工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的精品學校學校工作計劃范文4篇(學校工作計劃及總結)，供大家閱讀。
精品學校學校工作計劃范文1
指導思想：
本學期，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學生發(fā)展為本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。加強學習和培訓，通過反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，全面提高我校教育教學質(zhì)量，努力爭創(chuàng)一流的教育教學成績。
主要工作：
一、加強學習培訓，努力構建學習型組織。
學習，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。本學期要以全面推進基礎教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務的學習與指導，組織教師參加各級各類的培訓和校本培訓，在學習中不斷掌握先進的教育教學理念、掌握最前沿的教改信息、關注教育改革的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力，樹立新的課程觀、教育觀、教學觀、教師觀、學生觀，著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
1、保證時間。一是利用學校業(yè)務學習時間組織全校教師學；二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學；三是自學，要求領導和教師每周應有不少于２小時的自學時間，專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進入視野，把學習、讀書的過程作為備課的過程。另外，還積極組織教師參加各級各類學習培訓和學歷進修活動，為教師的學習創(chuàng)造條件和提供機會。
2、充實內(nèi)容：
?。?）本學期學校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導、借鑒作用的學習資料印發(fā)到老師手中，供交流學習；
?。?）開展學刊用刊活動。學校每年為教師們訂閱幾種教育教學理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀，及時獲取教育科研信息。每學期起碼學好一本理論書籍，用以指導自己的教育思想和教學。
?。?）學校在加強校園建設的同時，加強現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會使用計算機。老師們要充分利用網(wǎng)絡資源，使之成為我們進行教育教學活動，了解最新教育教學動態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實自己、武裝自己的不可缺少的工具。
3、創(chuàng)新學習培訓方式。培訓方式是培訓內(nèi)容的載體，學校和各科組要想方設法創(chuàng)建靈活、科學的培訓方法，采勸互動參與、合作學習、反思構建”等培訓方式，通過學教育理論、學新課標、學優(yōu)秀案例；談學習心得、談體會，談師生變化；上實驗課、上研究課、上觀摩課；評教育思想、評教學設計、評教學手段、評教學效果、評角色轉(zhuǎn)變、評學習方式等多種類型的教研活動。
4、落實檢查。學校為每位教師配備業(yè)務學習資料和學習筆記本，要求邊學習邊記錄，寫好學習心得，做到學有所思，思有所得。
二、以課改為契機，深化教育教學改革。
1、實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結合現(xiàn)在教育的形勢，我們要清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的教師。
新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，在推進新課程中，教師要真正成為學生學習的促進者，必須做好八個轉(zhuǎn)變：
?。?）教學目標：由以知識傳授為中心向以學生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標意識；
?。?）教學觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個性教育意識；
?。?）教學關系：由以教論學向以學論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識；
?。?）教學活動：由重視結果教學向重視過程教學轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識；
?。?）師生關系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識；
?。?）教學結構：由程式化、模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識；
?。?）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識；
（8）教學評價：由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評價意識。要求教師們把新課改精神滲透于當前的教育教學之中。
2、促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。針對基礎教育過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學習方式。這對于學生的創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此，我們要把學習方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學習方式的的五個基本特征：一是主動性。它是現(xiàn)代學習方式的首要特征，要讓學生自覺擔負起學習的責任，使學生的學習成為一種真正的有意義的活動。二是獨立性。它是現(xiàn)代學習方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學。三是獨特性。有效的學習方式都有著個性化的，因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式；四是體驗性。它是現(xiàn)代學習方式的突出特征，強調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗。五是問題性。問題是開啟任何一門科學的鑰匙，問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子，問題意識是學生進行學習特別是創(chuàng)造性學習的重要心理因素。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學習方式的精神實質(zhì)，才能有效地促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
3、開展豐富多彩的教研活動。
以開展課堂教學研究為重點，積極提倡學校開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。對于上教研課，必須強調(diào)結合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，課后鼓勵寫案例分析，提倡一課一得。對于熱點問題，組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確地的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的與社會相結合。本學期開展下列活動：
?。?）開展課堂教學評優(yōu)課活動，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。
（2）聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個課題組圍繞課題上一節(jié)研討課。
