班級(jí)工作計(jì)劃7篇(一年級(jí)班主任工作計(jì)劃)

時(shí)間：2023-09-09 19:46:00 工作計(jì)劃

　　工作計(jì)劃對(duì)大家來(lái)說(shuō)是利大于弊，可以將大家常常忽略的問(wèn)題落實(shí)于紙上，時(shí)刻提醒自己，你還在惆悵相關(guān)的工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的班級(jí)工作計(jì)劃7篇(一年級(jí)班主任工作計(jì)劃)，供大家閱讀。

班級(jí)工作計(jì)劃1

　　1、行規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

　　這次定下的是“目標(biāo)上，和姚明比高度；變化上，和劉翔比速度”。我們班級(jí)在黑板報(bào)上專(zhuān)門(mén)辟出專(zhuān)欄，以一月一次的形式來(lái)進(jìn)行開(kāi)展。每一個(gè)月初，讓每一位學(xué)生在“目標(biāo)卡”上面定下自己在行規(guī)、學(xué)習(xí)上面的目標(biāo)。定下的目標(biāo)不要求大而空，而要求小而實(shí)。成績(jī)困難的學(xué)生可以定下學(xué)習(xí)上面提高多少分?jǐn)?shù)的目標(biāo)；成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)可以定下作文方面的要求；還有書(shū)寫(xiě)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等等方面的具體的小目標(biāo)，在這一個(gè)月的時(shí)間里面，有小隊(duì)、小組、老師各方面進(jìn)行監(jiān)督，到月底進(jìn)行反饋，再重新制定下一個(gè)月的新目標(biāo)。

　　這樣做的初衷是源于班級(jí)里面的學(xué)生往往是出于沒(méi)有任何目標(biāo)的學(xué)習(xí)和生活，到學(xué)校里面來(lái)讀書(shū)知識(shí)父母送我們來(lái)的，從而不喜歡學(xué)習(xí)，也沒(méi)有任何學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那制定下目標(biāo)，讓學(xué)生在有目標(biāo)的情況下，激勵(lì)他們向上的學(xué)習(xí)和生活興趣，穿插和伴隨著獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，落實(shí)行規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面。

　　2、特色活動(dòng)

　　除了以小隊(duì)為單位開(kāi)展游戲活動(dòng)外，本學(xué)期更注重結(jié)合品德與社會(huì)這本書(shū)來(lái)進(jìn)行民族教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中成為一個(gè)知榮辱、愛(ài)祖國(guó)的學(xué)生。同時(shí)結(jié)合班級(jí)的“媒體”——黑板報(bào)來(lái)開(kāi)展進(jìn)行。

　　3、班級(jí)隊(duì)活動(dòng)建設(shè)

　　1）與學(xué)生交談。

　　有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

　　2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

　　在本學(xué)期不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　3）經(jīng)常開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)

　　指導(dǎo)、開(kāi)展、交流小隊(duì)活動(dòng)

　　20xx.8.29

班級(jí)工作計(jì)劃2

　　一.班級(jí)概況

　　我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時(shí)間。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察，我們對(duì)孩子們?cè)谏眢w、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

　　身體發(fā)展方面：

　　在不斷地提醒下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　一：大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

　　二：小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為畫(huà)畫(huà)時(shí)有的孩子握筆的姿勢(shì)不正確等。

　　三：生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般，自制能力和整理床上用品較為困難。

　　四：自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣物。

　　認(rèn)知發(fā)展：

　　一：智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。

　　二：語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教表達(dá)自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話(huà)。

　　三：自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，在很多情況下會(huì)有順序的觀(guān)察他們的主要特征。

　　四：數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類(lèi)等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸。

　　社會(huì)性發(fā)展：

　　一：品德行為：使用禮貌用語(yǔ)、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

　　二：交往能力：多數(shù)孩子比較，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。

　　三：情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。

　　四：個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分孩子依賴(lài)性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。

　　二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

　　一、保育方面：

　　隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識(shí)，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　二、教學(xué)方面：

　　根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求；在活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。

　　三.各方面的具體內(nèi)容要求：

　　一、常規(guī)工作：

　　（1）班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

　　抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的，身心得到良好的發(fā)展。：

　　（2）幼兒安全教育：

　　結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、科學(xué)化，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　?。?）在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　二、教育活動(dòng)：

