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實驗工作計劃6篇 實驗實訓工作計劃

時間:2023-08-29 19:11:00 工作計劃

  制定工作計劃的好處太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么制定嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的實驗工作計劃6篇 實驗實訓工作計劃,歡迎參閱。

實驗工作計劃6篇 實驗實訓工作計劃

實驗工作計劃1

  為了加強學校實驗儀器的管理、使用,讓實驗儀器充分發(fā)揮其價值,讓學生能通過實驗來學習相關知識,提高學習效率,結合我校工作計劃和實驗教學的實際情況,特擬定如下工作計劃。

  一、做好實驗室和儀器室的管理工作

  實驗教學的重點在于有物可用,作為實驗室的相關器材設備,如果受到損壞或丟失,將會讓實驗教學無法開展。為此,在本期的實驗管理中,要及時清理實驗設備,對學生的使用作好監(jiān)督,減少因操作而造成的設備損壞。對于在實驗中造成的損壞,要及時查出原因,及時賠償或報損。急需購進的要及時購進,保證實驗教學的正常開展。對于報損或購進的器材或物品,要及時登記入帳,盡可能讓實驗設備的帳務準確,實物與帳務相符。使儀器設備管理正規(guī)化。

  二、做好實驗室的檔案收集和歸檔工作

  實驗室教學應該有一個連續(xù)性,要保證實驗教學的連續(xù)性,重要的是要有規(guī)范的檔案管理。在檔案管理中,除及時收集上級下發(fā)的各類文件外,要對學生的實驗檔案進行及時收集并整理歸檔。做到實驗教學有據(jù)可尋。

  三、加強教師的儀器借用和管理

  儀器的作用是服務實驗教學,對于實驗儀器的借用,一方面要做好宣傳,使教師形成主動使用儀器的意識。二是儀器室要全天向教師開放,教師要借用的儀器,要及時提供給教師。在借用過程中,要及時要求教師填寫領用通知單,并對借用儀器進行登記管理,做到借還簽字,因特殊原因需長時間使用的儀器,要及時過問,并督促教師使用結束后及時歸還。

  四、加強危險藥品的管理

  危險藥品會造成傷害,在管理中要嚴格執(zhí)行制度,對實驗中需要用到危險藥的,必須征得主管領導同意后方可領用。對領用后未能使用完的藥品,要及時處理或退回儀器室進行單獨管理。保證危險藥品不造成任何事故。

  五、加強學生課外實驗活動的開展

  學生課外實驗是課堂實驗的有效補充。實驗室在保證正常上課的前提下,對學生在課堂或者課外需要用實驗來進行學習的,只要學生有愿望要做實驗,都應及時為學生提供課外實驗活動的場所。在為學生提供課外活動實驗的同時要加強課外活動實驗的管理,保證學生的實驗有序進行,保證學生在實驗過程中不造成傷害。

  六、加強實驗教師的培訓

  實驗室對實驗儀器的使用,要對教師加強培訓。首先對儀器進行“認”和“用”的培訓。具體的.培訓和時間安排另定,在培訓后進行考核,對不達標的繼續(xù)培訓直至合格。

  七、做好實驗教學的研討工作

  實驗教學不會是一帆風順的,在工作中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,在教學中要及時組織教師對實驗教學中出現(xiàn)的問題進行探討,共同研究解決出現(xiàn)的問題。以促進實驗教學的優(yōu)化。服務于教育教學質量的提高。

  八、做好與實驗教學有關的實驗室文化建設

  實驗教學要有良好的育人環(huán)境,在實驗室內,除相關的制度外,還需加強實驗室的文化建設,為學生提供舒適學習環(huán)境,營造良好的育人氛圍。

  九、做好實驗室的其它工作。

實驗工作計劃2

  為了推進素質教育的發(fā)展,充分發(fā)揮實驗室的功能,在化學教學中應重視實驗教學。為了激發(fā)學生學習化學的興趣,更好地配合教師教好這一門學科,本實驗室應做好如下工作:

