低段工作計(jì)劃 篇1

　　時(shí)間真的是過得很快，作為x單位的一員，實(shí)在不是不等我去反應(yīng)，2021年已經(jīng)悄悄的從身邊溜走，過去已經(jīng)畫下了句號，一年的工作其實(shí)不是太多，但是細(xì)細(xì)去回顧的時(shí)候真的是做了很多事情，過去的一年我也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己還是努力了，做好了自己分內(nèi)的事情，但是我也知道在有些事情上面我做的還是不夠的，展望2022年我也計(jì)劃一番：

第一、我就是要把過去一年來的不好習(xí)慣糾正

　　作為xx的一員還有很多事情還去做好的，我認(rèn)為不管是做什么事情都應(yīng)該懂得如何去劃分，在工作當(dāng)中我有一些缺點(diǎn)是很明顯的，這長期的保持下去一定會(huì)影響工作，我認(rèn)為在工作當(dāng)中有很多問題是非常有必要糾正的，在未來的工作當(dāng)中還會(huì)有一些問題，當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中我也會(huì)有一些缺點(diǎn)，比如在工作的時(shí)候?qū)ψ约禾^于自信了，有很多時(shí)候總是會(huì)感覺自己做的決定沒有什么問題，但是現(xiàn)在細(xì)細(xì)想想的時(shí)候還是有大問題的，我不能一直糾結(jié)這些，在2022年 一定把這些壞毛病糾正。

第二、就是提高自己業(yè)務(wù)能力

　　我還是對這一點(diǎn)非常上心的，我知道能力是工作當(dāng)中一個(gè)必要的事情，只有努力的提高自己的能力才能夠在接下來的工作當(dāng)中繼續(xù)做好，有些事情對工作還是有一定的幫助的，過去一年來在一些事情上面我也是感覺很吃力，因?yàn)樽约簺]有一定的能力，在處理一些事情的時(shí)候就比較吃力，這些問題已經(jīng)在過去的一年的展示出來了，我真是非常失望，有些問題就是這么出現(xiàn)的，在2022年的工作當(dāng)中我一定進(jìn)一步的加緊學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，把細(xì)節(jié)的事情做得更好。

第三、就是在下階段的工作當(dāng)中我一定端正態(tài)度

　　向周圍的優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)，我感覺我們單位有很多優(yōu)秀的同事，在工作當(dāng)中恪守本職，一直都在用心做好自己的事情，在接下來的工作當(dāng)中我一定會(huì)更好的去做好的這些細(xì)節(jié)的事情，我一定會(huì)越來越努力的，突破自己，在2022年保持過去的好優(yōu)點(diǎn)，一直學(xué)習(xí)下去，我們不管是工作做的再好都應(yīng)該要學(xué)習(xí)，這是一定的，在學(xué)習(xí)上面不能夠松懈，堅(jiān)持下去了就是勝利，未來的一段時(shí)間我會(huì)證明自己的能力，我還是能行的，2022又是充滿了非常多的挑戰(zhàn)，可是我會(huì)本著原則，砥礪前行。

低段工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，語文教研組以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

　　二、工作要點(diǎn)：

　?。ㄒ唬?、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽， 開展讀書藝術(shù)節(jié)、優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　?。ǘ?、加大力度，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

　　1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　2.圍繞主題，開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的`質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。

　　三、工作措施

　　1.組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，充分發(fā)揮本組教師的智慧和熱情，積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色：

　?。?）集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合；

　?。?）課堂教學(xué)有效性的研討；

　　（3）案例及教學(xué)反思的撰寫。

　　2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞“高效課堂”這個(gè)專題，從“教學(xué)目標(biāo)的確定”、“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)”、“教學(xué)資源的開發(fā)與利用”等方面開展討論，統(tǒng)一思想，形成共識。

　　3.落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。學(xué)科年級組長加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度，做到每周一檢查，期中期末匯總上報(bào)。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校每學(xué)期一項(xiàng)“教學(xué)五認(rèn)真”的抽檢。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對后20%學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4.做好一年級的漢語拼音驗(yàn)收工作，爭取人人過關(guān)。加強(qiáng)寫字教學(xué)，本學(xué)期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級的寫字比賽，不定期進(jìn)行寫字教學(xué)的督察。

　　5.教育科研方面，鼓勵(lì)骨干教師申報(bào)課題。以市首屆教學(xué)反思評比為契機(jī)，學(xué)習(xí)如何撰寫教學(xué)反思，人人寫教學(xué)反思。

　　6.開展“書香校園”活動(dòng)，師生共讀書，并組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀欣賞課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、寫相結(jié)合。

　　7.每位教師上好一堂教研課，常規(guī)教研活動(dòng)按聽課、說課、評課的形式開展，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié)，人人發(fā)言，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。備課組內(nèi)開展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。積極開展師徒結(jié)對活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，全面提高教師的專業(yè)水平。

