在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份計(jì)劃，以便于工作的開展，那么在寫計(jì)劃中有什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的大班個(gè)人計(jì)劃范文4篇(大班個(gè)人工作計(jì)劃)，以供參閱。

大班個(gè)人計(jì)劃范文1

　　一年過去了，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校------小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來說是很重要的，因此，我們也要做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

　　一、班級(jí)情況分析

　　1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、譚老師和關(guān)老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。 我們的聯(lián)系方式：

　　2、本班現(xiàn)有幼兒22名，男孩10名，女孩12名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。

　　2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、

　　圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多!

　　3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。

　　4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。

　　6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。

　　三、保教方面:

　　1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

　　3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

　　4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

　　四、家園共育方面:

　　1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用校訊通、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　3、 了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)！

大班個(gè)人計(jì)劃范文2

　　一.教育和教學(xué)：

　　這學(xué)期主要承擔(dān)3班的語言、藝術(shù)、社會(huì)、奧爾夫音樂的教學(xué)。經(jīng)過一年的小班學(xué)習(xí)，這個(gè)班的孩子各方面都有了很大的提高，對(duì)公園里開展的`各種活動(dòng)充滿了興趣，有明顯的求知欲；對(duì)一天生活中每個(gè)環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容形成一定的行為習(xí)慣；有初步的責(zé)任感。為了使孩子在這學(xué)期得到更好的發(fā)展，根據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃：

　　認(rèn)真準(zhǔn)備每一項(xiàng)活動(dòng)，研究相關(guān)材料，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)發(fā)現(xiàn)和探索的環(huán)境和情境，精心準(zhǔn)備材料，讓孩子在輕松愉快的互動(dòng)環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。引導(dǎo)孩子逐漸學(xué)會(huì)主動(dòng)觀察和探索，最終養(yǎng)成探索的習(xí)慣。通過各種形式的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極表達(dá)和參與，從而提高他們的語言能力。重視兒童非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)兒童積極、健康、活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉孩子生活中的教學(xué)機(jī)會(huì)，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的能力特點(diǎn)和表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，注意孩子之間的個(gè)體差異，靈活開展集體、小組和個(gè)體教學(xué)，保證整個(gè)班級(jí)的全面發(fā)展。

　　語言領(lǐng)域：學(xué)會(huì)有條理的描述，培養(yǎng)孩子的觀察和思考能力，學(xué)會(huì)“你……和……”的句型。培養(yǎng)孩子在特定場(chǎng)合的語言運(yùn)用能力，起到背誦詩歌的作用，感受語言形式的美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。這個(gè)領(lǐng)域有八個(gè)課題，計(jì)劃每個(gè)月研究?jī)蓚€(gè)課題，四個(gè)月完成。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：能唱三重節(jié)奏、切分音節(jié)奏帶表情的歌曲，能根據(jù)音樂節(jié)奏玩歌詞替換游戲，能根據(jù)歌詞大膽表達(dá)自己。體驗(yàn)感受秋天的美，大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。對(duì)聲音等級(jí)、強(qiáng)度的感知，可以用動(dòng)作和繪畫的形式來表達(dá)。學(xué)習(xí)如何感知折紙，感受動(dòng)手制作的樂趣，大膽嘗試重組的樂趣。你會(huì)用各種各樣的材料來制造和感受節(jié)日的快樂氣氛。這個(gè)領(lǐng)域有七個(gè)主題。第二和第三個(gè)主題計(jì)劃在三周內(nèi)完成，而其他主題計(jì)劃在四個(gè)月內(nèi)完成。

　　社交領(lǐng)域：理解并熱愛家，培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。做一個(gè)勇敢誠(chéng)實(shí)的男孩，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。學(xué)會(huì)與人交往，一起分享快樂，懂得與人謙讓，學(xué)會(huì)與同齡人合作，培養(yǎng)理解他人、關(guān)心他人、關(guān)愛他人的品質(zhì)。這本書有七個(gè)主題。前三個(gè)題目一個(gè)月學(xué)習(xí)，后三個(gè)題目一個(gè)月學(xué)習(xí)。計(jì)劃在四個(gè)月內(nèi)完成。

　　奧爾夫音樂活動(dòng)：奧爾夫音樂活動(dòng)是我們公園新引進(jìn)的課程。在學(xué)期開始的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真參加課前訓(xùn)練，學(xué)習(xí)教材，根據(jù)季節(jié)的變化和季節(jié)性節(jié)日的到來，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的局面，為孩子提供一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)和深入探索的全面的藝術(shù)視野。從歌曲、童謠、音樂欣賞游戲，展現(xiàn)孩子自由的創(chuàng)造力和欣賞力。從生動(dòng)的繪本和動(dòng)手活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的審美標(biāo)準(zhǔn)和生活操作能力。通過節(jié)奏和舞蹈教學(xué)，讓孩子的身心靈活，為孩子提供一種多元化、快樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

　　這學(xué)期打算教孩子知道五線譜音符的位置，聽高低旋律的變化，感受節(jié)奏的變化。懂木器樂、皮具樂器、木管樂器：長(zhǎng)笛、雙簧管，學(xué)會(huì)用樂器演奏各種音色，練習(xí)合奏。歸納一些固定的音樂形式，知道頭韻線，小節(jié)線，終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，根據(jù)音樂表演舞龍舞獅。本課程有四個(gè)題目，每個(gè)月學(xué)習(xí)一個(gè)題目，四個(gè)月完成。

