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班主任中班個(gè)人工作計(jì)劃4篇(中班班主任的工作計(jì)劃)

時(shí)間:2023-09-23 15:09:00 工作計(jì)劃

  時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬中流逝,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任中班個(gè)人工作計(jì)劃4篇(中班班主任的工作計(jì)劃),供大家閱讀。

班主任中班個(gè)人工作計(jì)劃4篇(中班班主任的工作計(jì)劃)

班主任中班個(gè)人工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人。

  二、主要工作

  1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

  建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

  2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

  設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

  3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

  建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;

  開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);

  開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);

  4、加強(qiáng)師生對(duì)話

  建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實(shí)話實(shí)說,建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

  5、加強(qiáng)文化禮儀教育

  通過講座、電視等活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,并針對(duì)存在的問題,開展工作。

  6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)

  對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

班主任中班個(gè)人工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人。

  二、(高中班主任工作計(jì)劃)主要工作

  1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè) 建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍, 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制

  2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制 設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高

  3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理 建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作; 開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng) ; 開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);

  4、加強(qiáng)師生對(duì)話 建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實(shí)話實(shí)說 建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

  5、加強(qiáng)文化禮儀教育 通過講座、電視等活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,并針對(duì)存在的問題,開展工作

  6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng) 對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo), 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

班主任中班個(gè)人工作計(jì)劃3

  一、抓好落實(shí)安全工作。

  寄宿生在校時(shí)間長(zhǎng),飲食、運(yùn)動(dòng)、用電、上下樓梯方面的安全工作極其重要,尤其是上學(xué)和回家途中的交通安全,更需要重視。同時(shí),初二學(xué)生正值青春期,做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),從而預(yù)防安全事故的發(fā)生也必不可少。

  二、搞好班級(jí)文化建設(shè)。

  班級(jí)管理的境界是文化管理,因此搞好小組內(nèi)的文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)、提升班會(huì)文化建設(shè)是重要的組成部分。我們準(zhǔn)備著手建立閱報(bào)欄和圖書角,利用好現(xiàn)有圖書的基礎(chǔ)上,購(gòu)置一批新的圖書,進(jìn)一步為提升班級(jí)文化建設(shè)做好物質(zhì)準(zhǔn)備。同時(shí),抓住各項(xiàng)征文、演講、慶典和手抄報(bào)等活動(dòng)的契機(jī),豐富寄宿生的在校生活的同時(shí),也促進(jìn)學(xué)生標(biāo)志性成果的獲得。

  三、提升衛(wèi)生清潔工作。

  衛(wèi)生清潔雖然不是什么大的.工作,但一屋不掃,何以掃天下?這些瑣碎的小事,正是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。因此,本學(xué)期,結(jié)合寄宿生的特點(diǎn),我們實(shí)行責(zé)任到人制度、三衛(wèi)生委員制度和值日活動(dòng)與個(gè)人積分相結(jié)合制度。

  四、繼續(xù)深化小組合作學(xué)習(xí)的開展與研究

  1.將10人組改為4~6人組

  為了強(qiáng)化小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),特于期中考試之后對(duì)小組劃分進(jìn)行調(diào)整。首先是將10人組改為4~6人組,參考期中考試的成績(jī),按“S”形分組。

  2.“組員組長(zhǎng)聘用制”

  即由班主任確定組長(zhǎng)的人選,再由組長(zhǎng)在全班范圍內(nèi)確定組員的人選,按照“NBA”選秀的方式,均衡性別、各科、紀(jì)律和勞動(dòng)。

  3.小組制

  按照各組的小組積分,劃分為“五”“四”“三”直到“準(zhǔn)”,每組制作小組的標(biāo)志,并在標(biāo)志上書寫小組各組員的姓名,同時(shí)小組實(shí)行流動(dòng)管理,每周一評(píng)選與學(xué)生的思想月評(píng)價(jià)相掛鉤。

班主任中班個(gè)人工作計(jì)劃4

  眾所周知,初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)相當(dāng)重要的教學(xué)階段,更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。耕作三年,此刻就是收獲成果的時(shí)候。開學(xué)初的那幾次會(huì)議,讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,無怨無悔”!

  我們初三的全體科任教師將共同努力,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,落實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),力求中考取得好的成績(jī)。

  一、教學(xué)工作

  1、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效益,進(jìn)取探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

  2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情景制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

  3、加強(qiáng)中考研究,認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,針對(duì)不斷變化的中考,加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究

  4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常抓不懈。

  5、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對(duì)策,讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。

  6、重視月考、期中、期末考試制度,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。

  7,認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,課間操時(shí)段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力,力爭(zhēng)體育中考成績(jī)到達(dá)最好水平。

  8、高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對(duì)前十名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀??茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作,爭(zhēng)取中考一炮打響,其他前幾名的同學(xué)爭(zhēng)取在全市排行靠前。

  9、做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作,嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官,確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。

  10、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心境投入學(xué)習(xí)中去。

  二、德育工作

  1、根據(jù)學(xué)校要求,對(duì)初三學(xué)生開展夢(mèng)想、感恩教育和信心教育。激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最終沖刺。

  2、幫忙學(xué)生分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),以進(jìn)取良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

  3、加強(qiáng)家校合作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情景、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到必須效果。定期召開家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)反饋學(xué)校的信息,最大限度去的家長(zhǎng)的支持。

  4、關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高。

  三、月工作安排

  二月:1、督促各學(xué)科將剩余資料教學(xué)完畢。

  2、“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計(jì)劃)。

  三月:召開班會(huì),并給每一位同學(xué)做思想工作,指出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。

  四月:第一輪復(fù)習(xí)開始,常考??偨Y(jié)。

  五月:進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式,比如涂卡。強(qiáng)調(diào)考試時(shí)的小節(jié)問題。部分薄弱學(xué)生個(gè)別談話。

  六月:初三第三輪復(fù)習(xí)情景;優(yōu)生座談會(huì);中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),請(qǐng)安主任安排徐教師做心理指導(dǎo)工作。

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