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實用的一年級工作計劃范文6篇 小學一年級學年工作計劃

時間:2023-09-04 09:45:00 工作計劃

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的一年級工作計劃范文6篇 小學一年級學年工作計劃,以供參閱。

實用的一年級工作計劃范文6篇 小學一年級學年工作計劃

實用的一年級工作計劃范文1

  一、指導思想:

  葉老先生曾這樣說:“什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣?!?/p>

  小學階段,尤其是低年級更是培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的關鍵時期,俗話說:習慣成自然。當學生養(yǎng)成了各種好習慣后,會使學生學習更自覺,更有效;逐步適應學校生活,使學生更主動積極地投入到集體生活中。

  作為低年級的班主任,我們決定以習慣培養(yǎng)為目標,

  通過對行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,為今后的終身學習打下良好的基礎。

  二、養(yǎng)成教育內容:

  1、日常行為習慣的培養(yǎng)

  2、學習習慣的培養(yǎng)

  (1)、上課習慣的培養(yǎng)(傾聽習慣、思考習慣、表達習慣)

  (2)、作業(yè)習慣的培養(yǎng)(仔細審題習慣、認真做作業(yè)、及時改正的習慣)

  (3)、閱讀習慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習慣、閱讀積累的習慣)

  (4)、講究學習衛(wèi)生的'習慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習慣、合理安排時間習慣)

  三、養(yǎng)成教育的實施

  (一)理論學習

  組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《小學一日常規(guī)》。

  (二)、行動階段

  1、學習:《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《小學一日常規(guī)》。

  (1)、利用晨會課集中學習講解《小小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》;

  (2)、利用班隊課,專題宣傳《小小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》;

  (3)、利用板報陣地積極宣傳《小小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》。

  (3)、組織一次手抄報比賽。

  2、開展“好習慣伴我行”教育學習活動

  (1)、大家定好習慣:引導學生到生活中尋找自身或同學身上的種種不文明行為,討論應該養(yǎng)成哪些好習慣。將學生搜集、整理的提議,確定幾種學習、生活方面的文明習慣,作為重點訓練內容。

  (2)、大家練好習慣:針對確定的文明習慣,開展“好習慣大家練”活動,同學間互相鼓勵,家長、教師積極督促,幫助學生樹立信心,增強耐心,持這以恒,養(yǎng)成良好習慣。

  (3)、征集我的好習慣:經(jīng)過“好習慣大家練”活動,相信每個同學都有自己的收獲。此項活動采用寫話形式,說說自己在活動中的所得。學生的親身體驗更能引起同學的共鳴,也更能激勵同學。

  (4)、大家評比好習慣:經(jīng)過系列活動后,相信一定有表現(xiàn)突出、進步顯著的學生出現(xiàn)。在班內評選好習慣學生,并進行好習慣學生的事跡播講。

  3、抓常規(guī)

  (1)、依據(jù)《小學一日常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》,加強檢查督促反饋,重點:儀表儀容、文明禮貌、文明休息、衛(wèi)生保潔;

  (2)、抓每日的廣播操、眼保健操、午間休息,突出紀律;

  (3)、抓課前二分鐘預備。

  (4)、抓課堂紀律,形成良好的班風和學風。

  4、建立激勵制度:針對低年級孩子的心理特點,實施賞識教育,盡量正面教育引導,多表揚少批評,采用小紅花激勵的辦法促進學生奮發(fā)向上。上課專心聽講得一朵小紅花;獨立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花;認真做眼保健操,不睜眼,動作規(guī)范,坐姿正確得一朵小紅花;一周五項競賽獲循環(huán)紅旗,人人得一朵小紅花。記錄本中滿五朵小紅花者在墻上得一朵紅花。比比誰的紅花多。

實用的一年級工作計劃范文2

  一、班級現(xiàn)狀分析:

  本班本學期共有人,其中男生25人,女生19人。經(jīng)過上學期一學期的接觸,對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好,但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言,班干部不敢大膽負責,管理方法有待提高,所有這些都是本學期班級工作的重點。

  二、主要工作及目標:

  1、對學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

  2、抓好班級的紀律,重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

  3、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

  4、加強安全教育,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。

  5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持,只有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順利開展。

