制定工作計劃是一個很好的工作習慣,有了一份完整的工作計劃之后,可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編整理的美術(shù)教學工作計劃范文6篇(中職美術(shù)教師工作計劃),以供參考。
美術(shù)教學工作計劃范文1
新的學期開始了,對于五年級學生來說,經(jīng)過前面幾個學期的學習,已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學期的任務(wù)是使學生通過本冊書的學習,了解一些美術(shù)知識,進一步提高學生的欣賞水平及創(chuàng)作能力,并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育,根據(jù)重點制定如下計劃:
一、學生概況分析:
五年級學生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加,有了空間深度的感覺,逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格,繪畫講究“象”,在表現(xiàn)對象時,繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。
二、本學期具體教學工作計劃:
1、全冊教材簡析:
本冊教材共有20課,分欣賞、繪畫、手工制作三種課型,主要通過學習色彩知識、繪畫技巧、造型技能,培養(yǎng)學生的動手制作能力、創(chuàng)造能力和豐富的想象力。
2、教學總目標:
(1)、認知目標:認識和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學生視野,了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。
(2)、智力能力目標:培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力。
(3)、思想品德目標:通過學習色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然主生熱愛之情。
3、教學主要措施:
(1)、教師方面:改變原來的課堂授課形式,使學生多參與,教師起到啟發(fā)、誘導作用。
(2)、學生方面:讓學生之間建立起互幫互助小組,進行一幫一的學習,共同完成教學任務(wù)。
4、教材中重點、難點(簡要分析):
本冊教材的三、五單元為重難點,第三單元的構(gòu)圖知識是第一次接觸,使學生理解上有困難,第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難。
5、每單元(或訓練組)內(nèi)容簡要分析,教學目標(認知目標、智力能力目標、思想品德目標)及重點、難點:
第一單元:通過欣賞表現(xiàn)動物的美術(shù)作品,了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式.接著第二課進行動物的繪畫創(chuàng)作和制作。
第二單元:認識"文房四寶"進一步學習中國畫的用水用墨,畫一些寫意小品畫,教學目標是通過學畫中國畫,進一步感受寫意畫的水墨情趣。
第三單元:畫面構(gòu)圖和景物主次安排,教學目標是教會學生選取景物和景物構(gòu)圖的知識。畫面中各個物體的合理安排,主次安排等。
第四單元:人物畫的學習,學生通過量一量,測一測了解人體比例,并用速寫的手法畫一畫。通過做活動的小人,進一步了解人體比例和動態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài)。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律。
第五單元:立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主,了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式,感受它們的藝術(shù)魅力。
第六單元:通過設(shè)計報頭、版報等,復習版面設(shè)計方面的知識,它們互相關(guān)聯(lián),密不可分。教學目標是通過設(shè)計方面的練習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,設(shè)計思維能力。重難點是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計。
第七單元:欣賞靜物畫,了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。學生進行靜物寫生練習。
三、教學進度安排
美術(shù)教學工作計劃范文2
一、學情分析:
本冊教學對象是二年級學生,經(jīng)過一年的美術(shù)學習,大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力,并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學生年齡較小,部分學生自理能力較差,總有一部分學生不記得帶或帶錯美術(shù)工具,作品缺乏表現(xiàn)力,還有部分學生完成作業(yè)比較較慢,缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。
二、教材解析
本學期選用的是人美版第三冊教材,該冊教材編排有很多漂亮的圖片,展示了學生活動過程及其學生作品圖片,便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共22課,活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中;注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試;注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培養(yǎng)。
三、學習目標:
1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感,進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
2、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
4、采用造型游戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學生綜合解決問題的能力。
5、安全地使用各種材料和工具。
四、重點、難點分析:
?。?)、教學重點:
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。
2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品,培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù),熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
3、發(fā)展學生想象力,創(chuàng)造力,進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣。
?。?)、教學難點:
1、提高學生自主欣賞的意識和能力,引導學生仔細觀察周圍的事物,鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造,表現(xiàn)出自己的真情實感,細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學生立體造型能力,由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,發(fā)展空間想象力
