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高三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃6篇 高三第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-06 09:31:00 工作計(jì)劃

  在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫一份計(jì)劃,以便于工作的開展,那么在寫計(jì)劃中有什么要點(diǎn)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的高三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃6篇 高三第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,供大家閱讀。

高三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃6篇 高三第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

高三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃1

  新學(xué)期,新氣象!高三第二學(xué)期,是高中時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期,面對(duì)迎面而來(lái)高考,緊張又激動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,高考成績(jī)的優(yōu)劣對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義,在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中XX年工作計(jì)劃后,全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上,經(jīng)廣大老師討論,制定高三年級(jí)組工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高三年級(jí)緊緊圍繞“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí),精雕細(xì)琢,努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍,盡最大努力完成高考既定目標(biāo),并力爭(zhēng)在此基礎(chǔ)上有所突破。

  二、總體思路

  形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),抓好兩塊陣地,把握三個(gè)層次,嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生,狠抓特長(zhǎng)生,不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān),嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把月考組織及分析關(guān),嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。

  三、主要工作

  (一)教育工作

  1、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

  班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng),加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作,不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,并切實(shí)關(guān)心希望生、學(xué)困生,幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難,促使他們走向成功。

  2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

  高三年級(jí)不是特殊年級(jí),班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律,以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用,營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則,甘于奉獻(xiàn),敢打敢拼”的工作作風(fēng),嚴(yán)格管理,狠抓落實(shí)。

  3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

  在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時(shí)了解情況,及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)救。第三,學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校及時(shí),準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,特別是希望生、學(xué)困生、異常生,他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長(zhǎng)的理解和支持。

  4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。

  高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,特別是每次大考前后,要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注弱勢(shì)群體,把握學(xué)生心理動(dòng)向,適當(dāng)組織課外活動(dòng),及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。

  5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生的管理

  本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生群體,主導(dǎo)著年級(jí)的良性穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于他們,班主任要高度關(guān)注,在平時(shí)學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動(dòng),要及時(shí)與之交流,查清原因,排除干擾,讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí),為自己,為學(xué)校奮斗爭(zhēng)光。同時(shí)注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作,這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素,對(duì)他們要做到不歧視,不冷眼看待,尊重他們的人格與自尊,平時(shí)多加強(qiáng)交流,并保持與家長(zhǎng)的溝通,樹立他們的信心,關(guān)注他們的發(fā)展,防止他們游離于班級(jí)群體之外,為全年級(jí)的穩(wěn)定,高考出成績(jī)打下基礎(chǔ)。另外就是對(duì)藝體生的管理,體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練,文化課隨班學(xué)習(xí),做到專業(yè)課、文化課齊頭并進(jìn),共同提高。藝術(shù)生因?yàn)槲幕n成績(jī)落榜情況居多,針對(duì)這一情況,年級(jí)組計(jì)劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個(gè)班級(jí),精選老師和班主任,集中對(duì)他們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練,最大限度提高藝術(shù)生達(dá)線率,為完成既定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

  (二)教學(xué)工作

  1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),精心制定教學(xué)計(jì)劃

  認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及生源實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。

  2、強(qiáng)化群體意識(shí),抓實(shí)集體備課工作

  全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課,做到資源共享、集思廣益,每?jī)芍芨鱾湔n組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄,必須做到“三定”(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容),“五統(tǒng)一”(計(jì)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。

  3、深化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益

  高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿堂灌”,用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),使他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中去,并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位,該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究,使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”,即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),又必須作精,要?dú)w納且有高度的概括性,處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度:認(rèn)真研究考試大綱,高考考點(diǎn)了然于胸,教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái),做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

高三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,針對(duì)20xx屆學(xué)生學(xué)情、師情,落實(shí)教學(xué)改革精神,以高效課堂為抓手,“輔優(yōu)、補(bǔ)差、提中”,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,在高考中再創(chuàng)輝煌。

  二、主要措施:

  (一)教師工作

  狠抓師德師風(fēng)教育,增強(qiáng)教師的責(zé)任感與榮譽(yù)感。注重師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí),大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)教師勞動(dòng)紀(jì)律觀念,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),樹立教師良好的職業(yè)道德形象,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,鼓足干勁,求真務(wù)實(shí),同心協(xié)力,滿腔熱情地投入到教學(xué)中來(lái)。