  一、開足開齊演示實驗,分組實驗。

  二、上好實驗課盡力安排好實驗課,防止沖突,每一組實驗儀器都要親自調試后,方可交于學生使用,上實驗課時,要配合教師做好督促工作,幫助學生解決實驗中的疑難問題,讓學生及時得到糾正。

  三、師生使用好器材對新進的實驗器材,自已先查閱說明書,弄清實驗原理,對儀器試用完好后再交于師生使用,指導教師如何正確使用,達到實驗目的。

  四、材的保養(yǎng)維護對部分器材定期上油,除銹,部分器材及時維修,對有毒物品入專柜,雙鎖保管。

  五、遵守各項制度進入實驗室,師生都要必須遵守實驗室的各項規(guī)章制度。

  六、開設化學課外興趣小組對某些學生在課外開設化學實驗室,讓學生自由選擇實驗器材,各顯身手。

  七、搞好衛(wèi)生工作堅持每天一小掃,一星期一大掃,盡量不讓儀器沾灰塵,讓學生和教師有一個寬敞整潔的教室上課。

  作為一名實驗教師,我會不斷努力,鉆研新知識,提高業(yè)務能力,充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢,貫徹素質教育方針。

實驗工作計劃3

  一、指導思想

  為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質教育,推進教育發(fā)展。

  二、主要任務、目標

  按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。

  三、具體工作措施

  1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

  2、實驗室管理員任務,目標;

  (1)實驗員期初必須督促各科學科教師擬定好科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

  (2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。

  (3)在引導學生進行分組實驗時,應要求學生準備好相關的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應的結論,完成實驗教學;

  (4)指導學生進行分組實驗后,應指導學生完成實驗報告單(實驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力;

 ?。?)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄表》、《學生分組實驗報告單》等相應的書面材料;

  (6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

  3、材料歸檔

  (1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱;

  (2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求;

  4、實驗室器材管理

  實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。

  (1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應記錄;

  (2)、作好相關實驗器材的申報,采購,申購等工作;

  (3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

  5、其他相關工作

  (1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;

  (2)不足之處,另行補充。

實驗工作計劃4

  實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié),是提高學生學科素質,培養(yǎng)學生動手操作能力與協(xié)作精神,落實素質教育必不可少的。因此,做好實驗教學工作就顯得至關重要?,F(xiàn)將本學年的生物實驗教學工作制定計劃如下:

  一、指導思想

  通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題與分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質,從而認識與揭示自然科學規(guī)律,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度與追求真理的意識,切實讓素質教育落實到實處。

  二、教學要求

  1.演示實驗必須按《課標》要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學生能夠獲得感性的認識與驗證,以加深對理論知識的理解。

  2.學生分組實驗,也要按《課標》的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣與語言表達能力。

  三、實驗課的教學方法

  實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內容、學生實際與設備條件等因素,采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質,培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)與知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學思維與想象力。

  四、實驗教學的準備工作

  儀器設備購置,落實儀器設備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置,堅持結合實際,適當超前,防止低水平重復與積壓浪費發(fā)生。

  五、將德育工作滲透于教學中

  1. 讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學生在實驗過程中團結協(xié)作的精神。

  2.要教育學生遵守實驗規(guī)則,愛護財物,節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

  3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

  4.培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺。

  六、做好實驗室文件建立管理工作

  為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

  七、實驗教學管理

  1.課前認真預習有關實驗內容,寫出預習報告,上課前由組長收齊并于上課時上交,沒有預習報告的同學不準參加本次實驗;

  2.實驗課過程中,注意安全,嚴格按規(guī)定程序操作設備,并填寫實驗記錄表,記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現(xiàn)故障,應及時跟老師聯(lián)系,不能擅自處理;

  3.實驗結束,應先報告老師,檢查實驗結果無誤后,清點整理設備完畢,方可離開;