  三、具體工作措施

  有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  (一)、常規(guī)教育方面

  1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

  (二)、班級紀律方面

  1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

  2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  (三)、衛(wèi)生方面

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清,物品勤擺。

  2、班級衛(wèi)生:每天早派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  (四)、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  總之,班級工作的中心是提高學生的全面素質,使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。

實用的一年級工作計劃范文3

  一學期已經(jīng)結束,我們又迎來了新的一學期。回顧上學期的工作,我所代一年級語文成績很不理想,為了提高本班學生的學習成績,完成學校規(guī)定的本學年度的質量要求,給學生家長一個滿意的回答,我這幾天一直在思考如何抓質量這個問題,我想,這首先就得抓好學困生的轉化工作,不讓他們拖后腿,才能從總體上提高本班的學習成績。為此,我制定以下學困生轉化計劃,來指導自己這后半學期的抓差補漏工作。

  一、確定學困生名單,讓轉化對象明確化。

  第一種:無家長管,無人輔導、督促的,在學習材料等方面較缺乏,也缺乏信心,而且粗心大意的:完顏棟、趙祥、溫斌義、呂文博、賈強。

  第二種:不能控制自己情緒、不能約束自己行為的:呂文博、史浩東。

  第三種:心理年齡還未達到上學要求,還覺得自己很小,什么事也不用管,沒有任何責任感,注意力根本不能集中的:完顏棟、趙海霞、史娜英。

  二、安排好時間,讓轉化工作有計劃可循,不能無章辦事。

  時間安排表:

  1、做作業(yè)時,對他們進行巡視檢查,隨時指導,在他們第一次接觸新知識時就記住對的。

  2、每節(jié)課前的復習,要多檢查他們對舊知識的掌握情況,以確定課堂上對他們的指導應在哪一方面。

  3、做練習冊時,對這一部分同學要多關照,讓他們獨立完成,不要給老師一種假象。

  4、根據(jù)他們的實際情況來布置相應的家庭作業(yè),而且盡量讓家長配合檢查、指導,并簽字。

  5、如果學校允許,我會抽出吃飯時間來給他們進行一些鞏固練習和做題方法的指導。

  6、體育課、活動課時的休息時間可以用來對他們進行輔導。

  三、輔導內容

  應根據(jù)學生的不同情況來確定,根據(jù)學生學習過程中的具體情況變化來確定。就前半期的學習內容,先確定以下輔導內容及目標:

  1、聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)的默寫。

  2、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)必須會讀,會聽寫。

  3、能區(qū)分聲母、韻母(單韻線、復韻母、特殊韻母、前鼻韻母、后鼻韻母)、整體認讀音節(jié)、音節(jié)(三拼音節(jié)、兩拼音節(jié)、零聲母音節(jié))等。

  4、對于帶調音節(jié),一定要能正確認讀。

  5、能給認識的字正確的注音,聲、韻、調要全對。

  6、能根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

  7、對所學的生字要能組詞,并逐漸地學會用它寫一句話。

  8、能讀懂簡單的文章,并回答相應的問題。

  9、能看圖寫一、兩句話。

  10、能把兩個可以組成詞的字找到并連到一起。

  11、能進行簡單的口語交際,表達清自己的意思。

  12、能用分字法來記憶字形。

  13、能利用已學知識給所學生字組詞,并用詞語造句。

  14、能利用所學的漢字來讀通課文,了解課文大意。

  15、能寫簡單的話,用文字來敘述事情。

  四、輔導方式要是學生樂于接受的,而且能長期堅持的。

  1、學生作業(yè)上的錯誤,給學生指出后,要讓他們自己找到具體的錯誤點,然后更正;當他們第二次還是錯誤時,教師要耐心地給他們示范或指導。

  2、上課時,隨時進行組織教學這項活動,讓他們在課堂上聽好課,而不要只把希望寄托于輔導。

  3、上課的進度、內容盡量要照顧到學困生的接受能力,讓他們有時間參與進來,而不是把他們置于課堂教學之外。

  4、課堂上,給他們發(fā)言的機會,只要對就鼓勵,讓他們樹立信心,有往上趕的勁。

  5、充分發(fā)揮優(yōu)秀生的模范作用,不僅讓他們看優(yōu)秀生的樣子,而且安排優(yōu)秀生包人到人,每人輔導一個學困生,彌補教師少,學困生多的缺點。