  (二)學(xué)生工作

  1、重視班風(fēng)建設(shè):班主任要牢記班風(fēng)就是一個(gè)班級(jí)高考成功之魂,要嚴(yán)格管理班級(jí),圍繞班風(fēng)做工作,認(rèn)識(shí)到宿舍、課間、晚自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生狀況就是班風(fēng)優(yōu)劣的體現(xiàn),要狠殺一切影響教學(xué)和管理秩序的違紀(jì)行為。

  2、繼續(xù)推行主題班會(huì),班主任集體備課,提高班會(huì)課的針對(duì)性,確保主題班會(huì)教育的系列化,充分發(fā)揮其教育功能。

  3、加強(qiáng)學(xué)生狀態(tài)的調(diào)動(dòng):(1)通過(guò)校報(bào)、黑板報(bào)、班級(jí)墻壁布置(每個(gè)階段都要有一看點(diǎn))、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍;(2)通過(guò)誓師動(dòng)員大會(huì)激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的斗志;(3)通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張度。

  4、協(xié)調(diào)全體教師參與班級(jí)管理,繼續(xù)推行課堂紀(jì)律科任教師負(fù)責(zé)制。

  5、家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動(dòng)力,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,組織好家長(zhǎng)大會(huì),將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)。

  6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由懂到會(huì),由會(huì)到通的轉(zhuǎn)變;培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  7、年級(jí)部、學(xué)生服務(wù)中心加強(qiáng)配合與協(xié)作,做好學(xué)生工作。針對(duì)學(xué)生中突出的先進(jìn)事例或違紀(jì)事例,召開專題的年級(jí)大會(huì)或班級(jí)大會(huì),以加大德育工作的影響。

  8、認(rèn)真開展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”活動(dòng),能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,以鼓勵(lì)、肯定、表?yè)P(yáng)為主。

 ?。ㄈ┙虒W(xué)管理

  1、教學(xué)研究

 ?。?)各學(xué)科計(jì)劃在3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。3月—4月中旬進(jìn)行第二階段的專題、綜合復(fù)習(xí),要求以專題講座的形式并配以綜合測(cè)試題組織復(fù)習(xí)。第三階段為模擬檢測(cè),4月中旬—5月中旬(1個(gè)月),通過(guò)數(shù)套模擬測(cè)試試題,一方面可以查缺補(bǔ)漏,消除知識(shí)死角,一方面作考前練兵,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,取得應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)。在講評(píng)試題時(shí)要回歸課本,狠抓基本。

  (2)集體備課和整體協(xié)調(diào)是教師業(yè)務(wù)提高、教師團(tuán)結(jié)風(fēng)氣形成的根本。要杜絕把分工協(xié)作簡(jiǎn)單化為任務(wù)分?jǐn)偅沤^形式化、走過(guò)場(chǎng),提高集體備課的效益。

 ?。?)集體說(shuō)課必須做到“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容),“三公開”(資料公開、信息公開、佳題公開),“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試)。

 ?。?)各備課組要進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)合作,搞好組內(nèi)互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

  2、備課

 ?。?)加強(qiáng)教法、學(xué)法研究與思考,并在教案中加以體現(xiàn)。

 ?。?)講評(píng)課教案必須有錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)、錯(cuò)誤原因分析及答題思路解析。

  3、上課

  (1)學(xué)校的生命在于質(zhì)量,質(zhì)量源于高效的課堂,在課堂教學(xué)中,我們堅(jiān)持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教材為主題,訓(xùn)練為主線”的“四為主”教學(xué)原則,在課堂教學(xué)中落實(shí)“五講”:講規(guī)律(解題規(guī)律、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)規(guī)律)、講方法(知識(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)用)、講技巧、講題型設(shè)計(jì)、講命題意圖。

 ?。?)課堂效益:課堂上該講的要講到位,該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究,使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住,說(shuō)得清,寫得出,用得上”。

 ?。?)注意把握復(fù)習(xí)課的高度、深度與效度。高度:既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),又必須作精要?dú)w納,處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系;體現(xiàn)深度:認(rèn)真研究考試大綱,高考考點(diǎn)了然于胸,教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏。選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與適量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái),做到講練結(jié)合。

  4、作業(yè)

 ?。?)練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料,要先改造,后使用,力求做到選題精當(dāng),符合學(xué)情,力求每個(gè)備課組都有一套完整的精選題庫(kù)。

 ?。?)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題:重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng),有針對(duì)性地編制基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題,每周保證有1套基礎(chǔ)訓(xùn)練題。

