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班級教學工作計劃3篇(班級教學計劃具體措施)

時間:2023-09-11 18:33:00 工作計劃

  為了迎來新的進步,我們除了要有認真的態(tài)度,工作計劃的制定也很重要,那么相關的工作計劃該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的班級教學工作計劃3篇(班級教學計劃具體措施),供大家參考。

班級教學工作計劃3篇(班級教學計劃具體措施)

班級教學工作計劃1

  我的班主任工作理念是“一切為了孩子,以學生為中心”。班主任工作不應以學生成績?yōu)槲ㄒ粯藴?,必須要考量學生未來成長方向,從而向社會輸送各類人才,為國家為人民做出相應貢獻。班主任的教育理想應是以民族振興為宏愿,以面向未來為己任。當然,在這實行過程中,會有諸多不確定因素。

  實話講,班主任工作即與學生和家長斗智斗勇,見招拆招。如何在這過程中時刻掌握主動權,身處主導位置同時控住全場,那就必然需要一些應變技巧,但工作的框架結構,內(nèi)容核心是一定的——必須用心交流,把精力放在學生身上。為了更好地完成班主任工作,必須要進行一番準備,做到知己知彼,因此我結合以往班主任工作經(jīng)驗,對新學期的工作內(nèi)容做了如下計劃:

  一、掌握學生入校情況

  1、分班情況——找定位

  通過分班情況來找班級的定位,清楚自己所在位置才能更好地了解自己,學生和老師都能夠做出方向性的努力。

  2、學生成績——析水平

  通過對學生成績的質(zhì)量分析,回構學生初中知識掌握情況及班級成績整體水平。

  3、對比名次––立目標

  通過成績和排名的對比,確立學期目標,乃至學生個人目標。

  二、了解學生基本信息

  1、安全為重

  掌握學生家長聯(lián)系方式,在突發(fā)情況發(fā)生時能夠第一時間聯(lián)系到監(jiān)護人。

  2、個性初探

  知道學生的喜好、特長,從而因材施教。

  3、姓名字音

  正確校對每一位學生的姓名,給予尊重,以示友好,讓學生放下戒備,邁出“建交”第一步。

  4、基本素質(zhì)

  綜合測查學生素質(zhì),做到心中有數(shù),以便迅速做出相應管理方案。

  三、軍訓觀察

  軍訓是最能夠反應學生個性特點,身心素質(zhì),潛在能力的活動。短期了解觀察后,需要對學生的意志力、忍耐力、配合度做出合適的判斷。在學生與學生間的摩擦,學生與教官的摩擦中,摸清學生的脾氣秉性,并可以以此為依據(jù)選擇班委會成員。

  四、高中學習生涯的初見

  也就是軍訓結束后正式進入高中學習生活的第一天。

  1、第一印象

  師生之間,有關于這所學校,這個班級和大家在一起的記憶是至關重要的。所以,無論是初次見面還是第一堂課都尤為重要,這很可能會給老師和學生留下難以磨滅的回憶。師生互相觀察,互留印象,這就要求班主任必須結合學生實際情況,整理著裝,變換面貌,以相處融洽,學生有話可說,愿意訴說為最佳效果。

  2、學習引導

  第一印象互留成功,那么對學生學習上的引導也將順利進行。

  3、氛圍營造

  鋪墊的開場白也好,前序準備工作也好,都是為了給班級營造一種氛圍,視學生情況而定,這種氛圍可以是沉穩(wěn)的,因為學生很內(nèi)斂;也可以是活躍的,因為學生很活潑;也可以是平靜的,因為學生很自信、、、、、、這種氛圍也就是班風。我認為,班風的建設貫穿班級管理始終,并且是整個高中生活的重中之重。有好的班風,才會有好的學風,才更可能形成健全的人格,學生才會感到無比幸福,家長也會安心,放心孩子在校的一切。