五、教學措施:
1、以情導入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學生的學習熱情和自主性。
2、創(chuàng)造條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,引導學生展開想象,進行比較,提高他們的審美情趣。
3、營造新型的師生關(guān)系,做到教學相長、互相學習,尊敬和愛護學生,對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學生的老師、學伴和朋友。
4、廣泛利用各種生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性,建立發(fā)展評價體系。
美術(shù)教學工作計劃范文3
本學期我擔任八年級的美術(shù)教學,8個班,每周8節(jié)課。作為藝術(shù)范疇的美術(shù)是初中階段的必修課,是素質(zhì)教育中必不可少的部分。美術(shù)教材以提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚和培育民族精神為宗旨,以培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力為著眼點,把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來,從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。本學期在去年基礎(chǔ)上強化實踐,積極創(chuàng)造條件加強我校的藝術(shù)氛圍。根據(jù)新課標結(jié)合我們8學校實際特制定本計劃。
一,指導思想及基本情況分析
1,指導思想
以《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的課程理念為依據(jù),重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學生長期的健康成長。
2,基本情況分析
八年級學生學習美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學生年齡小、對美術(shù)的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識技能結(jié)構(gòu),甚至對美術(shù)興趣減退。因此必須因地制宜。
二,教學目的、任務(wù)
1、提高學生的美術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學生的美術(shù)興趣,陶冶高尚的審美情操。
2、通過教學提高學生的審美修養(yǎng),促進學生的智力和才能的發(fā)展,培養(yǎng)學生的觀察習慣,發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文。
三,教學措施
1.認真學習美術(shù)新課標、認真?zhèn)湔n,要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2.改進學習、教學方法,從學生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
3.堅持學習,做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品及多媒體等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。
4.加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。
5.學生工具要做到充足專業(yè)。
四,學習內(nèi)容及課時安排
八年級下
第一單元(欣賞·評述)1課時
藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值
第二單元(造型·表現(xiàn))5課時
裝點我的居室
第三單元(設(shè)計·應(yīng)用)5課時
怎一份活潑,添一份情趣
第四單元(綜合·探索)4課時
和諧溫馨的生活空間
第五單元(欣賞·評述)3課時
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
附:工具準備
素描紙、鉛筆、橡皮、水粉紙、水粉色、調(diào)色盤、蠟光紙、描線筆、刮畫紙、毛筆、宣紙、墨汁、剪紙材料、油畫棒……
美術(shù)教學工作計劃范文4
休息是為了更好的工作,20xx年的暑假很快就過去了,在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學期間的短暫調(diào)整,同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學工作反思,重新走上新的教學工作日程。
在新學期中,我們面臨新的學生,也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題,我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。為了能使我校初中美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,就需要制定一個完整而周密的計劃。
一、指導思想:
以學??傮w計劃為指針,以教導處教學計劃為引導,努力為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,提高學生的專業(yè)美術(shù)知識水平,培養(yǎng)學生的各種繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用,為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。
二、基本情況分析:
我校今年共有初中教學班3個,我主要承擔七、八、九三個年級3個班的教學任務(wù)。(1)由于學生知識面狹窄,尤其是剛升入七年級的學生,對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少,對基本技能掌握較少,再加上缺乏必要的自主學習能力,這都將使以后的美術(shù)教學更加任重而道遠。(2)九年級年級的學生面臨明年的中考,就現(xiàn)狀來看情況不樂觀,他們才是本學期的最大難題和重點教學對象。學生缺乏積極主動性和自制能力,生活習慣和學習習慣不盡人意,缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。(3)八年級的學生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊,學習態(tài)度更是層次分明,重點的培養(yǎng)對象有幾個,他們還有一年半的時間也就面臨中考,所以說對他們的教學只能抓緊而萬萬不能放棄。
三、本學期的任務(wù)目標:
?。?)、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的,現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育,是指導學生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認,但是,應(yīng)該這樣考慮,在理論形成的而同時,如果學生的技法難以跟上步伐,那么學生很可能會失去學習興趣,介于這樣的一個問題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導,首先讓學生的美術(shù)技法能夠“夠用”,短期內(nèi)把學生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,能夠基本達到一定的水平,以保障后期美術(shù)教學工作順利進行。