　　合理利用分區(qū)、分組、集體活動(dòng)及游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

　　三、家長(zhǎng)工作

　?。?）利用早晚接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

　?。?）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

　?。?）以《家園橋》欄目向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班上的活動(dòng)安排，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

　?。?）家訪(fǎng)（或電話(huà)訪(fǎng)），完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(zhǎng)配合，同家長(zhǎng)建立信任關(guān)系。

　?。?）通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到的諒解與支持。同時(shí)，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進(jìn)。

　?。?）開(kāi)張家長(zhǎng)半日開(kāi)放觀(guān)摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

　　四.每月工作安排

　　2月份

　　一、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練。

　　二、擬定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。

　　三、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)主題的活動(dòng)。

　　四、結(jié)合階段目標(biāo)和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。

　　3月份

　　一、慶“國(guó)慶”召開(kāi)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。

　　二、省級(jí)示范幼兒園開(kāi)放觀(guān)摩活動(dòng)。

　　三、教研活動(dòng)。

　　四、課題研究交流。

　　五、檢查保育一日工作情況。

　　六、投服蛔蟲(chóng)藥。

　　七、幼兒視力檢查。

　　八、親子活動(dòng)。

　　九、幼兒床上用品翻曬。

　　4月份

　　一、組織家長(zhǎng)半日開(kāi)放觀(guān)摩課活動(dòng)。

　　二、做好幼兒秋季的預(yù)防疾病工作。

　　三、幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析。

　　5月份

　　一、各班舉行迎新年系列活動(dòng)。

　　二、迎接目標(biāo)管理考核。

　　三、辦校園報(bào)。

　　6份

　　一、做好防寒保暖工作。

　　二、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理。

班級(jí)工作計(jì)劃3

　　學(xué)習(xí)方面：

　　1、實(shí)行早讀制度。每天早晨讓同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　2、與英語(yǔ)老師還有別的班進(jìn)行溝通，力求拿到第一手資訊。

　　3、將全班同學(xué)分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)讀交流和組織英語(yǔ)演講賽。調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并讓大家保持下去。

　　4、作業(yè)及時(shí)上交，及時(shí)通知大家，力求平時(shí)分能夠拿到97%。

　　體育方面：

　　1、兩個(gè)星期進(jìn)行一次籃球賽。

　　2、進(jìn)行晨跑。

　　希望能夠通過(guò)體育活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，活躍班級(jí)形象，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　文娛活動(dòng)：

　　1、三月份：文娛活動(dòng)“我愛(ài)記歌詞”

　　2、四月份：戶(hù)外活動(dòng)集體大溜冰

　　3、五月份演講比賽或野炊、燒烤

　　4、六月份：八都之行

　　生活方面：

　　籃球賽等體育活動(dòng)的用水和一些必備的器材本人和體育委員都會(huì)安排人。

　　收發(fā)郵件：

　　及時(shí)領(lǐng)取我們班的信件包裹，方便大家。

　　班費(fèi)管理方面：鑒于上次我們班丟了一個(gè)籃球，這執(zhí)行班級(jí)財(cái)務(wù)實(shí)名制，具體到個(gè)人管理班級(jí)財(cái)務(wù)。如有丟失，則由負(fù)責(zé)人全權(quán)賠償。實(shí)行班費(fèi)公開(kāi)制度，一到兩個(gè)月公開(kāi)一次班費(fèi)支出。

　　宣傳方面：

　　1、盡早獲取院或校地活動(dòng)信息，向同學(xué)們大力宣傳。

　　2、積極宣傳我們班的活動(dòng)。

　　3、配合宣傳部做好板報(bào)設(shè)計(jì)工作。

班級(jí)工作計(jì)劃4

　　1、“目標(biāo)上，和姚明比高度；變化上，和劉翔比速度”

　　本學(xué)期給我們的學(xué)生提出了“目標(biāo)上，和姚明比高度；變化上，和劉翔比速度”的總目標(biāo)。希望學(xué)生們能給自己定下行規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面的目標(biāo)，目標(biāo)要和姚明的高度比，一次比一次提得高。通過(guò)每一次的努力產(chǎn)生的變化去和劉翔比，希望他們的變化和劉翔去比速度，一次比一次變化得快。總的來(lái)說(shuō)，就是——目標(biāo)要一次次高，變化要一次次快。

