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關于班隊工作計劃4篇(班隊工作計劃工作目標)

時間:2023-09-04 14:04:00 工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們應當為自己的工作寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是范文網小編整理的關于班隊工作計劃4篇(班隊工作計劃工作目標),以供借鑒。

關于班隊工作計劃4篇(班隊工作計劃工作目標)

關于班隊工作計劃1

  一學期緊張的工作又開始了,進入了三年級,我們班級的各個方面在以前都有了一定的進步,在新學期,在管理班級上主要從以下幾方面入手,班隊工作計劃。

  一、加強行為規(guī)范訓練

  在學生的行為規(guī)范方面,還是有學生沒有安全按照學校的規(guī)定去做,在本學期,我會從學校的規(guī)章制度和小學生守則規(guī)范的要求來進行訓練,把每一項條文的要求都具體化,并對每一項訓練的每一條要求又做了詳細的規(guī)定。比如:坐立,行走的 姿勢要怎樣做,讀書寫字的姿勢要做到三個一(眼離書本一尺,身體離桌子一拳,手指離筆尖)集合站隊快、靜、齊,列隊行走不出聲等,相信這樣的訓練一定會使學生有一個新的起色。

  我在訓練學生的學習、生活、勞動的習慣和文明禮貌等方面時會努力做到:嘴勤,凡事盡量做在前面,防患于未然;腿勤,多找同學、家長談話,了解更多的資料,對每個學生的行為表現做到心中有數,有的放矢;談話勤,與同學談話了解學生思想,發(fā)現不好的苗頭,及時矯正。

  二、嚴格強化訓練

  為了使學生在日常學習中能有目標、有標準,我在班級設立了幾個評比欄,有我最愛學習,我最守紀律,我最愛勞動,還有一個總評比欄,我會在班級中尋找在學習、勞動、紀律、衛(wèi)生等方面有突出表現的同學,及時表揚,特別重視宣傳班級的好人好事,對于為班級做貢獻的學生,我會在評比欄中加小紅花,并在全班進行表揚,以具體的榜樣引導學生的行為方向,工作計劃《班隊工作計劃》。使學生朝著良好的方向發(fā)展,使班級形成一個人人為班做貢獻的班風,使每個學生都成為班級的主人。

  三、嚴愛結合教育

  作為一位老師,我不僅是一位教育的主導者,學生的向導,還是每個學生的大朋友,我會放下架子,時時與他們和睦相處,事事與他們打成一片,同時要理性表達自己的真實感受,將心比心以情換情。對于家庭困難的學生,我會盡我所能來幫助學生,給他們買一些學習用品,讓他們體會到教師的關愛,對于一些身體不太好的學生,我會特別關注,不讓他們受到傷害。對學生的錯誤缺點我會嚴格進行批評教育,絕不姑息遷就,要進行嚴肅批評,以具體的事例來教育其他的學生,使學生能改正缺點,摒棄陋習,做一個文明的小學生。

  總之,這學期會在上學期的基礎上,發(fā)揚優(yōu)點,改掉缺點,把班級的工作做好,培養(yǎng)出文明、守紀的好學生,為他們人生的成長做好鋪墊,真正地做到教書育人,讓三年級二班形成一個團結向上的班風。

關于班隊工作計劃2

  一、學期工作目標

  1、抓好文明禮儀、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強小干部隊伍建設,充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范的作用,引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

  2、積極參加學校大隊部開展的“藝術節(jié)”、“體育節(jié)”,等活動,通過各類活動,提升隊員的藝術素養(yǎng),做一個身心健康的好隊員。

  3、構建特色班級文化,創(chuàng)設德育氛圍,積極開展愛國主義等主題教育活動。整合校內外德育資源,加強交流,構建德育網絡,實現全員育人。

  二、具體安排

  九月份:

  主題:新的學期新的景象

  1、開學典禮。

  2、制訂本學期少先隊工作計劃,各項工作有序地開展。

  3、班級環(huán)境布置。

  十月份:

  主題:金秋十月?lián)P帆啟航

  1、一年級隊課及新生入隊儀式。

  2、中隊觀摩活動。

  十一月份:

  主題:健康成長全面發(fā)展

  1、體育節(jié)系列活動。

  十二月份:

  主題:健康成長全面發(fā)展

  1、公民道德教育。

  2、結合慶元旦開展藝術節(jié)系列活動。

  一月份:

  主題:奮發(fā)學習爭創(chuàng)先進

  1、少先隊工作總結。

  2、期末復習、考試。

  3、布置寒假活動要求。

關于班隊工作計劃3

  本學期我繼續(xù)擔任了五年級班的班主任工作。在多年的班主任工作中,使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,如何促進良好班風班紀的建設,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下:

  一、本班學生基本情況分析:

  本班共有56位學生。本班學生思維活躍,學習積極性高,學習習慣較好,同學之間能團結友愛,互幫互助。大家集體榮譽感強,事事都走在前列,在過去的一年里,不管是個人還是集體,都取得了不少的成績,是一個非常不錯的集體。

  二、工作目標:

  本學期我班的基本目標是:保持以往的成績,縮短同學之間的差距,再創(chuàng)班級的輝煌。

  三、具體措施:

  1.重視養(yǎng)成教育:根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊

  2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的.發(fā)展情況。

  3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  4、家教結合:經常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

  8.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

  四、工作安排:

  三月份:1、做好開學的各項工作。

  2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議。

  3、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

  4、出好第一期墻報。

  四月份:1、進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。

  2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

  3、做好期中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。

  4、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

  五月份:1、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動。

  2、召開學困生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。

  3、組織學生開展主題班會:學習經驗交流。

  4、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

  六月份:1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。

  2、做好學生評

  語及成績入冊等工作。

  3、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

  七月份:1、學期工作總結。

  2、對學生進行假期法制和各項安全教育

關于班隊工作計劃4

  一、指導思想:以“好習慣伴我快樂成長”活動為主旋律,引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,培養(yǎng)學生的責任心和積極向上的健康人格,讓學生努力學會做人,學會做事,學會學習、學會生活。

  二、工作重點:

  (一)制定切實可行的班級奮斗目標

  本學期我要引導學生制定班級奮斗目標,力爭形成本學期的奮斗目標是:形成“進取,文明,團結,努力”的良好班風,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,促進學生全面發(fā)展,提高學生的素質,使班上的每個同學都能做到“我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學”。

 ?。ǘ┻x拔得力班干部

  優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。開學采取臨時班干部制度,兩周后開展自我推薦和民主投票選舉相結合的辦法產生班干部,通過每月一小結,考評調整;期末一總結,評選優(yōu)秀班干部的方式激發(fā)學生為班級服務的積極性。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部,使其真正起到模范帶頭作用。

  1、教給班干部正確的工作方法,同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,()在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

  2、注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)能力。

  3、定時召開班干部會議,針對在工作中出現的問題,教給工作方法,明確自己的職責,指出自己的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

  4、鼓勵班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達,協(xié)助班主任做好工作,還要創(chuàng)造性地開展班級活動。

 ?。ㄈ┡囵B(yǎng)學生良好習慣

  俗話說:“嫩枝易彎也易直”,這說明了加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性,他們年齡小,知識少,行為習慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強。根據四年級學生特點,主要從以下三方面培養(yǎng)學生良好習慣。

  1、寓養(yǎng)成教育于課堂教學中,把握其規(guī)范性。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑,也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。因此,我要與各科老師協(xié)調好,有目標,有標準,要求一致,這樣才能使學生的行為有所依據,知道怎樣做才對,怎樣做是錯,也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規(guī)范訓練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴,經年累月,才能達到目的。

  2、寓養(yǎng)成教育于各項活動中,把握其實效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育,除在課堂教學中抓之外,還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規(guī)范中的內容寓于豐富多彩的活動中,通過學生喜聞樂見的形式,使其明白道理,增長知識,接受教育。同時,學生通過具體的實踐,把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內在的需要,就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

  3、寓養(yǎng)成教育于日?;顒又?,把握其具體性。學生養(yǎng)成了良好的行為習慣,對他們的學習和生活具有十分重要的意義,將會使他們終身受益。因此,行為規(guī)范養(yǎng)成教育應滲透于他們的學習、勞動、娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應把握其具體可行的特點。

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  蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此,在該學期,我準備通過與各類學生談心、詢問班級科任老師、檢查學生各科作業(yè)、與學生家長深入溝通等方式,及時全面掌握學生學習、生活、做人、做事等動態(tài),特別是特殊學生的特殊情況,努力做到對癥下藥,因材施教,牢記“價值觀上是一切為了學生,倫理觀上是高度尊重學生,行為觀上是全面依靠學生”這些基本理念,做好導優(yōu)輔差,組織管理疏導等工作。在熱烈討論的基礎上,制定班級公約,要求人人遵守。從正面激勵樹立榜樣,使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,讓他們增強自我控制意識,經常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。

  三、主題活動:

 ?。ㄒ唬┯赂覈L試我能行——服務與團結

  1、值日班長制。除常務班長,設立“值日班長”,每天兩個,負責檢查、督促和記錄班級一天全面的情況,依次輪流,通過為班級為同學服務,提高學生的主人翁意識,提高班級凝聚力。

  2、崗位負責制。根據班級學習和活動需要,設置各種崗位,如“圖書管理員、校服檢查員、班級鑰匙管理員等,讓更多學生得到鍛煉,學會做事,提高分析問題解決問題的能力,努力實現“人人有事做、事事有人做”。

  3、小組評比制。在個人努力的基礎上,開展小組評比活動,引導學生學會團結合作、友好相處、互相幫助,爭取每周評為優(yōu)秀小組。

 ?。ǘ┯赂覈L試我能行——心存感恩

  1、感恩教師。結合教師節(jié)讓學生畫一畫,寫一寫,說一說的方式,能更多地了解教師,感恩教師,使師生之間能更好地溝通與交流。

  2、感恩同學。開展“謝謝你的愛”活動。當你得到同學幫助的時候,可以用各種方式表達對同學的謝意,感謝同學的幫助。

  3、感恩親人。在假日小組活動中開展“我愛我家”的活動,通過活動讓學生們走近親人,了解親人,更學會感恩親人,同時讓學生在活動中能獲得進步,獲得成長。

 ?。ㄈ┯赂覈L試我能行——養(yǎng)成好習慣

  1、組織學生學習并逐條研究《小學生守則》,《小學生日常行為規(guī)范》。修訂班級“好習慣評價細則”。通過活動,加強學生文明禮儀教育和行為習慣的訓練,養(yǎng)成好習慣。

  2、小手印爭做好隊員,重點進行五個好習慣培養(yǎng)

  隊列紀律:班級開展“隊列小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。隊列小隊長,每天定時匯報,及時監(jiān)督,及時管理。

  二分鐘預備鈴紀律:用“記紅星”的方法每天考評小隊的守紀情況,如果出現違紀者,由小隊長負責教育。

  安全好習慣:課間提倡學生開展安全有益的課間活動,外出活動時注意安全。

  禮貌好習慣:能運用禮貌用語,做到看見老師能主動問好。

  自理好習慣:自己的事情自己做,不要任何事情都依賴家長,要大聲地對自己說我能行!

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