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幼兒大班工作計劃4篇(大班主班工作計劃)

時間:2023-09-17 15:26:00 工作計劃

  制定工作計劃的好處太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么制定嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒大班工作計劃4篇(大班主班工作計劃),以供借鑒。

幼兒大班工作計劃4篇(大班主班工作計劃)

幼兒大班工作計劃1

  教育活動

  1、四月份我大班將進行《桃花朵朵》《我就是我》二大主題活動

  2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號,教師與幼兒一起走進大春的懷抱,捕捉春的氣息,探索春的秘密,感受大自然的神奇的變化。

  3、引導幼兒了解自己的名字與眾不同為切入點,知道自己是區(qū)別于任何的獨特個體形成獨立意識,自主意識、幫助幼兒樹立我能干,我勇敢的自強自主精神。生活活動

  4、引導幼兒觀察春天環(huán)境中植物人們活動的變化。

  1、引導幼兒愛護小樹苗,愛護周圍環(huán)境

  2、隨時提醒男孩,尊重,謙讓和保護女孩。

  3、日常生活中,教師引導幼兒學會系鞋帶,會穿套頭的毛衫家長工作

  1、請家長帶幼兒外出時,提醒幼兒觀察欣賞春天

  2、請家長與幼兒交流名字的含義,幫助幼兒了解名字的與眾不同

  3、請家長鼓勵孩子獨立做一件事,有意識地幫助幼兒克服害怕心理,勇敢面對困難

  溫馨提示

  4月重要節(jié)日

  1、4月2號國際兒童節(jié)

  2、4月4號清明節(jié)

  3、4月7號世界衛(wèi)生節(jié)

  4、4月22號世界地球日

  5、4月26號世界知識產(chǎn)權日泉興幼兒園大班

  生活活動

  1、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,保持良好的生活作息習慣

  2、注意觀察周圍的生活,氣候的變化,做好觀察記錄

  3、提醒幼兒注意春季衛(wèi)生,預防傳染病家長工作

  1、請家長豐富幼兒祝福語言,啟發(fā)幼兒在適宜的場合學說祝福的話

  2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾,怎樣和同伴相處,自己的孩子被打了怎么辦?”等主題,請家長交流、討論

  3、請家長帶幼兒觀察生活中有關的科學現(xiàn)象親加以解釋,為探索活動積累經(jīng)驗溫馨提示

  1、3月5號學雷鋒記念日2、3月8號婦女節(jié)3、3月12號植樹節(jié)4、3月15號消費權益5、3月25號全國小學生安全教育日大班四月份工作計劃教育活動

  1、四月份我大班將進行《桃花朵朵》《我就是我》二大主題活動

  2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號,教師與幼兒一起走進大春的懷抱,捕捉春的氣息,探索春的秘密,感受大自然的神奇的變化。

  3、引導幼兒了解自己的名字與眾不同為切入點,知道自己是區(qū)別于任何的獨特個體形成獨立意識,自主意識、幫助幼兒樹立我能干,我勇敢的自強自主精神。生活活動

  4、引導幼兒觀察春天環(huán)境中植物人們活動的變化。

  1、引導幼兒愛護小樹苗,愛護周圍環(huán)境

  2、隨時提醒男孩,尊重,謙讓和保護女孩。

  3、日常生活中,教師引導幼兒學會系鞋帶,會穿套頭的毛衫家長工作

  1、請家長帶幼兒外出時,提醒幼兒觀察欣賞春天

  2、請家長與幼兒交流名字的含義,幫助幼兒了解名字的與眾不同

  3、請家長鼓勵孩子獨立做一件事,有意識地幫助幼兒克服害怕心理,勇敢面對困難溫馨提示

幼兒大班工作計劃2

  除了開展教育教學工作外,本學期我班還將繼續(xù)深入開展班級德育工作,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、謙讓合作、關心他人等優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,現(xiàn)制定我班德育計劃如下:

  一、日常生活中滲透品德教育:

  幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下:

  1.晨間活動:我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

  2.每周開設德育課程,規(guī)范幼兒的行為習慣。

  3.戶外活動和區(qū)域活動:班上大多數(shù)幼兒都是獨生子女,平時在家不懂得與人分享。利用戶外活動和區(qū)域活動時,我們教育孩子要相互關心、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學會照顧弟弟妹妹;學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

  4.餐前:繼續(xù)學習“弟子規(guī)”和給孩子們講“德育故事”,讓孩子們從思想上進行轉變。

  5.進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。

  6.午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

  7.離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。

  二、節(jié)日中的品德教育:

  1.“三八”婦女節(jié)時,我們可以帶領幼兒制作節(jié)日禮物,并送給所有幼兒的女性家長。讓幼兒說說媽媽平時是怎樣照顧自己的,讓幼兒體會到“媽媽的愛”意識到長大要孝順媽媽。

