情的,要有持之以恒、鍥而不舍的精神的,要打持久戰(zhàn),而不能三分熱,七分涼。高二(3)班同學(xué),從整體上來說,都是好學(xué)的,但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒有方向感,信心不足。根據(jù)類似情況,做出如下打算:

  首先,引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,于是,我決定采取個(gè)別談心、集體討論的形式,探討現(xiàn)實(shí)和將來,樹立學(xué)生的自信心,對(duì)未來充滿希望,力求進(jìn)取。

  其次,積極開展有意的班集體活動(dòng),課內(nèi)課外相得益彰。

  如開主題班會(huì)、演講比賽、辯論賽等等,激發(fā)學(xué)生的生命熱情。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性、施展才華的小天地。黑板報(bào)的內(nèi)容不刻意的作要求,讓學(xué)生自己設(shè)計(jì),自由發(fā)揮,將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,盡現(xiàn)個(gè)性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),以兩組為一個(gè)單位,由學(xué)生作評(píng)委,在評(píng)比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  再次,與各科任課教師配合,隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)情況。

  三、提優(yōu)補(bǔ)差,互學(xué)互進(jìn)

  對(duì)于教師來講,每一位學(xué)生都是可愛的,都有閃光點(diǎn)。因此,幫助學(xué)生提高成績(jī),是教師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”,是相對(duì)而言的。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué),要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然,這要因人而論,不能不切實(shí)際,一味拔高,反而適得其反。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué),則要給予更多的鼓勵(lì)、幫助,多與他們交心,共同探討,找出存在的問題,如是信心不足,努力不夠,還是存在心理障礙,做學(xué)生的良師益友。

  四、尊重學(xué)生的意見,共同探討班級(jí)存在的問題

  班級(jí)是每一位同學(xué)的班級(jí),每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好。因此在處理問題的時(shí)候,我多多聽取學(xué)生的意見,和學(xué)生一起討論,爭(zhēng)取完滿的解決問題,比如,如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù),如何為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解,然后大家共同商議,讓學(xué)生感覺到自己是班級(jí)的主人,自己的一言一行對(duì)周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識(shí)的自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

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