  6、可以對他們的做題能力進行強化訓練,多次練習,以達到鞏固的效果。

  7、注意他們的思想教育,讓他們知道自己的職責是來學習,不能把學習當成別人的事,靠別人。而且知道父母把他們送到學校來,是讓他們學到知識,將來做一個有用的人。好好學習可以改變自己的命運。

  總之,對于學困生的轉化是影響班級整體情況的重要因素,一定要抓好,堅持抓。但是也不能急于求成,應有步驟、有目標地長期抓。而且要根據(jù)情況變化來適當調整自己的計劃,不能只照搬計劃而不知變通。

實用的一年級工作計劃范文4

  初中數(shù)學中,題目、已知和結論用常數(shù)給出的較多,一般地,答案是常數(shù)和定量。學生在分析問題時,大多是按定量來分析問題,這樣的思維和問題的解決過程,只能片面地、局限地解決問題,在高中數(shù)學學習中我們將會大量地、廣泛地應用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。如:求解一元二次方程時我們采用對方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的求解,討論它是否有根和有根時的所有根的情形,使學生很快的掌握了對所有一元二次方程的解法。另外,在高中學習中我們還會通過對變量的分析,探索出分析、解決問題的思路和解題所用的數(shù)學思想。

  一、如何學好高中數(shù)學

  良好的開端是成功的一半,高中數(shù)學課即將開始與初中知識有聯(lián)系,但比初中數(shù)學知識系統(tǒng)。高一數(shù)學中我們將學習函數(shù),函數(shù)是高中數(shù)學的重點,它在高中數(shù)學中是起著提綱的作用,它融匯在整個高中數(shù)學知識中,其中有數(shù)學中重要的數(shù)學思想方法;如:函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想等,它也是高考的重點,近年來,高考壓軸題都以函數(shù)題為考察方法的。高考題中與函數(shù)思想方法有關的習題占整個試題的60%以上。

  1、 有良好的學習興趣

  兩千多年前孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”意思說,干一件事,知道它,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中?!昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W,喜歡學,這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產生愛好,愛好它就要去實踐它,達到樂在其中,有興趣才會形成學習的主動性和積極性。在數(shù)學學習中,我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認識”過程,這自然會變?yōu)榱⒅緦W好數(shù)學,成為數(shù)學學習的成功者。那么如何才能建立好的學習數(shù)學興趣呢?

 ?。?) 課前預習,對所學知識產生疑問,產生好奇心。

 ?。?) 聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問,把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時回答老師課堂提問,培養(yǎng)思考與老師同步性,提高精神,把老師對你的提問的評價,變?yōu)楸薏邔W習的動力。

  (3) 思考問題注意歸納,挖掘你學習的潛力。

 ?。?)模仿與創(chuàng)新的區(qū)別。

  初中學生模仿做題,他們模仿老師思維推理教多,而高中模仿做題、思維學生有,但隨著知識的難度大和知識面廣泛,學生不能全部模仿,即就是學生全部模仿訓練做題,也不能開拓學生自我思維能力,學生的數(shù)學成績也只能是一般程度?,F(xiàn)在高考數(shù)學考察,旨在考察學生能力,避免學生高分低能,避免定勢思維,提倡創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)。初中學生大量地模仿使學生帶來了不利的思維定勢,對高中學生帶來了保守的、僵化的思想,封閉了學生的豐富反對創(chuàng)造精神。如學生在解決:比較a與2a的大小時要不就錯、要不就答不全面。大多數(shù)學生不會分類討論。

  3、學生自學能力的差異

  初中學生自學那能力低,大凡考試中所用的解題方法和數(shù)學思想,在初中教師基本上已反復訓練,老師把學生要學生自己高度深刻理解的問題,都集中表現(xiàn)在他的耐心的講解和大量的訓練中,而且學生的聽課只需要熟記結論就可以做題(不全是),學生不需自學。但高中的知識面廣,知識要全部要教師訓練完高考中的習題類型是不可能的,只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一類型習題,如果不自學、不靠大量的閱讀理解,將會使學生失去一類型習題的解法。另外,科學在不斷的發(fā)展,考試在不斷的改革,高考也隨著全面的改革不斷的深入,數(shù)學題型的開發(fā)在不斷的多樣化,近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題,只有靠學生的自學去深刻理解和創(chuàng)新才能適應現(xiàn)代科學的發(fā)展。