　　四、具體措施：

　　1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。

　　3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

　　4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，嚴(yán)格遵守。

　　五、活動(dòng)安排：

　　周次 活動(dòng)安排 負(fù)責(zé)人

　　第二周

　　1、以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為藍(lán)本，制定教研組工作計(jì)劃 教務(wù)處

　　2、制定語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 教研組

　　第三周

　　1、 區(qū)學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)模擬培訓(xùn) 教務(wù)處

　　第四周

　　1、確立本學(xué)年教研主題 學(xué)習(xí)教導(dǎo)處和教研組工作計(jì)劃 教研組

　　第五周

　　1、 組織教師收集理論學(xué)習(xí)資料，形成書面材料 教研組

　　第六周

　　1、同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì) 各語文教師

　　2、理論學(xué)習(xí)一次 教研組

　　第七周

　　1、 青年教師優(yōu)質(zhì)課評比 教導(dǎo)處

低段工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　小班年段一共有三個(gè)班，其中一個(gè)班是我們幼兒園寶寶、貝貝班升上來的小朋友，其他兩個(gè)班為新生班。小班年段組以教師發(fā)展、“一切為了孩子、為了孩子的一切”為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和園本課程研究，解決教育中的實(shí)際問題。特制定出以下計(jì)劃：

　　二、總目標(biāo)以及措施

　　1、生活常規(guī)目標(biāo)：

　　俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識，自控能力低，行為散慢，針對這問題，本學(xué)期我們將針對性地對幼兒進(jìn)行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　具體措施：

　　(1)穩(wěn)定幼兒情緒。

　　a、開學(xué)初，小班年段教師將進(jìn)行全面家訪和電訪，了解幼兒在家情況以及一些習(xí)慣，并與小班年段教師制定新生幼兒調(diào)查表。

　　b、發(fā)放通知單，告知家長開學(xué)前的準(zhǔn)備以及怎樣安撫幼兒情緒。

　　c、通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

　　(2)培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　小班年段幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們小班年段將開展“看誰吃得快”、“哪個(gè)寶寶吃得最干凈”等活動(dòng)，逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。

　　(3)培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。

　　通過游戲“小貓小貓輕輕走”，讓幼兒懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì)自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺時(shí)閉上眼睛不說話。

　　(4)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　a、創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。

　　b、教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

　　(5)培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。

　　采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課，以表揚(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。

　　(6)培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣。

　　以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書包。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進(jìn)行分類.

　　(7)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　a、由于本班幼兒新入園，年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。

　　b、對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。

　　c、培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動(dòng)，如“迎國慶”主題活動(dòng)，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。

　　(8)培養(yǎng)幼兒的禮儀。

　　通過游戲、故事讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)跟人打招呼，接待事物會(huì)說“謝謝”，學(xué)習(xí)一些基本的禮貌用語。

　　2、教育教學(xué)目標(biāo)：

　　游戲與教學(xué)整合，是本園的教學(xué)特色，以“游戲性、生活性、發(fā)現(xiàn)性、個(gè)性性”的教育風(fēng)格，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”為教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過教師的用游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。

　　具體措施：

　　(1)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　a、在日?；顒?dòng)中多加入一些手指游戲，如游戲“手指變變變”“請你跟我這樣做”“手指小門開”等等，讓小班年段的小朋友喜歡跟老師、小朋友一起玩手指游戲。

　　b、手工方面：會(huì)正確使用剪刀。在日?；顒?dòng)中除了幼兒活動(dòng)材料中的手工外，我們小班年段教師還將多準(zhǔn)備一些材料，讓幼兒自己操作，如“剪圓餅干、方餅干”等等。

　　c、美術(shù)方面：會(huì)耐心仔細(xì)的進(jìn)行涂色。通過游戲，如“給寶寶穿上漂亮的衣服”來激勵(lì)幼兒涂色的興趣，教師畫好漂亮的碗，讓幼兒用手指點(diǎn)小湯圓等等。

　　(2)培養(yǎng)小班幼兒的樂感。

　　通過音樂游戲，讓幼兒喜歡并樂意與小朋友老師一起唱歌。我們小班年段在國慶節(jié)期間還將開展“人人都愛唱”活動(dòng)，讓幼兒學(xué)唱并愛唱愛國主義歌曲。

　　(3)培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。

　　我們小班年段將積極開展晨間鍛煉活動(dòng)以及游戲活動(dòng)，通過體育游戲、利用器械，鍛煉幼兒跑、跳、鉆、投的能力。年段組長將不定期對小班年段的晨間活動(dòng)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。

　　(4)主題教學(xué)活動(dòng)融入?yún)^(qū)域活動(dòng)中去。

　　探索性地開展區(qū)域活動(dòng)。結(jié)合小班年齡特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。

