對于寫工作計劃這件事情,很多人都會覺得不知所措,其實只要我們認真回顧工作上的過程,明確好自己的目標,就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的高二數(shù)學教研工作計劃3篇(高二數(shù)學教研總結(jié)),供大家閱讀。
高二數(shù)學教研工作計劃1
以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導;堅持以“學生發(fā)展為本,基于學生發(fā)展,關(guān)注學生發(fā)展,為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學校工作計劃思想,以備課組為單位進行集體備課。加強業(yè)務學習,提高業(yè)務水平;加強校本教研活動,發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學活動中去,并結(jié)合學校實際情況和學科特點,做到重要章節(jié)實施集體備課。認真落實不流于形式,逐步把提高教學質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學中,努力貫徹學校的各項工作和數(shù)學教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實際情況,備課組本學期主要要從以下幾方面加強落實。
1、本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度,扎扎實實完成教學任務。
2、切實做好集體備課工作,從少到多,逐步完善,保證質(zhì)量。
3、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,單元分層測試、自主評卷。認真分析問題所在,共同提出解決方案,加強落實,各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷,流水作業(yè),對每次考試總結(jié)經(jīng)驗,找出問題,逐步解決。
4、精選例題和課時作業(yè),提高拓展練習,讓知者加速。盡量做到以點帶面,兼顧兩頭,逐步提高課堂效率,并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學這一主要陣地切實做好對學生的作業(yè)的評價與跟蹤。
5、信息共享,發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,發(fā)揮集體智慧,在備課組會議上整理,及時應用到具體教學中。
6、要求每位數(shù)學老師要多與學生交流,認真聽取學生意見,了解他們的心里所想,和對數(shù)學的熱情以及在學習方法上的個別指導,提高學習數(shù)學的興趣,備課組教師應團結(jié)一心,相互協(xié)作,多干實事,在“落實”二字上下足功夫,向“落實”要質(zhì)量,向“落實”要成績,并且要不斷進取,提高專業(yè)水平,并把校本教研活動與教學實踐結(jié)合起來,開闊知識面,逐步提高上課水平,爭取向課堂要效率,進而做到學生的數(shù)學成績和數(shù)學素質(zhì)提高。本學期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。
(附活動進度安排表)
周次
活動內(nèi)容
參加對象
1
第一次會議(制定本學期計劃)討論本學期教輔材料的選擇,
全組教師
2
學習新課改理論,參加市名師大講堂
全組教師
4
數(shù)學組教研活動(安排數(shù)學競賽輔導,及公開課)
全組教師
6
集體備課與教學觀摩課(內(nèi)容另定)
執(zhí)教,李秀珍
吳歡燕
7
理論學習《新課程,新理念》課程開發(fā)
部分教師
8
集體備課
全組教師
10
觀摩課(內(nèi)容另定)
執(zhí)教,徐成浩
胡冬雪
11
期中考試及質(zhì)量分析
全組教師
12
集體備課與公開課
執(zhí)教,劉峰,
陳建堯
14
理論學習
相關(guān)教師
17
集體備課與公開課
執(zhí)教,呂永吹,祁炳利
20
期末考試及評卷
全組教師
高二數(shù)學備課組(執(zhí)筆;呂永吹)
xx.9.6
高二數(shù)學教研工作計劃2
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路:
本學期繼續(xù)加強學習相關(guān)理論文章,做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施:
做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課:要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
高二數(shù)學教研工作計劃3
以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導;堅持以“學生發(fā)展為本,基于學生發(fā)展,關(guān)注學生發(fā)展,為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的`核心理念。貫徹縣市級學校工作計劃思想,以備課組為單位進行集體備課。加強業(yè)務學習,提高業(yè)務水平;加強校本教研活動,發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學活動中去,并結(jié)合學校實際情況和學科特點,做到重要章節(jié)實施集體備課。認真落實不流于形式,逐步把提高教學質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學中,努力貫徹學校的各項工作和數(shù)學教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實際情況,備課組本學期主要要從以下幾方面加強落實。
1、本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度,扎扎實實完成教學任務。
2、切實做好集體備課工作,從少到多,逐步完善,保證質(zhì)量。
3、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,單元分層測試、自主評卷。認真分析問題所在,共同提出解決方案,加強落實,各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷,流水作業(yè),對每次考試總結(jié)經(jīng)驗,找出問題,逐步解決。
4、精選例題和課時作業(yè),提高拓展練習,讓知者加速。盡量做到以點帶面,兼顧兩頭,逐步提高課堂效率,并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學這一主要陣地切實做好對學生的作業(yè)的評價與跟蹤。
5、信息共享,發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,發(fā)揮集體智慧,在備課組會議上整理,及時應用到具體教學中。
6、要求每位數(shù)學老師要多與學生交流,認真聽取學生意見,了解他們的心里所想,和對數(shù)學的熱情以及在學習方法上的個別指導,提高學習數(shù)學的興趣,備課組教師應團結(jié)一心,相互協(xié)作,多干實事,在“落實”二字上下足功夫,向“落實”要質(zhì)量,向“落實”要成績,并且要不斷進取,提高專業(yè)水平,并把校本教研活動與教學實踐結(jié)合起來,開闊知識面,逐步提高上課水平,爭取向課堂要效率,進而做到學生的數(shù)學成績和數(shù)學素質(zhì)提高。本學期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。
(附活動進度安排表)
周次
活動內(nèi)容
參加對象
1、第一次會議(制定本學期計劃)討論本學期教輔材料的選擇,全組教師
2、學習新課改理論,參加市名師大講堂,全組教師
3、數(shù)學組教研活動(安排數(shù)學競賽輔導,及公開課),全組教師
4、集體備課與教學觀摩課(內(nèi)容另定)執(zhí)教,李秀珍,吳歡燕
5、理論學習《新課程,新理念》課程開發(fā),部分教師
6、集體備課,全組教師
7、觀摩課(內(nèi)容另定),執(zhí)教,徐成浩,胡冬雪
8、期中考試及質(zhì)量分析,全組教師
9、集體備課與公開課,執(zhí)教,劉峰,陳建堯
10理論學習,相關(guān)教師
11、集體備課與公開課,執(zhí)教,呂永吹,祁炳利
12、期末考試及評卷,全組教師
13、高二數(shù)學備課組(執(zhí)筆;呂永吹)
xx.9.6
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