  2.三月五日是“學雷鋒日”,我們可以開展了“學雷鋒,做好孩子”系列活動,教育幼兒要關心集體、熱愛集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來盆景布置自然角,增強孩子熱愛集體的意識。

  3.“五一勞動節(jié)”,我們可以開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,讓幼兒發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個愛勞動的好孩子。并把孩子的想法落實到日常生活中,培養(yǎng)孩子“愛勞動”的好品德。

  5.“六一兒童節(jié)”,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們會邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。

  三、家園聯(lián)系共同教育:

  對幼兒進行品德教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。家庭教育也很重要。我們會通過家園聯(lián)系冊、家園天地、家長會議、家長開放日等活動來進行教育活動。

  1.我們會要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、動畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。

  2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。我們會通過家園聯(lián)系冊、家園天地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子勞動和實踐的機會。在家學會尊敬長輩和他人。

  3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

幼兒大班工作計劃3

  本月重點:

  一、加強幼兒安全、衛(wèi)生教育。

  二、通過對周圍人收集情況的采訪,體驗一定的交往技巧和溝通策略。

  三、知道水是生命之源,了解水的用途。

  四、通過故事欣賞感受大家團團圓圓熱熱鬧鬧過新年的快樂。

  一、各領域的發(fā)展要求:

  一、語言:

  一、閱讀詩歌,理解“收集”的初步含義。

  二、感受作品優(yōu)美的畫面和簡潔的語言,學習跟讀詩歌。

  三、鼓勵幼兒在活動時大膽表演,主動與他人進行交流。

  四、通過故事欣賞,感受大家團團圓圓,熱熱鬧鬧過新年的快樂。

  二、科學:

  一、通過對周圍人的調查,了解不同人有不同的收集愛好。

  二、激發(fā)幼兒對水的探究興趣懂得節(jié)約用水,保護水資源。

  三、對淀粉遇碘酒會變色的現(xiàn)象有探究興趣。

  三、社會:

  一、了解并關注別人的興趣愛好,有意識地幫助他人,做生活中得有心人。

  二、知道生活中游戲有許多規(guī)則需要大家一起來。

  三、學習自己包餃子,體驗包水餃的.樂趣。

  四、以互助小組為單位,用自己的方式,尋找身邊人的支持與幫助。

  四、藝術:

  一、根據(jù)音樂展開聯(lián)想,回憶小時候媽媽對自己的呵護,感受媽媽的愛。

  二、嘗試與同伴合作,用肢體語言表現(xiàn)媽媽關愛寶寶的情境,并填詞哼唱,表達感情。

  三、感受歌曲帶來的旋律美,分享合作帶來的樂趣,體驗團結的智慧力量。

  四、能用歡快的情緒演唱,感受準備過年的快樂。

  五、健康:

  一、知道吃飯前后不能做劇烈運動否則會影響身體健康。

  二、知道尖銳的物品利用不妥會危害身體。

  三、學習滾翻動作,感受炸春卷的樂趣。

  四、在游戲中練習肢體滾動,提高身體的平衡性,協(xié)調性。 家長工作:

  一、通過家園之窗,讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題。

  二、向家長開放迎新匯報活動,鼓勵家長多與孩子互動,并積極匯報活動。

  三、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作。

  四、開展電話聯(lián)系,隨時溝通等多種形式的家訪工作。

幼兒大班工作計劃4

  一、教材分析

  這個學期的教材是延邊人民出版社出版,數(shù)學教材安排了34節(jié)課,教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如:《10以內的分成組合》、《比較大小》、《10以內的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等,教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,發(fā)散幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒多動腦思考,幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。

  二、教學目標

  1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關系。

  2、幫助幼兒初步掌握10以內數(shù)的加減和分成。

  3、指導幼兒認識生活中的加減法,進一步認識時間,并知道怎么在生活中運用時間的變換。

  4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖,讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來,激發(fā)幼兒的求知欲。

  5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,學習習慣和作業(yè)習慣。

  6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

  經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的.快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:

  一、日常保教工作

  為了全面提高保教質量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。

  首先在于豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。

  從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育。家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

  2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數(shù)學知識、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

  3、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  二、教科研工作

  1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。

  2、每周集中一次集體備課,預設下一周的教育流動內容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學活動進行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調整教育策略。

  3、指導年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,認真寫好教學反思筆記。

  4、組織年段教師進行互聽互評活動,在觀摩教學活動中,吸取別人的教學經(jīng)驗,取長補短。

  三、家長、社區(qū)工作

  1、期初召開家長會,向家長介紹本園特色課的建立及內容,段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調一致。

  2、八月份對插班幼兒進行家訪,與家長交流幼兒在家、在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。

  3、繼續(xù)辦好“家長學校”,以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。

  四、管理工作

  1、每周組織年段教師集體備課,預設下一周的教育內容,并對上周教育內容進行反思,同時做好詳細地記錄。

  2、指導各班級開展主題活動,寫好主題階段小結。

  3、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。

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