  當然,班風也可能會隨著學生的心理成長而發(fā)生變化,作為班主任要抓住學生情緒變化的每一個轉折點,做出正確引導,與學生共同完成班風建設。

  4、鼓勵

  多鼓勵,多表揚。學生的自信心是不容摧毀的;學生的夢想,是不容踐踏的。孩子需要成年人的支持和引導,而非打擊。

  五、班委會的成立

  1、時間在開學一周后,對學生情況和性格有了較全面的了解,再進行選拔。形式由班主任自選,或?qū)W生推選,或?qū)嘀魅闻c學生意見相融合。

  2、班委會職務及職責明確,落實到每一位班委上。

  六、班規(guī)的出臺

  沒有規(guī)矩不成方圓,班規(guī)的制定可以根據(jù)學生平時情況,班主任先自擬10條,學生再參與補充修訂條例,培養(yǎng)學生主人翁意識。

  七、科任老師與科代表

  1、布置作業(yè)的流程

  科代表及時詢問老師每天的作業(yè)任務,按時收放作業(yè)。

  2、復習(背誦)的流程

  固定時間內(nèi)監(jiān)督同學背誦復習情況,及時與科任老師反饋。

  3、測驗的流程

  定時檢測,評定,反饋,反思。

  八、衛(wèi)生健康

  身體是革命的本錢,要時刻注意個人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生。做到“臟了就清,人人有責?!?/p>

  九、日常常規(guī)工作

  1、獎懲分明

  想管理好班級,不僅需要班主任的威嚴,更需要班主任的嚴謹與認真。

  2、力求公平公正

  在學生心里,自己的事情大于天,班主任想帶領好班級,首要的一點就是站在學生的角度和立場出發(fā)想問題,走進學生的內(nèi)心世界,才能解決好那些大大小小的矛盾。

  十、詳舉事例

  1、圖書角及管理員的設置,有助于班風的建設與形成。

  2、課前準備,提前一到兩分鐘,每天節(jié)約一些時間,效果是十分可觀的。

  3、充分利用自習時間,進行查漏補缺,在紀律有保證的前提下,效率是致勝的王道。

  4、班會雞湯,時不時給學生打氣加油,給學生安全感和依靠,這一點也很重要。

  十一、我還要做的事

  1、觀察學生,建立檔案,時間允許的情況下,可建立電子檔案。

  2、與家長溝通,注意時機和方法。肯定孩子,鼓勵家長,讓家長配合學校的教育與管理。

  3、與科任老師溝通,讓老師們喜歡班級,喜歡學生,多些寬容,多些嚴格,多些耐心。

  4、與學生溝通,從學生內(nèi)心出發(fā),耐心引導,多細節(jié)關注,多人格理解。

  5、不斷完善自我,學習,充電。

  以上是我結合班主任工作經(jīng)驗所做出的工作計劃,也是我今后工作的參照標準,若有不足之處,希望在今后工作里逐步改進。

班級教學工作計劃2

  良好的開端等于成功的一半。新學期,新的班集體,為了全面貫徹落實政教處提出的學期德育工作計劃和工作重點,結合本班實際,研究制定本班20xx年新學期工作計劃:

  一、 班級日常管理工作

  1.首先對學生進行軍訓后返校的收心教育,在最短的時間里使學生進入到最佳的學習狀態(tài),克服漫長暑假在家養(yǎng)成的懶散的習慣和初中生的生活習慣,上好第一節(jié)班會。

  2.組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級干部的人選,激勵他們他們刻苦學習,塑造良好的個人和干部集體形象,在本學期協(xié)助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。

  3.抓班風,促學風,努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點,開展有益的學習活動,提高整個班級的學習成績。

  4.搞好班級環(huán)境建設。在班級明確值日生工作,并責任到人,實行值日組長負責制,值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。

  5.加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律,這是以后日常班級管理工作的重點之一。

  6.多*學生 ,做到“三勤”,下大力氣吃透每一位學生,了解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等,進行有針對性的教育教學。

  7.配合科任老師了解學生狀態(tài),及時向科任老師了解班級情況,協(xié)調(diào)班級工作計劃,有問題及時處理。

  8.在班級的各項活動中培養(yǎng)學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。

  9.教育學生遵守校規(guī)校紀,杜絕班級學生上“三室一廳”,上網(wǎng)吧、帶bp機、手機的現(xiàn)象。

  二、德育工作具體化

  1、發(fā)揮班主任的核心作用,組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透,發(fā)揮課堂陣地作用。

  2、積極為學生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間,突出教育過程中的學生主體地位。

  3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合,激勵先進,鞭策后進。

  4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。

  三、宿舍管理工作

  1.*學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多*學生寢室,檢查寢室規(guī)格化。

  2.實施寢室長責任制,負責寢室的衛(wèi)生和紀律。

  3.嚴格控制住校生的作息時間,杜絕通校生私自出校,并堅持做好全體學生的安全教育工作計劃。

  四、做好形式多樣的家訪工作

  1.應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學生在校的學習情況、生活情況。

  2.發(fā)現(xiàn)學生有不良動態(tài)及時與家長聯(lián)系,協(xié)助老師工作。

  3.認真對待、處理家長反映的問題。

  4.精心設計每一次家長會,使之達到事半功倍的效果。

班級教學工作計劃3

  “一天之際在于晨,一年之際在于春”,在這春暖花開的季節(jié),我們迎來了20xx年,我們和孩子們一起又迎來了新的學期;本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是孩子關鍵的一個學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣慣、閱讀習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,現(xiàn)根據(jù)本班情況,及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  一、幼兒情況分析:

  本學期班級幼兒40名,其中男孩21名,女孩19名。本班幼兒能熱愛大自然,喜歡社會活動,樂于交往;能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作,身體的各部位能協(xié)調(diào)一致;喜歡歌舞、手工、繪畫,能夠大膽地表露自己的感受;同伴之間愿意分享喜悅、相互關心。在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。以上是優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析。

  薄弱環(huán)節(jié)分析:遇到困難的事情就退縮,不愿大膽嘗試;任務意識不強,沒有很強的責任心;生活上依賴性強,動作拖沓,有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象;上課有個別幼兒注意力不集中,有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象;幼兒創(chuàng)造力、組織管理能力不夠。部分幼兒還做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。

  本學期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

  二、本學期工作目標:

  1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,以《園務計劃》為指導思想,更新教育觀念,把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動中,根據(jù)本班幼兒的實際情況,因地制宜,合理安排幼兒一日活動時間、內(nèi)容,組織開展教學活動。

  2、進一步規(guī)范常規(guī),加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。有初步的責任感及自我保護的能力。

  3、能積極主動的參與各項活動,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,具有不怕困難的精神。

  4、注重孩子活動中大膽表達的能力,提高語言表達能力及自信心。

  5、教育中面向全體,積極為幼兒創(chuàng)設良好的生活,學習環(huán)境,引導幼兒主動參與活動,加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng),《在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現(xiàn)能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。

  6、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中

  7、力求各項工作扎實、優(yōu)異,建立有特色的良好班級。

  8、增進家園交流,使家園同步發(fā)展。

  三、具體措施:

 ?。ㄒ唬┱J真做好保育工作,規(guī)范幼兒午睡午餐等常規(guī)。

  合理安排幼兒一日生活,提高保育質(zhì)量。

  1、在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識,幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

  3、提高生活自理能力,形成良好的生活習慣。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動,為幼兒提供鍛煉機會,提高其生活自理能力。

  4、對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)安全意識。

  5、加強午餐的管理工作,培養(yǎng)良好的進餐習慣,做到愉快進餐,吃完分內(nèi)飯菜、點心。

  6、做好午睡的管理工作,注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿,保持室內(nèi)空氣的流通。

  (二)學習方面。

  1、通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  2、開展“準備上小學”、“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等活動,增強幼兒的入學意識,激發(fā)幼兒的上學愿望,使幼兒的知識、技能得到提升,為其順利入學,成為合格的小學生奠定基礎。

  3、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,且具有美感和真實感,環(huán)境布置讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。

 ?。ㄈ┤绾斡行Ю糜變鹤杂苫顒訒r間

  A、投放可供幼兒操作的材料

  本學期一開始,決定在班級的各個角落投放可供幼兒操作的材料。如:挑花繩的線,扭扭棒,穿線板等等。這些材料既簡便的又能夠發(fā)展幼兒的動手能力。這樣也避免孩子們一到自由時間就像“放羊式”一樣,到處亂跑。

  B、幼兒明確自由活動時間。

  早晨來園時,有些早來的幼兒可以自由拿擺放在教室周圍的材料,避免幼兒無所事事。吃完點心也是自由活動的時間,在這段時間,先吃完的幼兒可以拿自己的玩具,也可以拿投放在教室里的材料。兩節(jié)課之間的休息,在這段時間,孩子們就不用把玩具拿出來了,可以和旁邊小朋友聊聊天或者拿周圍的材料操作。吃完午飯這段時間,是一天中幼兒最長的自由活動時間,這時,先吃完的幼兒則可以拿出自己的玩具,沒帶玩具的小朋友可以玩投放在教室里的材料。

  C、及時替換操作材料

  對于操作材料,我們也采用一月一換制。因為每次都讓幼兒玩相同的,到時肯定又會回到原來的樣子,沒有人愿意去玩。所以對于這一現(xiàn)象,我們及時更換操作材料,讓幼兒更加有效地利用自由活動的時間。