?。?）開展教學基本功的競賽活動。各校要充分利用教研活動時間進行備課、普通話、三筆字、簡筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學案例等的學習培訓。通過開展競賽活動促教師基本功的提高。
（4）舉辦家長開放日。
?。?）期末上復習研討課，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
?。?）改進教學后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學心得或教學論文。
?。?）走出去，請進來。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件，組織老師外出交流、聽課，汲取先進經(jīng)驗；邀請專家、教授或有經(jīng)驗的'教師來校講座和指導課題實驗。
（8）繼續(xù)開展“一幫一”結對子活動，以老帶新，以新促老。每周及對子老師互聽課一節(jié)，做好聽課記錄，及時評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導老師檢查，指導老師閱后簽名。（結對子老師同上學期，一幫一落實情況與期末績效掛鉤）
?。?）聯(lián)區(qū)本學期要組織安排1~2次學科活動或競賽。
三、常規(guī)教學管理常抓不懈，確保教學質(zhì)量。
學校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識，視教學質(zhì)量為學校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立了與課改相適應的教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、制度化、科學化。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學科課時。學校要堅決執(zhí)行課程計劃細則，對上課不準時進課堂，課上隨意離開課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分數(shù)中扣除相應的分值。
2、加強教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理是教學工作順利開展的有效保障。本學期對教學過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學細則》的要求嚴格管理。
3、強化質(zhì)量管理。
?。?）實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
?。?）加強教學工作的督導。各校領導要把主要精力用于抓教學，深入教學第一線，把握教學的主動權，建立健全教學督導制度。
?、傺蔡弥贫龋褐等战處熀皖I導每天巡堂一至二次，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題；
?、诼犝n、評課制度：聯(lián)區(qū)和學校采用打招呼或不打招呼的形式進行聽各科教師的課，并及時進行評課指導。每位領導全期聽課都不少于35節(jié)。
③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領導要堅持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動，指導教研活動的開展，使教研活動能有效地、蓬勃地開展。
④聯(lián)區(qū)和學校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況，及時發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，推廣好的做法；
⑤質(zhì)量監(jiān)控制度：小學語、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學科任課教師，每單元測試后，要及時進行質(zhì)量分析，填寫質(zhì)量分析表，并及時反饋信息給有關人員。
⑥聯(lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學期至少舉行一次，各校要對本校的教學常規(guī)進行經(jīng)常的檢查。
4、規(guī)范教研活動。教研是青年教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，擔負起培養(yǎng)教師的神圣職責，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好，指導好，使教研活動不走過場，不圖形式，并從中提高自己的威信。單周教研活動安排為理論學習，雙周為集體備課，以校為單位進行，每次有中心發(fā)言人，擬寫好中心發(fā)言稿進行說課。教研組活動必須遵循三個原則：一是解決當前教學中亟待解決的問題原則；二是理論聯(lián)系實際，明確教改方向的原則。三是以課堂教學為中心，以現(xiàn)場教學為手段，給人以直接教益的原則。每位教師應積極參加每次的教研活動，不遲到，不早退，確實不能參加教研活動的，要請假，否則當曠課處理。
四、認真抓好課題研究，扎實推進教育科研。
教育科研是推動教育教學改革、提高教育質(zhì)量的動力，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑，也是創(chuàng)辦特色學校的必由之路。本學期要進一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導，把教研工作和科研工作緊密結合起來，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。
1、學校領導要高度重視教育科研，帶頭學校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng)設良好的條件。
寶井聯(lián)區(qū)科研領導小組：
組長：張萬鎖
副組長：李繼忠武豐義張新民
成員：牛春固郭力玲潘國珍郭小黑王偉民李英信
2、抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng)，舉辦各種形式的學習、培訓、研討活動，對教師進行教育科研理論知識和教育科研方法的指導，使教師認識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹立“教師即研究者”的觀念，逐步建立起一支學習型、科研型的教師隊伍。
3、規(guī)范教育科研管理，提高科研成效。進一步健全和完善我校科研管理的規(guī)章制度和管理條例，并組織教師學習，使科研課題負責人、組長和研究人員明確自己的工作職責，使學校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。
4、突出課題的過程管理，期末對各課題組進行評估考核，考核結果與教師的績效聯(lián)系。圍繞課題，各課題組要定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、，并及時做好各類資料檔案的整理和積累。本學期做好以下幾項工作（圍繞課題）：
?。?）每學期每人寫一篇個案；
?。?）每學期每人寫一個課堂教學設計；
?。?）每學期每人上一堂研究課；
?。?）每學期每人寫一篇研究論文；
（5）每學期每個課題組寫一份階段性研究報告。
精品學校學校工作計劃范文2
精品學校學校工作計劃范文3
校辦產(chǎn)業(yè)管理處
1、做好生產(chǎn)安全檢查；
2、做好年終總結、考評、考核,以及日常工作要點；
3、檢查各企業(yè)執(zhí)行合同情況；
4、做好預防H1N1流感工作；
5、調(diào)研高校校產(chǎn)企業(yè)的管理；
6、檢測公司人員培訓、資質(zhì)擴項、,現(xiàn)場取樣；
7、鐵源賓館資質(zhì),證件后續(xù)工作,燃油鍋爐。**年改造換下來的監(jiān)視系統(tǒng)，消防總控系統(tǒng)的處理問題；
8、完成SXJ550/32架橋機制造質(zhì)量監(jiān)督檢驗工作,現(xiàn)場指導架設首孔梁及配合型式試驗工作；
9、完成900噸提梁機生產(chǎn)技術咨詢;
10、繼續(xù)進行170噸輪軌式運梁車的設計工作;
11、開展170噸多功能架橋機研究設計工作;
12、用于盤海營客運專線SXJ550/32架橋機局部改變設計工作;
13、京九鐵路橋梁換架工作,計劃12內(nèi)完成換架作業(yè).