 ?。?)糾錯(cuò)訓(xùn)練題:教師要重學(xué)情的分析、診斷、矯正,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)補(bǔ)救。教師平時(shí)要注意錯(cuò)例收集,一個(gè)階段

  后組織歸錯(cuò)(每階段備課組組織一次糾錯(cuò)訓(xùn)練)。

  (4)在保證訓(xùn)練頻度的前提下,控制練習(xí)總量。

 ?。?)及時(shí)批閱,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,突出重點(diǎn)評(píng)講,重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。

  5、輔導(dǎo)

 ?。?)輔優(yōu)工作目標(biāo)是沖擊四大名校。突出難點(diǎn)、重點(diǎn),將輔優(yōu)效果與對(duì)教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤。

 ?。?)補(bǔ)差工作要做到課堂多提問(wèn),課后多輔導(dǎo),平時(shí)多談心,練習(xí)多面批,方法多指導(dǎo)。(3)繼續(xù)關(guān)注兩類臨界生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。并利用課前、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。

  6、考試

 ?。?)實(shí)行月考制、堅(jiān)定不移地以滾動(dòng)式的專題訓(xùn)練為主

  (2)加強(qiáng)考試流程管理,精心組織每次考試。

 ?。?)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)密考試環(huán)節(jié),嚴(yán)格考試要求。

 ?。?)每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作:(1)重點(diǎn)做好學(xué)科優(yōu)秀數(shù)、班級(jí)合格率、優(yōu)秀率的分析工作,排找差距,分析原因,及時(shí)整改;(2)班主任準(zhǔn)備分析材料,牽頭召開班級(jí)分析會(huì),要將成績(jī)的分析上升到班級(jí)管理層面,下浮到每一個(gè)重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)甚至家庭因素的影響。

 ?。?)通過(guò)考試,對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)要早發(fā)現(xiàn),早采取措施。

  (6)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好審題、解題的方法和習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)答題規(guī)范化的指導(dǎo),努力消除非智力因素失分。

  (7)加強(qiáng)學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。很多學(xué)生未充分認(rèn)識(shí)審題環(huán)節(jié)的重要性,就一般學(xué)生而言,審題習(xí)慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問(wèn)題,一般都不是自然獲得的,要靠教師平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)、一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。

 ?。ㄋ模┳龊门c備考相關(guān)的大事

  1、搞好大型考試后的質(zhì)量分析會(huì)。

  2、開好教師、學(xué)生、家長(zhǎng)大會(huì)。具體包括高三教師動(dòng)員會(huì),理想教育主題班會(huì),心理健康指導(dǎo)會(huì),各大型考試后的教師會(huì),考前動(dòng)員會(huì),填報(bào)志愿會(huì)等。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),為學(xué)生及時(shí)進(jìn)行科學(xué)的心理疏導(dǎo)與激勵(lì)教育。

  4、20xx屆高考學(xué)生體檢工作,填報(bào)志愿等工作。

高三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃3

  為了加強(qiáng)班級(jí)管理,更好地搞好班級(jí)工作,爭(zhēng)取在高考取得滿意成績(jī),結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際情況,特制定本班班主任工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、禮序教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育,提高學(xué)生自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。

  二、班情分析

  本班是美術(shù)普通班,現(xiàn)有在籍學(xué)生46人(男生13人,女生33人)。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上,專業(yè)課省考成績(jī)總體不錯(cuò),但文化課相對(duì)較弱,同時(shí)目前受??己屯饷孑o導(dǎo)機(jī)構(gòu)的影響,學(xué)生情緒不是很穩(wěn)定,學(xué)習(xí)狀態(tài)較差。如何克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作。

  三、工作重點(diǎn)和目標(biāo)

  1.目標(biāo)引領(lǐng),穩(wěn)定學(xué)生情緒。班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向。我班的奮斗格言是:“相約在大學(xué)!”在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體中每個(gè)成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)靜下心來(lái)在學(xué)校踏實(shí)學(xué)習(xí)文化課,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

  2.營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍,激發(fā)斗志。在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),確立個(gè)人奮斗目標(biāo),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

  3.培育班風(fēng)學(xué)風(fēng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。形成“勤勉、好問(wèn)、多思”的良好學(xué)風(fēng)和“靜、凈、競(jìng)、敬”的良好班風(fēng)。