 ?。ㄋ模对谠缙陂喿x中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。

  A、提供良好的閱讀環(huán)境

  要加強幼兒的閱讀習慣,首先就是要創(chuàng)設閱讀區(qū)。為孩子們選擇安靜的,舒適的地方。投放幼兒喜歡的圖書,并根據(jù)幼兒興趣的不斷變化而進行圖書的替換。如:若幼兒這一陣子對于動植物非常的感興趣,則投放相關的圖書供幼兒閱讀。在閱讀時也可以適當放些輕音樂或者相關內(nèi)容的錄音磁帶,讓幼兒能沉浸在閱讀的海洋里,讓孩子們越來越喜歡閱讀。

  B、制定規(guī)則,養(yǎng)成良好的閱讀習慣

  雖然大班幼兒對于閱讀區(qū)早已不陌生,而且也知道做任何事都是要堅持的??墒钱吘故呛⒆?,所以堅持性和自控能力還是有待提高的,而制定合適的閱讀規(guī)則,是養(yǎng)成幼兒良好閱讀習慣的重中之重。我們制定的規(guī)則是根據(jù)本班幼兒閱讀的環(huán)境所提出。如:在幼兒拿書放書的時候,提醒幼兒輕拿輕放,看書時也要一頁一頁輕輕地翻??赐暌槐緯涀≡谀睦锬玫木头呕啬睦锶???磿惨獝圩o它,不在書上亂涂亂畫。

  C、引導幼兒正確的閱讀

  幼兒的閱讀主要是靠他們的興趣而定,他們過多關注的也只是畫面。對于自己感興趣的畫面就多看幾眼,而對于自己沒興趣的則一翻而過。整本書下來,從看到看完,問孩子們看懂什么,一樣都說不出來。針對這種情況,要先教幼兒認識圖畫書,一頁一頁認識,讓他們知道,并不是只要看自己感興趣的就行了,而是要有順序地閱讀。而在觀察畫面的時候,也是有講究的。看之前多拋給幼兒問題,讓幼兒能夠帶著問題去閱讀。慢慢地請幼兒自己去猜想畫面講的是什么,讓幼兒自己設想問題。使幼兒的閱讀習慣更上一層樓!

  四 認真做好教育教學工作。

  1、本學期是幼兒在幼兒園學習、生活的最后一個學期,孩子們即將踏入小學校門,成為一名光榮的.小學生。與“幼小銜接”,開展一些活動。如:真真切切走進小學,聆聽小學生是如何上課,激發(fā)幼兒上小學的欲望。為進小學打下堅實的基礎。

  2、創(chuàng)設寬松、和諧、友愛的環(huán)境,開展豐富多彩的活動,使幼兒健康快樂地成長。

  3、豐富游戲區(qū)角,投放各種可操作的材料給予幼兒充分操作探索的機會,促進幼兒全面發(fā)展。

  4、配合每個主題活動,與幼兒一起布置主題墻,讓幼兒在操作、探索中體驗合作、分享的快樂。

  5、認真做好自然角的觀察記錄,在觀察過程中激發(fā)幼兒對動植物感興趣,并引導幼兒對動植物進行成長記錄。

  6、身體方面:

 ?。?)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學;

 ?。?)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

 ?。?)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

  (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  7、獨立生活能力方面:

 ?。?)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

 ?。?)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  8、學習方面:

  (1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

  (2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:首先,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

  (3)知識經(jīng)驗的積累:A 前閱讀、前書寫的滲透:為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。B 數(shù)學方面的滲透:通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。

  五、班級活動創(chuàng)新

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

  注重家長工作的創(chuàng)新:本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”和“家校路路通”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容和班級網(wǎng)頁,抒發(fā)感想,暢所欲言。

  六、衛(wèi)生保健工作

  1、配合保健老師,檢查幼兒是否攜帶危險品入園,從而加強幼兒的自我保護能力。讓幼兒在一個真正安全的環(huán)境中學習生活。

  2、加強幼兒的生活自理能力和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,采用正面教育:午睡后能自己整理床鋪,被子折疊排放整齊;能愉快的用餐,做到用餐不大聲說話,不浪費糧食等。提高生活自理能力,形成良好的生活習慣。

  3、加強午睡巡視,管理。糾正孩子錯誤的睡姿,并保證室內(nèi)空氣的流通。

  4、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間。

  5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,并做好相關登記。

  6、關注幼兒午餐,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

  7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人,接送卡丟失的應做好接人登記,并及時補辦接送卡,謹防幼兒走失。

  超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前。

  總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!

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