　　3、家長工作目標(biāo)：

　　家園共育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長足跡、網(wǎng)站的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時(shí)了解、解決家長的需求和困難。

　　具體措施：

　　(1)小班年段家訪、電訪。定時(shí)做好家訪、電訪，如有幼兒沒來幼兒園，教師必須打電話詢問，了解情況，使教師與家長、幼兒有一個(gè)很好的溝通，與交流。

　　(2)小班年段家長會(huì)。小班年段教師制定家長會(huì)發(fā)言稿，結(jié)合班級情況與家長加強(qiáng)交流。

　　(3)利用家長宣傳欄，向家長介紹本班工作計(jì)劃及與家長探討好的育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　(4)日常利用家長接送幼兒之機(jī)，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。

　　(5)定期召開家長開放日活動(dòng)。

　　(6)請家長每天關(guān)注黑板通知，以便了解幼兒園動(dòng)態(tài)和配合教育教學(xué)。

　　4、安全教育目標(biāo)：

　　安全一直都是最重要的，只有確保幼兒安全，才能保證幼兒一日生活。提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力，防止幼兒意外事故的發(fā)生。也是必備可少的。我們小班年段教師將對幼兒進(jìn)行各方面的安全教育，讓幼兒初步了解一些安全常識，建立初步的自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，鞏固已掌握的入廁、盥洗方法，知道手臟不拿東西吃，促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成。

　　具體措施：

　　(1)小班年段教師開學(xué)初制定安全教育計(jì)劃，把安全教育融入日常生活中。

　　(2)小班各班教師將多設(shè)計(jì)幾個(gè)有關(guān)安全教育的教學(xué)活動(dòng)，可在音樂、美術(shù)、語言、游戲方面體現(xiàn)。如故事“不能和陌生人走”“這樣做危險(xiǎn)”等等。

　　三、本學(xué)期各個(gè)月份安排表

　　九月份

　　專題：如何讓小班新生更快適應(yīng)幼兒園？

　　1、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒

　　2、建立幼兒名冊

　　3、新生電訪工作

　　4、制訂教學(xué)、主題計(jì)劃

　　5、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)角的建立和材料的添加

　　6、班級家長會(huì)

　　7、莊嚴(yán)的升旗儀式。

　　8、小班年段教師邊彈邊唱、舞蹈過關(guān)考核

　　幼兒活動(dòng)：快樂涂鴉——慶祝教師節(jié)活動(dòng)

　　中秋活動(dòng)：月餅月餅圓又圓

　　十月份

　　專題：小班幼兒禮儀行為如何培養(yǎng)？

　　1、禮儀小標(biāo)兵展示活動(dòng)

　　2、學(xué)唱愛國主義歌曲

　　3、小班年段三年以下教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽，年段組長隨堂聽課。

　　4、禮儀教育成果展示交流會(huì)

　　5、新教師美工培訓(xùn)考核活動(dòng)

　　幼兒活動(dòng)：國慶節(jié)活動(dòng)：慶國慶小班幼兒游園以及歌唱祖國活動(dòng)

　　重陽節(jié)活動(dòng)——為爺爺奶奶做一件有意義的事

　　十一月份

　　專題：如何培養(yǎng)小班幼兒復(fù)述能力？

　　1、家長開放日活動(dòng)

　　2、安全教育周活動(dòng)

　　3、秋游活動(dòng)

　　4、晨間活動(dòng)相互觀摩活動(dòng)

　　5、小中大班優(yōu)質(zhì)課展示

　　幼兒活動(dòng)：秋游活動(dòng)

　　十二月份

　　專題：如何指導(dǎo)幼兒開展娃娃家的活動(dòng)？

　　1、慶元旦系列活動(dòng)

　　2、迎新年教職工聯(lián)歡會(huì)

　　3、做好安全工作檢查的有關(guān)工作;

　　4、教師寫好幼兒評語

　　5、教師寫好學(xué)期工作總結(jié)

　　幼兒活動(dòng)：小班幼兒穿鞋比賽——我真能干

　　一月份

　　專題：如何指導(dǎo)幼兒開展閱讀區(qū)的活動(dòng)？

　　1、班級成果展示

　　2、小班年段各個(gè)區(qū)域活動(dòng)展示

　　3、小班年段禮儀文明班評比活動(dòng)

　　4、期末家長問卷調(diào)查

低段工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處指導(dǎo)下，以新課程理念為指引，加大教研力度，提升教育水平，增進(jìn)語文教學(xué)效益；開展教學(xué)研究，積極探索進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語文教育資源，擴(kuò)大語文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生愛學(xué)語文，會(huì)學(xué)語文，學(xué)有用的語文。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深進(jìn)有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)進(jìn)步備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