　　2、 “讓我們玩起來(lái)吧！”

　　結(jié)合學(xué)校舉辦的游戲活動(dòng)和本次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)提出了“讓我們玩起來(lái)吧！”口號(hào)。希望學(xué)生能邊玩邊動(dòng)的活動(dòng)中，既鍛煉學(xué)生的體魄，又能在活動(dòng)的過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)到我國(guó)名俗、民族的東西。

　　3、“雛鷹高飛”

　　這是給我們班級(jí)四年級(jí)小隊(duì)活動(dòng)提出來(lái)的口號(hào)，著重點(diǎn)放在了小隊(duì)建設(shè)、小隊(duì)活動(dòng)、完善班干部建設(shè)這三個(gè)方面。

班級(jí)工作計(jì)劃5

　　四年級(jí)二班共34人，女生17人，男生17人。班中女生較文靜，男生相對(duì)比較調(diào)皮搗蛋。學(xué)困生較多11人占到了班級(jí)的1/3。大多數(shù)的學(xué)困生都因?yàn)榧议L(zhǎng)的文化水平有限以及不懂如何教育、幫助孩子學(xué)習(xí)，放任自流而造成的。生活困難生2人。特殊家庭人數(shù)1人（父親早逝）

班級(jí)工作計(jì)劃6

　　結(jié)束了愉快的寒假，又到了新學(xué)期的開(kāi)始。本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)管理，促進(jìn)幼兒能力的提高和發(fā)展，調(diào)動(dòng)班上老師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)思想，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，繼續(xù)在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的落實(shí)執(zhí)行。

　　一、本班情況分析

　?。ㄒ唬┯變呵闆r：

　　1、對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好“值日生”工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為方面有了較大的進(jìn)步。

　　2、孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn)，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往的主動(dòng)性、社會(huì)交往的能力大大提高了。

　　3、學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字萌芽了濃厚的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。

　　但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差。

　?。ǘ┙處熐闆r分析及分工合作

　　班組長(zhǎng)：有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話(huà)溝通，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系。任教科目有社會(huì)活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)。

　　配班老師：有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助班組長(zhǎng)開(kāi)展工作。任教科目有健康活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、識(shí)字活動(dòng)。

　　保育老師：具有豐富的保育工作經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。負(fù)責(zé)照顧好孩子在園的一日生活起居，協(xié)助主配班老師開(kāi)展工作。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　1、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。

　　2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

　　3、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　4、運(yùn)用家長(zhǎng)資源，配合幼兒園做好保教工作。

　　5、做好主題的幼兒觀(guān)察、記錄、評(píng)價(jià)等方面的工作。

　　三、工作重點(diǎn)及具體措施

　?。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作

　　1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

　　2、營(yíng)造愉快的.學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂(lè)觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

　　3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。

　　4、家園一同收集廢舊材料制品，結(jié)合主題布置區(qū)角。

　　5、注重日常的音樂(lè)活動(dòng)，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日常生活中的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。

　　6、開(kāi)展數(shù)學(xué)、識(shí)字、奧爾夫音樂(lè)等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，斷繼將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲在幼兒的一日生活中。

　?。ǘ┬l(wèi)生保健及安全教育工作

　　1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清潔。

　　2、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染疾病發(fā)生。

　　3、給幼兒剪指甲，保持衣服，手臉的干凈。

　　4、加大活動(dòng)量，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的培養(yǎng)和鍛煉。

　　除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外藏在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等，并根據(jù)大班特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服。

　?。ㄈ┘议L(zhǎng)工作

　　1、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們首先將對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對(duì)的做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。

　　2、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到的諒解與支持。同時(shí)，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進(jìn)。

　　3、充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我們將以電話(huà)、約訪(fǎng)等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

　　4、繼續(xù)完善、豐富班級(jí)博客的內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)的每一條留言都認(rèn)真回復(fù)。通過(guò)《家園橋》和班級(jí)博客向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困感的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

　　在本學(xué)期的工作中，我們將主動(dòng)貫徹幼兒園教育發(fā)展的整體規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作，并提高自身的工作質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使大二班成為一個(gè)積極向上的集體，讓孩子們?cè)谶@個(gè)愛(ài)的集體中得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。