  四、具體工作措施

  1.加強(qiáng)常規(guī)教育。首先,要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì),以良好的行為營(yíng)造文明的校園環(huán)境。其次,強(qiáng)化課堂紀(jì)律和衛(wèi)生工作,每天由班干記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn),進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理,嚴(yán)格貫徹班級(jí)的衛(wèi)生制度,重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。再次,強(qiáng)化安全意識(shí),充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。

  2.加強(qiáng)理想教育,增強(qiáng)信心。通過(guò)開展主題班會(huì),讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),增強(qiáng)奮斗的動(dòng)力,同時(shí)利用班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信教育,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。

  3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進(jìn)入高三下學(xué)期,多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但是想要提高成績(jī),方法很重要。本學(xué)期,請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,并進(jìn)行班內(nèi)交流,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  4.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作。對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,即:情感上開導(dǎo),心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動(dòng)上督導(dǎo)。實(shí)行“傳、幫、帶”,引導(dǎo)同學(xué)間互相鼓勵(lì),互相幫助。

  5.家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。首先,開好每次階段性的家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。其次,平時(shí)把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。

  新學(xué)期,新開始,我必將與我的學(xué)生們齊心協(xié)力,共同奮斗,迎接高考,共創(chuàng)輝煌。

高三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃4

  為進(jìn)一步落實(shí)“抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)”的工作目標(biāo),再創(chuàng)六中高考輝煌,加強(qiáng)對(duì)高考工作的指導(dǎo),增強(qiáng)復(fù)習(xí)工作針對(duì)性和實(shí)效性,特制定如下計(jì)劃:

  一、調(diào)整畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  成 員:z

  注:因教師調(diào)整,領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動(dòng)。

  二、總體安排

  1、3月底,大部分科目完成第一輪復(fù)習(xí),要求拐到邊齊,第一輪復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生,爭(zhēng)取優(yōu)生更優(yōu),后進(jìn)生有信心,絕大多數(shù)學(xué)生受益。

  2、4月初至5月22日,完成第二輪復(fù)習(xí),以考為主,講練結(jié)合。要求“有考必改,有改必評(píng)”,及時(shí)反饋,逐人分析到位。其中文綜要實(shí)行“周考制”,理綜要實(shí)行“月考制”。

  3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習(xí),其中5月23日至31日,學(xué)生在家自由復(fù)習(xí),教師坐班答疑,學(xué)生遇到問(wèn)題隨時(shí)可以請(qǐng)教老師或通過(guò)電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘,以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校,進(jìn)行考前指導(dǎo)。

  三、具體安排

  1、2月3、4日安排第四次月考,2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)??迹ㄒM(jìn)外地試卷),2月22日前將第四次月考成績(jī)軟盤交教務(wù)。

  2、2月25日下午召開全體高三教師會(huì)。

  3、3月5、6日參加全市高三??迹ㄒ唬?日高三教師集體流水閱卷,9日將成績(jī)軟盤交教務(wù)處。

  4、3月10日下午召開全體高三教師會(huì)。

  5、3月11日下午召開全體高三學(xué)生會(huì)

  6、市“一?!焙?,各班根據(jù)情況自行安排召開班會(huì),校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況,為師生排憂解難,鼓勁加油。

  7、4月9、10日參加全市高三??迹ǘ?。

  8、“二?!背煽?jī)公布后,立即召開同三教師會(huì)、學(xué)生會(huì),認(rèn)真做好與兄弟學(xué)校的對(duì)比分析工作。

  9、4月中旬召開全體高三家長(zhǎng)會(huì)。

  10市“二模”后,進(jìn)行高三皖中片考試并及時(shí)分析反饋。

  11、5月14、15日參加全市高三模考(三),16日高三教師集體流水閱卷,18日將成績(jī)軟盤交教務(wù)處,20日下午召開高三教師會(huì)。

  12、市“三?!焙?,下發(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強(qiáng)化訓(xùn)練。“高考試題研究中心”精心組織一套試卷,放假前發(fā)給學(xué)生,返校后認(rèn)真評(píng)析。

  13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮,會(huì)后分班照畢業(yè)照。

  14、5月23日至31日,高三停課,學(xué)生在家復(fù)習(xí),教師坐班答疑。

  15、6月1日至3日,高三學(xué)生返校,進(jìn)行考前指導(dǎo),集中答疑,并發(fā)高考準(zhǔn)考證。

  注:高考體檢等事宜,根據(jù)市教育局通知,另行安排。

高三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃5

  本學(xué)期高中年級(jí)組在學(xué)校整體工作計(jì)劃指導(dǎo)下,將以高效、務(wù)實(shí)為宗旨,以強(qiáng)化管理,健全評(píng)估機(jī)制為手段,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育,力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)為目的來(lái)安排工作,具體意見、安排如下:

  一、健全評(píng)估機(jī)制

  科學(xué)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估既是健全教師業(yè)務(wù)檔案的需要,更是客觀、公正地評(píng)價(jià)教學(xué)工作,調(diào)動(dòng)教學(xué)積極性的需要。評(píng)估將注意到過(guò)程與終結(jié)相結(jié)合,縱向與橫向相結(jié)合。

  過(guò)程與終結(jié)相結(jié)合:普通班重過(guò)程,畢業(yè)班既重過(guò)程,更重結(jié)果。就過(guò)程而言,起始年級(jí)以入學(xué)情況為參照,非起始年級(jí)以最近的一次考試情況為參照,視期進(jìn)退情況確定優(yōu)劣。畢業(yè)班的終結(jié)評(píng)估將以高考結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn),高考的目標(biāo)將由學(xué)校、教務(wù)處、年級(jí)組等部門根據(jù)各方面情況共同制定。

  縱向與橫向相結(jié)合:學(xué)校組織的每次考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析既注重同年級(jí)同學(xué)科的比較,又注重每位教師教學(xué)情況的前后比較,重進(jìn)步,看發(fā)展。

  此外,我們將把這項(xiàng)評(píng)估與教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)結(jié)合起來(lái),作為高中年級(jí)月考核的主要依據(jù)。

  二、強(qiáng)化管理,優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  教風(fēng)與學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的載體,沒(méi)有良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng),良好的校風(fēng)則無(wú)從談起。教風(fēng)體現(xiàn)在教學(xué)的各環(huán)節(jié)中,本學(xué)期的教學(xué)檢查將加大力度,增強(qiáng)透明度,期中抽查與期末的全面檢查結(jié)束后,將把備課筆記與作業(yè)全部、全面公開展覽,一則讓教師互相學(xué)習(xí),互相借鑒,二則互相監(jiān)督,以求公正。課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)效益,充分發(fā)揮素質(zhì)教育的主渠道作用。高中年級(jí)組將盡最大可能不定期隨堂聽課。學(xué)校安排的考試將由學(xué)校組織命題,以增加評(píng)估的信度。所有教師都應(yīng)自覺(jué)地教書育人,耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作,嚴(yán)禁體罰。嚴(yán)禁私自隨意調(diào)課。

  高中年輕教師的培養(yǎng)關(guān)系到清水高中未來(lái)的發(fā)展,我們要求剛分配的教師每月聽課不少于八節(jié),中老年教師應(yīng)熱情幫助,全力傳授。

  充分發(fā)揮教案的功能,要求本著務(wù)實(shí)的原則,有安排,有內(nèi)容,有課后反思。

  學(xué)生的管理將會(huì)同政教處通盤考慮,本學(xué)期我們繼續(xù)抓好以下兩項(xiàng)工作,一抓學(xué)生出勤上課、早晚讀、自習(xí);二抓住宿就餐和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,要把住宿就餐和行為習(xí)慣的養(yǎng)成的好壞上升到學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,思想道德素質(zhì)優(yōu)劣的高度認(rèn)識(shí)。

  三、確立年級(jí)教學(xué)管理目標(biāo)

  總體思路:弘揚(yáng)正氣、淡泊名利、準(zhǔn)確定位。

  總體原則:培優(yōu)輔導(dǎo)抓拔尖,課堂教學(xué)抓全體。

  高三年級(jí)管理從嚴(yán),教學(xué)從實(shí)。只有強(qiáng)化紀(jì)律,良好秩序才能形成,班主任要將主要精力放在優(yōu)等生這部分同學(xué)的身上,多鼓勵(lì),多關(guān)心,多幫助,高考成敗就取決于他們。教學(xué)上要認(rèn)真研究、把握“3+X”考試的特點(diǎn),要認(rèn)清高考提前的新形勢(shì),新課教學(xué)及復(fù)習(xí)要作整體考慮,扎扎實(shí)實(shí)上好新課,認(rèn)認(rèn)真真抓好每一輪復(fù)習(xí),為了進(jìn)一步抓好培優(yōu)工作的落實(shí)制定切實(shí)可行的措施,通過(guò)早晚讀集中學(xué)生從20xx年高考說(shuō)明的每一項(xiàng)要求抓起,力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)。