14、3#學生公寓全部完工;
15、后勤綜合樓地下全部完工;
16、清理支付已完工程外欠款工作;
17、做好財務移交工作;
18、深入學習十七屆四中全會精神，努力建設學習型黨組織。
研究生分院
1、做好20xx年研究生招生計劃、分專業(yè)招生計劃上報工作；
2、召開20xx年研究生入學考試自命題及保密安全工作會議，組織完成自命題工作；
3、做好20xx年研究生入學考試自命題試卷印刷、寄發(fā)等工作；
4、完成20xx年工作總結、大事記和年鑒等撰寫工作，制定20xx年工作計劃；
5、做好20xx年預算編制工作；
6、組織完成20xx級工程碩士及高校教師復試工作；
7、完成交通領域工程碩士答辯工作，審核20xx屆工程碩士學位評定材料；
8、組織完成**級碩士生開題報告工作；
9、做好20xx級畢業(yè)碩士生照相以及20xx級畢業(yè)生論文送審工作；
10、完成20xx年研究生教學工作量計算；
11、做好20xx年度研究生團員“推優(yōu)”工作和20xx年度黨員發(fā)展計劃上報工作；
12、組織研究生黨員深入學習黨的十七屆四中全會精神，舉辦學習輔導報告；
13、組織完成20xx年度研究生科研成果評選和20xx年度研究生科研專項基金資助項目申報工作；
14、繼續(xù)做好20xx屆畢業(yè)研究生的就業(yè)指導工作；
15、繼續(xù)組織開展研究生“學術沙龍”等活動；
16、做好研究生參加20xx年全國大學生英語競賽報名等工作；做好研究生期末考試的有關工作；
17、開展研究生公寓衛(wèi)生檢查，營造良好生活環(huán)境；
18、籌備舉辦20xx年研究生元旦晚會。
成人教育分院
1、組織自學考試及自考實踐環(huán)節(jié)考核；
2、成人高考招生錄取工作；
3、組織全日制教學和函授教學（準備畢業(yè)答辯、畢業(yè)前補考等）；
4、計算全年工作量；
5、編制和采購20xx年教材計劃；
6、20xx年1月畢業(yè)生電子注冊及打印畢業(yè)證書；
7、整理、移交畢業(yè)學生檔案；
8、表彰優(yōu)秀團員和民主評議及主題團日活動；
9、組織分院籃球賽。
高等技術分院
1、積極拓展就業(yè)渠道、拓寬就業(yè)市場，協(xié)助學生處繼續(xù)做好10屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作；
2、繼續(xù)做好各聯(lián)辦校區(qū)學生安全穩(wěn)定教育工作；
3、組織學生繼續(xù)學習學院學籍管理等規(guī)定，加強各校區(qū)期末考風、考紀教育宣傳；
4、組織上報20xx年度黨員發(fā)展計劃；
5、組織開展各聯(lián)辦校區(qū)學期末教學檢查；
6、組織南校區(qū)部分課程的結課考試；
7、組織南校區(qū)部分專業(yè)學生到校本部進行課內(nèi)實驗、實習、實訓；
8、協(xié)助教務處會同有關分院系落實10年上半年教學實施計劃；
9、繼續(xù)催繳合作辦學學費；
10、組織20xx年3月全國計算機等級考試報名。
工會
1、做好第十次青年教師教學基本功比賽的評分統(tǒng)計、證書打印及后期工作，起草并打印下發(fā)《關于表彰第十次青年教師教學基本功比賽獲獎教師的決定》；
2、召開工會全委會，總結20xx年工會工作并擬定20xx年工作計劃；
3、做好元旦、春節(jié)期間的教職工福利工作；
4、舉辦第十三屆教職工象棋比賽；
5、配合后勤處和國資處，做好禮堂整修及新購燈光、音響設備的調(diào)試等收尾工作。
精品學校學校工作計劃范文4
一、指導思想：
勞動技術課程對于提高中學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神至關重要。而勞動技術教育學科課改工作進行多年，現(xiàn)已到了深化課程改革、落實新教材使用、做好教學資源有效利用的階段。因此，在本學期，勞技學課教研工作的重點、中心，就是加強勞技新教材的推廣和重要性的宣傳力度，提高學校領導對勞技教育、教師對勞技教學工作的重視程度，爭取“開足”“開好”勞技課，增強勞技教育研究對教師的凝聚力。
二、主要工作：
（一）嘗試進行勞動技術教育學科的“教學五環(huán)節(jié)”的思考、實踐、小結、交流。