  其實,自學能力的提高也是一個人生活的需要,他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng),人的一生只有18---24年時間是有導師的學習,其后半生,最精彩的人生是人在一生學習,靠的自學最終達到了自強。

  4、思維習慣上的差異

  初中學生由于學習數(shù)學知識的范圍小,知識層次低,知識面笮,對實際問題的思維受到了局限,就幾何來說,我們都接觸的是現(xiàn)實生活中三維空間,但初中只學了平面幾何,那么就不能對三維空間進行嚴格的邏輯思維和判斷。代數(shù)中數(shù)的范圍只限定在實數(shù)中思維,就不能深刻的解決方程根的類型等。高中數(shù)學知識的多元化和廣泛性,將會使學生全面、細致、深刻、嚴密的分析和解決問題。也將培養(yǎng)學生高素質思維。提高學生的思維遞進性。

  5、定量與變量的差異

  初中數(shù)學中,題目、已知和結論用常數(shù)給出的較多,一般地,答案是常數(shù)和定量。學生在分析問題時,大多是按定量來分析問題,這樣的思維和問題的解決過程,只能片面地、局限地解決問題,在高中數(shù)學學習中我們將會大量地、廣泛地應用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。如:求解一元二次方程時我們采用對方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的求解,討論它是否有根和有根時的所有根的情形,使學生很快的掌握了對所有一元二次方程的解法。另外,在高中學習中我們還會通過對變量的分析,探索出分析、解決問題的思路和解題所用的數(shù)學思想。

  二、如何學好高中數(shù)學

  良好的開端是成功的一半,高中數(shù)學課即將開始與初中知識有聯(lián)系,但比初中數(shù)學知識系統(tǒng)。高一數(shù)學中我們將學習函數(shù),函數(shù)是高中數(shù)學的重點,它在高中數(shù)學中是起著提綱的作用,它融匯在整個高中數(shù)學知識中,其中有數(shù)學中重要的數(shù)學思想方法;如:函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想等,它也是高考的重點,近年來,高考壓軸題都以函數(shù)題為考察方法的。高考題中與函數(shù)思想方法有關的習題占整個試題的60%以上。

  1、 有良好的學習興趣

  兩千多年前孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!币馑颊f,干一件事,知道它,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學,喜歡學,這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產生愛好,愛好它就要去實踐它,達到樂在其中,有興趣才會形成學習的主動性和積極性。在數(shù)學學習中,我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認識”過程,這自然會變?yōu)榱⒅緦W好數(shù)學,成為數(shù)學學習的成功者。那么如何才能建立好的學習數(shù)學興趣呢?

 ?。?) 課前預習,對所學知識產生疑問,產生好奇心。

  (2) 聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問,把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時回答老師課堂提問,培養(yǎng)思考與老師同步性,提高精神,把老師對你的提問的評價,變?yōu)楸薏邔W習的動力。

 ?。?) 思考問題注意歸納,挖掘你學習的潛力。

  (4)聽課中注意老師講解時的數(shù)學思想,多問為什么要這樣思考,這樣的方法怎樣是產生的?

 ?。?)把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的,數(shù)學概念也回歸于現(xiàn)實生活,如角的概念、至交坐標系的產生、極坐標系的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實才能使對概念的理解切實可靠,在應用概念判斷、推理時會準確。

  2、 建立良好的學習數(shù)學習慣。

  習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數(shù)學習慣,會使自己學習感到有序而輕松。高中數(shù)學的良好習慣應是:多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數(shù)學的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間,以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學習能力。

  3、 有意識培養(yǎng)自己的各方面能力

  數(shù)學能力包括:邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學學習環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學習中要注意開發(fā)不同的學習場所,參與一切有益的學習實踐活動,如數(shù)學第二課堂、數(shù)學競賽、智力競賽等活動。

實用的一年級工作計劃范文5

  一、時間:20xx年11月22日下午

  二、地點:階梯教室、各班教室

  三、人員:一年級組分管領導、各班班主任和任課教師

  四、主要議程:

  一、(集體活動)年級組分管領導講話

  1、一年級全體家長集中在階梯教室,聽取分管領導講話。

  2、家長代表談談自己的教育子女的經(jīng)驗、體會。

  二、(班級活動)由各班班主任、任課教師與家長交流。

  1、優(yōu)秀作業(yè)展覽:選取班級中作業(yè)書寫工整,卷面清潔的學生作業(yè)進行展覽,班主任提出相關作業(yè)要求。

  2、班主任向家長匯報學生在學校的品行、學習、活動、衛(wèi)生、紀律等情況,并對家長提出一些要求。

  3、任課教師(數(shù)學、語文),針對學科教學內容,談談學生的學習情況,并提出培養(yǎng)學生好習慣的建議。

  4、表彰一批在期中檢測中取得優(yōu)異成績的孩子,并頒發(fā)表揚信。

  5、會后請個別家長留下來和教師進行個別交流。

實用的一年級工作計劃范文6

  一、指導思想:

  本學期一年級組的工作將全面貫徹學校的教育方針,更新觀念,深化課程改革,全面深化素質教育。以提高組內師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,結合各班實際,抓好學生的常規(guī)教育。加強年級組的團隊意識,充分發(fā)揮年級組的管理作用,增強每一位教師自身素質和責任心,依靠全組教師,精誠合作,團結共進,關愛全體學生,為學生做好一切服務工作。本學期以培養(yǎng)學生良好行為習慣為始終,讓學生成為守規(guī)范、講文明、明事理、有修養(yǎng)、身心健康的優(yōu)秀少先隊員。

  二、 工作目標:

  1.營造學習氛圍,提高教學有效性。

  2.結合德育活動,用心育人。

  3.重視師德修養(yǎng),加強溝通。

  4.美化工作環(huán)境,創(chuàng)建“安全校園”。

  三、具體措施:

  (一)營造學習氛圍,提高教學有效性。

  1.每月組織一次班主任老師學習和交流活動,使每位班主任在活動中取長補短,采取更行之有效的辦法開展班級管理,建設良好的班風、學風。

  2.平時注意積累對老師工作情況的觀察與督查。從課堂教學、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作態(tài)度以及協(xié)作精神等方面來公平、公正地評價老師的工作。

  3.做好各學科備課工作。教師要在認真鉆研教材的基礎上,精心設計教案、撰寫個人教學計劃書。提倡組內磨課、二次備課、寫深刻反思等組內學習方式。

 ?。ǘ┙Y合德育活動,用心育人。

  1.引導家長與學校達成一致,培養(yǎng)學生禮儀、學習、衛(wèi)生等方面的好習慣,為學生營造好的學習空間和學習環(huán)境。

  2.引導家長樹立多學習、教育觀念更新的意識,重視孩子全面素質的培養(yǎng)。

  3.善于與家長溝通,堅決立足學生發(fā)展的角度,為家長的教育行為出謀劃策,始終讓家庭教育與學校教育保持一致。

  4.借助學校平臺,開設家長學校專題講座,提升家長的教育能力,對照自身的不足,學習有效的管理,豐富家長的教育經(jīng)驗。

  (三)重視師德修養(yǎng),加強溝通。

  1.提倡同事之間熱情禮貌。要主動、熱情、大方,講禮儀、講禮貌,謙虛恭敬,語言文明,舉止得體,儀表大方。

  2.組內各辦公室成員和諧、團結相處,善于交流、善于學習。

  3.辦公室內保持安靜的學習工作環(huán)境,不大聲說話和喧嘩,不排擠他人,不議論他人。 家校之間的和諧溝通

  1.老師與家長之間多交“心”、交“理”、交“情”,關系和諧,達成教育共識。

  2.重視語言技巧,態(tài)度真誠友善。

 ?。ㄋ模┟阑ぷ鳝h(huán)境,創(chuàng)建“安全校園”。

  1.“凈化”教室,教室內的門窗櫥無積灰、地面無垃圾、課桌擺整齊、物品擺放規(guī)范。

  2.“美化”教室,充分發(fā)揮黑板報的宣傳作用,努力營造積極向上的氛圍。每一期黑板報主題鮮明,內容豐富,字跡端正。

  3.“教育化”教室,精心布置教室中的藝術角、學習園地等版面。

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