  4.課后根據(jù)實驗記錄,認真書寫實驗報告。

實驗工作計劃5

  為適應新形勢下我院高職教育教學的需要,認真落實學院的工作計劃,提高學生的職業(yè)素養(yǎng),全面培養(yǎng)學生的能力,更好地為教學一線教師做好服務,特制定如下工作計劃:

  一、指導思想:

  認真學習高職高專教育教學理論,更新觀念,樹立服務育人的思想,為學校的教育教學做好服務工作。不斷增強自己的實際操作能力,更要注重自己提高自身使用各種儀器的水平,使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。

  二、做化學實驗從安全開始:

  本年度本人首先要做好化學實驗室的整理、擺放、和清點工作,確保實驗室安全,明確實驗室職責,定期檢查滅火器材、做好實驗儀器的保養(yǎng)、維修、報廢及添置工作。

  發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用,提高儀器的利用率,使儀器經(jīng)久耐用,做好保養(yǎng)和維修工作。使儀器不丟失不損壞。實驗員根據(jù)實驗儀器的不同特點,做到防塵、防潮、防腐、避光。

  對于已經(jīng)無法使用的儀器要報廢,防止意外事故的發(fā)生,同時要根據(jù)教學需要及時做好新儀器的添置工作。電器開關、電源插座及其他設備,建立安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主,實驗教師配合、領導關心支持、學生配合,確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。

  保持衛(wèi)生整潔,經(jīng)常通風換氣,妥善處理“三廢”,為師生提供良好的實驗環(huán)境,保護師生健康,保證實驗安全。另外,要注意及時關鎖好實驗室特別是儀器室的門窗,做好實驗室的安全保衛(wèi)工作。

  1、檢查滅火器材的工作性能;

  2、劇毒藥品的安全管理;

  3、學生做實驗前,準備好一些清水,防止做實驗時停水,水電器材設備要經(jīng)常檢查。

  4、清點藥品和儀器,結合本學年化學教學內容及實驗室存在藥品和儀器,及時補充、購置一些必要的物品。

  三、及時做好化學實驗的準備工作。

  化學學科的特點就是以實驗為基礎,另外實驗更能激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的觀察能力,對提高化學教學質量起很大的促進作用。根據(jù)教學進度和學科教師的要求,及時做好化學實驗的準備工作。學生實驗結束后,對實驗儀器要做好歸類整理工作,使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。

  四、配合任課教師做好學生分組實驗。

  實驗員要結合本校的實際情況與各任課教師,合理安排好各年級的學生分組實驗。制訂實驗教學計劃,明確各分組實驗的大致時間。對于實驗所需的所有儀器,最遲在上課的前一天要全部準備完畢,分組準備好。積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,安排學生進實驗室進行操作訓練,及時準備好實驗儀器和試劑,確保學生實驗的順利進行。

  五、建立健全各種臺帳資料,進行科學化管理。

  督促所有任課老師做到:做好儀器借還登記手續(xù)。實驗時學生要填好實驗情況表,實驗室使用情況記錄表等有關臺帳資料。另外,根據(jù)規(guī)定的分類、編號、標準數(shù),做好實驗室所有儀器的造表登記,給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。

  總之,在實驗室管理工作中,要堅持沒有最好只有更好的原則,為我校化學實驗教學邁上一個新的臺階,為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力。

實驗工作計劃6

  一、指導思想:

  教學工作,緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結合本學期工作要點,以新課程標準為指針,全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質,特制定本學期的教學工作計劃。

  二、主要工作任務

  1、認真學習“新課程理念”,了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息,觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質量,全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。

  2、端正態(tài)度、提高認識,了解新課程理念,以適應新課程理念下教學工作的需要,虛心向他人學習,取長補短,相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上,內容真實,并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。

  3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

  4、認真做好學?!叭⑽濉惫こ獭盎A型”隊伍建設實施細則的制定工作,做好“基礎型”教師的初評工作。

  三、英語教學工作

  在本學期我擔任四年級的英語教學。教學小學低年級英語,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:

  (一)教學目的任務

  1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

  2、能按四會要求掌握所學句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

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