　　2.教研教改：學(xué)習(xí)新課程理念，更新教育觀念，進(jìn)步本組教師的教育科研能力。以課堂教學(xué)為中心，圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)研究，切實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。

　　3.學(xué)生活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動(dòng)，號召組織班級優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事、古詩文背誦，寫規(guī)范字等各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。

　　三、工作措施

　　1.組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，充分發(fā)揮本組教師的聰明和熱情，積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色：

　?。?）集體備課（待集體備齊室完成）與個(gè)人備課相結(jié)合；

　?。?）課堂教學(xué)有效性的研討；工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃

　　（3）案例及教學(xué)反思的撰寫。

　　2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞“高效課堂”這個(gè)專題，從“教學(xué)目標(biāo)的確定”、“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)”、“教學(xué)資源的開發(fā)與利用”等方面開展討論，同一思想，形成共叫。

　　3.落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使低段語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度，做到每月一檢查并匯總上報(bào)。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校每學(xué)期一項(xiàng)“優(yōu)秀教案”的推薦。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對后20%學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

　　4.要求一年級老師做好漢語拼音驗(yàn)收工作，爭取人人過關(guān)。加強(qiáng)寫字教學(xué)，爭取本學(xué)期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級的寫字比賽（根據(jù)學(xué)校的要求），不定期進(jìn)行寫字教學(xué)的督察。

　　5.教育科研方面，鼓勵(lì)骨干教師申報(bào)課題。學(xué)習(xí)如何撰寫教學(xué)反思，人人寫教學(xué)反思。

　　6.開展“書香校園”活動(dòng)，師生共讀書，并組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用語文閱讀課及課外閱讀，把讀書與聽、說、寫相結(jié)合。

　　7.每位教師上好一堂教研課（或公開課、示范課），常規(guī)教研活動(dòng)按聽課、說課、評課的形式開展，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié)，人人發(fā)言，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。備課組內(nèi)開展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。積極開展師徒、結(jié)對活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)新教師教學(xué)實(shí)踐，全面進(jìn)步教師的專業(yè)水平。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、制定好教研組工作計(jì)劃。

　　2、“如何寫好教學(xué)反思”理論指導(dǎo)。

　　3、一年級拼音教學(xué)研討課。（主題：拼音教學(xué)的有效性） 趙小分 王舒

　　十月份：

　　1、教學(xué)反思評選。

　　2、“高效課堂”專題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”。

　　3、新教師上展示課。

　　4、二年級開展“同課異構(gòu)”“一課多上”研討課。（主題：低年級閱讀教學(xué)有效性）秦丹 劉靜

　　十一月份：

　　1、“高效課堂”專題之“課堂教學(xué)的實(shí)施”。

　　2、骨干教師上示范課。

　　3、三年級研討課。（主題：有效資源的開發(fā)利用）舒麟英

　　4、一年級拼音驗(yàn)收。

　　十二月份

　　1、高效課堂”專題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”。

　　2、學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽（班級賽）。一年級：注音比賽二年級；積累大比拼；三年級：現(xiàn)場作文。

　　3、“高效課堂”專題之“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)”、“教學(xué)資源的開發(fā)與利用”。

　　元月份：

　　1、期末質(zhì)量檢測。

　　2、資料整理回檔。

低段工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教研組工作深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)五年級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監(jiān)控中取得好成績。

　　2.強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。

　　3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。

　　4.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。

　　5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

　　6.認(rèn)真開展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評比活動(dòng)。

　　7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。

　　三、主要措施

　　(一).切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

　　1.明確教學(xué)責(zé)任。

　　落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。xx老師負(fù)責(zé)六年級英語，xx老師負(fù)責(zé)五年級英語，xx老師負(fù)責(zé)三年級英語、xx四年級英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動(dòng)研討。

　　2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)

　　要求每位教師認(rèn)真按照《x小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1)積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級段進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。

　　2)作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。

　　3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)系家長，讓家長了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語。

　　3.保證基本學(xué)力

　　配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準(zhǔn)備，爭取在比賽中取得好成績。

　　4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測試的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)工作，英語教師要備好試卷分析課。

　　(二)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　1.自我提升有效化

　　英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一本，積極進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。

　　2.基本功升級訓(xùn)練

　　積極參與校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給xx老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)建好自己的教學(xué)空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評比。

　　3.優(yōu)化英語教師隊(duì)伍

　　關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級中心組活動(dòng)，為開課教師提供提高和展示的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。

　　(三)、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”

　　發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”——秩序正?；?、內(nèi)容充實(shí)化、研究專題化、形式有效化。

　　1.教研小組活動(dòng)秩序正?；?/p>

　　2.教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。

　　3.積極開展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。

　　4.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。

　　(四)、營造良好學(xué)習(xí)氛圍

　　開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選。

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