  四、抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作,努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

  高中年級(jí)組將嚴(yán)格遵照學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),責(zé)任到班,責(zé)任到人,調(diào)動(dòng)廣大教師的教育教學(xué)工作的積極性,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)化教育教學(xué)管理,抓好常規(guī)管理中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。勤奮努力,熱愛(ài)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力完成學(xué)校下達(dá)的會(huì)考、高考任務(wù),不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)清水高中的希望。

  五、配合學(xué)校整體中心工作,加強(qiáng)體育、美術(shù)特長(zhǎng)班的高考訓(xùn)練協(xié)調(diào)工作。

高三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃6

  指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“讓自己的一點(diǎn)一滴都值得回憶和驕傲”的班級(jí)公約,在班級(jí)中提高民主平等、互助友愛(ài)、積極進(jìn)取的班級(jí)精神,堅(jiān)持德育智育并重,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。配合學(xué)校政教處開展的系列德育活動(dòng),注重學(xué)生的思想道德教育,心理健康教育,理想教育,感恩教育,努力創(chuàng)建一支有理想、有斗志、有組織、有紀(jì)律的班級(jí)體,并爭(zhēng)取在高考中表現(xiàn)最優(yōu)的自己,爭(zhēng)創(chuàng)理想的高考成績(jī)。

  班級(jí)亮點(diǎn)分析

  自信的心態(tài)和燦爛的笑容洋溢在同學(xué)們的臉上。一路走來(lái),我們每天都在進(jìn)步。我們四班有著多名優(yōu)秀的學(xué)生干部,有些很強(qiáng)的班級(jí)管理能力,同學(xué)之間關(guān)系融洽,互幫互助。在離高考只有不到100天的情況下,大部分的同學(xué)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)刻苦,能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),考試成績(jī)穩(wěn)重有進(jìn)。

  班級(jí)存在問(wèn)題

  全班有學(xué)生40人(男生22人,女生18人),是我校理科重點(diǎn)班。班上全部同學(xué)都為住校生,男、女比例較好。相對(duì)于普通班,學(xué)生成績(jī)、行為習(xí)慣都讓人欣慰,但是本班學(xué)生中尖子生不突出,重點(diǎn)拔尖的學(xué)生甚少,個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重。個(gè)別同學(xué)自控能力不強(qiáng),獨(dú)立思想的能力有待提高,對(duì)于高考缺乏目標(biāo)和斗志。因此,指導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)劃人生、建立合理學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的奮斗精神、督促學(xué)生靜心學(xué)習(xí)是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  具體工作措施

  1、在自薦和他人推薦的基礎(chǔ)上,初建、調(diào)整到最終創(chuàng)建班委成員。

  2、征集班級(jí)管理辦法。召開班干部會(huì)議確定班級(jí)管理德分條例,明確獎(jiǎng)懲措施。

  3、明確班干部分工職責(zé),推行以各條線上班干部為主,以值日班長(zhǎng)為輔的日常班級(jí)管理機(jī)制,發(fā)動(dòng)他律和自律的主人翁精神,如實(shí)記錄班級(jí)日志,及時(shí)反饋和解決問(wèn)題,從而創(chuàng)造溫馨的教室學(xué)習(xí)環(huán)境和寢室休息環(huán)境。

  4、開展形式多樣的談心活動(dòng),及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性的做好學(xué)生思想工作,特別是正規(guī)統(tǒng)一考試之后的成績(jī)分析和心態(tài)調(diào)整。本著“以情感人,以法治班”的理念,真誠(chéng)、公平地對(duì)待學(xué)生。用情來(lái)感化學(xué)生的心靈,拉近師生的距離。用法(班規(guī))來(lái)公平地規(guī)范學(xué)生行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  5、根據(jù)學(xué)校系列活動(dòng)開展好主題班會(huì),精心策劃主題班會(huì),擴(kuò)大班會(huì)參與面,營(yíng)造教育氛圍,開好主題班會(huì),做好班會(huì)記錄。

  6、及時(shí)同科任老師交流,發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣。

  5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。把握學(xué)生的家庭動(dòng)態(tài)可以更好的了解學(xué)生的思想狀態(tài),達(dá)到更好的談心效果。指導(dǎo)家長(zhǎng)正確評(píng)價(jià)孩子成績(jī),正確的關(guān)心方式以及理解、支持學(xué)校工作。有家長(zhǎng)的關(guān)心,學(xué)校的工作才能更好的開展。

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