?。?)、我計劃深抓美術(shù)課堂教學。通過課內(nèi)教學活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。
?。?)、八年級初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識、繪畫技法的理解與掌握。
(4)、我計劃結(jié)合新入學的初中學生的特點,培養(yǎng)學生多方更加任重而道遠。
?。?)九年級年級的學生面臨明年的中考,就現(xiàn)狀來看情況不樂觀,他們才是本學期的最大難題和重點教學對象。學生缺乏積極主動性和自制能力,生活習慣和學習習慣不盡人意,缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
(6)八年級的學生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊,學習態(tài)度更是層次分明,重點的培養(yǎng)對象有幾個,他們還有一年半的時間也就面臨中考,所以說對他們的教學只能抓緊而萬萬不能放棄。
美術(shù)教學工作計劃范文5
本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學習起來,有必須的困難,但由于資料豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡單愉悅氣氛。
個性是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,且要求透過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性,讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
一、學生現(xiàn)狀分析:
各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。
每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術(shù)課的興趣。
二、教學目標:
?。ㄒ唬┑湍昙壎?/p>
1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我,讓學生自我主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛力及水平。
4、能夠嘗試運用不一樣的.繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不一樣的美。
5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,給學生一個自由想象的空間。
?。ǘ┲懈吣昙壎?/p>
1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞潛力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、透過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。
4、對美術(shù)字有必須的認識,對其作用有必須的了解,能夠獨立設(shè)計出適合必須主題的板報,鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調(diào)動學生的用心性,讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。
三、教學措施:
1、區(qū)別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié),正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學習新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學生,讓學生透過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、潛力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及職責感,發(fā)展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。
6、注意美術(shù)與其他學科的滲透,結(jié)合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。
美術(shù)教學工作計劃范文6
本學期孩子們將步入三年級美術(shù)課的學習,三年級對于一個學繪畫的孩子來講是一個關(guān)鍵時期。是孩子們各項身體機能都進入到了一個快速發(fā)展的時期,也是可以開始進行系統(tǒng)的美術(shù)學習的關(guān)鍵期。面對三年的孩子,本學期我將在完成教學目標的同時增加繪畫基本知識和技巧的內(nèi)容,希望他們的繪畫水平可以更上一層樓。對于新生一年級和二年級的同學,有了上學的教學經(jīng)驗我基本已經(jīng)總結(jié)了一套適宜這個階段孩子身心發(fā)展的美術(shù)教學方法,希望在此基礎(chǔ)上通過不懂的學習進一步完善它。為此我對自己新學期提出幾個目標:
1、三年級的孩子更加注重對孩子動手能力的培養(yǎng),尤其是一些設(shè)計應(yīng)用類課程。這也是我教學環(huán)節(jié)中的軟肋,我在對一類課程整理中發(fā)現(xiàn)自己對其中的陶藝和泥塑課程的教學缺乏理論基礎(chǔ)和操作實踐。為了彌補自身的不足,不斷學習提高自己,也為了成為一個合格的美術(shù)老師。利用暑假的休息時間,在信陽《不陶不器》工作室學習了五天時間。時間緊任務(wù)重,整個學習下來我對陶藝和泥塑以及設(shè)計應(yīng)用類課程都有了全新的認識。新學期老師已經(jīng)為你們做好了準備,你們呢?
2、注重教學細節(jié)和習慣的培養(yǎng)。通過上學期的教學,我發(fā)現(xiàn)自己在授課過程中有一些細節(jié)講的不是很清晰有些學生比較困惑,進而在一些動手操作的環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題就會比較多。對于答疑的部分不應(yīng)把時間留在動手操作環(huán)節(jié),這不利于孩子的學習和創(chuàng)作。因此在課程的時間分配上是這個學期我要重點注意的地方。
3、豐富課程內(nèi)容。美術(shù)課本中的內(nèi)容已經(jīng)滿足不了孩子的需求了,課本更多的時候啟到了拋磚的作用。想要讓孩子看到美玉,就要求老師的知識儲備要夠。暑假有啃了好幾本專業(yè)書(老師必須夠?qū)I(yè),眼神兒不好怎么給孩子們指道兒),看了很多新鮮的新聞資料。相信新學期的美術(shù)課堂你們會更加喜歡。
歡樂的暑假生活結(jié)束了,相信大家在這個暑假都收獲滿滿,期待著新學期與你們的再相遇。孩子們老師已經(jīng)迫不及待在課堂中和你們玩兒起來,你們準備好了么?
美術(shù)教學工作計劃范文6篇(中職美術(shù)教師工作計劃)相關(guān)文章:
★ 第二學期體育教學工作計劃范文3篇 體育第二學期工作總結(jié)
★ 幼兒園大班教學工作計劃范文12篇(個人工作計劃幼兒園大班模板)
★ 有關(guān)五年級下冊教學教學工作計劃范文4篇 五年級下冊教學計劃與總結(jié)
★ 高中美術(shù)教學總結(jié)6篇 高中美術(shù)學期教學總結(jié)
★ 高三數(shù)學教師教學工作計劃4篇(高三數(shù)學教師教學工作總結(jié))