勞動技術教育學科課堂教學的備課、上課、作業(yè)、輔導、評價的五個環(huán)節(jié)，與其他學科相比，既有共性、又有特色，需要我們從教者在認清學科特點的基礎上，更多地進行與其他學科共性、一致性的研究。引領各教師關注此項工作。
（二） 深入開展新教材的學習、培訓、促進宣傳推廣工作。
當前，中小學勞動技術教育學科新教材的修改工作業(yè)已完成。教研中的首要任務，就要采用新教材、用好新教材。根據(jù)市教研室的教研安排，勞技教學一切內(nèi)容、活動都應該向新教材靠攏。因此，新的學期，將進一步認真組織各中學教師有關新教材的學習、交流，加強培訓，從而加深對課程標準的理解。
（三） 加強新教材教法的研究、落實勞技學業(yè)考的措施對于新教材，光熟悉、光從內(nèi)容上看還不夠。更要從實踐上探討。
要組織教法研修，安排教師示范培訓。通過教師的施教，使新教材更好地體現(xiàn)在學生的掌握之中。所以，要加大課堂教學教法改進的力度，完善聽課、評課機制，促進授課工作。同時，今年上半年勞技學業(yè)考試、等級考試在本區(qū)的普遍實施，其成功經(jīng)驗也要成為促進學科平時教學的有力支點。
（四） 重視青年教師的培養(yǎng)、促使學科后繼承有人勞動技術是一門新興的學科，師資相對薄弱，隨著教材的更新，教法的改進，既需要老教師的青春煥發(fā)，更需要更多的青年教師茁壯成長，積極投身于勞技教學的行列。
新學期中，既有引進的新教師，又有轉(zhuǎn)專業(yè)的新教師。因此，本學期中，要組織更有利于青年教師提高的教研活動，實現(xiàn)新老交流，互相促進。在組織市、區(qū)兩級公開課時，多向青年教師傾斜，使之在這個平臺上，更快成才。特別要幫助以青年教師為主的學校保證教學質(zhì)量。
（五） 鞏固勞技教學基地和示范學校的建設，推進課程新內(nèi)容的研究、新項目的設置本區(qū)勞技教學的發(fā)展，應該充分體現(xiàn)在勞技中心的教學和科研上。
所以，配合勞技中心新三年規(guī)劃的制定，本學期要加強對勞技中心課程教學的研究，加強聽課、指導，使其真正對全區(qū)的勞技教學，起到引領作用。除勞技中心外，全區(qū)部分學校的勞技教學開展得較好，很有規(guī)模與特色努力實現(xiàn)對勞技中心和示范學校，更要進行課程新內(nèi)容、新項目設置的研究，爭取搞出些特色。
（六） 規(guī)范日常勞技教研活動、完善合作形式一直以來，區(qū)勞技教學研究活動，開展得有聲有色。客觀地講，多數(shù)學校勞技教師人手少，方方面面重視不夠，勞技教師孤掌難鳴。
而區(qū)級教研活動，便為他們提供了一個交流、學習的平臺。本學年中，要一如既往，抓好常規(guī)的勞技教研活動，使之形成機制。從教學探討、學科項目互助、到組織聽課評課，均應仔細落實。力爭內(nèi)容豐富，效果明顯。
（七） 加強職業(yè)教育教研工作、招生工作探究，重視職教課程建設。
近幾年來，國家對職業(yè)教育高度重視，招生計劃的擴充，辦學經(jīng)費投入的增加，是前所未有的。因為國家已經(jīng)意識到職業(yè)教育將直接影響到廣大中學生畢業(yè)后的就業(yè)能力和就業(yè)趨向，事關人民的生活和社會的安定。不足的是，相當一部分家長對職業(yè)教育心存偏見。所以，本學年中，我們要扎實抓好職業(yè)教育，開展適應職業(yè)教育特點的教學研究，切實提高教學質(zhì)量。特別要經(jīng)常進行職業(yè)課程、專業(yè)設置是否適應現(xiàn)代化社會發(fā)展的需求，進行教學內(nèi)容方法與學生就業(yè)導向關系等方面的探討，進行招生形勢、策略的研究，盡可能使我區(qū)職業(yè)教育培養(yǎng)更多的合格學生：既能升學、更能直接就業(yè)、勝任社會職業(yè)工種需求。這樣做，既是對在讀學生的負責，更能對廣大初中生及家長起到一種引領和示范作用，從而有利于招生與辦學。
勞技教育在教學目標、教學手段、教學對象教學內(nèi)容方面加強教學力度，完成本學期教學工作。
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