　　二、保護(hù)工作：

　　1.根據(jù)幼兒園“一月一好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃，配合班主任和幼兒園老師培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，使用禮貌用語，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前飯后和手臟的時(shí)候洗手，學(xué)會(huì)如何正確洗手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，做到吃飯安靜，不挑食，不浪費(fèi)或掉粒等。午飯后，組織孩子散步或玩安靜的游戲，保證孩子的戶外活動(dòng)，促進(jìn)孩子的身心健康。

　　2.團(tuán)結(jié)配合班主任和護(hù)理老師，積極營(yíng)造健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行一日消毒制度，做好室內(nèi)通風(fēng)，確保教室無雜物，衛(wèi)生間無異味，休息室干凈透氣。

　　3.配合護(hù)士做好戶外活動(dòng)的護(hù)理工作，及時(shí)給孩子換衣服。秋天天氣變化很大，及時(shí)增減給孩子穿的衣服，教孩子簡(jiǎn)單的穿衣服，自己鋪床。

　　三、安全工作：

　　1.做好早(午)檢：首先統(tǒng)計(jì)孩子數(shù)量，然后檢查孩子的手和臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀態(tài)是否良好，是否帶危險(xiǎn)品入園。是否有人吃藥，放好，最后做好早(午)檢記錄。

　　2.教給孩子一些安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和自理能力。不要吞食異物，不要玩火、玩水、玩電，不要從高處跳下，不要亂爬高處，不要吃陌生人的食物，不要和陌生人一起走，遇到危險(xiǎn)要大聲呼救。

　　3.要加強(qiáng)對(duì)一天活動(dòng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到眼、口、足、手勤，及時(shí)處理不安全隱患，杜絕事故發(fā)生，確保兒童人身安全，做好本職工作，做好本職工作

　　1.學(xué)期初舉辦“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃和大型活動(dòng)的安排，讓家長(zhǎng)更好地了解本學(xué)期的工作。這學(xué)期舉辦了兩次“專題吹風(fēng)會(huì)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加并觀察孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受孩子的進(jìn)步。元旦前，將舉行“家鄉(xiāng)歡樂晚會(huì)”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子參加演出，感受節(jié)日的快樂氣氛。

　　通過“家庭聯(lián)系欄”公布每周教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒知識(shí)，定期向家長(zhǎng)發(fā)放家庭聯(lián)系手冊(cè)，虛心認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋，采納合理建議。

　　3.利用孩子進(jìn)出公園的機(jī)會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，交流信息，交流孩子進(jìn)出公園的表現(xiàn)。不定期與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，為家長(zhǎng)提供孩子生活和教育方面的指導(dǎo)，定期了解家庭教育。一起分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　4.如遇特殊情況，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系。生病未回園的孩子，要每天打電話，及時(shí)做好記錄，核對(duì)證據(jù)。

　　四.自我提升

　　加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園組織的“教師月度專題培訓(xùn)”，以提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。在每周四下午的教研活動(dòng)中，積極與同事探討工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，以提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，我會(huì)在教學(xué)上越來越努力，在日常管理上越來越努力，不斷進(jìn)步，不斷探索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓自己迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼師。

大班個(gè)人計(jì)劃范文3

　　生活活動(dòng)：

　　穩(wěn)定孩子的情緒。引導(dǎo)孩子參與幼兒園活動(dòng)。

　　鞏固飯后刷牙擦嘴這個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)刷牙。

　　提醒孩子吃飯的時(shí)候不要說話，坐直，胸口貼著桌子，低頭對(duì)著碗吃飯。

　　區(qū)域活動(dòng)名稱：美勞區(qū)

　　區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)正確的上色方法，鼓勵(lì)孩子想象自己的葉子顏色。

　　訓(xùn)練孩子懂得衛(wèi)生和安全，不要把蠟筆放在嘴里，不要在手上或臉上畫畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備材料：蠟筆；樹葉畫紙。

　　活動(dòng)指導(dǎo)模式：

　　引導(dǎo)孩子外出時(shí)回憶樹葉的顏色。觀察采摘的葉子。

　　自己拿畫紙，根據(jù)自己的需要選擇蠟筆上色。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)孩子單手彩紙。不要用力過猛，來回油漆。鼓勵(lì)幼兒大膽寫作。

　　戶外活動(dòng)：

　　1.集體游戲名稱：吃桃子

　　小組游戲目標(biāo)：

　　1.掌握游戲的規(guī)則和玩法。

　　2.能夠和同齡人愉快的玩游戲。

　　2.分散的活動(dòng)：

　　1.穩(wěn)定孩子情緒，引導(dǎo)孩子參加活動(dòng)。

　　2.練習(xí)投籃。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備材料：

　　大型設(shè)備；球；拱形門；軟飛盤。

　　家庭男女同校：

　　1.建議家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)間，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美麗。

　　2.建議家長(zhǎng)給孩子換清潔拖鞋。

　　3.和家長(zhǎng)溝通，堅(jiān)持送孩子去公園。

大班個(gè)人計(jì)劃范文4

　　一、指導(dǎo)思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、保教工作方面

　　1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

　　2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

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　　3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

　　4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

　　三、保健方面

　　1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

　　3.在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

　　四、自身素質(zhì)的提高

　　1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。

　　2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。

　　3.充滿愛心，受孩子尊敬。

　　4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格，才能成為"大家"。

　　5.勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　6.關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。

　　五、家園共育方面

　　1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。

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